高一語(yǔ)文《朝抵抗力最大的路徑走》期末練習(xí)試題
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粵教版高一語(yǔ)文《朝抵抗力最大的路徑走》期末練習(xí)試題
選擇題
下面畫(huà)線字注音正確的一項(xiàng)是( )
A.叨(dāo)天 因循(xún) 長(zhǎng)沮(jū) 乳臭(xiù)未干
B.桀(jié)溺 夤(yín)緣 淫佚(yì ) 驍(xiāo)勇善戰(zhàn)
C.渣滓(zàǐ) 蹶(qué)倒 真諦(di) 集腋(yè)成裘
D.狙擊(jú) 瑣屑(xiè) 敷衍(yǎn) 涇(jìng)渭分明
下面句子中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )
A.意境要經(jīng)過(guò)洗練，表現(xiàn)意境的詞句也要經(jīng)過(guò)推敲，才能脫去渣滓，達(dá)到精妙境界。
B.他們?cè)诘赖聦W(xué)問(wèn)事功各方面都決不會(huì)有成就，萬(wàn)一以庸庸得厚福，也是叨天之幸。
C.他畢生東奔西走，席不瑕暖，在陳絕過(guò)糧，在匡遇過(guò)生命的危險(xiǎn)。
D.我們的時(shí)代是“天將降大任于斯人”的時(shí)代了，孟子所說(shuō)的種種磨折，我們正在親領(lǐng)身受。
下面詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是( )
A.①叨天：沾光，受到好處。②附麗：依附，附著。
B.①夤緣：喻拉攏關(guān)系，向上巴結(jié)。②洗練：簡(jiǎn)練。
C.①淫佚：縱欲放蕩。②因循茍且：沿襲舊的，敷衍應(yīng)付。
D.①蹶倒：摔倒，比喻失敗或挫折。②敷衍：表面上應(yīng)付。
下列各句中，句意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.修改不是創(chuàng)作，切忌不要改變?cè)?，尤其?yīng)注意，能調(diào)整語(yǔ)序就不增刪，能改一處解決得了的，就不要改動(dòng)兩處，改病句也要簡(jiǎn)要高效。
B.共青團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)與新生代市場(chǎng)監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)共同發(fā)布的《2004年中國(guó)大學(xué)生消費(fèi)與生活形態(tài)研究報(bào)告》表明，大學(xué)生群體正呈現(xiàn)出越來(lái)越明顯的四大特性。
C.就人民群眾關(guān)注的“兩會(huì)”熱點(diǎn)問(wèn)題，人民網(wǎng)與人民日?qǐng)?bào)國(guó)內(nèi)政治部從1月26Et起聯(lián)合在網(wǎng)上開(kāi)展調(diào)查，選出了10個(gè)百姓關(guān)注的問(wèn)題，并給予公布。
D.天安門(mén)廣場(chǎng)、北大紅樓等7個(gè)景點(diǎn)，已被國(guó)家旅游局定為北京首批紅色旅游景點(diǎn)。對(duì)于天安門(mén)廣場(chǎng)是否收門(mén)票的問(wèn)題，旅游局新聞發(fā)言人方澤華給予了否認(rèn)。
現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面兩段文字，完成小題。
?、?ldquo;抵抗力”是物理學(xué)上的一個(gè)術(shù)語(yǔ)。凡物在靜止時(shí)都本其固有“隋性”而靜止。要使它動(dòng)，必須在它身上加“動(dòng)力”，動(dòng)力愈大，動(dòng)愈速愈遠(yuǎn)。動(dòng)的路徑上不能無(wú)抵抗力，凡物的動(dòng)都朝抵抗力最低的方向。如果抵抗力大于動(dòng)力，動(dòng)就會(huì)停止，抵抗力盡管低，聚集起來(lái)也可以使動(dòng)力逐漸減小以至于消滅，所以物不能永動(dòng)。靜止后要它續(xù)動(dòng)，必須加以新動(dòng)力。這是物理學(xué)上一個(gè)很簡(jiǎn)單的原理，也可以應(yīng)用到人生上面。人像一般物質(zhì)一樣有惰性，要想他動(dòng)，也必須有動(dòng)力。人的動(dòng)力就是他自己的意志力。意志力愈強(qiáng)，動(dòng)愈易成功：意志力愈弱，動(dòng)愈易失敗。不過(guò)人和一般物質(zhì)有一個(gè)重要的區(qū)別：一般物質(zhì)的動(dòng)都是被動(dòng)，使它動(dòng)的動(dòng)力是外來(lái)的;人的動(dòng)有時(shí)可以是主動(dòng)，使他動(dòng)的意志力是自生自發(fā)自給自足的。在物的方面，動(dòng)不能自動(dòng)地隨抵抗力之增加而增加;在人的方面，意志力可以自動(dòng)地隨抵抗力之增加而增加，所以物質(zhì)永遠(yuǎn)是朝抵抗力最低的路徑走，而人可以朝抵抗力最大的路徑走。物的動(dòng)必終為抵抗力所阻止。而人的動(dòng)可以不為抵抗力所阻止。
【小題1】文段在寫(xiě)人的意志力之前為什么要寫(xiě)物理學(xué)的動(dòng)力原理?
答：
【小題2】作者提出“人可以朝抵抗力最大的路徑走”的理由是什么?
答：
【小題3】這一段主要運(yùn)用什么論證方法?有什么好處?
答：
?、谶@是一個(gè)瑣屑的事例，其實(shí)世間一切事情都可作如此看。歷史上許多偉大人物之所以能有偉大成就，大半都靠極堅(jiān)強(qiáng)的意志力，肯向抵抗力最大的路徑走。例如孔子，他是當(dāng)時(shí)一個(gè)大學(xué)者，門(mén)徒很多，如果他貪圖個(gè)人的舒適，大可以坐在曲阜過(guò)他安靜的學(xué)者生活。但是他畢生東奔西走，席不暇暖，在陳絕過(guò)糧，在匡遇過(guò)生命的危險(xiǎn)，他那副奔波勞碌棲棲惶惶的樣子頗受當(dāng)時(shí)隱者的嗤笑。他為什么要這樣呢?就因?yàn)樗懈母锸澜绲谋ж?fù)，非達(dá)到理想，他不肯罷休。《論語(yǔ)》長(zhǎng)沮桀溺峰足以見(jiàn)出他的心事。長(zhǎng)沮桀溺二人隱在鄉(xiāng)下耕田，孔子叫子路去向他們問(wèn)路，他們聽(tīng)說(shuō)是孔子，就告訴子路說(shuō)：“滔滔者天下皆是也，而誰(shuí)以易之!”意思是說(shuō)，于今世道到處都是一般糟，誰(shuí)去理會(huì)它，改革它呢?孔子聽(tīng)到這話嘆氣說(shuō)：“鳥(niǎo)獸不可與同群，吾非斯人之徒與而誰(shuí)與?天下有道，丘不與易也。”意思是說(shuō)，我們既是人就應(yīng)做人所應(yīng)該做的事;如果世道不糟，我自然就用不著費(fèi)氣力去改革它?？鬃悠缴f(shuō)的話，我覺(jué)得這幾句最沉痛，最偉大。長(zhǎng)沮桀溺看天下無(wú)道，就退隱躬耕，是朝抵抗力最低的路徑走;孔子看天下無(wú)道，就犧牲一切要拼命去改革它，是朝抵抗力最大的路徑走。他說(shuō)得很干脆，“天下有道，丘不與易也”。
【小題4】請(qǐng)寫(xiě)出選段的中心句。
答：
【小題5】“這是一個(gè)瑣屑的事例，其實(shí)世間一切事情都可作如此看”一句中，“瑣屑”“如此”分別指什么?
答：
【小題6】作者將孔子與長(zhǎng)沮桀溺二人比照著寫(xiě)，有何用意?
答：
閱讀下面文章，完成小題。
我對(duì)命運(yùn)這樣說(shuō)
(一)
你是誰(shuí)?冥冥時(shí)空中，何處是你的家鄉(xiāng)?哪里是你的歸宿?你知道嗎?我叩問(wèn)過(guò)一萬(wàn)次關(guān)于你的謎。
你跟人類(lèi)，跟隨著世紀(jì)，來(lái)也神秘，去也神秘;歌也匆匆，哭也匆匆。我分明感到你就在身邊，為什么看不到你的眼睛，見(jiàn)不到你的身影。
你這有聲有色的虛無(wú)，無(wú)影無(wú)蹤的實(shí)有。我看不見(jiàn)你，但我感到你的存在，你的呼喚，你的權(quán)威。我曾撫摸過(guò)你的殘暴，也撫摸過(guò)你的溫柔;曾撫摸過(guò)你的專(zhuān)橫，也撫摸過(guò)你的仁厚。我知道你游蕩在愛(ài)與恨之交，生與死之界，但我看不見(jiàn)你，不知道你是什么模樣。
昨夜我在夢(mèng)里見(jiàn)到你，你仿佛是一個(gè)馬戲團(tuán)的戲子，帶著小丑的高帽，揮動(dòng)著枯萎的樹(shù)枝，戲弄著所有的看客。
古往今來(lái)，有人匍匐在你的腳下，有人顫抖在你的面前，或作絕望的抗?fàn)?，或作希望的祈求，你都無(wú)動(dòng)于衷。你高傲又謙卑，慳吝又豁達(dá)。你隨時(shí)都可以擁抱我，隨時(shí)都可以拋棄我。今日你贈(zèng)給人們以鮮花，明日卻灑給人們以苦淚。
我和你，總是隔著一層霧。霧中看著你，只有解不開(kāi)的朦朧，穿不透的模糊，猜不完的玄奧。
(二)
你把貧窮帶給善良的茅屋，把皮鞭交給狂妄的庸夫，把花環(huán)贈(zèng)給無(wú)聊的騙子，把洪水帶給純樸的村落。
可是，我又聽(tīng)到你的辯護(hù)：
我并非魔鬼，我是天使。我有天使的彩翼和彩夢(mèng)。是我把你帶到母親的懷抱——生命永恒的熱土;你一降生就進(jìn)入溫馨的家園，家園里有生命的泉水，潔白的乳汁。因?yàn)橛羞@家園，你童年的靈魂，才無(wú)須到處漂泊。
我給探求者獻(xiàn)以創(chuàng)造的極樂(lè)，對(duì)頹廢者罰以精神的虛空，把怯懦者安頓在陰冷的墻角，為剛強(qiáng)者展示寬廣的道路。所有鍥而不舍的尋找者，都是我的友人。我給他們艱難險(xiǎn)阻，只是為了激發(fā)他們的生命的巨浪;我逼迫他們流下的眼淚，只是為了洗明求索的眼睛。
(三)
她是誰(shuí)呢?我說(shuō)不清。她該半是魔鬼，半天是天使;半是狼，半是鴿子;半是我的敵人，半是我的朋友。
給我這么多痛苦，給我這么多折磨，給我這么多虛幻的期待，給我這么多實(shí)在的戰(zhàn)斗。每天都在奔波，但不知道，奔波是為了戰(zhàn)勝她給我的厄運(yùn)，還是為了去接受她給我的誘惑?生命中那些難忘的歡樂(lè)，不知道是她的贈(zèng)予還是我的汗水的報(bào)酬?
讓她去吧，我不再思索。讓她去吧，我不再困惑。我相信她是強(qiáng)大的，但我也并不軟弱。我相信可以成為她的主宰，即使主宰不了，也決不甘心作她的奴仆。我甩開(kāi)她的陰影，將自己尋找，自己選擇，自己造就自己的心靈，自己保衛(wèi)自己的魂魄。我自己賦予自己以強(qiáng)大的力量，挾著她，讓她和我一起追求。即使挾不住她，也不會(huì)讓她牽著走。讓我浩歌而癲狂，我不愿意;讓我煮酒而沉淪，我不愿意;讓我頌揚(yáng)命運(yùn)的鐵拳，我不愿意;讓我背叛自己的良知，我不愿意;讓我停止求索的腳步，我不愿意;讓我凍結(jié)胸中的火焰，我不愿意;讓我譴責(zé)辛勤的園丁和他的不成熟的花朵，我不愿意。不管她是魔鬼還是天使，我都不被她征服。不屈服于命運(yùn)之神的誘惑與調(diào)遣，這才是人的生活。
【小題1】把下列句子填入文中，順序正確的一項(xiàng)
?、倌氵@貨真價(jià)實(shí)的魔鬼，我已看穿你的罪惡：
②我思索了漫長(zhǎng)的時(shí)日，無(wú)法駁斥命運(yùn)之神的辯護(hù)。
③還沒(méi)有記憶的時(shí)候，你就闖進(jìn)我的生活。
A.①②③ B.②①③ C.③②① D.③①②
【小題2】第一部分中“有聲有色的虛無(wú)，無(wú)影無(wú)蹤的實(shí)有”的含義是什么?
答：
【小題3】簡(jiǎn)要分析第三部分中“我相信她是強(qiáng)大的，但我也并不軟弱”一句所蘊(yùn)含的思想感情?
答：
【小題4】通觀全文，簡(jiǎn)要分析作者對(duì)“命運(yùn)”認(rèn)識(shí)的發(fā)展過(guò)程。
答：
【小題5】作者在文中使用“你”“我”“她”三種人稱(chēng)來(lái)指“命運(yùn)”，這樣寫(xiě)有什么作用?
【小題6】下列對(duì)這篇散文的賞析，正確的兩項(xiàng)是
A.文中兩處加點(diǎn)的“不知道”含義不同，第一部分中的“不知道”表現(xiàn)了作者無(wú)法把握“命運(yùn)”的迷茫，而后者則表明作者為“命運(yùn)”已經(jīng)有了較為深入的認(rèn)識(shí)。
B.“你把貧窮帶給善良的茅屋”一句充滿著對(duì)“命運(yùn)”不公的譴責(zé)，其中的“茅屋”一詞使用了借代的修辭手法，指貧窮的人。
C.“可是，我又聽(tīng)到了你的辯護(hù)”一句在結(jié)構(gòu)上有承上啟下的作用，在內(nèi)容上表明作者完成了對(duì)“命運(yùn)”認(rèn)識(shí)的根本轉(zhuǎn)變。
D.文章結(jié)尾用七個(gè)“我不愿意”表明作者不屈從于“命運(yùn)”的主宰。其中作者將自己比作一團(tuán)“火焰”，顯示了作者戰(zhàn)勝“命運(yùn)”的信心。
E.本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言酣暢，富有詩(shī)意，運(yùn)用了比喻、擬人、排比等修辭手法，充分表現(xiàn)了作者不屈服于“命運(yùn)”的唯物主義精神。
語(yǔ)言表達(dá)
把下面的句子組合成語(yǔ)意連貫的一段話。(只填序號(hào))
(1)大概，春日融融，秋波澹澹。
(2)我卻想大聲贊美這個(gè)春與秋之間的黃金的季節(jié)。
(3)歷代文人不知寫(xiě)了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。
(4)有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。
(5)而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。
答：
默寫(xiě)
名句續(xù)寫(xiě)：
天將降大任于斯人也， ___________，___________ ， ___________， ___________，___________ ，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。(《孟子》)
文學(xué)常識(shí)填空：
朱光潛(1897-1986)，著名 、文藝?yán)碚摷摇⒎g家。他的作品有 (任選一部填寫(xiě))。
結(jié)合實(shí)例，簡(jiǎn)要說(shuō)明本文“層層推進(jìn)的論證方式”。
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