高中生物必修三第二章知識點總結歸納
高中生物必修三第二章知識點總結歸納
高中生物記憶性的東西比較多，因此要想學好生物就要掌握更多的基礎知識。下面就讓學習啦小編給大家分享一些高中生物必修三第二章知識點總結吧，希望能對你有幫助!
高中生物必修三第二章知識點總結篇一
一、應該牢記的知識點
1、神經調節(jié)的基本方式：反射
2、反射：是指在中樞神經系統(tǒng)的參與下，動物或人體對內外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應答。
3、反射的結構基礎：反射弧
4、反射弧：包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器五個部分。
5、反射活動需要完整的反射弧才能完成。
6、興奮：是指動物或人體內的某些組織(如神經組織)或細胞感受外界刺激后，由相對靜止狀態(tài)變
為顯著活躍狀態(tài)的過程。
7、神經沖動：是指在神經系統(tǒng)中，以電信號的形式沿著神經纖維傳導的興奮。
8、靜息狀態(tài)：是指在未受刺激時，神經纖維所處于的狀態(tài)。膜外側帶有正電荷，膜內側帶有等量的
負電荷，整個神經元細胞不顯示電性。
9、靜息電位：指未受刺激時，神經元細胞膜兩側的電位表現(xiàn)未外正內負。
10、興奮狀態(tài)：指受刺激后，神經元細胞受刺激部位膜外側帶負電荷，膜內側帶有等量正電荷的狀態(tài)。
11、興奮在神經纖維上的傳導：是以電信號(局部電流)的形式傳導的。
12、突觸小體：指神經元軸突末梢膨大呈杯狀或球狀的結構。內有突觸小泡，小泡內有神經遞質。
13、突觸：指突觸小體與其他神經元的細胞體、樹突或軸突相接觸所形成的結構.
包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜。
14、只有軸突末梢的突觸小泡內有神經遞質，所以，興奮只能由軸突末梢傳遞給其他神經元。
15、神經遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜的受體。
16、興奮在神經元之間的傳遞是單向的。
17、語言功能：是人腦特有的高級功能，包括與語言、文字有關的全部智力活動，涉及聽、說、讀、寫。
18、語言中樞：位于人大腦左半球，為人腦特有。
19、語言中樞功能障礙：
⑴、W區(qū)功能障礙：不能寫字;能看懂文字，能講話，能聽懂話。
?、?、V區(qū)功能障礙：不能看懂文字;能寫字，能講話，能聽懂話。
?、?、S區(qū)功能障礙：不能講話;能看懂文字，能寫字，能聽懂話(運動性失語癥)。
?、?、H區(qū)功能障礙：不能聽懂話;能寫字，能看懂文字，能講話。
二、應會知識點
1、感受器：指傳入神經的末梢。是機體內能夠接受刺激產生興奮的結構。
2、傳入神經：也叫感覺神經，是將興奮從感受器傳送到神經中樞的神經。
3、神經中樞：是腦或脊髓的灰質部分，具有對傳入的信息進行分析和綜合的功能。
4、傳出神經：也叫運動神經。是將興奮從神經中樞傳送到效應器的神經。
5、效應器：是傳出神經的末梢和它所支配的肌肉或腺體。
6、神經系統(tǒng)(或神經元細胞)的任何部位都能接受刺激并產生興奮，在動物和人體內，只有感受器能
直接接受刺激，是興奮的“發(fā)源地”。
7、興奮：簡單地說，興奮就是神經元細胞膜上的電位變化。
8、在生物體內，神經系統(tǒng)中興奮的傳導是單向的。沿著“樹突→胞體→軸突”方向傳導;
而在實驗條件下，神經纖維上的興奮是可以雙向傳導的。
9、膜離子通道：是指神經元細胞膜上的特殊通道蛋白質，當神經元細胞受到刺激時，通道打開，
Na+快速內流，K+快速外流。膜電位表現(xiàn)為外負內正。
10、神經細胞內K+濃度明顯高于膜外，Na+濃度比膜外低。
11、動作電位：指神經元細胞受到刺激后表現(xiàn)出來的膜電位外負內正的變化。
12、突觸類型： 軸突——軸突;軸突——樹突;軸突——胞體;樹突——樹突。
13、神經遞質：主要有乙酰膽堿、多巴胺、去甲腎上腺素、腎上腺素、5—羥色胺、谷氨酸、天冬氨酸、
甘氨酸、一氧化氮等。
14、人的神經系統(tǒng)：
?、拧⒅袠猩窠浵到y(tǒng)：腦、脊髓
腦：大腦、小腦、腦干、下丘腦
?、?、大腦：即大腦皮層。是調節(jié)機體活動的最高級中樞。
②、小腦：有維持身體平衡的中樞
?、邸⒛X干：有調節(jié)呼吸運動的中樞
?、?、下丘腦：有體溫、水平衡調節(jié)中樞
脊髓：有調節(jié)軀體運動的低級中樞(如排尿、排便、膝跳反射中樞
?、啤⒅車窠浵到y(tǒng)腦神經(12對)、脊神經(31對)
15、人腦的高級功能：
人大腦的皮層，有140億神經元，組成眾多神經中樞，是神經系統(tǒng)最高級部位。具有感知外部世界、
控制機體的分設活動、語言、學習[記憶和思考等高級功能。
16、神經調節(jié)是動物和人體生命活動的主要調節(jié)方式。
高中生物必修三第二章知識點總結篇二
一、應該牢記的知識點
1、促胰液素的發(fā)現(xiàn)
⑴、法國學者沃泰默(Wertherimer)發(fā)現(xiàn)：
①、將稀鹽酸注入狗的上段小腸腸腔，能引起胰腺分泌胰液。
?、凇⑾←}酸直接注入夠的血液，不能引起胰腺分泌胰液。
?、邸⑶袛嗤ㄏ蛟摱涡∧c的神經，將稀鹽酸直接注入血液，能引起胰腺分泌胰液。
?、?、英國科學家斯他林(E . H . Starling)和貝利斯(W . M . Bayliss)根據(jù)沃泰默發(fā)現(xiàn)假設：
鹽酸引起小腸黏膜產生了某種物質，這種物質進入血液，隨血液到達胰腺，引起胰液分泌。
⑶、斯他林(E . H . Starling)和貝利斯(W . M . Bayliss)實驗：
①、剪取狗的一段小腸，刮下黏膜。
②、將小腸黏膜與稀鹽酸混合，加沙子磨碎，制成提取液。
③、將提取液注射到同一條狗的靜脈中，發(fā)現(xiàn)能促進胰腺分泌胰液。
2、激素調節(jié)：指由內分泌器官(或細胞)分泌的化學物質進行的調節(jié)。
3、人體主要內分泌腺及其分泌的激素
?、拧⑾虑鹉X
所分泌激素：促甲狀腺激素釋放激素(TRH)、促性腺激素釋放激素(GnRH)、促腎上腺皮質激素
釋放激素(CRH)、生長激素釋放激素(CRH)、抗利尿激素(ADH)等。
⑵、垂體：
所分泌激素：生長激素(GH)、促甲狀腺素(TSH)、促腎上腺皮質激素(ACTH)、抗利尿激素
(ADH)、催乳素(PRL)等。
?、?、甲狀腺：
所分泌激素：甲狀腺激素(化學本質是一種含碘的氨基酸衍生物，其合成需要碘。
?、取⑿叵伲?/p>
所分泌激素：幾十種胸腺素。
⑸、胰島：分布在胰腺組織中，主要由A、B兩種細胞構成。
所分泌激素：①、胰島A細胞：主要分泌胰高血糖素 ②、胰島B細胞：主要分泌胰島素
?、省⒛I上腺：
所分泌激素：腎上腺分為皮質和髓質兩部分。 腎上腺皮質分泌糖皮質激素，鹽皮質激素和性激素。腎上腺髓質分泌腎上腺素和去甲腎上腺素。
?、?、性腺：包括卵巢(女性)、睪丸(男性)
所分泌激素：性激素(卵巢分泌雌激素和孕激素，睪丸分泌雄性激素。)
4、血糖：即血液中的葡萄糖。是組織細胞新陳代謝的主要能源物質。
5、反饋調節(jié)：是指在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身的工作效果，反過來又作為信息調節(jié)該系統(tǒng)的工作。
6、甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)( P-28圖2-11)
7、激素調節(jié)的特點
⑴、微量和高效 ⑵、通過體液運輸 ⑶、作用于靶器官、靶細胞
8、靶器官、靶細胞(P—29圖2—13)
?、?、靶器官：能被特定激素作用的器官。 ⑵、靶細胞：能被特定激素作用的細胞。
二、應會知識點
1、內分泌腺結構特點：沒有導管，分泌物是激素，直接進入腺體內毛細血管。
2、下丘腦激素功能
?、?、促甲狀腺激素釋放激素(TRH)：作用于垂體，促進垂體合成分泌促甲狀腺激素
⑵、促性腺激素釋放激素(GnRH)：作用于垂體，促進垂體合成分泌促性腺激素
?、恰⒋倌I上腺皮質激素釋放激素(CRH)：作用于垂體，促進垂體合成分泌腎上腺皮質激素
⑷、生長激素釋放激素(CRH)：作用于垂體，促進垂體合成分泌生長激素
?、伞⒖估蚣に?ADH)：下丘腦神經細胞合成，垂體釋放，作用于腎小管、集合管，促進
其對水分重吸收。
3、垂體激素功能：
⑴、生長激素(GH)：促進機體生長
⑵、促甲狀腺素(TSH)：促進甲狀腺激素合成及釋放
?、恰⒋倌I上腺皮質激素(ACTH)：促進腎上腺皮質激素合成及釋放
?、取⒖估蚣に?ADH)：下丘腦神經細胞合成，作用于腎小管、集合管，促進其對水分重吸收。
?、?、催乳素(PRL)：刺激乳房發(fā)育及泌乳。
?、?、生長激素釋放激素(CRH)分泌異常：
①、成年前分泌不足：人患侏儒癥 ②、成年前分泌過多：人患巨人癥
?、?、成年后分泌過多：人患肢端肥大癥
4、甲狀腺激素功能：
?、?、促進生長發(fā)育(作用最明顯是在嬰兒時期)
⑵、促進新陳代謝：產熱效應，提高組織的耗氧量，增加產熱。
?、?、正常劑量時甲狀腺激素主要是促進蛋白質合成;大劑量時促進糖的吸收和肝糖元的分解，升高
血糖，促進脂肪酸氧化，促進蛋白質的分解。
⑷、神經系統(tǒng)的興奮性，使心肌收縮力增強，心率加快。
?、?、甲狀腺激素分泌異常：(由碘缺乏或甲狀腺結構病變引起)
?、?、嬰幼兒時期缺乏：發(fā)育不良，尤其腦發(fā)育有缺陷，人患呆小癥。
②、成年后缺乏：人表現(xiàn)為食欲不振，體態(tài)臃腫，代謝緩慢，智力衰退，反應遲鈍等。
?、?、成年后過多：表現(xiàn)為食欲旺盛，代謝旺盛，體溫偏高，身體消瘦;反應敏捷，性格暴躁等
甲亢癥狀。
?、?、若飲食缺碘，則可能同時發(fā)生甲狀腺增生腫大的地方性甲狀腺腫大——地甲癥。
5、胸腺素功能：與免疫有關。
培育T淋巴細胞：骨髓的淋巴干細胞通過血液進入胸腺中分化發(fā)育成T淋巴細胞。
6、胰島激素功能：
⑴、胰高血糖素：抑制肝糖原的合成和葡萄糖的氧化分解以及葡萄糖向脂肪、氨基酸等非糖物質的轉化。
促進肝糖原水解成葡萄糖，促進脂肪、氨基酸等非糖物質轉化成葡萄糖。
?、啤⒁葝u素：抑制肝糖原水解成葡萄糖，促進脂肪、氨基酸等非糖物質轉化成葡萄糖。
促進肝糖原合成和葡萄糖氧化分解以及葡萄糖向脂肪、氨基酸等非糖物質的轉化。
?、恰⒁葝u素分泌異常：胰島素分泌不足，機體糖代謝障礙，細胞吸收和利用葡萄糖困難，出現(xiàn)高血糖，
進而發(fā)生糖尿。胰島素嚴重不足，機體患糖尿病。
7、腎上腺激素功能：
?、?、腎上腺雄激素：能幫助人的身體快速生長，使肌肉發(fā)達，皮膚下面積存脂肪，對體毛的長出和聲音
的改變都有一定的作用，這種激素男孩女孩都有，但對女孩來說更重要。
⑵、腎上腺素和去甲腎上腺素：
?、?、作用于中樞神經系統(tǒng)，提高其興奮性，使機體處于警覺狀態(tài)，反應靈敏;
?、?、呼吸加強加快，肺通氣量增加;
?、邸⑿奶涌?，心縮力增強，心輸出量增加。血壓升高，血液循環(huán)加快，內臟血管收縮，骨骼肌血管
舒張同時血流量增多，全身血液重新分配，以利于應急時重要器官得到更多的血液供應;
④、肝糖原分解增加，血糖升高，脂肪分解加強，血中游離脂肪酸增多，葡萄糖與脂肪酸氧化過程增
強，以適應在應急情況下對能量的需要。
8、性激素的功能：
?、?、促進性器官發(fā)育，維持其成熟狀態(tài)。
睪丸里產生的雄性激素：可促進男子主性器官和副性器官發(fā)育、成熟，并維持其成熟狀態(tài)。
卵巢里產生的雌激素：可刺激和促進子宮、輸卵管、陰道、外陰等生殖器官的發(fā)育、成熟，
并維持其成熟狀態(tài)。
卵巢里產生的孕激素：與雌激素配合，兩者協(xié)同完成女子的月經和生殖生理過程。
⑵、促進第二性征出現(xiàn)
9、血糖濃度，健康人為80—120mg/dL(或0.8—1.2g/L)
10、糖代謝：
?、拧⒀莵碓矗菏澄铮褐饕獊碓?主要由小腸消化吸收);轉化：肝糖原水解、細胞糖異生。
⑵、血糖去路：
①、呼吸作用：氧化分解供能。 ②、轉化儲存：肝臟、骨骼肌細胞內轉化成糖原。
?、邸⑥D化儲存：大量轉化為脂肪，儲存在皮下等處。
⑶、生理功能：
?、佟⒀沁^低：頭昏、心慌、四肢無力、嚴重時會導致死亡。 ②、血糖過高：形成糖尿。
11、腎臟在血糖代謝中的作用：
?、拧⒛I 小 管：通過主動運輸?shù)姆绞揭灾匚兆饔猛瓿蓪υ蛑械奶堑幕厥?能力是有限的)。
?、啤⒛I上腺素：腎上腺髓質部分分泌，能促進肝糖原水解，使血糖含量升高。
12、高血糖：指空腹時血糖含量超過130mg/dL
13、糖 尿：血糖含量超過160—180mg/dL時，尿中有糖出現(xiàn)的現(xiàn)象。
14、病 因：胰島B細胞受損，胰島素不足，糖進入細胞出現(xiàn)障礙，糖氧化利用發(fā)生障礙，糖異生增多，
導致高血糖，能量供應不足，饑餓而多食，血糖升高，導致糖尿。
15、三多一少：多尿、多飲、多食，增重少。
16、尿糖測定：
?、?、試劑：班氏糖定性試劑?；蜢沉衷噭?/p>
?、?、方法：班氏試劑 1ml + 0.1ml 尿液，混勻，水浴加熱至沸騰 2分鐘。
⑶、現(xiàn)象：出現(xiàn)磚紅色沉淀(證明尿中有糖)
17、糖尿病的防治：
?、?、目前尚無根治之法。一般為緩解或控制，如：口服降糖藥或者注射胰島素。
?、?、患者飲食：
不吃：糖、蜂蜜、巧克力、香蕉、糕點。
少吃：馬鈴薯、藕、芋頭等高糖食物及肥肉、油炸食品等高脂肪食物。
多吃：粗糧、蔬菜等膳食纖維多的食物。
高中生物必修三第二章知識點總結篇三
一、應該牢記的知識點
1、神經調節(jié)和體液調節(jié)的比較
比較項目 神經調節(jié) 體液調節(jié)
作用途徑 反射弧 體液運送
反應速度 迅速 較緩慢
作用范圍 準確、比較局限 較廣泛
作用時間 短暫 比較長
2、體溫調節(jié)(P-32) 要看書
3、水鹽平衡調節(jié)(P-32) 要看書
二、應會知識點
1、人體內水的來源：
飲水：成人 1300ml / 24h
食物：成人 900ml / 24h 人體內水的主要來源。
代謝：成人 300ml / 24h
2、人體內水的排出途徑：
腎臟：以尿的形式排出，是人體排出水的主要途徑。
皮膚：以表層蒸發(fā)水汽形式(指無明顯出汗情況下)。
肺 ：以呼出水汽形式。大腸：食物、消化液中未被吸收的水。
3、關于抗利尿激素和醛固酮
⑴、抗利尿激素(升壓素)：
①、化學本質：肽
②、下丘腦分泌神經元分泌到垂體后葉神經元細胞，由垂體后葉神經細胞末梢釋放到血液中。
③、生理作用：調節(jié)水鹽代謝，能促進腎小管、集合管對水的重吸收。
⑵、醛固酮：
?、?、化學本質：鹽皮質類固醇。
?、?、分泌器官：腎上腺皮質。
?、?、生理作用：促進腎小管、集合管吸Na+，排K+
4、Na+ 平衡：
來源：主要是食鹽。
吸收：幾乎全部由小腸吸收。
排出：主要經腎臟隨尿排出，少數(shù)隨汗液和糞便排出。
特點：排出量幾乎與攝入量相等。
5、K+平衡：
來源：食物(莖桿類：如芹菜);
吸收：消化道(可以吸收絕大部分)(未吸收部分隨糞便排出)
排出：主要經腎臟隨尿排出。
特點：多吃多排，少吃少排，不吃也排。
6、無機鹽的生理作用：
?、拧+：在血液、組織液、細胞內液中含量相對穩(wěn)定，血鉀(血清中的K+)含量可以作為臨床診斷指標。
?、?、K+：在維持細胞內液滲透壓具有決定性作用;維持心肌舒張，保持心肌興奮性;維持正常心率。
(血鉀過低，心肌自動節(jié)律性異常，心率失常。)
?、恰a+：維持細胞外滲透壓及正常血壓、心率。
大量缺Na+時，細胞外液滲透壓下降，血壓下降，心率加快，四肢發(fā)冷
看了高中生物必修三第二章知識點總結的人還看：