初中是一個重要的開始，所學的學科也從小學一下子增多，涉及到的學科變多了，自然就難了，下面我為大家分享初中各科學習方法指導，希望對大家每科成績和知識有所提升，初中各科目逐一攻破：

　　1.語文:基礎知識必要牢記,閱讀作文則需日積月累,但苦提高效果不甚明顯,尚未找到最佳方法

　　2.數(shù)學:在假期內預習是不可忽視的。在預習中，你可以找出自己的長處和短處，以便集中精力聽自己在課堂上的位置，及時補漏。認真聽講是關鍵。只要在上課時把知識記住, 把不會的題弄懂, 比課下 10 倍的努力效果還要好。家庭作業(yè)防止剽竊。數(shù)學問題不能抄襲，因為我們不做作業(yè)，而是為了更好地掌握知識，在作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)自己的缺點。 想想看，當你靠自己的力量攻克一道道難題時，那將是多么喜悅啊!!!

　　3. 英語:對于中下等的同學,單詞必須會寫,聽寫 100 個不能錯 5 個以上,背單詞不是靠死記硬背, 單把字母一個個背下來很容易遺忘。背單詞的訣竅: 根據音標或拼音, 把單詞拆開來記,這樣只根據讀音就能把它記得滾瓜爛熟了,特效,想忘都難。 筆記是關鍵，一定要把筆記熟悉好這樣就能拿高分。

　　4. 地理:聽講是關鍵。老師講的全是重點, 應在書上勾畫, 以便復習時重點復習。每天要對學過的知識進行梳理， 消化， 切不可越積越多， 否則將難以消化。課外練習資料是捷徑，在考試中，很多問題都是課外練習資料上的原題，所以在做同步時一定要自己認真寫，在寫完后可以與答案對照，把錯題用醒目的符號標注，這樣復習時就能一目了然，知道自己那里是弱點，重點復習。

　　5. 生物:與物理大相徑庭,聽講, 《同步》是關鍵。

　　6.政治:期中考試中只要會背基本問題即可。開卷時理清思路，熟悉課本即可。

　　7.歷史:期中把同步上的大題背會即可。至于選擇題的制勝要訣，尚未找到最佳方法。

　　初中二年級新生必須看到：各門學科學習方法的總結

　　八年級的學習是七年級和九年級的中間階段，是順利實現(xiàn)兩個轉變的關鍵階段，對搞好整個初中的學習，順利的升入理想的高中是極為重要的。

　　學生經驗談：如何很好的進入初二關鍵期?

　　小學的生活像時光一樣飛逝而過，轉眼間我們已從六年級升到初一，關于初二的學習，我有一些經驗和體會。小學升到初中，學習方法有很大的轉變，八年級的生活有一定的自覺性和獨立性，八年級是初中七年級和初中九年級的結合點，七年級是對小學知識的一個總結，同時逐步轉入初中的學習，對學生的基本素質和學習方法、學習習慣有了新的要求，而九年級則對初中的知識進行總結，為轉入更高的階段的學習做好準備，因此初三的學習是非常重要，由此看來八年級的學習是七年級和九年級的中間階段，是順利實現(xiàn)兩個轉變的關鍵階段，對搞好整個初中的學習，順利的升入理想的高中是極為重要的。關于初二的學習方法，我總結了一些經驗，具體如下：

　　1、關于預習：預習是學習的第一步，在聽課之前預習好比在上戰(zhàn)場之前把槍擦亮一樣重要，從初中開始，我就堅持每天晚上預習20分鐘，預習并不僅僅是提前看一下所學的內容簡單還是難，它是每個同學學習的第一步。

　　2、關于筆記：做筆記不能雜亂無章的記，對自己已經理解透徹的東西就不記，另外，能標在書上的就標在書上老師反復強調的一定要記，記筆記是便于以后的復習，同時也抓住了重點，另外，也防止了有漏聽的內容。

　　3、學習計劃安排：做計劃一定要持之以恒。給自己一個作息表, 然后一直堅持下去, 成功一定離你不遠處。

　　4、進入初二以后, 學習的難度增加了, 范圍更廣了, 增加了三角函數(shù)、二元一次方程組以及物理課, 這些課程的內容更加抽象, 更加難以理解, 需要綜合分析并加以推倒才能解除問題的最終答案, 而不像小學或初一的題目那樣直接計算能得出答案, 這就要求學生不僅要讀懂題目, 迅速的找出一致的條件和要求解的問題, 同時, 利用所學的知識和曾經解過的題型, 找出解題的方法, 把思路里清楚, 迅速的將答案表達清楚。

　　以上是我初二學習方法的簡單總結，不一定十分全面，也許這些方法只對我自己有用，對其他的同學只是一個參考，我覺得只要把這些方法總結出和大家共同探討、相互學習或者給大家提供一個經驗與教訓，還是值得的對于這些體會進攻大家參考，但是任何一個方法都不是萬能的，學習不能夠投機取巧，只有不斷的努力、認真學習、認真做好每一道題、認真對每一個制試點進行總結、日積月累就一定能夠取得好的成績升入理想的高中。

　　初一學生如何利用暑假時間提前學習初二知識點呢?

　　1、初一的學生為什么要提前學習初二的知識?

　　各個學校的實驗班基本上都要求在初二結束前把初中的內容講完，因此，進入初二之后，學習進度的加快是顯而易見的。在初一階段，實驗班的教學主要是在難度上進行加深;而到了初二以后，難度變大，速度變快，學科增多，因此提前掌握基本的知識點還是很有必要的。初二學習的進度很快，如果我們不能夠提前對所學知識進行一定的了解，在知識點比較難以理解的時候，就很難跟上學習的步伐。

　　提前學過一遍，在新學期學習的過程中，孩子會感到學得輕松很多。這樣孩子能夠更好地樹立起對學科的信心。特別是，我們已經學了數(shù)學和物理在第二年，面對困難的問題時，它是不容易被勸阻。而且，提前完成課業(yè)，我們有余力在學習的過程中克服了一些困難的問題，有了更多的時間去彌補自己的弱點。

　　2、　　(2)、在暑期學習中如何拓寬知識面?

　　學生必須學會在同一時間在夏天的時候,很難利用課外的時間來進一步深化知識,適當?shù)恼莆障嚓P知識和技能。

　　升入初二，只有保持不斷進取的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，摸索出適合自己的一套學習方法，才能在學習中取得好的成績。

　　3、　　(3)、暑期要提前學習哪些知識點?

　　如果一年級的數(shù)學是基礎，那么二年級的數(shù)學是很深的，因為二年級的數(shù)學知識和技能很難。比如初二數(shù)學中"三角形"、"一次函數(shù)"等問題。這些知識點的提前學習，可以幫助同學們在暑假期開學后的新學期的學習中在基礎上有個提高。

　　另外初二年級又增加了一部分的物理學知識，在暑期先把這門科目進行系統(tǒng)的學習，把重點部分如光的折射、反射 、 簡單運動等著重的學習一遍，有利于開學后新課程學習的更好、更快的掌握。

　　想要在初二繼續(xù)領先，必須在暑期把初二的知識系統(tǒng)的學習一遍，對知識先進行一個大概的了解，特別是對初二上學期課程的學習，只有這樣才能為初二的學習打下一個堅實的基礎。

　　孩子們也應該保持不斷進取的學習態(tài)度，及時解決學習中的各種問題，加深難度，熟練技巧，抓住良機，以戰(zhàn)略的眼光做好調整，才能為初二年級的學習進步創(chuàng)造條件。

　　初中關鍵時期：初二學習應注意的幾個問題

　　一、一、學生分析 初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。- 27 - 并不是僅僅體現(xiàn)在初二的期末考試中,最重要的它會更加清楚的體現(xiàn)在你的初三復習中,體現(xiàn)在最終的中考當中。

　　結合自己的教學經驗，這里很想跟家長和學生分享一些話，希望對你們有幫助。

　　一、首先，不要等到初三再發(fā)現(xiàn)你與同學的差距，到時即使發(fā)現(xiàn)了也沒什么必要。關心你的考試成績的同時，更關心自己的學習狀態(tài)。不懂就問，沒跟上的可以跟同學老師討論，千萬不要想著等到要考試了才去“查缺補漏”。

　　二、　　有個遠大的目標，有個合適的計劃――嚴格管理時間，科學安排時間。大部分初三學生的時間真的是擠出來的，幸運的是我們距離初四還有兩個學期和兩個假期的時間，把握住這段時間，我們的初四將會無比的輕松。

　　三、銜接著重培養(yǎng)良好的學習習慣和做題習慣，這些習慣包括：

　　1、第一，培養(yǎng)怎么處理審題與做題的聯(lián)系。很多初三同學已知條件都讀不全、讀不懂，其實這是做題沒有思路的主要原因，你仔細體會一下，越是綜合的題目就越需要你從已知條件中去“挖”，去挖掘新的已知。因此，這一點尤為重要，我們需要克服初中二年級時缺乏對題目考試的重視，快速瀏覽一下急于寫作的不精確方法，了解題目的條件和要求，同時也要注意t.AP主題的隱含條件。之后再去著手做題。

　　2、培養(yǎng)怎么處理會做與得分的關系。要將你的解題思路轉化為得分點，主要體現(xiàn)在準確、完整的推理和精確、嚴密的計算，要克服卷面上大量出現(xiàn)“會而不對”“對(本文來源網絡，無法核實出處如有侵權請聯(lián)系小編刪除)而不全”的情況。而這些只有重視解題過程的嚴密推理和計算 也就是過程的書寫， 會做的題才能得分。這就需要我們在初二的學習中重視步驟的書寫，特別是容易粗心大意的學生，用心書寫過程，改變自己的"重思路，輕步驟，不計算"的不良學習習慣。

　　3、　　培養(yǎng)如何高效的學習。習題整理，方法總結。做題好的學生有個非常相似的學習習慣：不僅都有個習題整理的本子，并且都視這個本子為寶。“題量誠可貴，整理效更高”——主動整理，經過反復體會去整理。

　　四、偏科!

　　偏科相當?shù)目膳?，我雖然只交數(shù)學可是深有體會。四、偏科!偏科相當?shù)目膳?，有個男生幾乎每個壓軸題都能第一個做出來，做完之后就在那“默寫”某某課文。一問才知道，偏科，語文總在及格邊緣徘徊。偏科的危害就不用我說了，可是同學們可能不知道，到初三再想補“瘸腿”是多么的可怕--原因很簡單，每科都在復習!

　　中考表面上沒有那么嚴重，但從長遠上來講，他的意義要比重要百倍!

　　淺談初中二年級的學習準備：一種輕松有效的學習方法

　　初二是初中的一個重要時段。這一階段對知識的掌握程度，直接影響著中考成績。不過，學習上并沒有**的“輕松”。想要相對輕松地完成初二的學習任務，上海復文教育老師稱可從以下幾個方面著手：

　　首要，要區(qū)別主次輕重。　　數(shù)學、語文、英語、物理要作為重點來組織學習，除了上課認真聽講，課后80%的精力要花在這些主課上。初二時，每門主科應有一本課外輔導書(教材全解)，課外適當做一些練習題還是必要的。初二后半學期,初三，地理、生物要結業(yè)，聽好課，把握必要的常識即可。政治、歷史是開卷考試，除了聽好課，還得多關心時事，如看些新聞等等。

　　第二，要合理安排學習時間。早晨，人的記憶力最好，適合讀英語，記單詞。白天的自習課，安排給數(shù)學，這時候解題效率高一些。其它的時刻就要留給語文了，能夠多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，就抄下來以積累素材，這樣寫起作文來就輕松多了。

　　另外，還要養(yǎng)成良好的學習習慣。平時多預備幾個筆記本。遇到好疑問及容易犯錯的問題就及時記下來。這樣，復習時就能有的放矢，有條不紊，不慌不忙了。

　　初中生學習方法指導：中學生學習的十二個習慣

　　教育就是培養(yǎng)習慣。行為養(yǎng)成習慣，習慣形成品質，品質決定命運。

　　教育不是搞轉型產品，不是搞短平的小企業(yè)，兒童早期教育而是更多地把古老的上一代逐漸積累下來的那些優(yōu)秀的文化積淀傳承給下一代人，它應該是很有規(guī)律的。良好的習慣是孩子所儲存的資本，它會不斷增值，而人的一生就在享受著它的利息。

　　1、記憶習慣。一分鐘記?憶,把記憶和時間聯(lián)系起來,這里還含有拖注意的習慣。一分鐘寫多少字,讀多少字藹,記多少字,時間明確的時候,注意力一營定好。學生的智力，注意力是最關鍵的。一定要把學習任務和時間聯(lián)系起來，通過一分鐘的注意力集中、記憶來培養(yǎng)學習習慣。

　　2、2演講習慣讓學生會整理、表達自己的思想，演講是現(xiàn)代人應該具有的能力。

　　3、3躺、讀的習慣。讀中外名著或偉人傳記,與竣高層次的思想對話,每天讀一、兩分鐘,る有好處,自己那個年齡可塑性大,偉人的凵感染力、教育力,遠遠超過咱們這些當老蓊師的,自己與大師為伍、與偉人為伍的時蝠候,很多教育盡在不言中,一旦形成習慣坍,自己會終生受益。

　　4、寫的習慣。寫眩日記,有話則長,無話則短,通過日記可鲴以看出一個老師有沒有能力,有沒有思想?,有沒有一以貫之的品質,看日記能看出系老師的水平,更能看出自己的水平,一分モ鐘、三五十個字,堅持住、寫下去,這就娼是決心。我二十年不批改學生功課，但我說一句話管二十年，就是天天一篇日記。

　　5、5.定計劃的習慣。凡事預則立、不預則廢。后進生毛病都出在計劃性不強，讓人家推著走，而優(yōu)秀生的長處就在于自己想要什么。所以，我們就要培養(yǎng)定計劃的習慣。

　　6、 預習習慣。請老師們把講的時間讓出一部分，還給學生，學生自己去看一看，想一想，預習預習。在實驗中學時我就要求老師講課別超過二十分鐘。昨天發(fā)給大家的材料——江蘇洋思中學，“只講四分鐘”，后進生明顯進步，秘訣就是預習的習慣。反之,泵不讓自己自己學,最簡單的事都要等著老?師告訴他,這樣難以培養(yǎng)出好自己。老師們可以試圖在開學第一天就期末考試，把新教材的期末試題發(fā)給大家。這樣做就是要學生自己會預習。讓學生自己學進去，感慨感染學習的快樂、探索的快樂、增長能力的快樂。所以請各位老師一定要培養(yǎng)學生預習的習慣。

　　7、7適應老師的習慣一個學生同時面對各學科教師，長短不齊、在所難免。一方面我們努力采取措施提高老師的能力水平，適應學生;一方面不能馬上把所有的老師都提高到一個適應全體學生要求的地步。所以學生也要適應老師， 從現(xiàn)在適應老師，長大了適應社會。不會稍不如意就抱怨環(huán)境。不同層次的老師，學生用不同的方式，眼睛向內、進步自我的方式去適應，與老師共同提高。

　　8、大事做不來小事趕快做的習慣。這也是非莞常要緊的一個習慣。我抓自己習慣基本就?這么抓。尖子學生做尖子的事，后進學生別盲目攀比。大的目標夠不到，趕快定小的目標。難題做不了,挑適合你的容易做緲的題去做。人生最可怕的就是大事做不來鞘,小事不肯做,高不能成,低不肯就,上玖得去、下不來,富得起、窮不起。所以要?讓我們的自己永不言敗。

　　9、自己留作業(yè)的習慣。老師留的作業(yè)不一定同時適應所有的學生,如果都要求去做,就是反教育。老師要和學生商量，讓學生做到腳踏實地、學有所得，市教委規(guī)定對學生實行量化作業(yè)，它的落實，一靠檢查，二靠老師良心，老師要從學生實際出發(fā)，只有常規(guī)量的學生可以接受，學生才能適應教育。浙江書生就特別強調這點。

　　10、錯題集的習慣每次考完之后，90多分的、50多分的、30多分的學生,如何整理錯題?扔掉的分數(shù)就不要了嗎，這次彌補30分，下次彌補40分，這就是偉大的成績。找到同類型題、同等程度的知識點研究一下提高的辦法。整理錯題集是很多學生公認的好習慣。

　　11、、出考試題的習慣。學生應該覺得考試不神秘。高中學生應該會出高考試題，初中學生會出中考試題。

　　12、.篩選資料、總結的習慣。學生要會根據自己實際，選擇學習資料。

　　十二個習慣，不要求齊頭并進，可以根據實際情況有自己的特點，讓老師以教書為樂，讓學生以學習為快樂。這種快樂是建立在形成這些好習慣的基礎上的。只有當老師成了教的主人，學生成了學的主人的時候，教書這份工作才能真正成為樂園，才能使“學習、工作、盡責、助人是享受”成為現(xiàn)實，使我們短暫的人生充滿快樂。我希望你所有的責任都能在生活的同時，更多的享受到教育人民的喜悅。

　　初二學習方法：變成優(yōu)秀生不得不看的8大策略

　　很多人可能會說“難產”這個詞本身是不對的，因為現(xiàn)在幾乎沒有愚蠢的孩子了?，F(xiàn)在幾乎沒有笨孩子，但是現(xiàn)實生活中，不得不承認，有些學生由于各種原因，導致了學習成績上不去，每次考試都挨批的這種現(xiàn)象。的確沒有笨孩子，但努力不夠，學習方法不對等原因最終導致了所謂的差生。

　　為什么說是所謂的差生呢，是因為差生本身并不差，只要肯努力，方法得當，就能變成優(yōu)秀生。接下來，我們將討論如何使所謂的困難學生成為優(yōu)秀學生.

　　綜合來看，有以下幾種策略：

　　1、端正心態(tài)。

　　心態(tài)最重要。心態(tài)不正確，且學習差的同學，在差生中占相當比例。學生本來就以學習為天職，學習是一種進步，也是一種必須或者必要，任何一種逃避學習的心態(tài)，都是對自己的不負責任，并最終會導致各種對自己不利的結果。所以如果你想把學習做好，你就必須糾正心態(tài)，不想走捷徑去偷懶。有人說,勤奮是最好的捷徑,如果能理解這句話,可以建立一個良好的心態(tài)。

　　2、注意勤思考。

　　思考問題很重要，早在兩千多年前，偉大的教育家孔子就說過：“學而不思則罔“，可見思考的重要性。思考是人們鞏固已有知識，發(fā)現(xiàn)新問題，掌握規(guī)律的必然途徑。在學習上，不但思考問題，還要學會舉一反三，逐類旁統(tǒng)，逆襲首先要學會思考性學習[學習方法]。

　　3、 注意消化，歸納學過的知識。

　　不要放棄一個模糊的問題，就會學習新的知識，走進自己的舊知識體系，是學習的重要方法。

　　學習的效果還在于對所學知識的積極誘導和對自身知識體系的梳理，使歸納法能夠解決新的問題。

　　4、注意提前預習，帶著疑問上課，或者求教。

　　雖然很多人都做不到提前預習，但正是因此才可貴。提前預習是為了在60天取證班上課時更輕松，更有目的，使學習效率更高。預習時，你所掌握的知識可以忽略不計。關鍵是解決你在課堂上不理解的問題。

　　另外，在求教別人問題的時候，自己最好也有個思路，當問題解決時，可以對比下自己為什么想錯了，這對學習成績的提高很有效果。

　　5、不讓錯誤重復犯兩次。

　　說起這個觀點，就使我想起了高中時候的哲學老師，她有一次在講評考試結果的時候，用粉筆在黑板上用力寫下了這幾個大字——不讓錯誤重復犯兩次，既是一種哲學觀點，又是對我們的一種要求。后來在教學過程中我都會要求學生準備一個錯題本，專門將自己的錯題集中起來，并分析出原因以警示自己，事實證明這種方法是很有效的。

　　6、要持之以恒，不能半途而廢。

　　做什么事都要有恒心，學習也一樣。計劃必須按時完成。此外，我們應該充分估計我們自己的現(xiàn)實，不要設定超出我們能力的目標。這樣不僅不能完成任務，而且會使人沮喪，甚至產生消極情緒。

　　7、做的課堂筆記，一定要看，有重點地記筆記。

　　記筆記的目的就是給思考和課上知識留下線索，如果只看重記，而忽略回顧和掌握的話，還不如不記。在記筆記的時候，也要檢重點記。記筆記的人很可能是個很好的學生，因為他知道重點是什么。

　　8、注意精做練習題。

　　做練習題是對知識點的回顧和深入。凡做題時，要注意思考，注意和知識點聯(lián)系起來。做題不是目的，因此大家不要陷入搞題海戰(zhàn)術，做題在少而精。所謂本質就是做一個問題，掌握這種解決方案.

　　最好的學習方法就是對學習計劃的執(zhí)行，執(zhí)行，再執(zhí)行!甚至應該通過行動實現(xiàn)更好的學習戰(zhàn)略。因此在本文的最后，要提醒那些所謂的差生，學習上的差，只是暫時的。如果我們能按照上述策略積極學習，我們一定會成為一個令人羨慕的優(yōu)秀學生。但是如果仍然保持這個習慣,所以恐怕我最終將成為改變你的生活。

　　中學生有效學習規(guī)律：效率規(guī)則

　　效率法則：讓每一分鐘都實現(xiàn)最大價值。

　　善于利用時間 在學習中，你不僅要懂得珍惜時間，更要學會運籌時間，使自己在最短的時間內，得到最大的學習效果。能量的分配，在學習中，必須找出優(yōu)先次序，合理分配自己的精力，使他們在繁重的學習中保持清醒的頭腦，用有限的精力幫助自己達到盡可能高的學習效率。學會消除干擾，在學習中，從外部世界和一些自身的干擾會影響你的學習效率，你必須學會排除和隔離這些消極因素，在學習中盡量減少它們的負面影響。

　　如何提高學習效率

　　長時間的學習不一定有用。問題的關鍵在于你單位時間的效率。看著你的孩子一天到晚都在學習，但為什么效果不佳?這是一個學習困難的問題，也是最令人困惑的家長、教師和學生。解答這個問題的方法就是——高效利用時間，提高學習效率。

　　在伏爾泰的作品中曾經提到過一個謎語：“世界上有一樣東西，它是最長的也是最短的，它是最快的也是最慢的，它最不受重視但卻又最受惋惜;沒有它，什么事也無法完成，這樣的東西可以使你渺小的消滅，也可以使你偉大的永續(xù)不絕。”

　　你想到這唯一的東西是什么了嗎?沒錯，它就是時間。

　　在瑞士溫特圖爾鐘表博物館內的古鐘上刻著這樣一句古老的哲理名言：如果你跟得上時間的步伐，你就不會默默無聞。“

　　翻開人類科技發(fā)展史, 就可以發(fā)現(xiàn), 人類的種.種發(fā)明創(chuàng)造, 都是為了節(jié)省時間?；疖嚧骜R車，電視取代影劇院，計算機、激光的出現(xiàn)。無一不是為了節(jié)省時間、爭取時間、贏得時間。

　　學習是在時間中進行的。無可置疑, 誰能擁有更多的時間, 誰就能獲得更多的知識。長期以來，人們一直在探索如何把握時間，以提高自己利用時間的能力。我們可以掌握高效利用時間的方法，如優(yōu)化事序、最佳安排、排除干擾等，都能使你的有效學習時間比別人多很多倍。

　　1.學習要有選擇

　　一個真正懂得如何利用時間的人不會把所有的事情都記在腦子里。

　　雅典有座達爾菲阿勃羅神廟,廟門門廊的一塊石碑上刻著一句警世名言: “認識你自己”。這是兩千多年前偉大思想家蘇格拉底提出的口號。這句話的意思是，了解自己是最困難的，一個人對社會的貢獻往往與他對自己的知識的廣度、深度和準確性成正比。這句名言啟發(fā)了歷史上幾代著名學者的成長。

　　可以說，一個人的生命是由大小的選擇組成的，從意志的性格選擇到時時刻刻的強弱選擇，從生活的十字路口選擇。生活的困難在于我們不得不一次又一次地面對大大小小的選擇，一次又一次地忍受精神上的擾動和情緒的動蕩。在學習中，同樣也不能例外。

　　福爾摩斯是英國作家柯南道爾筆下的世界級大偵探，是一名滿身高低充滿了聰明的人。

　　福爾摩斯形象一誕生，就成為許多人模仿和崇拜的對象。就連愛因斯坦在寫《物理學的退化》一書時，也忍不住用他作全書的開首，以福爾摩斯的偵破進程為例來闡述科學家追尋天然奧秘的一般方法。

　　那么，為什么福爾摩斯會在各種復雜的神秘案件中顯得離奇呢?柯南道爾在 1887 年首次推出福爾摩斯形象的《血字的研究》中,為人們開出了一份福爾摩斯的學識簡表: 歇洛克?

　　福爾摩斯的學識范圍(1)文學知識——無。(2)哲學知識 無。(3)天文學知識 無。(4)政治學知識-淺薄。(5) 植物學知識——不全面,但對于苜蓿制劑和鴉片卻非常熟悉。6、地質學知識———偏于實用，但也有限。但他一眼就能分辨出不同的土質。他在散步回來后，能根據濺在褲子上的泥點顏色和堅實程度說出是在倫敦什么地方濺上的。(7)化學知識 精深。(8)解剖學知識——準確,但無系統(tǒng)。(9)驚險文學——很廣博，他似乎對一個世紀中發(fā)生的一切恐怖事件都深知底細。(10)提琴拉得很好。(11)善使棍棒，也精于搏擊。?22)關于英國法律方面，他具有充分實用的知識?

　　從這個簡表中可以看出，福爾摩斯知識有自己的具體結構，任何有成就的人，他的知識結構都能很好地為他的成功服務。知識是無止境的,學習卻必須有相對的止境,所學知識對實現(xiàn)自己的目標夠用就行,不夠用時再隨時加以補充,對目標沒有作用的大可不必福爾摩斯的天文學知識近于零。

　　----第6張ppt內容：------“人的腦子本來像一間空空的小閣樓，應該有選擇地把一些家具裝進去，只有傻瓜才會把他碰到的各種各樣的破爛雜碎一股腦兒都放進來。這樣一來，那些對他有用的知識反而被擠了出來;或者，最多不過是和許多其他的東西摻雜在一起。等你要用的時候，就感到困難了?！?/p>

　　對于學生來說，如果他們能選擇某一部分無窮無盡的知識和某一領域作為學習方向，就更容易成功。

　　既然選擇學習方向如此重要,那么,作為一個學生,應該怎樣選擇呢?

　　一般來說，選擇學習方向有兩種情況，一種是被他人定位，另一種是以自己為導向。不管哪一種，樂學教育認為都要考慮兩個方面的因素：

　　(1)外部因素。例如，是否符合社會的需要?是否特別急需?這門學科的發(fā)展趨勢如何?1937年，英國著名的卡文迪許實驗室主任布拉格作了一項重大決策——拋開該室長期取得成就的理論物理學，改為研究無線電探測太空和血紅蛋白兩個課題，這一決策受到眾人的反對。但是布拉格的決定，導致卡文迪什實驗室成為射電天文學和分子生物學的發(fā)源地，造就了一批杰出的科學家，其中許多人獲得了諾貝爾獎。這個事例說明了解學科發(fā)展趨勢,及時選定方向是何等(2)內部因素。

　　(2)內在因素。它包括性格、興趣、智力、才能等。遺傳學中有一個理論，正常人的平均智力通常由一對主要基因和五對次要修飾基因決定，這些基因決定一個人的特殊才能，并在智力降低或增加中起作用。一般在5小基因,總有一點是好的,因此,正常的人總是有很好的天賦和質量特別是,有自己的優(yōu)勢。

　　達爾文以書呆子的身份學習數(shù)學，但比其他人更容易學習生物學?？履系罓柌皇且粋€好的從業(yè)者，但以寫偵探小說而聞名。我可以舉出很多例子。

　　但是為什么有些人不充分利用它呢?一個重要的原因是，他們往往發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢比其他人更難找到。要了解自己的才能和優(yōu)勢，最重要的是不斷地發(fā)現(xiàn)自己在實踐中，了解自己，做到這一點并不容易。天文學家們經過無數(shù)次實踐失敗,高爾基是意識到自己的優(yōu)勢。開始，他愛戲劇，但此路不通。后來想去當馬戲團演員，別人說：“你歲數(shù)太大，骨頭硬了。“他只得去學寫詩，寫了厚厚的一本，詩人看后說，“你的詩很糟糕?！?/p>

　　最后，他碰到一位流放的革命家，高爾基講了自己的流浪生活，革命家叫他寫下來，寄到《高加索報》，-位編輯看了，連聲叫好。從此，一顆文壇明星升起了，光芒照耀全球。事實上，很多人不想知道他們一生能做什么。不能干什么?格拉寧說："這種狀況在科學界是可悲的。如果每個人都知道自己能做什么，生活將是美好的!因為每個人的能力比他感覺的要大得多。“

　　其實，智力一般的人，只要善于選定方向，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，也能有所成就。只讀過中學?66歲的英國姑娘珍妮?古多爾，并沒有過人的才智，卻能夠正確地選擇自己的學習方向，她沒有去讀數(shù)理化，而是進入非洲叢林里十年，去考察黑猩猩，寫出《黑猩猩在召喚》一書，填補了靈長類動物行為學上的空白，成為一個有貢獻的科學家。

　　一位思想家曾經說過：“搬運工和哲學家之間的原始差別遠小于狗和獵犬之間的區(qū)別，他們之間的差距是由他們最初的學習方向造成的?！?/p>

　　假定一個人的知識是0，那么他的有效知識百分比是多少呢?他有效地知識是知識的實際需要。人的知識面總是大于實際需用的知識，現(xiàn)代人的有效知識大約相當于他總知識的10%。如果他們能花時間去學習正確的方向上中不需要的東西，那就太可惜了，沒有人敢衡量他的成就。

　　從他們的實際需要出發(fā)，我們應該選擇學習的方向，這樣我們學到的知識是有用的，這樣的學習也是有效的。

　　*******************************************************************

　　初中生學習方法的科學指導

　　我將詳細闡述以下幾個方面。

　　1、 學習未動，興趣先行。

　　2、 務學與求道

　　3、自信是成功的第一秘訣。

　　4、 態(tài)度決定一切

　　5、 不強調進步

　　6、 練就過硬的本領是學習的根本目的

　　7、 會玩、會偷懶、然后會學

　　8、 考試、分析考試結果、做出下一步計劃、調整自己

　　9、 學習別人

　　一、 學習未動，興趣先行。

　　孔老師說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。這句話是很有道理的，它深刻地闡釋了學習興趣對于學習的作用。

　　之所以把興趣放在shou位，也是因為興趣是十分重要的。興趣能夠讓人的更多精力用在某一方面。如果你調整你的學習興趣，你比其他人有更多的精力和更好的成功機會。

　　經常向一個學習很好的人學習，最大的發(fā)現(xiàn)莫過于：他對任何一個科目都充滿興趣。這種興趣,使他比別人多了一份求知欲。這種對知識的渴望，使他對她的每一種短暫的知識都不放過。這也使他有了別人難以做到的對于學習的一種韌勁，所以他能夠做出許多別人做不出的難題，也使他可以把自己的基本功培養(yǎng)的十分強大。這足以體現(xiàn)興趣的氣力之大了。

　　培養(yǎng)興趣也并非一件難事。在這里我只介紹2種方法。

　　可以利用人的條件反射勞逸結合,如果一個人總是疲勞時候讀書學習,他一學習就想睡覺,長此以往,學習和睡覺建立了條件反射,學習的時候就總是無精打采的。這就是有些人上課總愛睡覺的原因了。之前你可以在學習做一些讓自己快樂,學習保持愉快的心情。以后，愉快與學習就形成了條件反射，一學習就高興，一高興就學習。這樣，我們才能培養(yǎng)學習的興趣。自然，不只是學習，其他方面也可以這樣做。

　　興趣需要別人的夸獎和鼓勵。當你需要專注于一個感興趣的領域時，你首先要做一些你不想做的事情，并且懷著極大的熱情，試著把它做得更好。得到別人的贊美和鼓勵,自然是更愿意做的,它還可以培養(yǎng)興趣。我高二的上半學期，有一個階段政治很差，又沒有什么興趣。但我覺得必須提高的成績了。于是我每天回家先寫最難辦的作業(yè)，經常主動地找老師探討問題。就這兩條措施，十天之內就能使你的成績大有長進。

　　興趣是學習中最重要的因素，是影響成績的主要因素，決定著學習中的一切。必須重視興趣。

　　二、 務學與求道

　　還是要引用孔子的一段話：“學而不思則罔;思而不學則殆?！边@句話可不是隨便說說，是有著深刻的。揭示了“服務學”與“道”追求的基本關系。

　　務學就是學知識學本領，掌握技能;求道是通過學習進一步思考得來的事物一般規(guī)律的普遍真理(有實踐意義的理論)。理論與實踐的關系可以理解為商學與求道的關系。

　　務學與求道必須協(xié)調發(fā)展，二者要同步實施，同步發(fā)展。

　　學習與道教結合有很多優(yōu)點。如果你感興趣，你可以找到蘇軾日本寓言閱讀，這已經清楚地描述。

　　搞好服務學習和接收道之間的關系,包括兩個方面的內容。一是在思考和實干結合上，二是在研究和實踐學習方法上。

　　要搞好學習與推廣練習之間的關系，思考和實干必須結合：在學習中應該鍛煉思考的能力，從學到的每一點經過思考能夠擴展出許多知識，這樣就豐富了你學習的內容。只有一個例子。二年級物理學習壓力涉及連接器原理。書上寫著：“連接容器的上開口，下半部分稱為連接器。當連接器中的水不流動時，每個容器中的水總是保持平的。””

　　*****************************************************************************

　　初一升初二暑期各科“超前學習”計劃

　　馬上就要來臨，很多正忙著給孩子們找適合自己孩子的假期班。假日不等于放松,適當?shù)膶W習或有必要,節(jié)日是一個非常好的機會指導孩子,假期很長,可以讓孩子做學習和休息。但是諸位家長一定要弄明白假期里孩子要學習什么?學習什么?怎么學習?

　　因為我女兒想升入第二年，所以我想談談孩子們假期學習的第二年。面對初中二年級的挑戰(zhàn)，不再只是跟著老師細心解決它。如果你想在這個“兩極分化”的年份繼續(xù)追求卓越、自主學習、預習和其他好的學習方法和習慣，那么就從這個節(jié)日開始吧。

　　我的建議是：抓好課前預習，規(guī)劃時間分配，分散整體任務，安排重點突擊。

　　數(shù)學一定要提前做大預習：

　　對于數(shù)學來說，成為初二的同學，初二這一年是關鍵年。

　　二年級數(shù)學學習部分，占整個初中階段知識點的一半。這是一個很驚人的力量。幾何的重要游戲：三角形及其三大變換，都要在一年的第二天完成。這部分學習困難，你可以問問學校的兄弟姐妹。即使是在不錯的，對三角形全等這一塊的中高等題還是感到很麻手。除此之外，還有平行四邊形的加入。

　　初二的代數(shù)主要分兩部分來講：式和函數(shù)。

　　初一的學習主要集中在代數(shù)上，對學生整體思想的要求不夠。到了初二，分式、根式、、乘法公式、整式乘除、因式分解，全部是式子間的運算。這對學生的思維要求上了一個臺階。學生學起來，需要一個適應過程。對于學生來說，要么提前培養(yǎng);要么在上擠出這部分適應的時間。

　　另外，這部分的功能要求學生掌握總體變化趨勢的數(shù)目。也是一種新的思維要求。

　　在初中二年級，它之所以對數(shù)學非常重要，不僅是因為數(shù)學的任務越來越困難，而且是因為一門新的科學學科不得不與數(shù)學爭奪時間。那就是“物理”。

　　物理學是檢驗你是否能保持你的優(yōu)勢：

　　物理這門學科，入門很快，但真正要學懂，其難度不亞于數(shù)學。八年級開設的物理對七年級孩子是個全新的領域，如果不能夠提前對所學知識進行一定的了解，在知識點比較難理解的時候，就很難跟上步伐。所以孩子們可以在暑假提前學習更好的做好迎接兩極分化的準備。物理學習的質量也是決定初中二年級能否保持學習優(yōu)勢的最重要因素。

　　英語的學習決不能忽視：

　　很多孩子都在外面學英語，有的已經學了新的三口，會覺得初中英語什么都不是，覺得你不需要學。錯了，記住英語一定要每天都學，但不贊成學課本，可以學習新概念教材，增加單詞量和知識點，循環(huán)大背誦一定要搞，每天聽力至少十分鐘，假期要看三部英文版的電影。學習要做到有，定時、定量、定期，并做筆記。

　　語文要重視多讀多寫：

　　讀對寫的影響是很大的。在假期里，學習漢語的主要方法是閱讀課外書，積累好的單詞和句子。在讀書的同時抄下好的詞語、句子，甚至段落。但是要引導你的孩子從你讀過的課文中學到它，而不是從單詞本上學到它。否則，就沒什么大不了的了。要廣積糧而不必深挖坑，就是要多讀、多練，讓讀書成習慣。讓孩子把平時觀察到的有新意的景、物、人、事都用隨筆記下來，思考整理，寫成日記，記住每天都要寫，有話則長，無話則短，日積月累，寫作的素材就多了，分析綜合能力也跟上了。課余練筆，源于生活這股活水，孩子隨心而至，多寫真情實感，入情入理，還防止了套式作文、抄襲作文的出現(xiàn)，“多練筆生花”。優(yōu)秀的作文就是練出來的。

　　家長們都知道這個暑期是連接不分上下的初一和兩極分化的初二的關鍵時期。在暑假進行“超前學習”能領先一步，有效分擔初二學習的難度和進度。然而，有人建議，這項研究應以兒童的自主性為基礎。