ppt制作學習心得
PPT是辦公中必不可少的一部分。PPT是微軟公司的演示文稿軟件。用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示，也可以將演示文稿打印出來，制作成膠片，以便應用到更廣泛的領域中。下面是學習啦帶來的ppt制作學習心得體會，僅供參考。
ppt制作學習心得一
現(xiàn)在多采用多媒體教學，在這樣特殊的教學模式下，很多時候，我們老師都礙于自己的課件做得不好，而出錢請別人為我們制作。其實自己掌握一些要點，再加上自己對知識的分析和理解，我想，做PPT還是比較容易的。而且，現(xiàn)在企業(yè)、大專院校里搞學術交流、工作匯報等基本上都用幻燈片，即PPT但如果做得不好，可就不好了。
我上學時就畢業(yè)答辯時用過PPT，沒什么經(jīng)驗，也不知道PPT有多重要，反正把自己的文字內容全復制上去。工作后，經(jīng)常做PPT，多數(shù)是幫領導做，還有自己培訓時需要。其中不乏很多失敗的教訓，感覺PPT還是很重要的。所以，閑暇時總結以下幾點體會，與大家分享一下，拋磚引玉。
1、幻燈片要簡潔，它只是演講的一個有益補充
忌全文從Word中粘貼至Powerpoint里面來，然后答辯時照著幻燈片念，讓幻燈片成為演講的全部。這樣評委會很煩，我們念得慢，他們讀得比我們念的進度還快些。
最好是提綱式，一個PPT里，把幾個主要的問題和問題的主線、關鍵點放映出來就行。這樣可以自由發(fā)揮，形成臺上臺下的互動，也好控制時間。試想，全部照著念，萬一時間沒把握好，你就不好控制了。提綱式就不一樣，可以多講，也可以少講。實在是怕一緊張忘記了怎么講，可以打印一份講稿放在旁邊，講稿結構與幻燈片一致，這樣確保不失就行。
例如之前做培訓講師，PPT中列出主要的流程，但是針對不同的人員，我可以在內容上進行縮減，只是針對涉及他工作的部分詳細講解。
心得：PPT只是思路的表現(xiàn)，重點在于演講人自己的表述，而不在PPT中要描述的內容。切忌幻燈片中存在大量的說明文字。
2、幻燈片的顏色搭配
如果對顏色的搭配不內行的話，冷暖、明暗對比度強些就行。忌幻燈片背景色和文字的顏色相近，對比不強。
比較好的用法有：
(1)深色背景搭配淺色字，如深藍背景配白色、黃色字等;
(2)淺色背景搭配深色字，如淺黃、淡緊背景加黑色字、深紅字等。
(3)PPT中用色時要有針對性，對觀眾的喜好要把握好。譬如說，自己做報告或者答辯時，如果是評委5個人有4個是老專家，你最好不好太前衛(wèi)。一般的大眾場合，要以大多數(shù)人的喜好標準來著色，不要以個人愛好為中心。不要認為很炫，花里胡哨的就是好的選擇。
3、多用圖片、圖表，輔以適當?shù)膭赢?，使幻燈片圖文并茂。
圖形和圖表直觀，如對比兩種方案的優(yōu)劣時，用表格能十分有效地達到目的。
再如方案論證和系統(tǒng)功能模塊設計時，用示意圖，可以很好地說明問題。
用圖形和圖表時，輔以適當?shù)膭赢?，效果會更好。如比較兩個方案時，區(qū)別在何處，你單擊鼠標，出現(xiàn)一個橫線或圓，指出不同之處，這樣示意明白，形象生動。
凡事適度即可，切忌太多動畫，或太多圖像，并且顏色搭配不協(xié)調，這樣會給人感覺很花哨。
如果想在PPT里嵌入動畫，也是可以完成的。例如：動畫已下載到本地，在powerpoint中選擇“插入——對象——由文件創(chuàng)建”然后選擇你要添加的動畫就可以了。注意：在選擇動畫形式的素材時，要注意結合小學生的特點，選擇一些生動活潑的資料，這樣才能夠達到吸引孩子的注意力，培養(yǎng)他們學習興趣的目的。動畫可以參考這樣的形式，例如：新版小學英語三年級上冊英語演示動畫
4、模板的使用、母板的應用
系統(tǒng)默認的模板有些比較經(jīng)典，但大家都用就沒有新意?？梢詮腇TP上，互聯(lián)網(wǎng)上下載其它的模板，保存在Powerpoint的安裝目錄就行了。
還有就是自己利用PPT中的母板功能，設置一個自己喜歡的格式，之后導入的每張PPT就會采用一種樣式。比如要在幻燈片上插入一個“金太陽”的logo ?？梢栽趐pt中選擇“視圖——幻燈片母板”進入母板的編輯狀態(tài)，在合適的位置嵌入“金太陽”的logo圖片就可以了。然后點擊保存。這樣每張新建的ppt中就會帶有這個logo，而免去你每張都要插入的麻煩了。
5、其它技巧：機器夠好，運行夠快的話可以下一些插件，如三維切換、三維圖表的，效果很炫。
ppt制作學習心得二
對于講師來說，制作標準完美的幻燈片已經(jīng)是一個必修課程了，合格的幻燈片不但是講師的臉面，更是與學員溝通的技巧和方式。
前些天看了一些講師的PPT，讓我無語啊，簡直是慘不忍睹，版面、企業(yè)文化、闡述內容、標題、重點現(xiàn)實一塌糊涂，別說是學員，就是我這個旁觀者都看的頭大，總結個人的一些經(jīng)驗，其實PPT制作你只要遵循如下原則，就不會有太大的問題：
1.標題清晰：首頁標題，一定要簡單明了，除了演講的大標題和副標題外，最多加上企業(yè)的名字和授課者的名字，如果標題太過復雜，一開始就給人亂的感覺，所謂：開始就已經(jīng)注定傾聽者思路混亂，整個課程下來，相信也不會有好的收益。
2.PPT是導引，而不是講義，不需要太多文字，切記太多文字，整個PPT全被文字所覆蓋，不能一眼看完，學員聽你講課，還要對照PPT，注意力一定會被分散，效果適得其反。
3.切忌不能使用太多藝術字和動畫：藝術字是配合圖表和一些引導圖片使用的，如果版面出現(xiàn)太多藝術字就會太顯花哨，而且版面會很亂，有一種眼花繚亂的錯覺;而動畫已經(jīng)是5年前PPT的花哨表現(xiàn)了，如果不是特殊現(xiàn)實盡量少使用動畫，尤其是換頁時使用動畫多少會分散聽眾的注意力，不利于課程的進行。
4.圖片不加修飾：很多講師使用的圖片都是網(wǎng)上下載的，如果不經(jīng)修飾，很多多余文字、甚至是圖片出處都在上面，我就見過一個講師的圖片上明顯的顯示著出處網(wǎng)址，弄的學員還以為那個網(wǎng)址是課程相關的，居然抄錄到筆記本上，豈不是悲哀。還有圖片多余的部分可以通過圖片的裁切功能去掉，不要喧賓奪主。
5.文字沒有去掉格式：很多網(wǎng)絡摘抄的文字，如果沒有經(jīng)過寫字板過濾，就會帶著很多很多的格式出現(xiàn)，版面亂不說，很多文字下面莫名其妙的出現(xiàn)橫線，就會混淆視聽。
6.顏色太多：本來企業(yè)模板就會有顏色，再加上很多無所謂的顏色，整個燈片如同圣誕樹一樣，標題和闡述文字之間的關系也不清晰，很難表達清楚。
ppt制作學習心得三
目前正在進行課程改革，這樣的培訓有利于提高師生的信息素養(yǎng)，把學生如何獲得知識的教學轉變?yōu)槿绾潍@得技能的教學，逐漸培養(yǎng)學生的綜合能力。這次培訓也改變了一部分教師對信息技術的畏難情緒。以前，在利用信息技術教學中總感覺不順手，關鍵是自己懂得太少，通過這次培訓，對信息技術究竟該如何在課堂教學中使用有了一定的思路，尤其是電子白板的直觀性和易操作性，為以后多媒體的教學進一步奠定了基礎。
通過對電子白板的安裝和界面的認識、白板主要功能的介紹，全體教師參與，自由操作，演示實習、相互交流等環(huán)節(jié)學習，使大家感到長了許多見識，教學思路靈活了，對自己的教學也有了新的目標和方向。
一、在課堂的設計上一定要力求新穎，特別要體現(xiàn)在多媒體課件中，講求實效性，不能活動多多而沒有實質內容；教師的語言要有親和力，要和學生站在同一高度，甚至蹲下身來看學生，充分的尊重學生；
二、在課堂上，教師只起一個引路的作用，不可以在焦急之中代替學生去解決問題，那樣又成了“滿堂灌”的形式；教師可以設置問題引導學生，但是不能全靠問題來牽引學生，讓學生跟著老師走，這樣便又成了“滿堂問”的形式；
三、使用多媒體教學，可以使我們的教學形式可以多樣化。過去教學學生所見的只是教師、黑板和幾個簡單的教具，實施“一塊黑板，一只粉筆、一張嘴巴眾人聽”的教師灌輸為主的傳統(tǒng)教學方法，使學習人與人進行交流的工具─語言，成了枯燥的苦學。而現(xiàn)在，我們可以運用多媒體這個現(xiàn)代化的教學手段，讓教學形式多樣化，擺脫千篇一律。完全可以借助多媒體讓教學在一節(jié)課內，輕松地、愉快地完成。
四、多媒體教學，讓學生的學習方式多樣化。多媒體聲音、圖像、動畫等讓學生的感官充分調動起來，記憶的效果會更好，而且興趣更高。
在培訓過程中，大家深深的體會到，在教學中，我們所設計的課堂教學，應該使學生在使用遠教資源時能學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符合的多媒體資源進行學習。能夠在他人的幫助下使用通訊方式遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。從而激發(fā)了學生探索求知的欲望，提高了學生的認識程度，學生可以觸類旁通地知道很多知識，擴大知識面，使他們增長見識。
學習雖然已經(jīng)結束，但多媒體課件的生動逼真，電子白板的易操作性，直觀性仍歷歷在目。本次培訓已經(jīng)觸及一線教師課堂改革的靈感深處，我們將在今后的教育教學工作當中極力爭取將生動逼真直觀可視引進課堂，引領我們的課堂！
ppt制作學習心得四
要讓多媒體課件在教學中發(fā)揮出應有的作用，它必須具備以下幾個特點：
1、教學性
這是多媒體課件最重要的一個特點。課件必須為教學服務，必須符合學科的教學規(guī)律，反映學科的教學過程和教學策略。在課件制作中，媒體素材的選擇與組織、問題的設置等方面都必須體現(xiàn)這一特性。同時應深入淺出、注意啟發(fā)。
2、科學性
“科學性”是多媒體課件最基本的特點。課件最基本的特點。課件所涉及的內容必須科學、準確、健康、符合邏輯、層次清楚、合情合理，同時還要符合學生的年齡特點與知識水平。
3、交互性
一個好的多媒體課件具有友好的人機交互界面。友好的人機交互界面除了有美觀大方的頁面，還包含各種類型的圖標、按鈕、窗口、熱鍵、熱區(qū)等，讓教師在課堂上更有靈活性，根據(jù)實際選擇不同的學習路徑。
課件制作中應注意的幾個問題：
1、課件制作要簡潔實用計算機多媒體技術畢竟是一種輔助手段，它是用來輔助我們的教學的。一個好的課件關鍵在于它的實用性，應該說只要是有助于突破重點難點、有助于引起學生的深刻思考、有助于加深學生對問題的認識的課件就是好課件。
2、注意色彩的合理應用色彩的應用可以給課件增加感染力，但運用要適度，以不分散學生的注意力為原則。如：色彩搭配要合理，動、靜物顏色要分開，每個畫面的顏色不宜過多。
3、注意字、圖、聲的混合對于一些動畫，由于其自身不帶聲音，設計時，應為動畫配上適當?shù)囊魳坊蛞繇懶Ч?，這樣可以同時調動學生的視聽功能，有利于學生記憶，提高教學質量。對于一些重點的字、詞、句，除了采用不同的字號、字體和字形加以強調外，也可以運用動畫、閃爍引起學生注意。另外，我認為不要試圖每堂課都通過計算機多媒體技術來處理，這樣既沒有必要，也不現(xiàn)實，制作一個好的課件往往需要較長的時間。計算機多媒體技術的應用不是對傳統(tǒng)教學的否定，而是對傳統(tǒng)教學的有利補充，提高學生學習效率的關鍵還是在課堂。
利用好現(xiàn)代化教育設備，努力提高自己的業(yè)務水平。這次學習制作課件，讓我認識到一個優(yōu)秀課件不單純是一種技術的運用，而應該從教學設計，技術運用，內容呈現(xiàn)，創(chuàng)新與實用等去設計和制作。我要利用好學校先進的多媒體設備，結合自己所教的學科，提高課堂教學效率。
ppt制作學習心得五
我認真聆聽了由符傳誼老師主持講解的與課件制作的相關知識。符老師從課件的制作技巧以及如何搜索網(wǎng)絡素材等幾個方面對我們進行了指導。通過學習，學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學員之間的交流，大家在一起暢所欲言，互相討論、交流，把自己不理解、不明白的地方提出來，請教老師幫助解決，提高了學習的效率。冰凍三尺非一日之寒，掌握一門本領也不是一兩天就能完成的事，正所謂“師傅領進門，修行在個人”，只有在平時不斷的實踐中慢慢學習、積累，才能更加靈活的運用它。
今后，我一定更加積極的投入到課件制作的實踐當中，積極探索并和同事相互交流，相互幫助，精心制作一些教學課件，并運用到實際教學當中。在這次學習中，我也深刻認識到：
一、對于教師來說，教學課件的制作一定要有一個目標，一份教案，針對教案有目的、有步驟的進行，才能發(fā)揮課件在實際當中的運用。
二、課件制作十分繁瑣，制作過程中勞心勞力，要注意方方面面的搭配和協(xié)調。如：構圖、用色、搭配、音樂的合成、畫面的配合以及與活動進行有效的銜接的問題等等。
三、制作的過程中要不斷測試、調配，在測試之前一定要先保存一個副本，以免由于軟件原因導致制作的課件失去。
四、現(xiàn)在很多人在制作課件上都存在一個誤區(qū)，就是過分的強調了課件制作的技術含量問題，要求運用深奧的技巧才是好的，那樣的理解是錯誤的，課件制作的最終目的就是使抽象的東西形象化、化難為易，符合學生的認知水平，符合我們的教學實際就是好的。
五、并非現(xiàn)代化科技的運用就是萬能的，只有用再合適的平臺上才能發(fā)揮它的強大作用。
因此我認為：常規(guī)教學和課件的運用應該是相互輔助的，我們要結合實際合理運用課件，不能過于依賴課件，課件在教學活動中合理的運用才能有效的發(fā)揮它的作用。
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