高考數(shù)學的復習方法經(jīng)驗大全2023

有許多的同學們都認為高考數(shù)學太難了，很難提高高考數(shù)學成績，其實可能是同學們沒有學會如何去復習高考的數(shù)學，下面是小編為大家整理的關于高考數(shù)學的復習方法經(jīng)驗大全，歡迎大家來閱讀。

高考數(shù)學怎么復習的方法

側重高考真題的訓練

學習本身還要靠學生自己，教師只是指導、督促而已。因此，學生要想在規(guī)定時間內得到更高分數(shù)，就必須加強日常習題練習，并形成舉一反三的知識遷移能力。

但并不是所有習題都適合拿來練習。這里小編重點提倡高考真題練習。因為真題是經(jīng)過無數(shù)專家研制的科學、均衡試題，從各方面都進行了考量，沒有比這再合適的了。并且，訓練時，學生也要注意限時，畢竟考試時間有限。必要的放棄、排除、蒙題策略也要熟記于心。

加強日常的反思總結

有些老師經(jīng)常將總結好的知識點呈現(xiàn)給學生，本以為這樣會節(jié)省復習時間，但最終效果卻不盡人意。因為，學生沒有通過自我總結，沒有那么深的印象，自然也就沒有那么好的效果。

對此，學生在日常復習中，一定要注意總結歸納，總是結論習得的過程。只有這樣才能增強學習體驗，強化知識理解和記憶。

另外，做過的習題同樣需要再次反思整理，尤其是那些錯題，正是學習不足的重要表現(xiàn)，需要我們復習時特別注意，將其整理成數(shù)學錯題集。

高考數(shù)學復習的有效方法

一、課后及時回憶

如果等到把課堂內容遺忘得差不多時才復習，就幾乎等于重新學習，所以課堂學習的新知識必須及時復習。

可以一個人單獨回憶，也可以幾個人在一起互相啟發(fā)，補充回憶。一般按照教師板書的提綱和要領進行，也可以按教材綱目結構進行，從課題到重點內容，再到例題的每部分的`細節(jié)，循序漸進地進行復習。在復習過程中要不失時機整理筆記，因為整理筆記也是一種有效的復習方法。

二、定期重復鞏固

即使是復習過的內容仍須定期鞏固，但是復習的次數(shù)應隨時間的增長而逐步減小，間隔也可以逐漸拉長?？梢援斕祆柟绦轮R，每周進行周小結，每月進行階段性總結，期中、期末進行全面系統(tǒng)的學期復習。從內容上看，每課知識即時回顧，每單元進行知識梳理，每章節(jié)進行知識歸納總結，必須把相關知識串聯(lián)在一起，形成知識網(wǎng)絡，達到對知識和方法的整體把握。

三、科學合理安排

復習一般可以分為集中復習和分散復習。實驗證明，分散復習的效果優(yōu)于集中復習，特殊情況除外。分散復習，可以把需要識記的材料適當分類，并且與其他的學習或娛樂或休息交替進行，不至于單調使用某種思維方式，形成疲勞。分散復習也應結合各自認知水平，以及識記素材的特點，把握重復次數(shù)與間隔時間，并非間隔時間越長越好，而要適合自己的復習規(guī)律。

四、重點難點突破

對所學的素材要進行分析、歸類，找出重、難點，分清主次。在復習過程中，特別要關注難點及容易造成誤解的問題，應分析其關鍵點和易錯點，找出原因，必要時還可以把這類問題進行梳理，記錄在一個專題本上，也可以在電腦上做一個重難點“超市”，可隨時點擊，進行復習。

五、復習效果檢測

隨著時間的推移，復習的效果會產(chǎn)生變化，有的淡化、有的模糊、有的不準確，到底各環(huán)節(jié)的內容掌握得如何，需進行效果檢測，如：周周練、月月測、單元過關練習、期中考試、期末考試等，都是為了檢測學習效果。檢測時必須獨立，限時完成，保證檢測出的效果的真實性，如果存在問題，應該找到錯誤的根源，并適時采取補救措施進行校正。目前市場上練習冊多如牛毛，請在老師的指導下選用。

高考數(shù)學復習方法總結

“不但要會埋頭拉車，還要會抬頭看路”是我對高考復習的一貫見解。高考是一場成王敗寇的殘酷競爭，它是公平的也是不公平的，說它公平是因為所有人都將面對同樣的時間、知識、試卷;說它不公平是因為對每個人來說信息并不對稱——對高考分析透徹的人自然擁有更高的復習效率必然會取得更出色的成績。這里我強調的并不是高中的基礎知識掌握程度而是復習的效率問題，誰的基礎知識更牢固誰將取得更好的成績這是一個鐵的事實，但它是建立在“所有人的復習效率都是相同的”這個假設之下的，所以大家經(jīng)常可以看到有些人學的嘔心瀝血卻永遠只是中游水平，而另一些人擁有大量的休閑活動卻仍然能名列前茅。造成這種現(xiàn)象的原因很多人會歸結為“智商”和“運氣”，我也不否認這兩方面的因素，但最主要的原因還是效率問題：兩個人同樣學了一個小時的數(shù)學，一個人領悟了一個高考非常容易考到的重點內容，而另一個人啃下了一個非常難于理解的但是高考從來沒有考過的難點內容，那么這樣日積月累下來第一個人對高考真題考點的掌握就會遠高于后者。這就是我說的“不但要會埋頭拉車，還要會抬頭看路”的意思，“拉車”就是指認真的復習，而“看路”則是指認清高考考察的重點，把握住復習的方向。“拉車”基本上是每個高三學生都能夠作到的，但是“看路”就不盡然了，起早貪黑卻勞而無功的學生都是沒有解決好復習方向的問題，沒有看好“路”。

現(xiàn)在這個階段屬于高考復習的初期，這一階段給大家的建議是：

第一：先看一下近三、五年高考真題，并不要去作它們，而是要從中分析出那些是真正的考點，從而為整個一年的復習定下一個正確的基調。無法分清考點的輕重是最常見的問題，比如高考中《函數(shù)》與《導數(shù)》兩部分的關系就是一個非常容易使人混亂的地方?！逗瘮?shù)》是高一的重點章節(jié)，學校會反復強調它的重要性，說它在高考中占多少比例等等，而《導數(shù)》則只是高三中的一個輔助章節(jié)尤其是文科，它的章節(jié)比重很小，學校強調的也不夠。這就給大家一個錯覺就是函數(shù)比導數(shù)重要，但是事實上在真正的高考中它們兩者的位置恰恰相反，函數(shù)的考查只有3至4道小題而且都位于試卷前幾道題十分簡單，其它問題雖然大量使用函數(shù)思想但是對同學們解題沒有實質上的影響。反觀導數(shù)它在高考中直接占有一道大題特別是__年的文科試題，它取代了《數(shù)列》的地位成為了倒數(shù)第二位的14分難題，同時只要遇到“函數(shù)單調性”“極值”“最值”“值域相關問題”“切線問題”等都要使用導數(shù)知識進行解決。當然函數(shù)的單調、極值等可以用《函數(shù)》知識處理但比起導數(shù)來說這是十分煩瑣的。所以說導數(shù)的地位要遠比函數(shù)來的重要，這一問題往往是影響大家復習效率的一個關鍵問題，發(fā)現(xiàn)它并不需要“智商”和“運氣”，只要看一遍近幾年真題即可，這就是我第一條建議的重點所在。

第二：分析自己的實力特征，果斷對知識點進行取舍。高考是選拔性的考試，它并不要求我們在某個單科中考出滿分，只要總成績能夠勝出就可以，所以我們一定要根據(jù)自己的真實水平對整個復習作一個規(guī)劃。__年天津市理科狀元的數(shù)學成績只有138分，并不是傳奇的150，他其他的科目也都是很高但遠沒達到最高，這就說明了我們要合理分配自己的精力使自己的能力得以最大的發(fā)揮。這一點就是要告戒大家千萬不能偏科，我們身邊經(jīng)常有一些人他們某幾門學科成績十分優(yōu)異(高于狀元)，但總成績只能達到中游或中上的水平，他們最大的問題就是時間分配，如果他們節(jié)省出一部分花在強勢學科上的時間轉移到弱勢學科上，他們必將取得更好的成績。

第三：正確對待模擬考試與模擬題。如果已經(jīng)看過高考真題的同學很容易發(fā)現(xiàn)真題與模擬題有著天壤之別，大多數(shù)模擬題尤其是出自低級別地方的，根本無法達到真題的水平，做它們是無法真實反映大家在高考中的表現(xiàn)的。所以大家在現(xiàn)階段應該首先看“題”是否值得作再看作的是否好，這才是正確的方法。