2017年遼寧高考招生藝術類專業(yè)統考考試說明

　　(3)節(jié)奏與節(jié)拍

　　掌握節(jié)奏、節(jié)拍、拍子、小節(jié)線、單拍子、復拍子、混合拍子、散拍子、變拍子、交錯拍子與不完整小節(jié)等概念。

　　掌握拍號的概念、寫法與意義。

　　掌握切分音的概念與規(guī)范寫法。

　　理解音值組合法的意義并掌握常見的單拍子、復拍子與混合拍子的正確的音值組合法。

　　(4)音程基礎知識

　　掌握自然音程、變化音程、協和音程與不協和音程等概念。

　　掌握不同種類音程之間相互變化的規(guī)律及擴大與縮小音程的方法。

　　掌握識別與構成單音程與復音程的方法。

　　掌握音程轉位的概念及單音程與復音程轉位的一般規(guī)律。

　　掌握等音程概念及構成等音程的方法。

　　(5)和弦基礎知識

　　掌握三和弦的概念及各種三和弦的音程結構。

　　掌握七和弦的概念及各種七和弦的音程結構。

　　掌握轉位和弦的概念及三和弦與七和弦轉位的名稱與特點。

　　掌握原位與轉位三和弦、原位與轉位七和弦的識別與構成的方法。

　　掌握等和弦的概念及構成等和弦的方法。

　　(6)調式基礎知識

　　掌握調式、調式音階，音級名稱與調式名稱，調性與調式體系等概念。

　　掌握大、小調式體系中調式音級的分類(正音級與副音級、穩(wěn)定音級與不穩(wěn)定音級)。

　　掌握大調式與小調式的概念、音階結構、調式色彩及音級傾向關系。

　　掌握五聲調式的概念、音階結構及特點。

　　掌握為大、小調式記寫調號的方法。

　　(7)調的關系

　　掌握關系大、小調的概念，能熟練地判斷大調的關系小調或小調的關系大調。

　　掌握同主音大、小調的概念，能熟練地判斷同主音大、小調之間的關系

　　掌握大、小調式近關系調的概念，能熟練地找出調式的所有的近關系調。

　　(8)調式中的音程

　　掌握在自然大、小調與和聲大、小調中所能產生的自然音程與變化音程，及它們的音級標記。

　　掌握穩(wěn)定音程、不穩(wěn)定音程、傾向與解決等概念。

　　掌握自然音程與和聲大、小調中的特性音程的調性識別方法。

　　掌握不穩(wěn)定音程的解決方法。

　　(9)調式中的和弦

　　掌握在自然大調與和聲大、小調中所能產生的三和弦與七和弦，及它們的和弦標記。

　　掌握正三和弦與副三和弦的概念。

　　掌握在自然大調與和聲大、小調的調式基礎之上，分析三和弦所屬的調性。

　　掌握在自然大調與和聲大、小調的調式基礎之上，分析屬七和弦與導七和弦所屬的調性，并能在相應的調中將其解決。

　　(10)調性分析

　　掌握在大、小調式的范圍之內，分析調式音階所屬的調性。

　　掌握大、小調式旋律(不含有調式特性變音之外的其他經過性變音或輔助性變音)的調性分析方法，能熟練地分析旋律所屬的調性。

　　掌握五聲調式的調性分析方法，能熟練地分析旋律所屬調性。

　　掌握大、小調旋律的近關系轉調(不含有調式特性變音之外的其他經過性變音或輔助性變音)的調性分析方法，能熟練地分析旋律所屬的調性。

　　(11)裝飾音、演奏法記號，省略記號與音樂術語

　　掌握倚音、波音、顫音與回音等裝飾音記號。

　　掌握斷音演奏法、連音演奏法、保持音演奏法、滑音演奏法與琶音演奏法等演奏法記號。

　　掌握移動八度或重復八度記號、段落反復記號與音或音型重復記號等省略記號。

　　掌握常用的力度標記與速度標記。

　　(二)聽音部分

　　1.考試目的

　　通過對音程、和弦、節(jié)奏、曲調的聽辨，考查考生的音準感、節(jié)奏感、音樂記憶力及對音樂的理解能力，衡量考生學習音樂的素質和條件。

　　2.考試內容與要求

　　旋律音程聽辨：八度以內的單音程。

　　和聲音程聽辨：基本音級上的八度以內音程。

　　和弦聽辨：大、小、三和弦的原位與轉位，增、減三和弦的原位和四種原位七和弦(密集排列形式)。

　　節(jié)奏聽辨：在常見節(jié)拍中的常見節(jié)奏形態(tài)。

　　旋律聽辨： C自然大調、a和聲小調，可出現經過或輔助性變音。

　　(三)考試形式與時間

　　閉卷考試，考試時間90分鐘

　　(四)題型與分值

　　音樂類各相關專業(yè)聽音與樂理考試：單項選擇題(音樂理論部分—判斷，聽音部分—聽辨)，筆試，滿分100分(音樂理論部分40分、聽音部分60分)，不計入總分，只設合格線。

　　遼寧高考招生戲劇與影視學類專業(yè)考試說明

　　一、表演專業(yè)

　　表演專業(yè)考試，是為藝術類院校選拔具有影視表演潛質、有培養(yǎng)價值的學生。因此，表演專業(yè)考試必須嚴格遵循藝術教育規(guī)律，本著選拔優(yōu)秀學苗的原則，考試做到公平、公正、公開，不拘一格地選拔人才。

　　(一)考試科目及考查內容與目的

　　1.朗誦

　　作為一個演員，不僅要對角色、作品有一定的理解能力，而且還能夠通過自己的語言、聲音把它準確地表達出來。尤其是影視、話劇演員，臺詞是重要的創(chuàng)作手段之一?？梢哉f朗誦是演員藝術創(chuàng)作中不可分割的重要組成部分。因此，在影視表演專業(yè)考試中，朗誦被列為必考的重要項目。為了對考生的內部素質及聲音、語言條件與表達能力進行多方面的了解，在考試的內容上，特別規(guī)定了不同風格體裁作品的朗誦。要求考生要在詩、散文，也可是獨白、小說、故事、笑話、寓言等類中任選一篇參加考試。

　　通過朗誦對考生進行專業(yè)素質的考查，通過考查也為考試打分提供了依據?？疾閮热葜饕ㄒ韵聝蓚€部分：

　　(1)語言基本條件的考查

　　通過朗誦，首先聽一聽考生的口齒是否清楚，咬字吐詞是不是清晰、真切，語音是否純正。

　　(2)考查考生對文學作品的理解力和語言的表達力

　　朗誦是表演藝術的一種形式?？忌绻收b得好，朗誦得自然、真實、感人，就會展示出考生作為演員素質的重要方面。同時也考查出考生的想象力、感受力、理解力等方面的內容。

　　2.聲樂

　　聲音素質是一個演員塑造人物形象的重要因素。掌握和運用聲音技巧是演員塑造角色的重要手段。因此在表演專業(yè)的考試中對聲音和音色方面的測試是必不可少的。聲樂考試大致測試以下幾方面的內容，也是作為打分的依據。

　　通過聲樂考試考查學生：聲音器官無重大疾病;耳、鼻、喉部器官無先天性缺欠;聲帶、咽部、喉部無慢性疾病;聽覺無退化或音盲現象;在音準、音量、音域、音樂感、節(jié)奏感和音樂表現力方面都能正常發(fā)揮應有的效能。

　　上述測試內容以音準、節(jié)奏感和音樂表現力方面為重點。

　　3.命題表演

　　表演藝術是以演員自身來塑造人物形象的藝術，所以對“苗子”的選擇，既要考查考生的外部條件，又要考查內部條件。一個考生能否從事表演專業(yè)，要考查他(她)是否具備從事表演專業(yè)的內外部素質。命題表演考試的目的就是對考生的內外部素質，尤其是側重于內部素質的檢驗和挖掘。

　　命題表演考試，要從以下幾個方面對考生考查，也是作為打分的依據。

　　(1)考查考生的想象力

　　命題表演考試首先考查考生的想象力。也就是依據考生自己曾經親身經歷過的事，或者是依據自己曾經聽到過的、看到過的、讀到過的事物，經過選擇、加工，創(chuàng)造出新的事物形象的能力。從而可以看出考生的想象力及想象力的潛能。

　　(2)考查考生的理解力

　　命題表演考試考查考生對客觀對象的本質了解、分析、領略、認識的能力。這種能力不僅主宰著創(chuàng)作者的創(chuàng)作，也直接反映和滲透在他(她)的創(chuàng)作作品中。表演的理解力就是體現在對人物形象的創(chuàng)造上。

　　(3)考查考生的感受力

　　由于表演專業(yè)有其專業(yè)的特殊要求，因此通過專業(yè)考試，考查考生能否在其想象的引導下，對舞臺上假定的事物，像真的存在那樣產生真切的感受;對自己所扮演的人物，對人物之間的關系，對劇本所提供的背景、環(huán)境、事件、情節(jié)等虛構的一切，能否產生真切的感受。

　　(4)考查考生的形象感及其他

　　形象感是演員必備的表演素質。因為演戲就是演人，演員要通過自己的表演在舞臺、銀幕、屏幕上塑造出活生生的、具有獨特性格的人物形象。而且要演誰像誰，“裝龍像龍”，“裝虎像虎”，不能演什么人物形象都一樣，千人一腔，千人一面。

　　4.形體

　　對于演員來說，形體是最基本的創(chuàng)作材料。因此，在表演專業(yè)的考試中，對考生在形體方面有著特定的要求。具體考查內容有以下兩個方面，也是作為打分的依據。

　　(1)對形體基本條件的了解

　　通過形體考試考查學生：五官端正，四肢勻稱，無明顯生理缺陷，及影響演員形體的美感和傳情達意的能力。

　　(2)其他方面的測試

　　形體考試要考查考生：動作的反應能力;形體的控制能力;形體的協調能力;形體的模擬能力;節(jié)奏的感受能力;形體的感覺能力和表現能力。

　　(二)考試科目分值及時間

　　(1)朗誦：自選散文或小說片段，或一篇詩歌或一則寓言等，滿分為100分，限時3分鐘之內。

　　(2)聲樂：自選歌曲(無伴奏)，滿分為50分，限時3分鐘之內。

　　(3)命題表演：滿分為100分，限時5分鐘之內。

　　(4)形體：舞蹈或武術(自備伴奏音樂)，滿分為50分，限時3分鐘之內。

　　總分滿分為300分。

　　二、戲劇影視導演專業(yè)

　　戲劇影視導演專業(yè)考試，是為藝術類院校選拔具有一定文化基礎，有一定形象思維，有一定創(chuàng)作潛能，有培養(yǎng)價值的學苗。因此，戲劇影視導演專業(yè)考試必須嚴格遵循藝術教育規(guī)律，本著選拔學苗的原則，考試做到公平、公正、公開，不拘一格地選拔人才。戲劇影視導演專業(yè)考試分面試、筆試兩部分進行。

　　(一)考試科目及考查內容與目的

　　第一部分 面試

　　1.朗誦

　　通過朗誦對考生進行專業(yè)素質的考查，通過考查也為考試打分提供了依據?？疾閮热葜饕ㄒ韵聝蓚€部分：

　　(1)語言基本條件的考查

　　通過朗誦，首先聽一聽考生的口齒是否清楚，咬字吐詞是不是清晰、真切，語音是否純正。

　　(2)考查考生對文學作品的理解力和語言的表達力

　　朗誦是表演藝術的一種形式?？忌绻收b得好，朗誦得自然、真實、感人，就會展示出考生作為導演素質的重要方面。同時也考查出考生的想象力、感受力、理解力等方面的內容。

　　2.命題表演

　　命題表演，要從以下幾個方面對考生考查，也是作為打分的依據。

　　(1)考查考生的想象力

　　命題表演考試首先考查考生的想象力，也就是依據考生自己親身經歷過的事，或者是依據自己曾經聽到過的、看到過的、讀到過的事物，經過選擇、加工，創(chuàng)造出新的事物形象的能力，從而可以考查出考生的想象力及想象力的潛能。

　　(2)考查考生的理解力

　　命題表演考查考生對客觀對象的本質了解、分析、領略、認識的能力。這種能力不僅主宰著創(chuàng)作者的創(chuàng)作，也直接反映和滲透在他(她)的創(chuàng)作作品中。導演的理解力就是體現在對人物形象的創(chuàng)造上。

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