高二政治課語言的四個特征
高中思想政治課一個重要任務，就是提高學生的思想道德水平和政治素質，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。下面給大家分享一些關于高二政治課語言的四個特征，希望對大家有所幫助。
高二政治課語言的四個特征
一、政治性
教學語言的政治色彩是指教學語言應當要有政治性傾向。對概念的表述，對事情的分析要有政治角度和政治態(tài)度，對時事要有政治敏銳性。作為政治教師不僅要深研教材，還要關心時事，加強學習，提高自身政治水平。比如伊拉克戰(zhàn)爭曾經是學生的熱門話題，作為政治教師應當把握中央的精神，從多方面引導學生分析，明白中央政策的正確性，不能隨便發(fā)表議論誤導學生。
二、科學性
科學性是指教師傳授知識要真實、準確，要用嚴謹、準確的詞語來表達概念、敘述原理，要用言簡意賅的句子分析所遇到的問題。如在初二的法律知識教學中，對于“法律”這個概念闡述應當精煉，法律就是指由統(tǒng)治階級制訂或認可，具有普遍約束力，由國家強制保證實施的行為規(guī)范。如講到法律中的“十四歲以下應當從輕處理”和“可以從輕處理”中的“應當”和“可以”，就必須講清“應當”和“可以”的區(qū)別，“應當”是必須這樣，“可以”是存在不一定性，諸如此類尚多。因此在政治課教學中，語言必須準確，要具有科學性。
三、時代性
政治具有時代性，政治課教學也必須具有時代特征，教師教學時要把握尺度，用具有時代感的教學語言表達有時代性的知識。如講授“一個中心兩個基本點”的基本路線，“一國兩制”的偉大構想，“建設有中國特色的社會主義”的光輝理想，“科教興國”的重大政策，教學語言必須具有時代感，具有時代感的語言才能震撼學生的心靈，才能激發(fā)學生的愛國激情，激勵學生奮發(fā)拼搏，用“與時俱進”的精神去完成時代賦與的使命。
四、藝術性
積極的情緒能夠起到事半功倍的效果。藝術性的教學語言能調節(jié)學生的情緒，獲得不錯的教學效果。這些不僅要求教師在教學中要準確地把握知識，還要求教師提高自身的語言修養(yǎng)。根據(jù)不同的教學內容，借鑒相聲、小品語言的幽默，戲劇語言的精彩，名人軼事等，避免政治教學枯燥性，讓學生既聽得有興趣，又準確把握了知識。如用“賣拐”這個小品來反映社會不法經營的奸詐，“愚公移山”來論證意志的堅韌，“塞翁失馬”說明矛盾的對立統(tǒng)一等等。
如何提高高二政治的成績
第一步，劃分層次，明了題意。從高考政治主觀性試題的命題形式看，其多以背景材料形式出現(xiàn)，在解答此類試題時，我們第一步要做的就是審讀材料。在一般情況下，題目所給的材料較長，想一下切要害，把握主旨非常困難，如果我們采取劃分層次、明了題意的方法，應不失為解決此問題的良策。
材料雖長，但有層次，審讀材料要讀出它的層次，化整為零，使問題簡潔明了。背景材料在一定程度上來說是解題的向導和信息源，讀懂材料，明了題意，應是我們解答主觀性試題的前提和必要準備。
第二步，審清設問，明確任務。題目的設問是指示我們要解決什么問題。如果對設問搞不清楚，模棱兩可，就會使我們作答出現(xiàn)不到位或答非所問的現(xiàn)象。因此，我們必須高度重視題目的設問，在審設問的內容時，一要審清設問指示我們要解決問題是什么，二要審清投問我們用什么理論來解答問題。
第三步，分析判斷，確定應用的理論。在明了題意與設問內容后，我們就要讓背景材料與設問有機結合，并在材料與設問的啟示下，科學判斷，確實應用的理論。
第四步，理論與材料相結合?；纠碚撝R確定后，必須堅持理論聯(lián)系實際的原則進行作答，使理論與材料緊密結合。理論因材料而活，材料因理論而貴，二者相得益彰，相互論證。
1、學習思想政治課就是多背，背得越熟的分越高
高中階段的思想政治課更加強調同學們對知識的理解和能力的提高，既要知道“是什么”，還要知道“為什么”更要學會“怎么辦”，這就需要同學們在記憶的同時，深入理解所學知識，并將之運用于生活中去，分析現(xiàn)實問題，所以，單靠機械的記憶，哪怕是把課本倒背如流，也是很難得學好思想政治課的。
2、只需要理解，不需要準確記憶
思想政治課作為一門社會科學，準確、完整的記憶是必不可少的。無論是學分的獲得，還是高考的需要，甚或是日常生活中，運用恰當?shù)恼涡g語準確地表述觀點，都需要強化對基本理論、基本觀點的記憶。
準確、完整的記憶，是學好政治課的基礎。準確、完整的記憶必須建立在對所學知識深入理解的基礎上，所以記憶的過程也是對所學知識深入理解的過程。
3、學習思想政治課就要大量的做題。
必要的練習，有助于同學們鞏固所學的知識，有助于同學們對所學的知識查漏補缺，有助于同學們運用所學的知識分析解決實際問題，但是不進行深入的理解和思考，不在做練習的過程中總結答題規(guī)律，不能學會舉一反三，這樣的題海戰(zhàn)術浪費大量的時間，收效甚微。
練習的過程中善于總結，通過一些典型題目的解答，掌握答題的規(guī)律，學會思考問題的方法，這樣反而能夠事半功倍。
4、平時沒必要下很多功夫，考前突擊就可以了
高中階段思想政治課的內容多，要求高，不但有大量的內容需要準確的記憶，還要在此基礎上進行深入的理解，在現(xiàn)實生活中去感悟，這要求同學們在學習過程中既要要及時的復習，通過反復的記憶才能掌握牢固，也要求同學們多思多想，主動的去“悟”，臨時抱佛腳式的學習方法很不足取。
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