八年級下冊第六課終身受益的權利檢測及答案
終身受益的權利是八年級下冊第六課的內容，那么你理解了多少知識點呢?接下來學習啦小編為你整理了八年級下冊第六課終身受益的權利檢測及答案，一起來看看吧。
八年級下冊第六課終身受益的權利檢測
一、單項選擇題(下列每小題給出的四個選項中，只有一個最符合題意，請將其序號填入下列括號內。)
⒈下列關于教育的說法正確的是( )
?、偎侨祟愇幕囊环N傳承活動和催化活動 ②它是培養(yǎng)人的社會活動?、鬯詡魇谥R、經(jīng)驗為手段 ④它以促進人的發(fā)展、社會的進步為目的?、菟沁B接過去和未來的中介
A. ①②③④ B. ①②③④⑤ C. ①②③ D. ②③④⑤
⒉教育能為人們未來的幸福生活奠基。教育獲取________、________改變命運。( )
A. 知識 金錢 B. 方法 時光 C. 知識 知識 D. 學歷 智慧
?、沉x務教育中的“教育”專指( )
A. 家庭教育 B. 高等教育 C. 社會教育 D. 學校教育
?、垂裼袕膰医邮芪幕逃臋C會，以及獲得受教育的物質幫助的權利，這種權利是指( )
A. 勞動權 B. 受教育權 C. 人權 D. 財產權
?、狄勒辗梢?guī)定，適齡兒童和少年必須接受的、國家、社會、學校、家庭必須予以保證的國民教育是指( )
A. 義務教育 B. 學前教育 C. 高等教育 D.中等教育
?、读x務教育不同于高等教育、成人教育等，它具有自己的顯著特征。我國義務教育具有的基本特征是( )
?、購娭菩?②普遍性 ③免費性 ④可塑性
A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④
?、窂?004年開始，一些地方教育行政部門陸續(xù)取消了對進城務工人員的子女義務教育階段入學的一些限制。這樣做能夠( )
A. 使進城務工人員的子女充分享有平等的受教育權利
B. 提高農民工的素質
C. 加快城市教育發(fā)展的速度
D. 使進城務工人員的子女更好管理
?、笓?jù)調查表明：當今人們的就業(yè)、事業(yè)發(fā)展和收入狀況與他所接受的教育程度成正比，“腦袋滿，才能錢袋滿”己成為普遍現(xiàn)象。因此，從個人的發(fā)展來看，受教育是公民的( )
A. 一項基本權利 B. 一項普遍義務 C. 一項個人私事 D. 一種興趣愛好
⒐某市一家長向當?shù)胤ㄔ浩鹪V，狀告離其家最近的某小學拒收他6歲的孩子入學。法院依法受理了此案，責令該小學無條件接收其子女入學。這說明( )
?、賹W校有權決定讓誰上學 ②公民的受教育權離不開法律的保障?、鄯ㄔ河袡鄾Q定適齡兒童少年哪所學校上學?、芰x務教育具有強制性
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
?、菏芙逃欠少x予我們的基本權利。在現(xiàn)實生活中，由于各種原因，侵犯我們受教育權的行為時有發(fā)生，當我們的受教育權被他人剝奪或受到侵犯時，我們可以采用________予以維護。( )
①非訴訟方式 ②訴訟方式 ③不予理睬 ④暴力手段
A. ①② B. ③④ C. ①②③④ D. ①②④
?、晃拿ぴ覆蛔R字的人。現(xiàn)代社會，不會外語、計算機的人，不能與人很好相處、不能與環(huán)境協(xié)調一致、情感缺乏的人，都可能成為21世紀的“文盲”，這告訴我們( )
A.讀書識字不重要了 B. 要對立終身學習的觀念，具備終身學習的能力
C.注重情感的人不會成為文盲 D. 會計算機的人不會成為文盲
?、荚趯W習過程中，我們要注意養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習能力，還要積極開展( )
?、僮灾鲗W習 ②探究學習 ③學無止境 ④合作學習
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
⒔下列認識不正確的是( )
A. 社會在發(fā)展，我們進入了一個終身學習的時代
B. 初中階段是我們掌握知識、塑造自我的黃金時期
C.初中階段是人的身心和智能發(fā)展最為迅速、最為顯著的時期
D.現(xiàn)在是一個全民學習、終身學習的學習型社會，在校學習并不重要，可以進入社會后再認真學習
二、簡答題
?、灸承＞拍昙墝W生小豆，不愛學習，經(jīng)常曠課，到網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。一天，他又曠課到網(wǎng)吧玩游戲，老師找到他勸他回校上課，他卻說：“玩游戲是我的權利，我不上學又不犯法，你少操這份心吧。”后來老師找到小豆的同學，請他們幫忙勸小豆回校上課。
如果你是小豆的同學，你該如何勸說小豆呢?
⒖張某開了一家酒店，吳某送正在讀八年級的女兒小紅去當服務員。小紅不愿輟學，主動去找班主任老師。在學校領導和班主任老師的幫助下，小紅說服了父親。后來，吳某重新把小紅送回了學校。
(1)上述材料中有哪些違法行為?
(2)你從小紅的行為中獲得了哪些啟示?
三、分析說明題
⒗2006年9月1日起施行的，新修訂的義務教育法規(guī)定：“國家實行九年義務教育制度”，明確了義務教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育。同時規(guī)定“國家將義務教育全面納入財政保障范圍”，將義務教育經(jīng)費保障機制以法律的形式固定下來。該法還首次明確規(guī)定：“實施義務教育，不收學費、雜費”，使促進義務教育均衡發(fā)展成為一大亮點。
(1)上述材料說明了義務教育的哪些特征?
(2)百年大計，教育為本。教育對個人的成長和發(fā)展有什么作用?
(3)作為接受義務教育的學生，你是怎樣珍惜學習的機會，自覺履行受教育義務的?
八年級下冊第六課終身受益的權利檢測答案
一、單項選擇題
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
B | C | D | B | A | C | A | A | C | A | B | C | D |
二、簡答題
14.可從以下幾個方面來回答：
(1)受教育是公民的權利，青少年應珍惜自己的受教育權，這是對國家、對自己負責任的表現(xiàn)。
(2)義務教育具有強制性和普遍性。
(3)教育能為人們未來的幸福生活奠基。
(4)教育獲取知識，知識改變命運。
(5)可從他的生活實際，周邊的環(huán)境作一些說明工作。等等。
15.(1)材料中的違法行為：①吳某送小紅去當服務員;②張某雇小紅當服務員。
(2)小紅的行為給我們的啟示：①珍惜受教育的權利，履行受教育的義務;②增強自我保護意識，提高自我保護能力;③當我們遇到類似的情況，應該積極尋求學校保護、社會保護、司法保護，這是非訴訟手段，也可以用訴訟方式予以維護。
三、分析說明題
16.(1)說明了義務教育具有普遍性、強制性、免費性的特征。
(2)參考教材第59-60頁。
(3)認真履行接受規(guī)定年限的義務教育的義務，不得中途輟學;認真履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學習任務的義務。
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