2017地理高考備考計劃(2)
2017地理高考備考計劃
2017地理高考備考計劃(三)
一、備考指導思想
高三地理復習應根據(jù)本校的實際,立足基礎,構建知識網(wǎng)絡,形成完整的知識體系。要面向低、中檔題抓訓練,提高學生應用知識的能力,要突出抓思維教學,強化地理思維能力的培養(yǎng),要研究高考題,分析相應的應對策略,要更新復習理念,優(yōu)化復習過程,提高復習效益。簡單說就是:依綱務本、全面復習、狠抓基礎、培養(yǎng)能力; 面向全體、突出重點、分類推出、抓弱補缺; 啟發(fā)誘導、精講多練、知識建構、勤考勤練; 嚴謹、和諧、規(guī)范、高效。
二、時間及內(nèi)容的安排
1、 按韶關市和縣教研室下發(fā)的計劃為準,結合本校實際,一輪在2月底3月初完成。
2、 材料以一本資料為依托,同時編制符合學情的教案。
3、 每專題進行一次專題過關測驗。
4、 每周適當進行一次小考卷訓練。
5、 內(nèi)容安排:由于復習時間很緊,因此對復習的三輪策略調(diào)整為兩輪,其中一輪不變,時間適當順延,一輪中體現(xiàn)二輪的專題思想,二三輪合并更側重考前模擬訓練,同時復習內(nèi)容不再以課本單元為序安排,而是在充分分析考綱、考試說明的基礎上,按照學情和學生的認知規(guī)律,按學科知識體系重新整合復習內(nèi)容。
三、復習目標
重視基礎,穩(wěn)扎穩(wěn)打,不放過知識點的細枝末節(jié),系統(tǒng)復習一遍;全面、系統(tǒng)、準確、熟練地掌握所有知識點。一輪復習保證懂、會、準。
1、 自然地理知識較難,但規(guī)律性強,建議更多的采用理科的復習方法。一是運用圖形知識的結構,提煉能力要求和具體方法。二是精講精練,通過典型題和變式圖,結合區(qū)域?qū)嶋H,加強應用原理和方法的訓練。
點擊查看:高中地理知識點總結及學習方法
2、 人文地理知識理解不難,但內(nèi)容散,不容易抓住重點,需要記憶內(nèi)容多。此部分復習方法與策略要抓住下面幾點:一是以實際問題作為切入點,統(tǒng)領人文地理知識。二是結合區(qū)域特征,善于進行對比分析。三是拓展知識面,適應現(xiàn)實中人文地理內(nèi)容的迅速發(fā)展。四是加強邏輯推理,學會科學表達。
3、 區(qū)域地理要求學生在腦海中具有地球模型,有經(jīng)緯網(wǎng)構成的易于定位和描述相互位置關系的模型。區(qū)域地理的復習使得學生不僅要關注地表的自然要素,還要關注這些自然要素影響下人類的生存和發(fā)展,一個地區(qū)的氣候、地形、河流、土壤、生物、礦產(chǎn)、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、城市、交通、人口等問題從此有了密不可分的聯(lián)系,自然人文地理要素的關聯(lián)成為學生地理思維的主線之一。應當做到當一個經(jīng)緯坐標點給出的時候,學生的地理思維不僅會反映出這一點的位置,關于這一點的其他自然地理要素和人文地理特征會源源不斷地展現(xiàn)出來,甚至進一步深入的相關分析和預測也會形成。
四、備考具體措施
1、要講到位,講到學生的疑難點上,講到知識的關鍵點上,講到試卷的失分點上,講到考綱的賦分點上。
復習課,注重知識的梳理,形成條理、系統(tǒng)的結構框架,專題過后學生頭腦中要清晰。要講知識的重、難點和學生容易錯的地方,要引導學生對知識橫向推廣,縱向延伸。講出題目的價值,講出思維的過程,甚至是學生在解題中的失敗的教訓和走過的彎路。功夫花在如何提高學生的分析問題和解決問題的能力上。
講評課,要緊緊的抓住典型的題目講評,凡是出錯率高的題目必須要講,必須再練習。講解時要注意從學生出錯的根源上剖析透徹,徹底根治。要做到:重點評講、糾錯講評和辯論式講評相結合,或者讓學生講題,給學生排疑解難,幫助學生獲得成功。
2、要練到位,學生做題的全過程實施細心觀察,在培養(yǎng)學生學習習慣上下功夫。
精選習題,注重綜合。復習中選“題型小、方法巧、運用活、覆蓋寬”的題目訓練學生的應變能力;選有一定的代表性、層次性和變式性的題目來訓練學生綜合分析問題的能力。
猜你感興趣的: