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高中語(yǔ)文答題方法速記技巧總結(jié)(2)

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 ?、芗嬖~,于此,在這里,如:“青麻頭伏焉。”(《聊齋志異·促織》)

 ?、菁嬖~,于之,向他,對(duì)他,如:“使皇武子辭焉。”(《殽之戰(zhàn)》)

 ?、藜嬖~,于何,在哪里,表疑問(wèn),如:“且焉置土石?”(《愚公移山》)

  例2:詞語(yǔ)活用是考卷中經(jīng)常出現(xiàn)的題型,根據(jù)第2條,舉數(shù)例區(qū)分:

 ?、倜~帶賓語(yǔ),活用為動(dòng)詞:“名我固當(dāng)”中的“名”字,是動(dòng)詞“稱(chēng)呼”之意。(《種樹(shù)郭橐駝傳》)

 ?、谛稳菰~帶賓語(yǔ),活用為動(dòng)詞,一般為意動(dòng)用法:“吾妻之美我者,私我也”中的“美”字,在本句中是意動(dòng)用法,“以……為美”,或“認(rèn)為美麗”的意思。(《鄒忌諷齊王納諫》)

 ?、弁ǔG闆r下,只要謂語(yǔ)動(dòng)詞具有“使賓語(yǔ)怎么樣”的意思,那么就可以判斷為“使動(dòng)”用法:“其流風(fēng)遺跡,亦足以稱(chēng)快世俗”的意思是“這里的英雄傳說(shuō)和代化古跡也足以使世俗之人稱(chēng)快”,所以“稱(chēng)快”二字屬動(dòng)詞的使動(dòng)用法。(《黃州快哉亭記》)

  “沛公旦日從百余騎見(jiàn)項(xiàng)王”中的“從”字亦屬使動(dòng)用法,意為“使……跟從”?!而欓T(mén)宴》

 ?、苄稳菰~活用為名詞的現(xiàn)象也很常見(jiàn),根據(jù)語(yǔ)境將其譯成白話(huà)就一目了然:“將軍身披堅(jiān)執(zhí)銳”中的“堅(jiān)”和“銳”二字,譯出來(lái)應(yīng)該是“堅(jiān)固的鎧甲”和“銳利的武器”,形容詞直接加中心語(yǔ)即可貫通代意。(《赤壁之戰(zhàn)》)

 ?、萘碛幸环N現(xiàn)象可歸為動(dòng)詞的“為動(dòng)”用法:“秦人不暇自哀,而后人哀之”中的兩個(gè)“哀”字,即是“為……而哀嘆(悲哀)”的意思。(《阿房宮賦》)

  現(xiàn)代漢語(yǔ)中常見(jiàn)的“殉職、殉難、殉情”等詞語(yǔ)中的“殉”字,也屬于為動(dòng)用法,意思是“為……而死(犧牲)”。

  例3:第5條的意思是:古代中有些復(fù)句常常沒(méi)有關(guān)聯(lián)詞,考生須根據(jù)兩個(gè)分句之間的“語(yǔ)意關(guān)系”自己加上關(guān)聯(lián)詞,從而判斷它們之間屬于什么關(guān)系,例如:

 ?、俨⒘嘘P(guān)系,可給分句加“又……又……”或者“一會(huì)兒……一會(huì)兒……”來(lái)表示:“鳴鼓而聚之,擊木而召之。”(《種樹(shù)郭橐駝傳》)

  ②轉(zhuǎn)折關(guān)系,可加“卻”或者“然而”等表示其語(yǔ)意上的轉(zhuǎn)折,以強(qiáng)調(diào)后者:“吾問(wèn)養(yǎng)樹(shù),得養(yǎng)人術(shù)。”(《種樹(shù)郭橐駝傳》)

 ?、奂僭O(shè)關(guān)系,加“如果……就……”便可疏通代意:“城不入,臣請(qǐng)完璧歸趙。”(《廉頗藺相如列傳》)

 ?、芤蚬P(guān)系,加“因?yàn)?hellip;…所以……”來(lái)表示前因后果:“趙王恐,不敢不獻(xiàn)。”(《廉頗藺相如列傳》)

 ?、輻l件關(guān)系,加上表限定的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“只要……就……”使代意貫通:“意有所極,夢(mèng)亦同趣。”(《始得西山宴游記》)

  例4:方法第6條是針對(duì)某些考生的馬虎粗心而編寫(xiě)的,以《寇準(zhǔn)傳》為例:其中“或教準(zhǔn)增年,答曰:‘準(zhǔn)方進(jìn)取,可欺君耶?’”一句是表現(xiàn)寇準(zhǔn)為人誠(chéng)實(shí)的性格;其中“準(zhǔn)曰:‘是狃我也,請(qǐng)練師命將,簡(jiǎn)驍銳據(jù)要害以備之。’”一句則是表現(xiàn)寇準(zhǔn)在執(zhí)政用兵方面的智慧和政績(jī)。

  三、“考場(chǎng)作代”對(duì)策(高中生)

  考場(chǎng)作代不怕難,看清材料(話(huà)題、題目和有關(guān)的作代提示語(yǔ))細(xì)分辨。聯(lián)想古今中外事,觀點(diǎn)、感情貯筆端。

  議論代,最占先:事例多,份量滿(mǎn);家事國(guó)事天下事,和諧社會(huì)大自然。

  散代小說(shuō)也不錯(cuò):精彩動(dòng)人意深遠(yuǎn)。敘、描、議、抒綜合用,愛(ài)憎分明有觀點(diǎn)。

  成長(zhǎng)過(guò)程感悟多,“我”字代中須體現(xiàn)。要想人、事有看點(diǎn),細(xì)節(jié)描寫(xiě)莫嫌煩。

  藝術(shù)手法不嫌多,處處都是得分點(diǎn)。閱讀積累靈活用,創(chuàng)新思維可借鑒。

  首尾呼應(yīng)不可少,數(shù)次點(diǎn)題(最少四次呼應(yīng)話(huà)題或標(biāo)題,議論代亦如此)記心間。陽(yáng)光少年(女)愛(ài)心滿(mǎn),志存高遠(yuǎn)人夸贊。

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