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最新勵(lì)志簡(jiǎn)短故事十篇

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成長(zhǎng)是每個(gè)孩子必須要經(jīng)歷的,時(shí)間不會(huì)偏袒任何人,重要的是對(duì)長(zhǎng)大的態(tài)度。下面是小編為大家?guī)?lái)的最新勵(lì)志簡(jiǎn)短故事十篇,希望大家能夠喜歡!

最新勵(lì)志簡(jiǎn)短故事十篇

勵(lì)志簡(jiǎn)短故事1

1960年,哈佛大學(xué)的羅森塔爾博士曾在加州一所學(xué)校做過(guò)一個(gè)的實(shí)驗(yàn)。

新學(xué)年開(kāi)始時(shí),羅森塔爾博士讓校長(zhǎng)把三位教師叫進(jìn)辦公室,對(duì)他們說(shuō):“根據(jù)你們過(guò)去的教學(xué)表現(xiàn),你們是本校秀的老師。因此,我們特意挑選了100名全校最聰明的學(xué)生組成三個(gè)班讓你們教。這些學(xué)生的智商比其他孩子都高,希望你們能讓他們?nèi)〉酶玫某煽?jī)?!?/p>

三位老師都高興地表示一定盡力。校長(zhǎng)又叮囑他們,對(duì)待這些孩子,要像平常一樣,不要讓孩子或孩子的家長(zhǎng)知道他們是被特意挑選出來(lái)的,老師們都答應(yīng)了。

一年之后,這三個(gè)班的學(xué)生成績(jī)果然排在整個(gè)學(xué)區(qū)的前列。這時(shí),校長(zhǎng)告訴了老師們真相:這些學(xué)生并不是刻意選出的秀的學(xué)生,只不過(guò)是隨機(jī)抽調(diào)的最普通的學(xué)生。老師們沒(méi)想到會(huì)是這樣,都認(rèn)為自己的教學(xué)水平確實(shí)高。這時(shí)校長(zhǎng)又告訴了他們另一個(gè)真相,那就是,他們也不是被特意挑選出的全校秀的教師,也不過(guò)是隨機(jī)抽調(diào)的普通老師罷了。

這個(gè)結(jié)果正是博士所料到的:這三位教師都認(rèn)為自己是秀的,并且學(xué)生又都是高智商的,因此對(duì)教學(xué)工作充滿了信心,工作自然非常賣(mài)力,結(jié)果肯定非常好了。

在做任何事情以前,如果能夠充分肯定自我,就等于已經(jīng)成功了一半。當(dāng)你面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí),你不妨告訴自己:你就是秀的和最聰明的,那么結(jié)果肯定是另一種模樣。

勵(lì)志簡(jiǎn)短故事2

“牛仔大王”李維斯的西部發(fā)跡史中曾有這樣一段傳奇:當(dāng)年他象許多年青人一樣,帶著夢(mèng)想前往西部追趕淘金熱潮。

一日,突然間他發(fā)現(xiàn)有一條大河擋住了他前往西去的路??嗟葦?shù)日,被阻隔的行人越來(lái)越多,但都無(wú)法過(guò)河。于是陸續(xù)有人向上游、下游繞道而行,也有人打道回俯,更多的則是怨聲一片。而心情慢慢平靜下來(lái)的李維斯想起了曾有人傳授給他的一個(gè)“思考致勝”的法寶,是一段話:“太棒了,這樣的事情竟然發(fā)生在我的身上,又給了我一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。凡事的發(fā)生必有其因果,必有助于我。”于是他來(lái)到大河邊,“非常興奮”地不斷重復(fù)著對(duì)自己說(shuō):“太棒了,大河居然擋住我的去路,又給我一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),凡事的發(fā)生必有其因果,必有助于我”。果然,他真的有了一個(gè)絕妙的創(chuàng)業(yè)主意――擺渡。沒(méi)有人吝嗇一點(diǎn)小錢(qián)坐他的渡船過(guò)河,迅速地,他人生的第一筆財(cái)富居然因大河擋道而獲得。

一段時(shí)間后,擺渡生意開(kāi)始清淡。他決定放棄,并繼續(xù)前往西部淘金。來(lái)到西部,四處是人,他找到一塊合適的空地方,買(mǎi)了工具便開(kāi)始淘起金來(lái)。沒(méi)過(guò)多久,有幾個(gè)惡漢圍住他,叫他滾開(kāi),別侵犯他們的地盤(pán)。他剛論理幾句,那伙人便失去耐心,一頓拳打腳踢。無(wú)奈之下,他只好灰溜溜地離開(kāi)。好容易找到另一處合適地方,沒(méi)多久,同樣的悲居再次重演,他又被人轟了出來(lái)。在他剛到西部那段時(shí)間,多次被欺侮。終于,最后一次被人打完之后,看著那些人揚(yáng)長(zhǎng)而去的背影,他又一次想起他的“致勝法寶”:太棒了,這樣在事情竟然發(fā)生在我的身上,又給了我一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),凡事的發(fā)生必有其因果,必有助于我。他真切地、興奮地反復(fù)對(duì)自己說(shuō)著,終于,他又想出了另一個(gè)絕妙的主意――賣(mài)水。

西部黃金不缺,但似乎自己無(wú)力與人爭(zhēng)雄;西部缺水,可似乎沒(méi)什么人能想它。不久他賣(mài)水的生意便紅紅火火。慢慢地,也有人參與了他的新行業(yè),再后來(lái),同行的人已越來(lái)越多。終于有一天,在他旁邊賣(mài)水的一個(gè)壯漢對(duì)他發(fā)出通牒:“小個(gè)子,以后你別來(lái)賣(mài)水了,從明天早上開(kāi)始,這兒賣(mài)水的地盤(pán)歸我了?!彼詾槟侨耸窃陂_(kāi)玩笑,第二天依然來(lái)了,沒(méi)想到那家伙立即走上來(lái),不由分說(shuō),便對(duì)他一頓暴打,最后還將他的水車(chē)也一起拆爛。李維斯不得不再次無(wú)奈地接受現(xiàn)實(shí)。然而當(dāng)這家伙揚(yáng)長(zhǎng)而去時(shí),他卻立即開(kāi)始調(diào)整自己的心態(tài),再次強(qiáng)行讓自己興奮起來(lái),不斷對(duì)自己說(shuō)著:太棒了,這樣的事情竟然發(fā)生在我的身上,又給我一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),凡事的發(fā)生必有其因果,必有助于我。他開(kāi)始調(diào)整自己注意的焦點(diǎn)。他發(fā)現(xiàn)在來(lái)西部淘金的人,衣服極易磨破,同時(shí)又發(fā)現(xiàn)西部到處都有廢棄的帳蓬,于是他又有了一個(gè)絕妙的好主意――把那些廢棄的帳蓬收集起來(lái),洗洗干凈,就這樣,他縫成了世界上第一條牛仔褲!從此,他一發(fā)不可收拾,最終成為舉世聞名的“牛仔大王”。

如果我們只知道說(shuō)那句話,那就成了不折不扣的阿Q;如果我們把那句話作為我們走出沮喪的警句,轉(zhuǎn)變面對(duì)失敗時(shí)的心態(tài),換個(gè)角度思考、行動(dòng),成功的就有可能是你、我、他!

勵(lì)志簡(jiǎn)短故事3

這是現(xiàn)今在日本國(guó)民中廣為傳頌這一個(gè)動(dòng)人的小故事:

政府的郵政大臣野田圣子,在她正式步入社會(huì)的時(shí)候,是在東京帝國(guó)酒店當(dāng)服務(wù)員,上司安排她的工作竟然是洗廁所,而且要求特高,必須把馬桶抹洗的光潔如新。她在經(jīng)過(guò)一番困惑和苦惱,甚至想要打退堂鼓之后,最終決定邁好人生這第一步,沒(méi)有另謀職業(yè)。后來(lái),是她的一位前輩以自己的行動(dòng)對(duì)她教育后,才徹底堅(jiān)定了她的信心。這位前輩一遍遍地抹洗著馬桶,直到抹洗得光潔如新;然后,他從馬桶里盛了一杯水,一飲而盡!這個(gè)行動(dòng)勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ),使野田圣子恍然大悟,如夢(mèng)方醒。她不僅懂得了什么是“光潔如新”,而且更懂得了真正意義上的工作的價(jià)值,她痛下決心:“就算一生洗廁所,也要做一名洗廁所最出色的人!”

從那時(shí)起,她變成了一個(gè)全新的、振奮的人,她的工作質(zhì)量也達(dá)到了那位前輩的高水平,當(dāng)然她也多次喝過(guò)廁水?!熬退阋簧磶?,也要做一名洗廁所最出色的人!”正是基于這一點(diǎn),成為她走向成功的并不神秘的奧秘之所在,成為她幾十年來(lái)一直奮進(jìn)在成功路上的動(dòng)力之所在。

勵(lì)志簡(jiǎn)短故事4

一只小鷹在鷹媽媽出外覓食時(shí)不慎掉了出來(lái),剛巧被雞媽媽看到,便撿回去和一群小雞放在一起喂養(yǎng)。

隨著時(shí)光流逝,小鷹一天天長(zhǎng)大了,也習(xí)慣了雞的生活,并且雞們也都把它看成是自己的同類(lèi),它也像它們一樣出外往后刨著尋食,從來(lái)沒(méi)試過(guò)要飛向高空。

一天,在小鷹出外覓食時(shí),忽然碰到鷹媽媽?zhuān)棆寢屢?jiàn)到小鷹驚喜極了,對(duì)它說(shuō):"小鷹,你怎么在這里,隨我一起去飛向高空吧!"

小鷹說(shuō):"我不是小鷹,我是小雞呀,我可不會(huì)飛,天那么高,怎么飛得上去呀?"

鷹媽媽對(duì)小鷹有些生氣,但它還是大聲地鼓勵(lì)它說(shuō):"小鷹,你不是小雞,你是一只搏擊藍(lán)天的雄鷹呀!不信!咱們到懸崖邊,我教你高飛。"

于是,小鷹將信將疑地隨鷹媽媽來(lái)到懸崖邊,緊張得渾身發(fā)抖。鷹媽媽耐心地說(shuō):"孩子,不要怕。你看我怎么飛,學(xué)我的樣,用力,用力。"小鷹戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,在鷹媽媽的帶動(dòng)下終于起飛……

人人都是鷹,只不過(guò)按雞的方式或在雞的環(huán)境下生活的久了,便不再相信自己的潛力。天上人間,區(qū)別不過(guò)是扇動(dòng)一下翅膀而已。

請(qǐng)相信自己,相信自己原來(lái)也是一只鷹。

勵(lì)志簡(jiǎn)短故事5

3歲的湯姆跟同齡的孩子一樣,喜坎吃零食,喜歡喝碳酸飲料,喜歡各種新奇的玩具。媽媽也是把他當(dāng)成一個(gè)不懂什么叫責(zé)任感,除了吃吃喝喝之外,其他都不會(huì)的小孩。不過(guò),一次意外的機(jī)會(huì)讓她徹底改變了這種想法。

那一年,湯姆家搬到了一個(gè)新的城市,湯姆也進(jìn)了一所新的幼兒園。兩個(gè)月后,幼兒園要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),湯姆媽媽也在被邀請(qǐng)之列。去幼兒園的路上,媽媽開(kāi)玩笑地劉湯姆說(shuō):”兒子,媽媽還沒(méi)有完全適應(yīng)這個(gè)城市,在你們幼兒園里,媽媽更是一個(gè)人都不認(rèn)識(shí),到時(shí)候你可要幫我啊?!皽芬槐菊?jīng)地說(shuō):”沒(méi)問(wèn)題,媽媽。我認(rèn)識(shí)那里所有的老師和小朋友,包括每天接送小朋友的爸爸媽媽。“媽媽看他認(rèn)真的樣子覺(jué)得很新鮮,但她也只是笑笑,沒(méi)有放在心上。到了幼兒園,湯姆開(kāi)始履行他的承諾,他負(fù)責(zé)地陪媽媽到會(huì)議室,又嚴(yán)肅地把媽媽介紹給校長(zhǎng)和其他老師,又認(rèn)真地向媽媽介紹了幼兒園的每一個(gè)小朋友,最后告訴媽媽小朋友們的名字以及哪位是他們的爸爸或媽媽。接著,湯姆把媽媽帶到一個(gè)沙發(fā)面前,給她端來(lái)了一杯水,”媽媽?zhuān)阆茸谶@兒,我去趟廁所,一會(huì)兒就回來(lái)。“正是因?yàn)闇返膵寢屧跓o(wú)意之中,表現(xiàn)出了對(duì)湯姆的尊重,這才激發(fā)了湯姆的價(jià)值感和責(zé)任感。

父母常常抱怨孩子缺少責(zé)任感。也有一些父母認(rèn)為,責(zé)任心是成年人才能夠擁有的。其實(shí),責(zé)任心是從小就應(yīng)該培養(yǎng)的。一個(gè)人,無(wú)論是成人還是孩子,只有能夠得到別人的喜愛(ài)和尊重,他才能油然而生自豪的感受。在引導(dǎo)和放飛孩子夢(mèng)想的過(guò)程中,相信孩子的自我認(rèn)識(shí)和自我塑造能力是必不可少的。

勵(lì)志簡(jiǎn)短故事6

宋濂小時(shí)侯,喜歡讀書(shū),但是家里很窮。也沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū),只好向人家借,每次借書(shū),他都講好期限,按時(shí)還書(shū),從不違約,人們都樂(lè)意把書(shū)借給他。

一次,他借到一本書(shū),越讀越愛(ài)不釋手,便決定把它抄下來(lái)??墒沁€書(shū)的期限快到了。他只好連夜抄書(shū)。時(shí)值隆冬臘月,滴水成冰。他母親說(shuō):“孩子,都半夜了,這么寒冷,天亮再朝抄吧。人家又不是等這書(shū)看?!?/p>

宋濂說(shuō):“不管人家等不等這本看,到期限就要還,這是個(gè)信用問(wèn)題,也是尊重別人的表現(xiàn)。如果說(shuō)話做事不講信用,失信于人,怎么可能得到別人的尊重?!?/p>

又一次,宋濂要去遠(yuǎn)方向一位者請(qǐng)教,并約好見(jiàn)面日期,誰(shuí)知出發(fā)那天下起鵝毛雪。當(dāng)宋濂挑起行李準(zhǔn)備上路時(shí),母親驚訝地說(shuō):“這樣的天氣怎能出遠(yuǎn)門(mén)呀?再說(shuō),老師那里早已大雪封山了。

你這一件舊棉襖,也抵御不住深山的嚴(yán)寒啊!”宋濂說(shuō):“娘,今不出發(fā)就會(huì)誤會(huì)了拜師的日子,這就失約了;失約,就是對(duì)老師不尊重啊。風(fēng)雪再大,我都得上路?!?/p>

當(dāng)宋濂到達(dá)老師家里時(shí),老師感動(dòng)地稱(chēng)贊說(shuō)道:“年輕人,守信好學(xué),將來(lái)必有出息!”

勵(lì)志簡(jiǎn)短故事7

有一年,一支英國(guó)探險(xiǎn)隊(duì)進(jìn)入撒哈拉沙漠的某個(gè)地區(qū),在茫茫的沙海里跋涉。陽(yáng)光下,漫天飛舞的風(fēng)沙像炒紅的鐵砂一般,撲打著探險(xiǎn)隊(duì)員的面孔??诳仕浦?,心急如焚——大家的水都沒(méi)了。這時(shí),探險(xiǎn)隊(duì)長(zhǎng)拿出一只水壺,說(shuō):“這里還有一壺水,但穿越沙漠前,誰(shuí)也不能喝?!?/p>

一壺水,成了穿越沙漠的信念之源,成了求生的寄托目標(biāo)。水壺在隊(duì)員手中傳遞,那沉甸甸的感覺(jué)使隊(duì)員們?yōu)l臨絕望的臉上,又露出堅(jiān)定的神色。終于,探險(xiǎn)隊(duì)頑強(qiáng)地走出了沙漠,掙脫了死神之手。大家喜極而泣,用顫抖的手?jǐn)Q開(kāi)那壺支撐他們的精神之水——緩緩流出來(lái)的,卻是滿滿的一壺沙子!

炎炎烈日下,茫茫沙漠里,真正救了他們的,又哪里是那一壺沙子呢?他們執(zhí)著的信念,已經(jīng)如同一粒種子,在他們心底生根發(fā)芽,最終領(lǐng)著他們走出了“絕境”。

事實(shí)上,人生從來(lái)沒(méi)有真正的絕境。無(wú)論遭受多少艱辛,無(wú)論經(jīng)歷多少苦難,只要一個(gè)人的心中還懷著一粒信念的種子,那么總有一天,他就能走出困境,讓生命重新開(kāi)花結(jié)果。

人生就是這樣,只要種子還在,希望就在。

勵(lì)志簡(jiǎn)短故事8

一百多年前,一位窮苦的牧羊人帶著兩個(gè)幼小的兒子替別人放羊?yàn)樯?/p>

有一天,他們趕著羊來(lái)到一個(gè)山坡上,一群大雁鳴叫著從他們頭頂飛過(guò),并很快消失在遠(yuǎn)方。牧羊人的小兒子問(wèn)父親:"大雁要往哪里飛?"牧羊人說(shuō):"它們要去一個(gè)溫暖的地方,在那里安家,度過(guò)寒冷的冬天。"大兒子眨著眼睛羨慕地說(shuō):"要是我也能像大雁那樣飛起來(lái)就好了。"小兒子也說(shuō):"要是能做一只會(huì)飛的大雁該多好啊!"

牧羊人沉默了一會(huì)兒,然后對(duì)兩個(gè)兒子說(shuō):"只要你們想,你們也能飛起來(lái)。"

兩個(gè)兒子試了試,都沒(méi)能飛起來(lái),他們用懷疑的眼神看著父親,牧羊人說(shuō):"讓我飛給你們看。"于是他張開(kāi)雙臂,但也沒(méi)能飛起來(lái)。可是,牧羊人肯定地說(shuō):"我因?yàn)槟昙o(jì)大了才飛不起來(lái),你們還小,只要不斷努力,將來(lái)就一定能飛起來(lái),去想去的地方。"

兩個(gè)兒子牢牢記住了父親的話,并一直努力著,等他們長(zhǎng)大——哥哥36歲,弟弟32歲時(shí)——他們果然飛起來(lái)了,因?yàn)樗麄儼l(fā)明了飛機(jī)。這兩個(gè)人就是美國(guó)的萊特兄弟。

心若在,夢(mèng)就在;用心灌溉,夢(mèng)想之花終會(huì)開(kāi)。

勵(lì)志簡(jiǎn)短故事9

一個(gè)農(nóng)民從洪水中救起了他的妻子,他的孩子卻被淹死了。

事后,人們議論紛紛。有的說(shuō)他做得對(duì),因?yàn)楹⒆涌梢栽偕粋€(gè),妻子卻不能死而復(fù)活。有的說(shuō)他做錯(cuò)了,因?yàn)槠拮涌梢粤砣⒁粋€(gè),孩子卻不能死而復(fù)活。

我聽(tīng)了人們的議論,也感到疑惑難決:如果只能救活一人,究竟應(yīng)該救妻子呢,還是救孩子?于是我去拜訪那個(gè)農(nóng)民,問(wèn)他當(dāng)時(shí)是怎么想的。   他答道:“我什么也沒(méi)想。洪水襲來(lái),妻子在我身過(guò),我抓住她就往附近的山坡游。當(dāng)我返回時(shí),孩子已經(jīng)被洪水沖走了?!?/p>

大道理:歸途上,我琢磨著農(nóng)民的話,對(duì)自己說(shuō):所謂人生的抉擇不少便是如此。

勵(lì)志簡(jiǎn)短故事10

去過(guò)廟的人都知道,一進(jìn)廟門(mén),首先是彌陀佛,笑臉迎客,而在他的北面,則是黑口黑臉的韋陀。

但相傳在很久以前,他們并不在同一個(gè)廟里,而是分別掌管不同的廟。

彌樂(lè)佛熱情快樂(lè),所以來(lái)的人非常多,但他什么都不在乎,丟三拉四,沒(méi)有好好的管理賬務(wù),所以依然入不敷出。而韋陀雖然管賬是一把好手,但成天陰著個(gè)臉,太過(guò)嚴(yán)肅,搞得人越來(lái)越少,最后香火斷絕。

佛祖在查香火的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題,就將他們倆放在同一個(gè)廟里,由彌樂(lè)佛負(fù)責(zé)公關(guān),笑迎八方客,于是香火大旺。而韋陀鐵面無(wú)私,錙珠必較,則讓他負(fù)責(zé)財(cái)務(wù),嚴(yán)格把關(guān)。

在兩人的分工合作中,廟里一派欣欣向榮景象。

大道理:其實(shí)在用人大師的眼里,沒(méi)有廢人,正如武功高手,不需名貴寶劍,摘花飛葉即可傷人,關(guān)鍵看如何運(yùn)用。

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