高三政治一輪復習計劃及備考三大法寶
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高考備戰(zhàn):政治一輪復習的三大法寶
一輪復習三寶:技巧+策略+心理
春夏的耕耘是為了秋天的收獲,今天的汗水是為了明天的微笑。幾十萬大軍去爭那有限的名額,誰在高三中拼搏了,奮斗了,誰就在高考中勝利了。世界上沒有免費的午餐,這是真理。高三,我們將經(jīng)過地獄般的淬煉,進入夢想中的天堂。高三,你準備好了嗎?
一、技巧
進入高三,緊接而來的就是高三第一輪復習,那么如何才能使自己的高三第一輪復習效果更好,而且為接下來的復習打下良好的基礎呢?
高三第一輪復習是花費時間最長,也是最為重要的復習階段,這一輪復習效果的好壞,直接決定著后面復習的效果,甚至決定著自己的高考成績,其重要性可見一斑。要做好第一輪復習,可以采用以下幾種方法:
1.比較辨析法。政治學科中有不少相似的概念,考生在復習過程中容易混淆。比較辨析法,就是通過對知識專題中的概念或原理進行比較辨析研究,弄清其本質區(qū)別以及適用范圍,為提升分析和解決問題的能力奠定基礎。列表比較法就是一種辨析相似概念、原理的好方法。
2.知識網(wǎng)絡法。在理解考點的基礎上,學會自主歸納知識點,從微觀上構建知識網(wǎng)絡,一框題一建,一節(jié)一建,一課一建,具體分析每個框題之間、每個章節(jié)之間的內在聯(lián)系,從根本上實現(xiàn)知識的內化,提升對知識的理解和整體把握的能力,為以后的復習打下堅實的基礎。?
3.對應演練法。在第一輪復習中,我們要選擇具有針對性的試題,以考點為線索,復習什么就練習什么,復習了哪幾個考點,就從歷年的高考試卷中找出相關的試題來練習,做到有的放矢,一個考點一練,一個單元一測。試題調研特輯《2010高考復習綱要》就是以考綱為基礎,針對各個考點進行練習,同學們在復習過程中可以作為參考。對易錯和不能熟練運用的考點,要反復強化訓練,直到完全理解為止,還要及時復習和總結解題中的經(jīng)驗教訓,不留死角和后患。可能很多同學在提到易錯點的時候都特別頭疼,不知道該怎么去復習它們。高考狀元的學習方法也是同學們特別想知道的,如果有一本書,既包括了易錯點,又包括了高考狀元的學習方法,那就會在學習過程中給同學們節(jié)省不少時間。試題調研的《高考狀元糾錯筆記》就是這樣一本好書。
二、策略
很多同學在復習過程中都會反映這樣一個問題:哲學知識繁雜,難以理解且知識點多,該如何復習哲學知識呢?
在高三政治學科復習中,哲學因其知識晦澀難懂而使許多同學感到非常頭疼。然而,復習哲學知識并非沒有捷徑可走,如采用以下方法就可以起到很好的復習效果:
1.重視對基礎知識的復習。哲學部分共有30個原理,考生要對每一個原理從世界觀、方法論、反對錯誤觀點或錯誤做法、聯(lián)系實際等環(huán)節(jié)進行梳理。
2.注重提高綜合能力??忌貏e注意培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的三種能力:其一,綜合運用各種理論分析實際問題的能力;其二,提高從實際問題中推導出理論的能力;其三,根據(jù)理論的要求,對實際問題進行綜合性的描述或提出初步解決方案的能力。
3.關注現(xiàn)實熱點問題。關注現(xiàn)實熱點問題是歷年高考的重頭戲,要求考生:第一,不僅要關注熱點和焦點問題,更要養(yǎng)成關心國內外大事和關注社會重大現(xiàn)實問題的習慣;第二,對重大熱點問題要進行多角度思考;第三,關注熱點要注重在具體情境中認識其反映的微觀而具體的深層次問題,不要只在重大特大問題上做表面文章。
4.注重人文精神的培養(yǎng)??忌鰪娙宋囊庾R,培養(yǎng)人文精神,提高人文素質。具體來講就是要樹立以人為本的意識,培養(yǎng)人與自然、人與社會和諧統(tǒng)一的價值觀,關注文化建設和文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
5.用哲學觀點分析學科內的知識。考生在復習哲學知識時,應重視滲透經(jīng)濟生活、政治生活和文化生活(經(jīng)濟常識和政治常識)的內容,運用所學哲學道理去分析、理解經(jīng)濟生活(常識)、政治生活(常識)和文化生活中的有關理論和現(xiàn)象,真正做到學科內綜合,只有這樣,才能夠達到最好的復習效果。
高三政治一輪復習計劃
一、以主干知識為依托,凸顯基礎性
分析2011年高考試題我們可以發(fā)現(xiàn),2011年高考試題注重對考生的基礎知識、基本技能、基本方法的考核,突出對學科主干知識的考核。在對基礎考核中滲透著各種能力考核要求,實現(xiàn)了基礎知識與能力考核的有機統(tǒng)一。
因此,一輪復習的目標:系統(tǒng)復習高中政治全部內容,夯實基礎知識,構建知識網(wǎng)絡,熟稔高考考點。要求:第一輪復習應遵循按章節(jié)或單元從知識要點、重難點、例題講解、練習鞏固、單元檢測、講評的程序進行夯實基本知識。以高考考綱考點為主干知識,重點把握最主要的概念和最基本的原理及相互聯(lián)系與區(qū)別。復習中要學會抓住點、線、面,建構起考生自己的知識體系,使學習的知識系統(tǒng)化、明晰化、精確化。要求考生吃透概念原理,要做到在腦子里有一張知識結構圖、一棵知識樹,做到點、線、面相結合。
二、以能力培養(yǎng)為主導,突出素質教育要求
能力培養(yǎng)是素質教育的出發(fā)點和歸宿,新課程要求采用恰當方式培養(yǎng)考生的綜合能力,幫助他們認同正確的價值標準、把握正確的政治方向。2011年的思想政治高考試題堅持能力立意,在考查考生對基礎知識、基本技能掌握程度的基礎上,注重考查了考生運用學科知識和方法分析、解決問題的能力。
因此,要訓練考生科學的解題思維,培養(yǎng)考生基本的解題能力。良好的思維習慣的養(yǎng)成,主要是指導考生解題時能遵循以下思路:閱讀題目;分析題意,確定答題方向和范圍;根據(jù)已有的知識判斷問題材料情景有無符合的知識原理;根據(jù)題目所給信息,確定應選用什么樣的語言和基本知識原理來表達。
高考中考生失分的原因包括對考點所涉及的知識點梳理的不夠完整清楚,對教材的知識體系把握不夠準確,專業(yè)術語表述的不夠規(guī)范,也缺少對題型的強化訓練。要加強審題和答題能力的培養(yǎng),通過典型習題的訓練和常見錯誤的分類分析,提高考生對試題的分析能力和答題要點的構建能力。
三、關注社會熱點,反映時代主題
面對實際問題,運用馬克思主義立場、觀點和方法,做出正確的價值判斷和價值選擇,既是高考的一個能力要求,也是新課程改革要達到的一個重要目標。
高考試卷以問題為載體,以人類所面臨和關心的現(xiàn)實或重大熱點問題為素材,以發(fā)展為靈魂,突出科學發(fā)展、和諧發(fā)展、人文發(fā)展理念,通過試題引導考生關注社會、關注人與自然、關注國家經(jīng)濟的繁榮和人民生活水平的提高。
一輪復習中要拓展考生的政治眼界,關注熱點問題。熱點問題是理論聯(lián)系實際的重要內容,是考試題目設置新情景的原材料。在復習課中,我們把教材中的理論知識與反映國內外形勢發(fā)展中的熱點、焦點問題聯(lián)系起來,設計問題,引導考生思考。引導考生走出課堂,關注國家、關注社會、關注世界,激發(fā)考生學習知識、探究問題的興趣和熱情,增強考生的社會責任感,這也體現(xiàn)了素質教育的要求。
四、復習中滲透探究性學習理念,體現(xiàn)實踐性與開放性
探究作為一種開放式的研究性實踐活動,是學科知識與生活主題相結合,運用所學知識分析與解決問題的探索過程,它同時體現(xiàn)了新課改倡導的研究性學習方式。探究性學習題目,要求考生具有較強的知識遷移能力,鼓勵考生獨立思考、主動探究,并富有個性地發(fā)表自己的見解;要求考生走進生活,體驗生活,感悟生活,學會多角度地觀察生活,豐富生活閱歷和情感體驗,對自然、社會和人生有自己的感受和思考,體現(xiàn)開放性、探究性以及在探究和解決問題過程中表現(xiàn)出來的創(chuàng)新意識和實踐能力。
一輪復習中要正確認識高考與課程改革的關系:高考應滲透普通高中新課程的理念,反映課程標準的整體要求,考查考生初步的科學與人文素養(yǎng)及創(chuàng)新意識,注重能力和素質考查,注重時代性和實踐性。