九年級語文畢業(yè)學業(yè)考試模擬試題(2)
九年級語文畢業(yè)學業(yè)考試模擬試題
九年級語文畢業(yè)學業(yè)考試模擬試題答案：
1.遏 喚→煥 膺 嘹→繚
2.(1)天下寒士俱歡顏 吾廬獨破受凍死已足(2)勞其筋骨 動心忍性(3)長風破浪會有時直掛云帆濟滄海(4)有朋自遠方來 不亦樂乎
3.笑迎遠客 廣招外資/風光美 景觀奇/秀美 神奇/美 奇
4.D 5.D 6.B
7.對不起，我不小心把這本書的封面撕破了，我重新買一本還給你，好嗎?
8.(1)①注音比賽，改錯別字比賽，組詞比賽，釋詞比賽或成語接龍改病句比賽等。②示例：公布競賽辦法;發(fā)放初賽試卷進行初賽;選出優(yōu)秀者參加決賽;宣布競賽結束，總結發(fā)獎。(2)①示例：A.健我強健體魄，鑄我報國之志;A.每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子等等。②A.學校的體育教育應以豐富的教學形式，培養(yǎng)學生[此文轉于斐斐課件園 FFKJ.Net]的愛好，激發(fā)學生的興趣。B.學校應加強場地的建設，以適應不同學生的鍛煉需求等等。
9.B 10.C 11.D
12.(1)大大小小的案件，即使不能件件都了解得清楚，也一定要處理得合情合理。(2)第一次擊鼓，振作了士兵的勇氣，第二次擊鼓，士氣就減弱了，第三次擊鼓，士氣就竭盡了。
13.①取信于民，獲得人民的支持;善于分析敵情，把握戰(zhàn)機;善于聽取并采納群眾的意見。②言之成理即可。
14.兩岸闊 15.思念故鄉(xiāng)
16.垃圾回收利用 科學節(jié)能 新技術、新方法(或垃圾回收利用 地熱(能)利用 工業(yè)余熱利用)
17. 取出地熱(能)→使之升溫→供熱
18. 列數(shù)字、作比較 充分說明了利用地熱能的良好節(jié)能效果
19.人走不關燈;不關緊水龍頭等。
20.結構全文的線索作用，同時深刻地表現(xiàn)出父母對子女的關心與疼愛。
21.(1)“流連”是留戀不止，舍不得離去的意思，這個詞生動的表現(xiàn)出“我”半夢半醒的狀態(tài)。(2)“篩”字體現(xiàn)了陽光照進百葉窗時特有的景象，準確、生動、傳神。
22.不能，因為倒數(shù)第三段描寫了一對年輕夫婦對自己女兒的細心呵護，正是看到這一幕，才勾起“我”對往事的回憶，決定“要趕快回家，把新家打理好，接來父母親一起住。是對下文的鋪勢;同時這一段還告訴人們，天下的父母對子女的關心都是相同的。
23.這句話點明了主旨，表現(xiàn)了“我”感激、甜蜜的心情。
24.要生活中的一句話或一個細節(jié)，要有具體的描寫和感受。
25.略
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