七年級上冊生物期末試卷及答案免費打印

期末考試即將來臨，同學們想要在期末考試中取得好成績，就需要多做題。那么七年級生物期末試題怎么做呢?以下是小編準備的一些七年級上冊生物期末試卷及答案免費，僅供參考。

七年級上冊生物期末試卷

一.我會選(每1分，共40分)

1.人和類人猿的共同祖先是( )

A.森林古猿 B.長臂猿 C.獼猴 D.黑猩猩

2.人的生命是寶貴的，你知道新生命的起點是從哪里開始? ( )

A.卵細胞 B.精 子 C.受精卵 D.嬰兒出生

3.人一生中身體和智力發(fā)展的黃金時期是( )

A.童年時期 B.幼兒時期 C.青春期 D.成年期

4.人類必須控制人口增長的原因包括( )

A.資源有限 B.生物圈有一定的承受力

C.生活水平逐漸下降 D.A和B

5.孕婦在懷孕期間應當盡可能避免感冒，否則感冒藥的副作用會對胎兒構成危害，是因為( )

A.藥物可隨血液循環(huán)進入胎兒體內，危害胎兒的健康。

B.藥物可隨廢物排出而進入胎兒體內，危害胎兒的健康。

C.藥物可隨母體吸入的氧氣進入胎兒體內，危害胎兒的健康。

D.藥物可隨母體吸入的二氧化碳進入胎兒體內，危害胎兒的健康。

6.人步入青春期的信號是( )

A.身高迅速增加 B.腦的重量迅速增加

C.體內各器官的功能都快速增加 D.肌肉迅速增加

7.組成細胞的主要有機物是( )

A.糖類、蛋白質和脂肪 B.維生素、水和無機鹽

C.維生素、膳食纖維和糖類 D.維生素、糖、蛋白質

8.淀粉、脂肪、蛋白質在消化道內開始消化的部位依次是( )

A.口腔、小腸、胃 B.口腔、胃、小腸

C.胃、小腸、口腔 D.胃、口腔、小腸

9.在消化道的某一部位內抽取內容物進行化驗，結果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質還沒有被消化，蛋白質卻已被初步消化，那么該部位應是( )

A.口腔 B.食道 C.胃 D.小腸

10.為了促進兒童骨骼的發(fā)育，除了給兒童多補充含鈣、磷多的食物，還應補充( )

A.維生素A B.維生素B C.維生素C D.維生素D

11.血紅蛋白的特性決定了紅細胞的主要功能是( )

A.運輸二氧化碳 B.運輸養(yǎng)料 C.運輸氧氣 D.運輸廢物

12.用顯微鏡觀察小魚尾鰭內血液流動時，毛細血管的辨別特征是( )

A.管腔較細 B.管腔較粗 C.血液流向心臟 D.管中紅細胞成單行通過

13.胡老師從河北到西藏工作，半年后體檢時發(fā)現(xiàn)，血液中有一種成分顯著增加。增加的成分最可能是( )

A.白細胞 B.紅細胞 C.血小板 D.血漿

14.小明足部受傷發(fā)炎，醫(yī)生在其左臂靜脈滴注抗生素，藥物到達足部的途徑是( )

①左心房;②右心房;③右心室;④主動脈;⑤肺動脈;⑥肺靜脈;⑦上腔靜脈;⑧下腔靜脈;⑨股動脈;⑩左心室

A.①③④⑥②⑦⑧⑨⑩ B.⑦②③⑤⑥①⑩④⑨

C.⑦②③⑤⑥①⑧④⑨ D.⑦②③⑥⑤①⑩④⑨

15.血液在體循環(huán)和肺循環(huán)中流動的共同規(guī)律是( )

A.心室、動脈、毛細血管、靜脈、心房

B.心室、靜脈、 毛細血管、動脈、 心房

C.心房、 動脈、 毛細血管、 靜脈、 心室

D.心房、 靜脈、 毛細血管、動脈、 心房

16.世界衛(wèi)生組織號召普遍使用鐵制的炊具，是因為( )

A.鐵是骨骼和牙齒的重要組成部分 B.鐵有利于蛋白質的形成

C.鐵是維生素C的重要組成部分 D.鐵是血紅蛋白的成分

17.下列各器官中既屬于消化系統(tǒng)，又屬于呼吸系統(tǒng)的器官是( )

A.口腔 B.鼻腔 C.咽 D.喉

18.10年前某市有一條綠化非常好的街道。炎熱的夏日，人們走在綠陰 道上，覺得心曠神怡，而今由于街道擴展，原來的綠化帶被毀，而新的綠化帶又沒有成長起來，結果人們都不愿意在炎熱的無遮的街道邊走了。這說明森林能( )

①遮陽光 ②釋放氧氣 ③調節(jié)氣候 ④白天能釋放CO2 ⑤晚上能產生氧氣

A.①②③④ B.①②③ C.①③⑤ D.②④⑤

在這些過程中，發(fā)生氣體交換的有( )

A.① B.②③ C.①② D.①③

19.人呼吸時，呼出的氣體成分是( )

A.不含氧氣 B.全部是二氧化碳

C.二氧化碳有所增加 D.不含氮氣

20.呼氣時，膈肌的變化情況( )

A.膈肌舒張，膈頂部上升 B.膈肌收縮，膈頂部上升

C.膈肌舒張，膈頂部下降 D.膈肌收縮，膈頂部下降

21.某同學胸圍長度在平靜的狀態(tài)是80 cm，盡力吸氣時達到95cm盡力呼氣時是76 cm，他的胸圍差應是( )

A.15 cm B.19 cm C.4 cm D.23 cm

22.當膈肌和肋間外肌收縮時外界、肺泡、氣管處的氣壓大小是( )

A.外界>肺泡>氣管 B. 氣管>肺泡>外界

C.外界>氣管>肺泡 D.肺泡>氣管>外界

23.右圖為人體局部血液循環(huán)示意圖，其中①、③是動脈血管，②是毛細血管，①、②、③內流動的均為動脈血。則②的主要功能是( )

A.濾過作用 B.氣體交換

C.吸收養(yǎng)料 D.分泌物質

24.李先生在體檢時，發(fā)現(xiàn)尿液中含有大量的葡萄糖，則他體內發(fā)生病變的部位可能是( )

A.腎小囊或肝臟 B.腎小管或胰島 C.腎小球或胰腺 D.腎小球或垂體

25.健康人每天形成的原尿約有150 L，而每天排出的尿卻只有1.5 L。對出現(xiàn)這種現(xiàn)象的'原因和排尿意義的闡述中，不恰當?shù)氖? )

A.原尿流經腎小管時，其中對人體有用的物質會被腎小管重吸收

B.被重吸收的物質包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽

C.人體排出尿能起到排出廢物和調節(jié)體內水和無機鹽含量的作用

D.為維持體內水分的相對平衡，人每天的喝水量不少于一天內形成的原尿量

26.下列哪種疾病與激素分泌異常無關( )

A.侏儒癥 B.巨人癥 C.夜盲癥 D.糖尿病

27.李大爺是糖尿病患者，你給他提供的治療方案是注射( )

A.生長素 B.甲狀腺素 C.胰島素 D.腎上腺素

28.完成反射的結構叫( )

A.神經元 B.反射弧 C.神經末梢 D.大腦

29.神經系統(tǒng)的結構單位和功能單位是( )

A.長突起 B.神經元 C.細胞體 D.神經末梢

30.屬于復雜反射的是( )

A.瞳孔受到強光照射變小 B.精彩的啞劇表演引起觀眾哈哈大笑

C.誤食有害的東西引起嘔吐 D.吃巧克力引起唾液分泌

31.下列關于神經調節(jié)方面的論述，經不起科學推敲的是( )

A.“望梅止渴”屬于復雜反射，嬰兒的吮吸反射屬于簡單反射

B.脊髓的傳導功能由其白質內的神經纖維完成

C.小兒對排尿的抑制力較弱是由于脊髓的發(fā)育尚未完善

D.人喝醉了酒，走路搖晃、站立不穩(wěn)，說明酒精已麻痹了小腦

32.“中風”的病人四肢沒有任何損傷，都出現(xiàn)了一側肢體不能活動的癥狀，是因為哪個結構受損傷 ( )

A.肌肉 B.血管 C.大腦 D.脊髓

33.體檢時，醫(yī)生常用小槌敲打膝蓋下部的韌帶，會使小腿前伸，被檢查的這種行為受哪部分控制( )

A.腦干 B.脊髓 C.小腦 D.大腦

34.在高級神經活動方面，人類區(qū)別于動物的特點是( )

A.人能對語言、文字的刺激發(fā)生反應

B.能形成多種條件反射

C.形成的條件反射不會消退

D.人能在非條件反射的基礎上形成條件反射

35.參照分析判斷：“遇到巨大聲響迅速張口以免被震破的、將鼓膜的振動傳到內耳的、將外界聲波刺激轉變?yōu)樯窠洓_動的、將神經沖動傳到大腦皮層聽覺中樞的”結構依次是( )

A.④①⑦⑧ B.④①⑤③ C.⑧⑥⑤④ D.④⑤⑧⑦

36.小明在寒冷的環(huán)境中不由自主地打寒顫，下列敘述不正確的是( )

A.因為他的體內產熱大于散熱 B.這是人體防止體溫下降的重要反應

C.是由于骨骼肌不自主活動引起的 D.是在神經系統(tǒng)的調節(jié)作用下進行的

37.下列哪項不利于環(huán)境保護( )

A.大力植樹造林 B.退耕還林還草

C.使用電子賀卡 D.使用一次性筷子

38.有關酸雨的敘述，不正確的是( )

A.酸雨可以使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學變化，從而不能被植物吸收利用

B.酸雨可以使河流和湖泊酸化，從而使魚、蝦等水生生物的生長和發(fā)育受到影響

C.控制酸雨的根本措施是不用煤和石油等燃料

D.酸雨直接危害植物的芽和葉，嚴重時使成片的植物死亡

39.我國西部大開發(fā)的戰(zhàn)略中，“保護天然林”和“退耕還林(草)”是兩項重要內容，采取這兩項措施的首要目標是( )

A.開展生態(tài)旅游 B.發(fā)展畜牧業(yè) C.增加木材產量 D.改善生態(tài)環(huán)境

二、我會填(共5個題，每空1分，共40分)

1.(8分)右圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請據圖回答：

(1)圖中的5所指的是 ，內流 血。圖中7所指的是 ，內流 血。

(2)血液由2射出，流經5、6到3的循環(huán)途經叫 ;

(3)由M到N處，血液成分發(fā)生的變化是 。

(4)心臟結構中心壁最厚的是[ ] ，它是 循環(huán)的起點.

2.(8分)右圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，請據圖回答：

(1)對吸入氣體有過濾，濕潤和溫暖作用的結構是[ ] 。

(2)痰是由[ ] 和[ ] 內表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘著的灰塵和細菌等組成。

(3)體內進行氣體交換的功能單位是[ ] ，它的壁由 上皮細胞構成，外面有 圍繞著 ，適于 與血液之間進行氣體交換。

(4)肺泡內的氧氣進入血液與紅細胞中的血紅蛋白結合需要穿過 層細胞膜。

3.(12分)右三是腎單位結構模式圖，請據圖回答：

(1)血液從[ ] 濾過到[ ] 成為原尿。

(2)原尿經過[ ] 的 作用，形成尿液。

(3)與[3]內液體相比，[6]內液體不含 。

(4)與原尿相比，尿中不含 ，因為 。

(5)尿的形成包括 、 和 三個過程。

(6)圖中流動脈血的結構序號是 。

(7)腎單位中血液由動脈血變靜脈血是在 。

4.(4分)下表顯示黃豆和牛奶內若干營養(yǎng)成分的重量，而某成年人對此類營養(yǎng)成分的每日需求量也一并列出，請分析回答下列問題：

養(yǎng)分黃豆內的含量(g/100g)牛奶內的含量(g/100g)成年人每日需求量(g)

蛋白質38.003.3080.00

碳水化合物31.304.70380.0

脂肪18.003.8080.00

鈣質0.060.120.80

(1)若該成年人每日只食用1000 g黃豆，表中養(yǎng)分會超過每日需求量的是 。

(2)黃豆、牛奶攝入人體后，其中參與脂肪成分消化的消化液是由哪些消化器官分泌的? 。

(3)牛奶被視為嬰兒的理想食品的原因是 。

(4)2004年曾一度被中央電視臺曝光的安徽阜陽劣質奶粉，其營養(yǎng)成分與正常奶粉有什么不同? 。

5.(8分)眼和耳是人體的重要器官，請根據所學的生物學知識，回答下列問題：

(1)青少年如果患了近視眼及時配戴__________加以糾正，才能使物象成在_________上。

(2)如果眼睛在白天看物正常，傍晚時看不清東西，是由于食物中缺乏___________ ，多吃胡蘿卜也起作用，因為。

(3)小洋同學過年時放鞭炮，不小心右耳失去聽覺。他的教訓告訴我們，遇到巨大的聲響時。

(4)小剛的眼睛里被稱為“黑眼珠”的部分是指 ，稱為“白眼球”的部分是 。

(5)根據你的生活經驗，在不同的光線下，人的瞳孔大小怎樣變化? 。

三、我會探究(共2個題，每空2分，共20分)

1.(10分)小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實驗，請你幫他回答問題：

試管加入物質控制條件檢驗方法

1號饅頭碎屑+2 mL唾液37 ℃水溶10分鐘加兩滴碘液

2號饅頭碎屑+2 mL清水37 ℃水溶10分鐘加兩滴碘液

(1)該實驗的實驗試管和對照試管分別是 試管。

(2)1號、2號試管經過充分振蕩后，出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是 。

(3)發(fā)生該現(xiàn)象的原因分別是：1號 ，2號 。

(4)本實驗用37 ℃水溶，是因為 。

2.(10分)為了探究廢電池對水體的污染，李強同學設計了以下實驗步驟：

(1)將一節(jié)5號電池破碎，浸泡在1 000 mL的清水中2～3天;

(2)在4只魚缸上分別貼上標簽A、B、C、D;

(3)在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水;

(4)在四只魚缸中分別加入50 mL、100 mL、200 mL、400 mL電池浸出液;

(5)再向各魚缸中分別放入三條金魚，定時喂喂同種飼料，觀察并記錄情況。結果見下表：

ABCD

所加浸出液的體積/mL50100200400

金魚成活時間/天151271

根據以上設計，請你回答下列問題：

(1)該同學提出的假設是?

(2)該實驗第5步中，放入各魚缸的金魚必須是?

(3)通過實驗，該同學得出的結論是。

(4)實驗時是否需要設置對照組?該如何設置?

七年級上冊生物期末試卷參考答案

一.1.A 2.C 3.C 4.D 5.A 6.A 7.A 8.A 9.C 10.D 11.C 12.D 13.B 14.B 15.A 16.D 17.C 18.B 19.C 20.A 21.B 22.C 23.A 24.B 25.D 26.C 27.C 28.B 29.B 30.B 31.C 32.C 33.B 34.A 35.A 36.A 37.D 38.A 39.D 40.B

二.1.(1)肺動脈 靜脈血 主動脈 動脈血 (2)肺循環(huán) (3)動脈血變靜脈血

(4)[4]左心室 體

2.(1)[1]鼻腔 (2)[6]氣管 [3]支氣管 (3)[4]肺泡 一層 毛細血管 肺泡 (4)5

3.(1)[3]腎小球 [6]腎小囊(或腎小囊腔) (2)[7] 腎小管 重吸收 (3)血細胞和大分子蛋白質 (4)葡萄糖 腎小管重吸收了全部葡萄糖 (5)腎小球的濾過 腎小管的重吸收 分泌 (6)[1][2][3][4] (7)腎小管外的毛細血管

4.(1)蛋白質和脂肪 (2)肝臟、小腸、胰腺 (3)含蛋白質豐富(或三大有機物比例合理)，適于嬰幼兒生長 (4)摻入較多淀粉，蛋白質含量少

5.(1)凹透鏡 視網膜 (2)維生素A 胡蘿卜中含大量胡蘿卜素，在人體內變成維生素A

(3)迅速張口;或閉嘴，同時雙手堵耳 (4)虹膜 鞏膜 (5)強光下瞳孔縮小，弱光下瞳孔放大

三.1.(1)1號 和2號 (2)1號試管不變藍，2號試管變藍 (3)淀粉被唾液淀粉酶消化了 淀粉沒被消化 (4) 37℃消化酶消化能力最強

2.(1)廢電池對水體有污染作用(或對金魚有毒害作用) (2)同種、大小、生長狀況都相同 (3)廢電池對水體有污染作用，且廢電池浸出液濃度越大，污染越嚴重(或對金魚有毒害作用，且廢電池浸出液濃度越大，毒害作用越大) (4)是 再加一個魚缸，不加廢電池浸出液，其他條件一樣。

初一生物期末復習計劃

復習是教學工作的重要一環(huán)。生物總復習的指導思想應該是：以《中考要求》為指導，以課本為基礎，抓住主線，緊扣中心，強化訓練，培養(yǎng)能力。但學生思想重視程度不夠。針對這種情況，如何在時間緊迫的情況下制定出科學、有序的總復習計劃，并使總復習計劃順利妥當實施達到較為理想的效果，也是能夠讓學生從容面對中考的有力武器。

一、制定復習實施方案

1、確定復習目標：從復習知識、訓練思維、提高能力三個方面加以考慮，并制定三方面的具體計劃和實施方案。

2、考慮復習形式：復習大體有“背”、“考”、“練”三種形式，具體要求是：

①背：抓住本質，建立知識聯(lián)系，構建知識體系;精講就要精選，精選要做到：訓練同一個知識點的題目不重復做。

②考：為了避免學生復習時產生厭學情緒，考的形式應該多樣化，比如小組互考，老師抽考，小組搶答，書面考試等。

③多練：科學選題，注意點面，強化訓練細評：細致分析練習與試卷，指導解題思路和解題技巧。

3、選擇復習方法：可采用講練結合、專題討論、個別輔導等方法，并力求采用多媒體輔助教學。

4、以練為主，講練結合。

練習是提高復習質量的重要途徑。我們主要練的是生物組自己制定修改的《生物中考指南》，通過選擇難度適中的練習題讓學生獨立完成，可檢測學生掌握知識的情況，然后采取矯正補救來確保目標的實現(xiàn)。在練的基礎上進行講評，可培養(yǎng)學生解題的技巧，鞏固與深化所學知識。只講不練不行，只練不講也不行。只有講練結合，和諧交替，才能有效地提高復習效果。

5、培養(yǎng)能力，提高素質

在復習過程中，充分運用分析與綜合、比較與分類、抽象與概括、歸納與演繹等思維方法，培養(yǎng)學生的思維品質。通過練習、討論、講評可鞏固知識與發(fā)展思維能力。選擇適量情境新、聯(lián)系實際、開拓性強、難度較大的題目，能培養(yǎng)學生的應用能力、創(chuàng)新能力和適應各種題型的能力。

二、制定復習方法

“兩輪復習法”要求先全面復習，后進行重點復習和中考模擬考試。做到著眼全面，突擊重點，點面結合，把全面復習和重點復習有機結合起來，這樣即系統(tǒng)全面又有側重的復習，基本上能使大部分學生掌握所學知識，考出較為理想的成績。

(一)、各階段時間安排及要求：

1、第一輪復習階段(12年4月——5月底)

本輪復習為“全面復習打基礎”階段，要求：抓綱務本、夯實基礎、全面復習、單元過關。針對學生對已學的生物基礎知識，因時間久部分已遺忘的共性，本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則，要求師生全面扎實復習基礎知識，具體地說：教師“依綱靠本”扎實地講清各單元知識點，初步對各單元知識點進行梳理，歸納、小結，學生在“溫故知新”的基礎上，重新識記，理解，應用。同時教師在復習前，要向學生說明考點，讓學生做到心中有數(shù)，自覺的與老師配合，做好教與學同步，發(fā)揮共振的功效。

此階段將采取一些必要措施來鞏固和增強復習效果：

1、教師應根據每節(jié)課復習內容，精選練習，布置適量的難度適中的練習供學生練習，并通過適量的檢查批改，檢測復習效果，為下一輪重點、難點復習提供依據。

2、把書本的知識點進行歸納總結，列出復習提綱，讓學生課后去整理識記。

3、面向全體學生，對優(yōu)等生增加試題難度，對學習有困難的學生降低復習難度，并讓優(yōu)等生幫助學習有困難的學生，讓其共同發(fā)展，中等生讓其有追趕的對象，切實做到因材施教，全面提高教學成績。

4、深入備課，全面了解學生，從課本和學生的實際情況出發(fā)，制定復習內容、方法，并把它落到實處。

5、把新課改的理念貫穿于復習的全過程，避免學生的死記硬背，對試題的答案不要求唯一，學生只要思路清新、符合題目要求即可，從而降低了試題的難度，減輕學生的負擔。

6、加強學生讀圖、填圖能力的培養(yǎng)，除了要求學生識圖外，還要會填圖，要具備一定的識圖方面的知識，所以在復習的過程中要加強學生這方面能力的培養(yǎng)和訓練，教師在課堂上要多繪圖，并盡可能采用多媒體的形式把圖展示給學生，以達到將生物知識的掌握融會到圖上的目的。

(二)第二輪復習階段(12年6月―6月20日)

本輪復習為“突出重點、突破難點”階段，要求：強化重點、強化難點及疑點、誤點、弱點、考點強化，精講，多綜合，多練習。針對學生第一輪復習，反饋情況，以及《考綱》的重點要求。強化訓練重點、難點內容。以使學生在掌握全面基礎知識基礎上，能把握重點，突破重點加深對知識理解和應用。

總之，在生物總復習中，老師要緊扣課程標準，幫助學生將課文零散的知識系統(tǒng)化、綜合化。要抓住進化和適應兩條主線，緊扣重點內容展開教學。同時通過一系列訓練來鞏固知識、深化知識。這樣，才能使生物復習取得理想的成績。