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怎么學高一地理的策略

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大部分文科生對于學習數學、地理這些帶有理科性質的學科都會比較困難,成績往往不盡如人意。那么接下來給大家分享一些關于怎么學高一地理的策略,希望對大家有所幫助。

怎么學高一地理的策略

怎么學高一地理的策略

1、重視教材

學好高中地理的基礎建立在教材的閱讀理解上,地理不同于政治和歷史的地方在于,對于教材知識一定要理解記憶而不是死記硬背。文科生在課上要認真聽老師講課,積極思考,有老師的引導,可以少走些彎路。

2、總結歸納

文科生想要學好高中地理,就要掌握好地理學習的規(guī)律。這樣便于知識的整理歸納,構建屬于自己的知識網絡。另外,文科生在做地理題的時候,要學會舉一反三,靈活運用地理的知識點。地圖冊也是文科生增加信息量的主要途徑,文科生有時間可以多研究一下地圖冊。

3、圖文結合

文科生在平時學習地理的時候,要做到看書和看圖相結合,把地理知識逐一在地圖上查找落實,熟記。這樣在平時解答地理問題的時候,頭腦中才能準確的提取需要的信息。另外,地圖是學好高中地理的基礎,在歷次高考地理試卷中,都有很多考察地圖的題目,所以在平時要熟悉地圖。

4、自然地理有難度

不可否認文科生學習自然地理是有一定難度的,所以文科生在學習自然地理的時候,應該采用偏重理科的學習方法,重視理解要多過記憶。理解并靈活運用才是學好地理的目的。另外,平時的時候還要多熟悉地圖,多重視地理解題思路,以此來加深知識的理解和記憶。

學好高一地理的方法

端正學習態(tài)度,認識到地理是一門重要的學科,我們要認真的學習地理知識。不要認為地理并不重要,可學可不學的思想是不可能學好地理的。

立足于教材,熟悉教材,弄懂教材,教材是考試的依據,不熟悉教材是很難取得好成績的。所以要花時間在教材的學習上面,該記得的知識要加強記憶。

注重理解,地理兼有文科和理科的多種特點。有背誦的地理基礎知識,但也有邏輯性強的理解性內容,光靠死記硬背是不行的,一定要多理解,弄懂各地理現象之間的聯系。

加強習題的練習,地理技能的獲取只有在運用中才能得到提高,所以完成一定量的與課本配套的習題是很有必要的。

當然,地理學習中地圖冊是必須放在手邊的常用工具書,借助地圖冊,多多的查閱各地理名詞,形成空間概念,可以讓學習變得更加順利。

地理學習方法

第一、培養(yǎng)自己對地理學科的興趣,興趣是最好的老師。如果對地理學科缺乏必要的學習興趣,一定要在學習生活中去培養(yǎng)。比如詩句中“春風不度玉門關”,那么自己就要研究一下了,古人為何會寫出如此詩句呢?明白后,原來“春風”是指影響我國的夏季風,玉門在非季風區(qū),夏季風影響不到這里,因而這里降水稀少,一片荒涼。如此這般,便可激發(fā)自己的學習興趣。

第二、端正學習態(tài)度,積極主動。作為一名學生,一定要有一個學生該有的樣子,不要相信天才怎么怎么樣,自己做好自己,踏踏實實做學問,不懂就問同學或者老師?!叭诵?,必有我?guī)熝伞?。老師會非常喜歡粘著自己的學生,內心會倍感欣慰,就怕不懂還愣愣的自己研究,閉門造車,那樣很可能問題越積越多。

第三、課前認真預習要講的內容,心中有數;課上要認真聽講,聚精會神”課下要認真獨立完成作業(yè),查漏補缺。課上的一時打小差兒、分心,很可能會落隊而難以彌補。有時候,當堂理解的知識,課下花幾倍的時間也可能難以突破,這時就是事倍功半了。

第四、中學地理尤其是高中地理,特別強調理解記憶,硬背的方法終究沒有理解層面印象更深刻。比如,地球的自轉和公轉涉及到時區(qū)時差,多畫圖,多理解,多動腦才能把題目做對的。另外也可以記憶一些順口溜等,比如記憶亞歐分界線時可以這樣來記—“兩烏里大黑土地”(烏拉爾山、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海、土耳其海峽、地中海)

第五、地理的學習離不開地圖的輔助。地理的學習脫離圖來說話那是很難走遠的,多看大、小地圖,注意不同類別的圖,河流、山脈、城市等位置是需要在腦中有圖存在的。特別是初中地理離開了圖,那知識點基本也就沒有依附了,初中地理可以多描圖,比如描下長江干流及主要支流圖,然后根據圖填寫發(fā)源地和入???、沿江主要城市、流域內主要地形區(qū)等。

第六、我做題實戰(zhàn),是騾子是馬,到題目上見。題目浩如煙海,一定要多注意自己薄弱環(huán)節(jié)所設計的題目,做題當中一定要獨立完成,切忌翻書抄襲等,自欺欺人害得還是自己啊!老師講解完題目后要學會反思,多問幾個為什么,自己為什么會做錯這道題呢?是粗心大意還是真有知識漏洞存在呢?粗心大意失荊州,一定要告誡自己不要再犯此低級的錯誤!真有漏洞的話也不可怕,可怕的是不去總結整理,比如某地的農業(yè)發(fā)展條件,那就包括自然條件和社會經濟條件兩大類,自然條件又包括氣候、地形、土壤、水源等;社會經濟條件包括市場、交通、農業(yè)技術、國家政策、勞動力等,如果答題丟了某一點,要在筆記本上有所體現,后不再犯。

第七、自己要經常我做階段性總結,要有自己的學習計劃。在周考或者月考等考試結束后,要針對自己在考試中暴露出來的問題有所總結,分析一下自己最近的學習情況,多和老師同學溝通交流,從而進行調節(jié)和完善。

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