小學(xué)生一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)日記
數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在，教師要想讓學(xué)生走進(jìn)生活，讓學(xué)生感悟數(shù)學(xué)是在現(xiàn)實(shí)中處處存在的，寫(xiě)數(shù)學(xué)日記是一個(gè)有效途徑。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)小學(xué)生一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)日記的內(nèi)容，希望對(duì)你有用。
小學(xué)生一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)日記篇一
201X年X月X日 星期X 晴
今天，我在做數(shù)學(xué)興趣小組的作業(yè)時(shí)，被一道數(shù)學(xué)題給難住了：“一堆西瓜，一半的一半的一半，比一半的一半少半個(gè)，這堆西瓜共有幾個(gè)?”這道題目是計(jì)算西瓜的個(gè)數(shù)，可它又沒(méi)有數(shù)字，這么多的“一半”可把我搞糊涂了。
我急得大聲叫來(lái)姐姐：“這道題怎么算?”姐姐盯著想了一會(huì)，笑著說(shuō)：“你仔細(xì)動(dòng)腦筋想一想，也可以畫(huà)一畫(huà)呀。”
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)日記興趣小組：于是，我假設(shè)有8個(gè)西瓜，在紙上畫(huà)了8個(gè)西瓜，結(jié)果算出來(lái)一半的一半的一半(1個(gè))比一半的一半(2個(gè))少1個(gè)，我想這是不對(duì)的。后來(lái)我眼睛一亮，把西瓜的個(gè)數(shù)去掉一半，也就是4個(gè)西瓜，一畫(huà)，“4個(gè)西瓜的一半的一半的一半是半個(gè)西瓜，不就是比這個(gè)西瓜的一半的一半(1個(gè))少半個(gè)嗎?”我高興地跳了起來(lái)!“哈哈!我算出來(lái)了，這堆西瓜有4個(gè)!”
小朋友們，你們?cè)谧鲱}時(shí)如果遇到這樣的題目，一下無(wú)法解答的話，可以根據(jù)題目的意思畫(huà)一畫(huà)，這可是一個(gè)好方法哦!
小學(xué)生一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)日記篇二
201X年X月X日 星期X 晴
要放學(xué)了，老師布置了一樣特殊的數(shù)學(xué)作業(yè)——做學(xué)具，還說(shuō)按照課本36頁(yè)上第2題的要求去做就可以了。
一回到家，我就動(dòng)手做了起來(lái)。我拿出剪刀把硬紙板剪成了一大一小兩個(gè)圓片。
2014年一年級(jí)數(shù)學(xué)日記做學(xué)具：然后再定出圓心，把圓分成了9等分，接著在兩個(gè)圓面上分別寫(xiě)上1~9這9個(gè)數(shù)字，最后，找來(lái)一根牙簽穿過(guò)圓心，把兩個(gè)圓固定在一起。做好后，我又看了看書(shū)本上的說(shuō)明：轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)圓，說(shuō)出兩個(gè)對(duì)齊的數(shù)相乘的積。每轉(zhuǎn)動(dòng)一格，算出9個(gè)得數(shù)。我馬上動(dòng)手玩起來(lái)，轉(zhuǎn)一圈，說(shuō)上9個(gè)得數(shù)，再轉(zhuǎn)一圈又能組成9道不同的乘法算式，這學(xué)具真是我熟記口訣的好幫手!
小學(xué)生一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)日記篇三
201X年X月X日 星期X 晴
今天早上,我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一幅畫(huà)，它是一本書(shū)上出現(xiàn)的。我覺(jué)得這幅畫(huà)很漂亮，在我欣賞時(shí)發(fā)現(xiàn)畫(huà)中有好多對(duì)稱(chēng)圖。
這幅畫(huà)里有：三幅山水畫(huà)，一張四腳桌子，一臺(tái)電視和三本作業(yè)本。我猜這一定是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小朋友的房間。
我看了看，知道了：三個(gè)畫(huà)框都是對(duì)稱(chēng)圖形，電視和作業(yè)本也是對(duì)稱(chēng)圖呀!
我深深體會(huì)到，生活中處處有數(shù)學(xué)。
小學(xué)生一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)日記篇四
201X年X月X日 星期X 晴
今天的數(shù)學(xué)課上，我學(xué)會(huì)了拼圖，我拼的有：小鴨、小兔、小魚(yú)、樹(shù)等。
我用小三角形當(dāng)小鴨的頭，我用平行四邊形當(dāng)小鴨的鼻子。用一個(gè)大三角形當(dāng)小鴨的身體，用正方形當(dāng)小鴨的腿，用大三角形當(dāng)尾巴，用兩個(gè)小三角形當(dāng)腳。我會(huì)拼許多不同的圖形呢。
小學(xué)生一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)日記篇五
201X年X月X日 星期X 晴
今天一天的課間，我、劉晗熠、宏洋一起玩兒僵尸抓小朋友的游戲。我們的游戲規(guī)則是：僵尸數(shù)三十秒，小朋友可以到處躲藏。三十秒以后，僵尸就抓小朋友。
小學(xué)生一年級(jí)數(shù)學(xué)日記《好玩的游戲》：宏洋主動(dòng)提出當(dāng)僵尸。宏洋數(shù)了一秒又一秒，我和劉晗熠用獵豹一樣的速度飛奔到圖書(shū)綜合樓躲起來(lái)。宏洋裝作僵尸的樣子，張牙舞爪到處找我們。我的心里怦怦亂跳，擔(dān)心宏洋找著我們。直到上課鈴聲響起，宏洋也沒(méi)找著我們。宏洋嘆了一口氣，我和劉晗熠在一旁冷笑，我和劉晗熠勝利了，僵尸一無(wú)所獲。
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