六年級語文下冊第十四課賣火柴的小女孩教材解讀(2)
六年級語文下冊第十四課《賣火柴的小女孩》教學設計
【教學目標】
1、借助多媒體的畫面，觸動學生心靈引發(fā)他們的感慨。
2、通過小組合作的形式，讓學生討論“女孩之死?”這一問題，從而挖掘出作品中蘊涵的強烈的人道主義精神。
3、通過朗讀課文，讓學生與作者的心靈產(chǎn)生共鳴，體會小女孩命運的悲劇緣于社會的不公，從而產(chǎn)生悲傷──悲憤──寄托美好的情思。
【教學重點】
培養(yǎng)學生理解詞句，領悟課文中心的能力。
【教學難點】
理解課文內(nèi)容，初步感悟小女孩命運的悲劇緣于社會的不公。
【教學過程】
一、談話導入 ，揭示課題
1、同學們，課前我想知道，你們每天放學回家是怎樣過的?
(生答。)
多么幸福啊!不過有一個小女孩，她在大年夜還赤著腳在街上賣火柴，(出示課件)說說你的感受。
生自由談。
板書課題：
《賣火柴的小女孩》
2、齊讀課題。
二、初讀課文，感知課文內(nèi)容
要求：
1、自由通讀全文遇到問題大家互相幫助，并且爭取做到有感情的朗讀。
2、讀課文找出相應的團段落，看看那句話打動了你，引導他們有感情的朗讀。
(體會小女孩很可憐，社會的人情冷漠。)
3、生談感受。
4、課件出示：
擴句：
小女孩走在大街上
5、這樣的一個小女孩等待他的會是什么?
(死亡。)
三、理解課文
1、找出描寫小女孩凍死的內(nèi)容交流感受。小女孩凍死了，為什么描寫她“兩腮通紅”、“帶著微笑”。
(小女孩在墻角擦燃火柴看到美好的幻境。)
2、讀五次劃火柴看到的幻境：
以小組匯報的方式讓學生在讀中感受小女孩的悲慘命運。
學生聯(lián)系上文，就會理解到小女孩是在幻象的幸福與歡樂中死去?；孟笈c現(xiàn)實，死亡與微笑形成鮮明而強烈的對比，突出了小女孩命運的悲慘，引發(fā)人們對她的同情。
(印象深刻的幻境述說為什么?引導有感情的朗讀，讀出小女孩敢擦燃火柴的勇氣，讀出小女孩喜悅與舒服的感受。讀出火柴光亮熄滅回到現(xiàn)實的冷酷無情。)
在現(xiàn)實生活中，小女孩冷，她需要溫暖，她就幻想有火爐;因為餓，她就幻想有食物;因為圣誕節(jié)就要來了，她就幻想圣誕樹;因為現(xiàn)實沒人疼愛，又想念奶奶，她就幻想出奶奶。
就是因為現(xiàn)實與幻想有著如此大的區(qū)別，美好的幻想使他幸福的離開了這個冰冷的世界作偽旁觀者你又是怎樣看的呢?
理解：
“她曾經(jīng)多么幸福，跟著奶奶一起走向新年的幸福中去?！睂@句話中的兩個“幸福”，你是怎樣理解的?
為什么要特別寫明她是在“大年夜”凍死的?
“大年夜”本應是歡樂和幸福的時刻，可是賣火柴的小女孩卻在這特殊的時刻凍死了，這就是丹麥著名作家安徒生對當時的社會寫真。
出示安徒生課件簡介。
四、課堂小結，課外延伸
這里作者運用的是側(cè)面描寫。
1、在今天這樣的社會主義社會大家庭里看見這樣的悲劇你有什么想說的嗎?
2、延伸：
你們可以為她改寫命運嗎?
口述：
新世紀《賣火柴的小女孩》。
六年級語文下冊第十四課《賣火柴的小女孩》課文原文
天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天—大年夜。在這又冷又黑的晚上，一個光著頭赤著腳的小女孩在街上走著。她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢?那是一雙很大的拖鞋—那么大，一向是她媽媽穿的。她穿過馬路的時候，兩輛馬車飛快地沖過來，嚇得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不著，另一只叫一個男孩撿起來拿著跑了。他說，將來他有了孩子可以拿它當搖籃。
小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。她的舊圍裙里兜著許多火柴，手里還拿著一把。這一整天，誰也沒買過她一根火柴，誰也沒給過她一個錢。
可憐的小女孩!她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過她沒注意這些。每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜—她可忘不了這個。
她在一座房子的墻角里坐下來，蜷著腿縮成一團。她覺得更冷了。她不敢回家，因為她沒賣掉一根火柴，沒掙到一個錢，爸爸一定會打她的。再說，家里跟街上一樣冷。他們頭上只有個房頂，雖然最大的裂縫已經(jīng)用草和破布堵住了，風還是可以灌進來。
她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的!她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎?她終于抽出了一根。哧!火柴燃起來了，冒出火焰來了!她把小手攏在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光!小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，這是怎么回事呢?她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。
她又擦了一根?；鸩袢计饋砹耍l(fā)出亮光來了。亮光落在墻上，那兒忽然變得像薄紗那么透明，她可以一直看到屋里。桌上鋪著雪白的臺布，擺著精致的盤子和碗，肚子里填滿了蘋果和梅子的烤鵝正冒著香氣。更妙的是這只鵝從盤子里跳下來，背上插著刀和叉，搖搖擺擺地在地板上走著，一直向這個窮苦的小女孩走來。這時候，火柴又滅了，她面前只有一堵又厚又冷的墻。
她又擦著了一根火柴。這一回，她坐在美麗的圣誕樹下。這棵圣誕樹，比她去年圣誕節(jié)透過富商家的玻璃門看到的還要大，還要美。翠綠的樹枝上點著幾千支明晃晃的蠟燭，許多幅美麗的彩色畫片，跟掛在商店櫥窗里的一個樣，在向她眨眼睛。小女孩向畫片伸出手去。這時候，火柴又滅了。只見圣誕樹上的燭光越升越高，最后成了在天空中閃爍的星星。有一顆星星落下來了，在天空中劃出了一道細長的紅光。
“有一個什么人快要死了?！毙∨⒄f。唯一疼她的奶奶活著的時候告訴過她∶一顆星星落下來，就有一個靈魂要到上帝那兒去了。
她在墻上又擦著了一根火柴。這一回，火柴把周圍全照亮了。奶奶出現(xiàn)在亮光里，是那么溫和，那么慈愛。
“奶奶!”小女孩叫起來，“啊!請把我?guī)ё甙?我知道，火柴一滅，您就會不見的，像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹一個樣，就會不見的!”
她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。
第二天清晨，這個小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過了的火柴梗。
“她想給自己暖和一下……”人們說。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。
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