快速閱讀在我國(guó)古代的情況是怎樣
快速閱讀在我國(guó)古代的情況是怎樣
學(xué)習(xí)是永不磨滅的主題，提高學(xué)習(xí)效率很講究方式方法，獲得知識(shí)的主要方式是通過(guò)視覺，而快速閱讀訓(xùn)練就是一種視覺訓(xùn)練，能迅速拓寬人的視幅，提高人的反應(yīng)能力、記憶能力等多種能力。閱讀的最大成本是時(shí)間，快速閱讀的最大價(jià)值在于幫助人們節(jié)約時(shí)間、提高效率，快速閱讀從方法上來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一場(chǎng)革命。下面小編為你整理快速閱讀在中國(guó)古代的情況，希望能幫到你。
快速閱讀在古代的情況
古代中國(guó)人在看書學(xué)習(xí)中，快速閱讀，早已有之。最早記載可以追溯到東漢時(shí)期。
史書中記載東漢時(shí)期大天文學(xué)家張衡當(dāng)時(shí)就具有“一覽便知”的本領(lǐng)，并依據(jù)其本領(lǐng)能對(duì)天文科學(xué)深有研究。在《后漢書·張衡傳》描寫曰：“吾雖一覽，猶能識(shí)之。” 可見當(dāng)時(shí)的張衡那速讀記憶功夫是如何了得。
《晉書》載：“符融下筆成章，耳聞成誦，過(guò)目不忘。”東漢無(wú)神論思想家王充“好博學(xué)而不守章句”，青年時(shí)期常到洛陽(yáng)書肆中看所賣之書，一見便能記誦，由此博通采百家學(xué)論，寫出《論衡》一書。東漢末年青年學(xué)者禰衡，“目所一見，輒誦于口”。有一次他與章陵太守黃射出游，見蔡邕寫的碑文，只看一遍，就應(yīng)黃射之求，將碑文寫下，一字不錯(cuò)，可見其“一目十行，過(guò)目成涌”。另有“建安七子”之一的王粲。據(jù)《三國(guó)志》載：“粲與人同行，讀道邊碑。背而誦之，不失一字。”后來(lái)蔡邕當(dāng)眾考查13歲的王粲，王粲將蔡邕的新作《述行賦》只看了兩遍，便一字不漏地背誦出來(lái)。蔡邕贊嘆說(shuō)：“其強(qiáng)記默識(shí)如此，真乃后生可畏!吾家書籍文章，盡當(dāng)與之!”據(jù)說(shuō)梁代的簡(jiǎn)文帝就是“讀書十行俱下” (《南史》卷八)，后宋的宋武帝則“讀書七行俱下”(《南史》卷二)。南宋劉克莊的《后村集》也有“五更三點(diǎn)待漏，一目十行讀書。”之句。班固是我國(guó)第一部記傳體的斷代史《漢書》的作者。他自幼聰慧好學(xué)，16歲入洛陽(yáng)太學(xué)，博覽群經(jīng)九流百家之言，但求通曉大義，不在句讀上下死功夫，終成為著名的史學(xué)家、文學(xué)家。又據(jù)王粲的《英雄記鈔》記載：諸葛亮和徐庶等人一起讀書，他人務(wù)于精讀，“而亮獨(dú)觀其大略”，最后終為雄才大略，輔佐劉備得三分天下。
東晉杰出詩(shī)人陶淵明的快速閱讀本事在古人中也獨(dú)具特色。他在《五柳先生傳》里自詡“好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食。”他從不穿鑿附會(huì)，不斤斤計(jì)較章句，而是通覽全篇，取其精華，得其真趣。宋代劉克莊《后村集》中詩(shī)呤曰：“五更三點(diǎn)待漏，一目十行讀書。” 看來(lái)，詩(shī)人劉克莊也是具備快速閱讀能力的高手。據(jù)《梁書》記載，編纂《昭明文選》的文學(xué)家蕭統(tǒng) “讀書數(shù)行并下，過(guò)目皆記”?！端问?middot;劉恕傳》里說(shuō)：“恕少穎悟，書過(guò)目即成誦。”清代的汪中，人稱“因誦讀經(jīng)史百家，過(guò)目成誦，遂為通人。”(《清史稿·列傳二百六十八·儒林二》)
中國(guó)古典名著在《三國(guó)演義》第60回中，就有關(guān)于速讀的生動(dòng)描寫，它反映了古代速讀高手張松典故：“張永年反難楊修，龐士元議取西蜀”寫道：楊修向張松吹噓曹操的才華，命人從箱子里拿出曹操的《孟德新書》，稱是曹操仿孫子13篇而作。張松從頭至尾看了一遍后大笑說(shuō)：“此書吾蜀中三尺小童，亦能暗誦，何為‘新書’?此是戰(zhàn)國(guó)時(shí)無(wú)名氏所作，曹丞相盜竊以為己能，止好瞞足下耳!”楊修不信。張松立刻將《孟德新書》從頭至尾背誦一遍，竟無(wú)一字差錯(cuò)。楊修大驚說(shuō)：“公過(guò)目不忘，真天下奇才也!”曹操得知后便命令扯碎其書燒掉。后人有詩(shī)稱贊張松說(shuō)：“古怪形容異，清高體貌疏。語(yǔ)傾三峽水，目視十行書。膽量魁西蜀，文章貫太虛。百家并諸子，一覽更無(wú)余。”其貌不揚(yáng)的張松一目十行且過(guò)目不忘的速讀本領(lǐng)已經(jīng)讓恃才放曠的楊修都佩服得五體投地，可足見其厲害。
另一部古典名著《紅樓夢(mèng)》第23回“西廂記妙詞通戲語(yǔ)，牡丹亭艷曲警芳心”中，賈寶玉攜一本《會(huì)真記》在園中讀，看到黛玉正要去葬花，便放下手中的書。黛玉“接書來(lái)瞧，從頭看去，越看越愛看，不到一頓飯工夫，將十六出俱已看完，自覺詞藻警人，余香滿口。雖看完了書，卻只管出神，心內(nèi)還默默記誦。”很快兩人便用書中主人公的話對(duì)答。寶玉很感驚奇。黛玉笑道：“你說(shuō)你會(huì)“‘過(guò)目成誦’，難道我就不能‘一目十行’了!”這一對(duì)男女主人公看來(lái)都是快速閱讀的高手。從以上兩部名著中看，小說(shuō)雖為虛構(gòu)，但仍然是建立在生活真實(shí)的基礎(chǔ)之上，書中人物的快速閱讀本領(lǐng)應(yīng)該是可信的。 明末思想家顧炎武說(shuō)“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書。”在有生之年要讀破萬(wàn)卷書。最聰明的辦法就是：接受快速閱讀訓(xùn)練，掌握快速閱讀的技巧。
快速閱讀法
1、設(shè)定目標(biāo)
閱讀開始之前，給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，因?yàn)樵O(shè)定目標(biāo)可以讓我們集中注意力，避免拖拉的閱讀。
2、學(xué)會(huì)總結(jié)
如果看一本書你不會(huì)學(xué)以致用，不會(huì)去思考總結(jié)，過(guò)后你就會(huì)忘記，但當(dāng)你學(xué)著去總結(jié)書本的主要框架，寫寫書評(píng)，或者僅僅寫你感興趣的話題，都可以加快你的閱讀。
當(dāng)通過(guò)寫框架，寫書評(píng)，或者與人溝通，再一次進(jìn)行思考，慢慢的你就會(huì)理清文章的脈絡(luò)。
3、停止默讀
大多數(shù)人是通過(guò)將單詞大聲讀出來(lái)而學(xué)會(huì)閱讀的。麻煩在于，大部分人都停止不了出聲讀。當(dāng)然，或許我們已經(jīng)不會(huì)再聽見讀出來(lái)的聲音，或者僅僅動(dòng)動(dòng)嘴唇，但在我們的大腦中我們是在“將文字都給自己聽”。我們通過(guò)嘴巴和耳朵學(xué)會(huì)閱讀。
要成為快速閱讀者，這個(gè)習(xí)慣必須要戒掉或者至少降低它的出現(xiàn)次數(shù)，采取眼睛結(jié)合大腦的方法。開始用你的眼睛在書中吸收知識(shí)，讓書中的內(nèi)容通過(guò)眼睛直達(dá)你的內(nèi)心。
4、巧用瀏覽
閱讀時(shí)，目光撒下去所接觸的不是兩三個(gè)詞，而是完整的一句，整整的一行甚至再多些。這種瀏覽的方法用在了解一本書的大意上，通常在圖書館、閱覽室、書攤前拿到新書時(shí)使用。
5、閱讀習(xí)慣
快速閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成需要長(zhǎng)期堅(jiān)持閱讀才能養(yǎng)成，閱讀時(shí)盡可能的掌握大量信息，眼停時(shí)不是感受一個(gè)字一句話，更多的是感受章節(jié)段落。
快速閱讀相關(guān)文章：
1.快速閱讀
2.速讀資料
5.快速閱讀的作用