小學(xué)各科學(xué)習方法指導(dǎo)一覽2022
廣義：是人在生活過程中，通過獲得經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對持久的方式。次廣義學(xué)習指人類的學(xué)習方式。下面小編為大家?guī)硇W(xué)各科學(xué)習方法指導(dǎo)一覽，希望大家喜歡!
數(shù)學(xué)學(xué)習方法指導(dǎo)
良好習慣、終身受益小學(xué)階段是兒童正式接受學(xué)習的最初階段，是良好學(xué)習習慣形成的關(guān)鍵時期，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣是形成學(xué)生學(xué)習能力的重要方面，也是發(fā)展個_的重要方面，因此掌握良好的學(xué)習方法是獲得成功的關(guān)鍵。以下十條習慣是每一個合格的學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成的。
一、自覺預(yù)習習慣
1、了解所要學(xué)習的新知識2、準備好上課所需的書、本、文具及資料3、運用工具書幫助預(yù)習4、把遇到的不懂之處和難點標記下來
二、仔細觀察習慣
1、有意識地運用視、聽、味、嗅、觸等感覺器官來觀察事物2、觀察全面、清楚、找出特點及特征
三、認真聽講習慣
1、集中注意力、專心聽講2、聽清楚所講內(nèi)容3、邊聽邊想、理解內(nèi)容4、能記下有關(guān)要點
四、樂于交流習慣
1、敢于發(fā)表自己的見解2、耐心地聽完別人的話再發(fā)言3、說話清楚、完整、簡潔明了4、吸引他人發(fā)言的長處，補充和糾正自己的觀點
五、勤于閱讀習慣
1、集中注意力認真閱讀2、邊讀邊思考，理解閱讀內(nèi)容3、反復(fù)閱讀，并使用圈劃等方法理解題意，正確解題。
六、_作業(yè)習慣
1、先復(fù)習后作業(yè)2、做作業(yè)時一心一意，不兼做其它的事情3、_作業(yè)不抄襲4、作業(yè)字跡工整、格式規(guī)范5、做完作業(yè)及時檢查、發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正
七、樂于動手習慣
1、經(jīng)常使用學(xué)具幫助學(xué)習2、通過作圖、演示等來幫助自己學(xué)習3、敢于動手進行小發(fā)明、小創(chuàng)造的嘗試
八、及時筆記習慣
1、聽課時把聽到的內(nèi)容及時記下來2、經(jīng)常歸納、比較運算方法
九、及時積累習慣
1、意識的積累2、對獲取的信息進行分類和整理
十、善用時間習慣
語文學(xué)習方法指導(dǎo)
1、有制定作息時間的習慣2、遵守作息時間表附部分兒歌樂于交流好朋友，拉拉手課內(nèi)課外愛交流。別人發(fā)言耐心聽，取長補短排憂愁。說話簡明有完整，大家聽了點點頭。勤于閱讀讀書好，勤讀書，書是知識大寶庫。抓緊時間多讀書，圈圈劃劃又摘錄。邊讀邊想下功夫，見多識廣勁更足。_作業(yè)窗外小鳥嘰嘰喳，_作業(yè)不理它。遇到難題比抄襲動手動腦收獲大，字跡工整講格式，完成作業(yè)再檢查。及時積累讀書讀報做卡片，分類編號貼標簽。定期收藏舊報刊，養(yǎng)成看報好習慣。積累知識堅持做，小溪也能匯成川。
語文:
一、識字看拼音識字，看圖識字，運用熟字加一加、減一減的方法識字，熟字換偏旁識字，查字典識字，聯(lián)系上下文據(jù)詞選義識字。
二、寫字橫要平來豎要直，間架結(jié)構(gòu)要恰當;字跡要工整，行新要整齊;鉛筆寫漢字，60秒鐘20個。
三、查字典知道讀音的字，可用音序查字法;知道部首的字，可用部首查字法;讀音部首都不知，難檢字里去查找。
四、預(yù)習預(yù)習“六步法”:初讀課文，劃出新詞;運用方法，理解詞義;再讀課文，了解大意;提出疑問，努力解決;課后練習，嘗試完成;搜集資料，豐富知識。
學(xué)習技巧
一、記提綱
老師講課大多有提綱，而且講課時老師會將備課提綱書寫在黑板上，這些提綱反映了授課內(nèi)容的重點、難點，而且有條理性，因而比力重要，故應(yīng)記在條記本上。
二、記問題
將課堂上未聽懂的問題及時記下來，便于課后請教同學(xué)或老師，把問題弄懂弄通。
三、記疑點
對老師在課堂上講的內(nèi)容有疑問應(yīng)及時記下，這類疑點，有可能是本身理解錯誤造成的，也有可能是老師講課疏忽造成的，記下來后，便于課后與老師商榷。
四、記方法
勤記老師講的解題技巧、思路及方法，這對于啟迪思維，開闊視野，開發(fā)智力，培養(yǎng)能力，并對提高解題水平大有益處。
五、記總結(jié)
注意記住老師的課后總結(jié)，這對于濃縮一堂課的內(nèi)容，找出重點及各部分之間的聯(lián)系，掌握基本概念、公式、定理，尋找存在問題、找到規(guī)律，融會貫通課堂內(nèi)容都很有作用。
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