致初三畢業(yè)生的一封信
致初三畢業(yè)生的一封信
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。經(jīng)過(guò)初中三年的拼搏，初三畢業(yè)以后同學(xué)們會(huì)有更廣闊的天空。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了致初三畢業(yè)生的一封信，歡迎閱讀。
致初三畢業(yè)生的一封信篇一
親愛(ài)的同學(xué)們：
這具有“非常”紀(jì)念意義的夏天里，你們經(jīng)歷了人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考，即將結(jié)束三年的初中生活，即將邁進(jìn)更高學(xué)府再學(xué)習(xí)或走上社會(huì)參加工作，在這樣一個(gè)收獲的季節(jié)里，我們分別了。
三年的初中生活使每個(gè)同學(xué)都成熟了，重新認(rèn)識(shí)了自我，在學(xué)習(xí)上有了自己的一套方法，在生活有了一定能力，我們師生間也得到了相互了解。在這分別的時(shí)刻，作為以前的老師，以后的朋友，我仍有許多叮囑，僅當(dāng)畢業(yè)留言和對(duì)今后學(xué)習(xí)生活的一點(diǎn)點(diǎn)參考。
三年的艱苦學(xué)習(xí)生活使同學(xué)們產(chǎn)生了不同的“成果”，得到了不同“層次”的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。有的走進(jìn)了重點(diǎn)高中，有的將到一些職高、技校學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)，不管是哪一種情況，都沒(méi)有高低貴賤之分，老師眼中的你是獨(dú)一無(wú)二的，只要堅(jiān)持繼續(xù)努力學(xué)習(xí)都有成材的機(jī)會(huì)。所以，畢業(yè)后的你要勇敢面對(duì)腳下的未走完的路，你們又處在同一“零起跑線”了，不要停下來(lái)。在以后日子你仍要面臨以下諸多問(wèn)題：
一.關(guān)于學(xué)習(xí)。記得上初中的第一天，老師給同學(xué)們講關(guān)于學(xué)習(xí)方法的闡述已經(jīng)比較全面了，在高中的學(xué)習(xí)中，一周復(fù)習(xí)法，歸納總結(jié)法，卡片記憶法等是同樣適用的。有所不同的是，高中知識(shí)更深些，涉及面更廣些，你要自己思考的東西更多些。但是，我們完全不用懼怕，只要每天認(rèn)真完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，做好每周一次歸納，最后一定會(huì)取得成功。另外對(duì)各科學(xué)習(xí)本身要有“求知若渴”的態(tài)度，不應(yīng)有“應(yīng)付”、“排斥”、甚至“厭惡”的心理，即使對(duì)某一科有不喜愛(ài)的感覺(jué)也要在最短
時(shí)間里調(diào)整過(guò)來(lái)，漸漸減弱這種排斥和厭惡情緒，多了解一下該學(xué)科的好處和有趣之處，更不要根據(jù)對(duì)老師的喜惡來(lái)產(chǎn)生偏科學(xué)習(xí)的情況。這一點(diǎn)在初中的學(xué)習(xí)中有些同學(xué)已經(jīng)得到了慘痛而深刻的教訓(xùn)。
關(guān)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，幾乎所有在學(xué)習(xí)中“過(guò)來(lái)的人”都知道學(xué)好英語(yǔ)的重要性，無(wú)論是目前的考學(xué)還是以后的應(yīng)用，求職，英語(yǔ)水平一直是一個(gè)人成功的重要砝碼。在初中，我們學(xué)到的英語(yǔ)知識(shí)并不多，對(duì)于基礎(chǔ)差的同學(xué)現(xiàn)在開(kāi)始補(bǔ)起完全來(lái)得及，高中三年是可以把外語(yǔ)趕上來(lái)的，對(duì)于以前基礎(chǔ)比較好的同學(xué)，精益求精，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)英語(yǔ)是很有必要的，每天應(yīng)該養(yǎng)成有固定時(shí)間聽(tīng)和說(shuō)的習(xí)慣。只要堅(jiān)持下來(lái)，那么這將是一種“長(zhǎng)期投資”，將來(lái)一定會(huì)有收獲的。
二.關(guān)于時(shí)間。在初三后半年，有些同學(xué)后悔當(dāng)初浪費(fèi)了二年多的學(xué)習(xí)時(shí)間，那么高一的時(shí)候是否應(yīng)該繼續(xù)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)呢?當(dāng)然，否則沒(méi)到高三的后半年，你同樣會(huì)悔之晚矣。所以，要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，在知識(shí)的“海洋”中同樣可以“放松”和“娛樂(lè)”。而有些同學(xué)除了正常文體娛樂(lè)之外，用學(xué)習(xí)時(shí)間做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事是得不償失的。在高中時(shí)期，電視還是不要看了，網(wǎng)吧不能去的，中考過(guò)后的你們?cè)跁r(shí)間上仍舊是沒(méi)有多少“自由”的，而這種沒(méi)“自由”正是為了將來(lái)“更自由”。
三.關(guān)于上網(wǎng)。在網(wǎng)上有時(shí)碰上高中生，甚至初中生。有的同學(xué)是借助網(wǎng)絡(luò)在學(xué)校老師或家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)或查找學(xué)習(xí)資料。而實(shí)際上，大部分同學(xué)卻不是這樣的，他(她)們進(jìn)聊天室火熱聊天，去BBS論壇大桶大桶灌水，更甚者是癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲或者瀏覽不健康內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)是廣袤無(wú)垠的，網(wǎng)頁(yè)信息的限制水平很有限，有許多同學(xué)上網(wǎng)的出發(fā)點(diǎn)是好的，奔著學(xué)習(xí)和放松娛樂(lè)去的，但是不經(jīng)意的一個(gè)連接，一個(gè)網(wǎng)友，一個(gè)圖片，一段文字就會(huì)改變你的思想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的上網(wǎng)計(jì)劃和內(nèi)容悄悄地變化了，你的上網(wǎng)時(shí)間控制不住了，你上癮了。影響不到學(xué)習(xí)嗎?不可能!有的同學(xué)能說(shuō)他(她)學(xué)習(xí)很好，上網(wǎng)也不影響學(xué)習(xí)，實(shí)際上，這只是他(她)的借口。這些負(fù)面影響是更大的，所以，是不是干脆我們就不要上網(wǎng)了?可以，不上網(wǎng)，集中精力學(xué)習(xí)三年是不錯(cuò)的選擇。但是，現(xiàn)在的教育發(fā)展趨勢(shì)卻把學(xué)生推向了網(wǎng)絡(luò)教育。那么，我們一定要有良好的自控能力,上網(wǎng)無(wú)罪，但不要聊天，認(rèn)識(shí)不相識(shí)的網(wǎng)友就多一份牽掛和思考，干擾學(xué)習(xí)和記憶;不要去BBS論壇灌水，即使在那里樹(shù)立了一個(gè)有威信的網(wǎng)名又能怎么樣?實(shí)際的收獲很少，學(xué)習(xí)耽誤了;不要玩網(wǎng)絡(luò)游戲，這個(gè)象吸毒一樣，容易上癮，想戒就難了;不要看不健康內(nèi)容，這個(gè)是犯罪的導(dǎo)火索。學(xué)習(xí)方面的在學(xué)校教師指導(dǎo)下，家長(zhǎng)監(jiān)督下還是可以“開(kāi)闊眼界”的。
四.關(guān)于健康。你們這一屆經(jīng)歷了“非典”的考驗(yàn)，比任何時(shí)候都理解身體健康的重要。注意飲食和衛(wèi)生，積極參加校隊(duì)和各項(xiàng)活動(dòng)是保持身體強(qiáng)健的方法。這里要多說(shuō)幾句的是心理健康，高中的壓力更大了，面臨考大學(xué)，就業(yè)，老師和父母的期望也對(duì)你是一種壓力，還有青春期一些少男少女面臨同性、異性友誼的處理等，都會(huì)在某些時(shí)候產(chǎn)生壓力和矛盾，心里有些事想不明白，怎么辦?建議你多和學(xué)校心理輔導(dǎo)室老師或父母，好朋友溝通，不愛(ài)講話的同學(xué)，多給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)，該夸夸其談的時(shí)候就談。有一個(gè)好的溝通和交流是建立良好心理素質(zhì)的關(guān)鍵。另外，學(xué)會(huì)寬容和站在別人的角度看問(wèn)題也是化解矛盾，平靜壓力的方法之一。
五.關(guān)于交往。最后要講一下“早戀”的事。在初中發(fā)生的個(gè)案很少，有一些人或事，正如他(她)本人所說(shuō)的“其實(shí)根本沒(méi)有的事兒，都是同學(xué)們瞎起哄，沒(méi)有的事兒也變有了”。可見(jiàn)，還是要注意男女交往得當(dāng)，注意不要追求所謂的時(shí)髦，不要過(guò)分“關(guān)注”別人，處理好自己的學(xué)習(xí)和生活就夠了，關(guān)心朋友過(guò)火就不好了，尤其是和異性的交往更要注意尺度。不過(guò)，另一種情況是，有的同學(xué)真正“早戀”了，不好，這個(gè)時(shí)期的你們?nèi)松^、愛(ài)情觀、價(jià)值觀都沒(méi)有完全確立，所以根本沒(méi)有精力和能力處理這種異性交往關(guān)系，即不酷也不時(shí)髦，將來(lái)考學(xué)的地點(diǎn)、生活經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)都是不確定的，人的觀念也在變化中，所以幾乎所有這樣“早戀”的結(jié)果都是以既耽誤學(xué)習(xí)又傷害了雙方而告終。“青蘋(píng)果”是不能過(guò)早采摘的。所以，他(她)“追”你，你應(yīng)該果斷拒絕，拖拖拉拉，必然引來(lái)更多麻煩;你喜歡上了他(她)也要及時(shí)“忍”了吧，學(xué)習(xí)上弄好，三年后可能有機(jī)會(huì)，當(dāng)然，三年后你居然發(fā)現(xiàn)你的想法早已改變了呢。
六.關(guān)于父母。珍惜和父母相處的時(shí)光吧!否則你會(huì)后悔的。我們?cè)倩貞浺幌吕蠋煶＝o你們算的一筆帳：你一生活80(年)，80*365=29200(天)，不到3萬(wàn)天。小時(shí)候父母照顧你，你不懂得愛(ài)自己父母。上學(xué)在7歲---23歲，大學(xué)畢業(yè)，即使不上大學(xué)也近20了，大約10幾年(僅3千多天)一直在學(xué)習(xí)中，還是父母照顧你，供你讀書(shū)。但是這段時(shí)期是你和父母相處和溝通的唯一最佳時(shí)期。之后就是和父母分開(kāi)了，有自己的家庭和孩子，有很多人是不能在父母身邊照顧父母的晚年的。我們的父母是孤獨(dú)的，偉大的，同學(xué)們，年輕朋友們，有時(shí)父母嘮叨和管的嚴(yán)格都是為了你好，千萬(wàn)不要對(duì)他們不禮貌，更不應(yīng)該不珍惜父母的血汗錢(qián)不好好學(xué)習(xí)，不應(yīng)該不珍惜和父母在一起的時(shí)光，不應(yīng)該不注意父母的身體。不應(yīng)該„„以后和父母在一起的日子你應(yīng)該怎么做呢?! “成功的路上沒(méi)有掌聲”，有始有終，還是以這句話結(jié)束這篇羅嗦的留言吧!希望你們能不甘學(xué)習(xí)的清苦和奮斗的艱辛與孤助，努力拼搏，不向一次次的挫折和困難低頭。相信成功就在不遠(yuǎn)處等著你。
XXX
XXXX.X.X
致初三畢業(yè)生的一封信篇二
親愛(ài)的初三同學(xué)：
6月26日，也就是再有一周的時(shí)間，你們就要參加中考了。作為一名高中教師，下學(xué)期，你也許就會(huì)在高中的校園中見(jiàn)到我。首先，祝賀同學(xué)們順利完成三年的初中學(xué)業(yè);祝愿大家能在中考中穩(wěn)定發(fā)揮，考出滿意的成績(jī);祝福大家能夠順利進(jìn)入自己心儀的高中，開(kāi)始下一階段的人生征程。
回首過(guò)去，初中三年的生活尚歷歷在目。進(jìn)入初中后，我們便進(jìn)入了人生的青春期，身體發(fā)生巨大變化，觀察、記憶、想象諸種能力迅速發(fā)展，自我主體意識(shí)覺(jué)醒，自我認(rèn)知體驗(yàn)加強(qiáng)，行動(dòng)的依賴性逐漸減少，克服困難的毅力有所增強(qiáng)。這一切，都是可喜的變化。
進(jìn)入初中以后，因?yàn)橹R(shí)面和社會(huì)接觸面的擴(kuò)大，使我們的興趣廣度大為增加。對(duì)探求事物的認(rèn)識(shí)有了更大的堅(jiān)持力，有了更為長(zhǎng)久穩(wěn)定的興趣。由于身體急劇變化，我們感到已長(zhǎng)大成人，希望自己支配自己，并用批判的眼光看待周圍事物，渴望成人尊重我們的意志和人格。但因?yàn)樘幵谵D(zhuǎn)折時(shí)期，思想和行動(dòng)還未脫稚氣，所以主觀愿望與客觀現(xiàn)實(shí)常常充滿矛盾。這種矛盾給我們帶來(lái)了孤獨(dú)感和苦悶感，友誼便成了我們最主要的人際關(guān)系支撐點(diǎn)，我們需要通過(guò)同齡人得到理解和安慰，于是我們擁有了幾個(gè)態(tài)度一致、情趣相投的好朋友。
不管在不在學(xué)校，不管是在什么樣的學(xué)校，這個(gè)生命拔節(jié)的時(shí)間段，我們都需要經(jīng)歷這些痛苦和迷惘、成長(zhǎng)和蛻變。但是，可喜可賀的是，我們都順利地通過(guò)了生命必經(jīng)的考驗(yàn)，成功地完成了學(xué)業(yè)，形成了對(duì)自我和世界的初步認(rèn)識(shí)。
初中的終點(diǎn)處，是高中的起點(diǎn)。正是因?yàn)橛羞@些顛簸起伏，才形成了生命的韻律和節(jié)奏，才讓我們能夠深入地體會(huì)生命的美麗與深沉。
高中的學(xué)習(xí)和生活是初中的延續(xù)，但是絕不是簡(jiǎn)單的延伸。與初中相比，高中階段的學(xué)習(xí)和自我成長(zhǎng)有著更為鮮明的特點(diǎn)。
高中是學(xué)生求學(xué)階段獲取大量基礎(chǔ)知識(shí)的重要階段，學(xué)科知識(shí)有以下特點(diǎn)。一是知識(shí)量大，高中三年開(kāi)設(shè)的十幾門(mén)課雖和初中差不多，但每一學(xué)科的知識(shí)量比初中要增加若干倍。二是難度大，表現(xiàn)在初中和高中知識(shí)上有些跨度，這一跨度不可能細(xì)嚼慢咽，對(duì)把握知識(shí)帶來(lái)一定困難，而且高中所學(xué)知識(shí)的抽象概括性比初中高得多。三是高中學(xué)習(xí)的難度還在于學(xué)習(xí)進(jìn)度快，如果跟不上進(jìn)度，往往出現(xiàn)“消化不良”或“負(fù)債”現(xiàn)象。四是綜合性和系統(tǒng)性強(qiáng)，要解決一個(gè)問(wèn)題，往往需要綜合應(yīng)用各科知識(shí)。五是能力要求高，如觀察能力、表達(dá)能力等，特別是分析綜合能力、抽象思維能力、自學(xué)能力。六是理解要求高，要理解概念、法則的本質(zhì)，形成某種理念、方法，才能把知識(shí)學(xué)到手。
高中的學(xué)習(xí)和生活是初中的延續(xù)，但是絕不是簡(jiǎn)單的延伸。與初中相比，高中階段的學(xué)習(xí)和自我成長(zhǎng)有著更為鮮明的特點(diǎn)。
高中是學(xué)生求學(xué)階段獲取大量基礎(chǔ)知識(shí)的重要階段，學(xué)科知識(shí)有以下特點(diǎn)。一是知識(shí)量大，高中三年開(kāi)設(shè)的十幾門(mén)課雖和初中差不多，但每一學(xué)科的知識(shí)量比初中要增加若干倍。二是難度大，表現(xiàn)在初中和高中知識(shí)上有些跨度，這一跨度不可能細(xì)嚼慢咽，對(duì)把握知識(shí)帶來(lái)一定困難，而且高中所學(xué)知識(shí)的抽象概括性比初中高得多。三是高中學(xué)習(xí)的難度還在于學(xué)習(xí)進(jìn)度快，如果跟不上進(jìn)度，往往出現(xiàn)“消化不良”或“負(fù)債”現(xiàn)象。四是綜合性和系統(tǒng)性強(qiáng)，要解決一個(gè)問(wèn)題，往往需要綜合應(yīng)用各科知識(shí)。五是能力要求高，如觀察能力、表達(dá)能力等，特別是分析綜合能力、抽象思維能力、自學(xué)能力。六是理解要求高，要理解概念、法則的本質(zhì)，形成某種理念、方法，才能把知識(shí)學(xué)到手。
高中階段，老師們教學(xué)時(shí)給予學(xué)生更多的自由，不可能像初中那么具體地要求學(xué)生每個(gè)環(huán)節(jié)怎樣做，而是要求學(xué)生能獨(dú)立完成各個(gè)環(huán)節(jié)的任務(wù)，如預(yù)習(xí)、聽(tīng)講、記筆記、課后復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、單元小結(jié)、考后分析等。這樣就要求我們形成自理能力、自學(xué)能力，并且尋找適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。如果不了解這些，還是用初中老一套辦法，可能就無(wú)法在很短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)高中，在新的求學(xué)階段應(yīng)付自如。
到了高中，在學(xué)習(xí)上，我們必須變被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)，變死記為活用，盡可能舉一反三，觸類旁通，學(xué)用結(jié)合。雖然說(shuō)高中與初中有很大的區(qū)別，學(xué)習(xí)與生活也有很大的壓力，但是隨著我們逐漸長(zhǎng)大，逐漸成熟，這一切都會(huì)迎刃而解，你們的每一個(gè)學(xué)哥學(xué)姐都是這樣走過(guò)來(lái)的。何況，高中有著更為豐富多彩的校園活動(dòng)，比如社團(tuán)，你可以根據(jù)你自己的興趣愛(ài)好，在校園中組建一個(gè)社團(tuán)，只要你有足夠的特長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)力;比如校本課程，現(xiàn)在許多高中都會(huì)給你提供五花八門(mén)的校本課程，你總會(huì)在其中找到一門(mén)自己喜歡的，或文學(xué)，或藝術(shù)，或科技，或手工，等等。
中考結(jié)束后，假期就到了。這是一個(gè)沒(méi)有作業(yè)的假期，我們可以盡情地釋放中考前的壓力，可以出游，可以探親，可以參加社會(huì)實(shí)踐，但是無(wú)論是如何安排，都不能放下閱讀。
讀書(shū)的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于考試的分?jǐn)?shù)，因?yàn)橐粋€(gè)人更多的生活智慧來(lái)自于間接經(jīng)驗(yàn)，而間接經(jīng)驗(yàn)只能通過(guò)閱讀、通過(guò)和那些偉大的心靈對(duì)話來(lái)獲得。一個(gè)不喜歡讀書(shū)的民族是一個(gè)沒(méi)有未來(lái)的民族，一個(gè)不讀書(shū)的人同樣沒(méi)有前途。多讀書(shū)，不僅能使人變得視野開(kāi)闊，知識(shí)豐富，而且還能使人具有遠(yuǎn)大的理想、執(zhí)著的追求;更重要的是，通過(guò)閱讀我們會(huì)提高能力，自如地應(yīng)付高中的學(xué)習(xí)。
下學(xué)期，無(wú)論進(jìn)入一所什么樣的高中，我們都要有一種信念，那就是：做一個(gè)陽(yáng)光的人，做一個(gè)積極進(jìn)取的人。
陽(yáng)光而進(jìn)取的人，充滿樂(lè)觀的生活激情和人生信念，這種信念使得他每天精力充沛，目光炯炯，意氣風(fēng)發(fā)，喜悅地?fù)肀恳粋€(gè)日出和日落。陽(yáng)光而進(jìn)取的人，一定會(huì)充滿愛(ài)心和責(zé)任感，這種責(zé)任感使人知道自己在做什么，為什么做和如何才能做得更好。人只有擁有這種擔(dān)當(dāng)精神，才能為自己、家庭、工作和社會(huì)起到積極的作用，才能支撐起生命的全部美好。
高中時(shí)光是人生最美的旅程中的一段，這一段路我們可能會(huì)走得艱難，走得疲憊，但是因?yàn)槲覀儞碛袩o(wú)堅(jiān)不摧的青春，便一定會(huì)使它變得光彩熠熠。這一段路上的奮勇拼搏，必將給我們的未來(lái)筑就堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
走過(guò)高中，我們便邁出了走向成年最為艱難的一步，就可以自豪地向整個(gè)世界宣布：“經(jīng)過(guò)高中生活，經(jīng)過(guò)高考洗禮，我已經(jīng)成人了，我已經(jīng)成為了一個(gè)能為自己的言行負(fù)責(zé)的‘大人’了。”
走過(guò)高中的過(guò)程，重要的是，我們必須經(jīng)歷最艱難的蛻變，拋棄了毛毛蟲(chóng)身上那些可惡的任性、自私、狹隘、膚淺和粗暴，我們需要羽化成蝶，走向一個(gè)全新的人生境界。
在這個(gè)過(guò)程中，為了讓大家如期長(zhǎng)出七彩的翅膀，在自己人生的天空中蹁躚起舞，老師們有時(shí)候會(huì)管得很嚴(yán)厲，讓大家吃一些苦頭。但這是一件抱歉又沒(méi)有辦法的事，因?yàn)楣芾硎墙處煹呢?zé)任之一，所以，我們只能義不容辭地承受這種抱歉，像大家一樣，痛并快樂(lè)著。
但是，所有的束縛，在最終都會(huì)成為助你飛向藍(lán)天的翅膀上的五彩毛羽。
孩子們，祝愿大家乘風(fēng)破浪，順利抵達(dá)高中的此岸。如果有緣，咱們，高中見(jiàn)。
一名歡迎大家到來(lái)的東聯(lián)教師
2016年6月18日
致初三畢業(yè)生的一封信篇三
親愛(ài)的初三同學(xué)們：
當(dāng)大地鋪滿蔥綠，校園彌漫著花香，六月的風(fēng)中飄散著離別的味道時(shí)，我們就要帶著所有的眷戀與不舍、希望與憧憬，告別那些屬于拼搏、歡笑、淚水和友情的日日夜夜，離開(kāi)這個(gè)美麗的校園，青春如火的三年轉(zhuǎn)眼將成為大家刻骨銘心的記憶。在集寧五中，我們團(tuán)結(jié)拼搏，努力進(jìn)取，從剛進(jìn)校園的懵懂稚嫩，磨礪成現(xiàn)在的初見(jiàn)成熟沉穩(wěn)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)精彩而感動(dòng)的瞬間。在這里，我們度過(guò)了人生中最美麗最值得回憶的三年時(shí)光;在這里，我們積累了人生中最寶貴的財(cái)富;在這里，我們青春豪邁;在這里，我們自信拼搏。
來(lái)，我們是快樂(lè)地來(lái)!走，我們就要文明地走!
在這即將畢業(yè)離校之際，學(xué)校向全體初三學(xué)生提出以下七點(diǎn)建議：
1、懷感恩之心、樹(shù)自身形象。感恩是一種文明、是一種品德。感謝學(xué)校、老師教誨之恩，保持良好的精神狀態(tài)，給周圍的老師、同學(xué)展示一個(gè)積極向上、勇于進(jìn)取的自我。你們?cè)谖逯械娜?，學(xué)校肯定會(huì)有對(duì)同學(xué)們理解不到、照顧不周的地方，就像父母偶爾粗心、有些大意，還請(qǐng)各位同學(xué)給予諒解。不過(guò)，同學(xué)們要相信，學(xué)校對(duì)待你們，老師對(duì)待你們，就像父母對(duì)孩子一樣，是為了你們好，全無(wú)害你們之心之意。
2、積極與老師、同學(xué)進(jìn)行交流。積極與自己尊敬的老師暢談一次，咨詢有關(guān)畢業(yè)以后的事情，并與老師保持密切聯(lián)系。積極和同學(xué)交流，暢談未來(lái)的發(fā)展。三年的朝夕相處讓大家彼此了解，當(dāng)這一刻來(lái)臨，大家不需悲壯的道別，相視而笑間，更明白青春的飛揚(yáng)與無(wú)忌。
3、在校的最后時(shí)間里，遵守校規(guī)校紀(jì)。不抽煙，不打架，愛(ài)護(hù)教學(xué)設(shè)施和公共設(shè)施，積極備考，全力以赴迎接中考。加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，注意人身和財(cái)產(chǎn)安全，平安、愉快地度過(guò)初中期間的最后時(shí)光。
4、講究衛(wèi)生、保持整潔。離校前還要正常值日，教室要保持清潔衛(wèi)生、桌凳整齊。我們?cè)谛@這個(gè)大家庭里駐留了三載，現(xiàn)在我們?nèi)允瞧渲械囊粏T，我們有義務(wù)把這份責(zé)任進(jìn)行到底。
5、積極開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)。即“班干部站好最后一班崗，團(tuán)員樹(shù)起一面榜樣的旗幟，每個(gè)畢業(yè)生爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的初中生”，為學(xué)校做一些實(shí)實(shí)在在的事情，留下美好的回憶，盡己所能為我們的校園增光添彩，用實(shí)際行動(dòng)為初中生活劃上一個(gè)完美的句號(hào)。
6.面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，要保持積極的心態(tài)，要有勝利者的信心和勇氣。每個(gè)人都在期盼考上理想的學(xué)校，然而現(xiàn)實(shí)難免會(huì)帶來(lái)一些挫折。我相信：三年的磨礪讓我們已經(jīng)擁有了高昂的斗志和勝利的信心，同時(shí)也使我們具備了經(jīng)受挫折的寬廣胸懷和從頭再來(lái)的豪邁。我們一定會(huì)樂(lè)觀坦然的面對(duì)一切。
7.永遠(yuǎn)地銘記，我們是五中人!這片溫馨的土地，給了我們滿懷拼搏的豪情與無(wú)限的感念。她見(jiàn)證了我們的青春，當(dāng)我們由稚嫩變得成熟時(shí)，她也和我們一起長(zhǎng)大，我們身上早已烙上了她的印記。我們與五中早已血脈相通，不能離分。
我們要繼續(xù)關(guān)注五中，關(guān)心五中，我們要常回家看看!
親愛(ài)的同學(xué)們，海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。今日我以集寧五中為自豪，明日集寧五中因我而驕傲。畢業(yè)不是永別，而是揚(yáng)帆遠(yuǎn)航;畢業(yè)不是終點(diǎn)，而是新征程的開(kāi)始。同學(xué)們，未來(lái)的人生樂(lè)章將由你們?nèi)プV寫(xiě)，未來(lái)的人生畫(huà)卷將由你們?nèi)ッ枥L，未來(lái)等待著你們交出一份滿意的人生答卷。我相信，你們一定給力，一定會(huì)迎來(lái)屬于我們自己的輝煌前程!
最后，衷心祝愿全體初三學(xué)生在即將到來(lái)的中考中都取得優(yōu)異的成績(jī)!
集寧五中
2016年6月17日
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