九年級(jí)上學(xué)期歷史期末聯(lián)考試卷
我們作為學(xué)生，應(yīng)該為即將到來(lái)的考試做出什么樣的準(zhǔn)備呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的安徽淮南市潘集區(qū)九年級(jí)上學(xué)期歷史期末聯(lián)考試卷以供大家閱讀。
安徽淮南市潘集區(qū)九年級(jí)上學(xué)期歷史期末聯(lián)考試卷
選擇題
隨著生活水平的提高，越來(lái)越多的中國(guó)人到世界各地旅游。埃及開(kāi)羅最吸引人們參觀的古代遺跡是：( )
ABCD
新航路的開(kāi)辟是人類(lèi)歷史上的重大事件。圖中的航線由麥哲倫艦隊(duì)首先開(kāi)辟的是:( )
| A．① | B．② | C．③ | D．④ |
《太平洋英雄》是一款模擬空戰(zhàn)游戲，30個(gè)游戲任務(wù)都是美國(guó)海軍在太平洋戰(zhàn)場(chǎng)的真實(shí)事件改編的。那么這款游戲的第一個(gè)場(chǎng)景應(yīng)該是：( )
| A．突襲波蘭 | B．突襲蘇聯(lián) | C．諾曼底登陸 | D．偷襲珍珠港 |
分析以下世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)情況表，不能得出的結(jié)論是( )
| 1929～1933年 |
| 影響到整個(gè)資本主義世界，造成工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)和金融等部門(mén)的危機(jī) |
| 1933年與1929年比，整個(gè)資本主義世界工業(yè)下降37.2%，貿(mào)易總額縮減2/3 |
A、持續(xù)時(shí)間比較長(zhǎng) B、物價(jià)上漲比較快
C、涉及范圍特別廣 D、破壞程度特別大
凡爾賽—華盛頓體系的積極作用表現(xiàn)在：( )
| A．重新分割世界 | B．維護(hù)戰(zhàn)勝?lài)?guó)利益 |
| C．暫時(shí)維持戰(zhàn)后和平 | D．照顧弱小國(guó)家利益 |
下列事件發(fā)生在1921年的有：( )
①中共一大召開(kāi)，中國(guó)共產(chǎn)黨成立②蘇俄開(kāi)始實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策
?、郯屠韬蜁?huì)召開(kāi)④華盛頓會(huì)議的召開(kāi)，簽署《九國(guó)公約》
| A．①②③ | B．②③④ |
| C．①②④ | D．①③④ |
小明學(xué)習(xí)了俄國(guó)十月革命后，整理了以下筆記，其中不正確的是：( )
| A．一戰(zhàn)激化了俄國(guó)國(guó)內(nèi)矛盾 |
| B．推翻了沙皇專(zhuān)制統(tǒng)治 |
| C．發(fā)生于1917年11月 |
| D．是人類(lèi)歷史上第一次獲得勝利的社會(huì)主義革命 |
動(dòng)力革命是第一、二次工業(yè)革命的核心，動(dòng)力變革的先后順序是( )
| A．水力—電力—蒸汽 | B．蒸汽—水力—電力 |
| C．水力——蒸汽—電力 | D．電力—水力—蒸汽 |
從“美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、印度民族大起義、拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)”內(nèi)容中，歸納一個(gè)學(xué)習(xí)主題( )
| A．歐美主要國(guó)家的社會(huì)巨變 | B．步入近代 |
| C．殖民地人民的抗?fàn)?/td> | D．西方文明之源 |
“三角貿(mào)易”是歐洲殖民者對(duì)非洲進(jìn)行的罪惡貿(mào)易，下列關(guān)于“三角貿(mào)易”正確的是：( )
| A．歐洲—非洲—美洲—歐洲 | B．歐洲—美洲—非洲—歐洲 |
| C．非洲—美洲—歐洲—非洲 | D．非洲—歐洲—美洲—非洲 |
綜合題
戰(zhàn)爭(zhēng)與和平是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的一對(duì)孿生姐妹，戰(zhàn)爭(zhēng)中孕育著和平，和平中有潛伏著戰(zhàn)爭(zhēng)。讓我們反思戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的苦難，共同維護(hù)世界的和平。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。(12分)
材料一、19世紀(jì)末20世紀(jì)初主要工業(yè)國(guó)家在世界工業(yè)中的比重%
| 時(shí)間 | 英國(guó) | 法國(guó) | 德國(guó) | 美國(guó) |
| 1870年 | 32 | 10 | 13 | 23 |
| 1896—1900年 | 20 | 7 | 17 | 30 |
| 1913年 | 14 | 6 | 16 | 36 |
材料二、20世紀(jì)初歐洲兩大軍事集團(tuán)對(duì)峙
材料三、第一、二次世界大戰(zhàn)情況比較表
| 項(xiàng)目名稱(chēng) |
參戰(zhàn)國(guó) (個(gè)) |
卷入人口 (億) |
參戰(zhàn)人員 (億) |
傷亡人員 (億) | 直接經(jīng)濟(jì)損失(億美元) |
| 第一次世界大戰(zhàn) | 30多 | 15 | 0.7 | 0.3 | 1805 |
| 第二次世界大戰(zhàn) | 60多 | 20 | 1.1 | 1.9 | 40000 |
⑴材料一中從1870—1913年世界工業(yè)比重發(fā)生怎樣的變化?變化的主要原因是什么?(4分)
?、普?qǐng)分別寫(xiě)出材料二中，A、B兩國(guó)及它們所在的軍事集團(tuán)的名稱(chēng)。(4分)
A國(guó)名 ;所在軍事集團(tuán)名稱(chēng) ;
B國(guó)名 ;所在軍事集團(tuán)名稱(chēng) ;
⑶、材料一和材料二之間有什么聯(lián)系?(2分)
(4)、從材料三中，我們可以看出兩次世界大戰(zhàn)給人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)了嚴(yán)重的影響。結(jié)合當(dāng)今國(guó)際形勢(shì)，你認(rèn)為怎樣才能避免戰(zhàn)爭(zhēng)的悲劇不再重演?(2分)
名人信件和日記能夠反映時(shí)代風(fēng)貌，下列材料反映了20世紀(jì)二三十年代美蘇兩國(guó)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)家建設(shè)方面的探索和調(diào)整。閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。
材料一 1933年富蘭克林·羅斯福就任美國(guó)總統(tǒng)，不久，英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯專(zhuān)門(mén)給他寫(xiě)了一封信，在信中他對(duì)羅斯福說(shuō)：“您已經(jīng)成為各國(guó)力求在現(xiàn)行制度范圍內(nèi)運(yùn)用明智試驗(yàn)以糾正我們社會(huì)弊病的人們的委托人。”
材料二 1935年，文學(xué)大師羅曼·羅蘭應(yīng)邀訪問(wèn)蘇聯(lián)，后來(lái)他寫(xiě)信給斯大林說(shuō)：“我看到了一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，整個(gè)國(guó)家在布爾什維克領(lǐng)導(dǎo)下跟千百種障礙做不斷斗爭(zhēng)，在英勇而秩序井然的高潮中，正在建設(shè)一個(gè)新的世界?！绷_曼·羅蘭還撰寫(xiě)了《莫斯科日記》，他寫(xiě)道：“目前這些政策包含著某種消極的東西，這是不可避免的;我絲毫不懷疑，世界更美好的未來(lái)是與蘇聯(lián)的勝利連在一起的?！?/p>
——以上材料摘編自電視紀(jì)錄片《大國(guó)崛起》解說(shuō)詞
⑴、材料一中的“明智試驗(yàn)”是指美國(guó)歷史上哪次著名改革?(2分)此項(xiàng)改革與以往的資本主義經(jīng)濟(jì)政策相比有何顯著特征?(2分)
⑵、依據(jù)材料二并從經(jīng)濟(jì)的角度看，20世紀(jì)三十年代中后期，蘇聯(lián)“正在建設(shè)一個(gè)新世界”取得了怎樣的成就?(2分)羅曼·羅蘭認(rèn)為蘇聯(lián)“目前這些政策包含著某種消極的東西”有何具體表現(xiàn)?(2分)
?、恰⒚捞K兩國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)家建設(shè)對(duì)20世紀(jì)四十年代的國(guó)際關(guān)系產(chǎn)生了怎樣的積極影響?(2分)
重要的歷史文獻(xiàn)如同時(shí)代的縮影，見(jiàn)證了一段不平凡的歷史。請(qǐng)正確填寫(xiě)文獻(xiàn)名稱(chēng)。
(1)“凡未經(jīng)國(guó)會(huì)準(zhǔn)許，借口國(guó)王特權(quán)，為國(guó)王而征收……皆為非法”—
(2)“為人占有而做奴隸的人們都應(yīng)在那時(shí)(1863年元旦)及以后永遠(yuǎn)獲得自由” —
(3)“讓統(tǒng)治階級(jí)在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖吧，無(wú)產(chǎn)者在革命中失去的只是鎖鏈” —
思想解放運(yùn)動(dòng)是社會(huì)變革的前奏。
(1)它提倡以人為中心，為歐洲資本主義的產(chǎn)生奠定了思想基礎(chǔ)，它是
(2)它倡導(dǎo)理性主義，強(qiáng)調(diào)資產(chǎn)階級(jí)自由平等，為法國(guó)大革命做了思想動(dòng)員，它是
(3)它以馬克思主義為思想武器，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)建立政權(quán)的第一次偉大嘗試，它是
某中學(xué)歷史興趣小組以“歐洲興衰”為主題展開(kāi)探究活動(dòng)，請(qǐng)你也參與進(jìn)來(lái)。
(1) 、請(qǐng)根據(jù)卡片中的“相關(guān)提示”，填寫(xiě)“查找類(lèi)別”中人物和事件的名稱(chēng)。(2分)
材料一：科學(xué)革命、工業(yè)革命和政治革命給了歐洲以不可阻擋的推動(dòng)力和力量。三次革命互相依賴(lài)，相互之間不斷起作用。……到19世紀(jì)末，形勢(shì)發(fā)生了變化，科學(xué)不再處于附屬的地位：它已開(kāi)始改造舊工業(yè)，甚至創(chuàng)造全新的工業(yè)。
(2) 、英國(guó)科學(xué)家牛頓為“科學(xué)革命”作出了顯著的貢獻(xiàn)，其中對(duì)近代自然科學(xué)的發(fā)展影響最大是什么? (2分)
(3) 、材料中的“工業(yè)革命”首先發(fā)生于哪個(gè)國(guó)家?其發(fā)生的政治前提是什么?(2分)
材料二： 長(zhǎng)達(dá)6年的戰(zhàn)爭(zhēng)苦難已使歐洲筋疲力盡，經(jīng)濟(jì)上衰弱的生存能力已使歐洲無(wú)法決定自己的未來(lái)。……完全失去了以往作為世界中心的地位和威望。
(4) 、材料中的“戰(zhàn)爭(zhēng)”是什么性質(zhì)的戰(zhàn)爭(zhēng)?(2分)
材料三： 20世紀(jì)60年代，西歐國(guó)家為提高在國(guó)際上的地位和作用，加強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)上的聯(lián)合……在以后三十多年的時(shí)間里，歐共體成員國(guó)之間頻繁協(xié)調(diào)，逐步取消關(guān)稅，對(duì)有困難的成員國(guó)提供援助，對(duì)外盡量“用一個(gè)聲音說(shuō)話(huà)”，進(jìn)一步加強(qiáng)了政治上的聯(lián)合。
(5)、根據(jù)材料，歐洲逐步走向聯(lián)合的歷程呈現(xiàn)出什么趨勢(shì)?(2分)
(6)、綜合以上探究活動(dòng)，你認(rèn)為這對(duì)當(dāng)今世界的發(fā)展有那些啟示?(2分)
判斷題
下面是小華同學(xué)學(xué)習(xí)了日本歷史以后進(jìn)行的總結(jié)，其中有五處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并加以改正。
日本列島很早就有人居住，公元8世紀(jì)日本效仿中國(guó)隋唐制度進(jìn)行了大化改新，使日本由原始社會(huì)過(guò)渡到封建社會(huì)。在進(jìn)入近代以后，日本又學(xué)習(xí)西方進(jìn)行了1861年改革，使日本走上了資本主義道路，并很快又開(kāi)始了對(duì)外侵略擴(kuò)張。第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，日本參加了同盟國(guó)，是三個(gè)主要法西斯國(guó)家之一，給被侵略國(guó)家人民帶來(lái)了沉重災(zāi)難。二戰(zhàn)后，在美國(guó)的扶植和自身的努力下，經(jīng)濟(jì)得到迅速發(fā)展，到20世紀(jì)70年代初成為資本主義世界第一經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)。
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