學校消防疏散演練方案
進一步強化師生消防安全教育，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全疏散，下面就是學習啦小編為大家整理的關于學校消防疏散演練方面的方案，供大家參考。
學校消防疏散演練方案一：
一、演練目的
為了進一步強化師生安全意識，提高防范自救能力，在突發(fā)情況下，讓師生熟悉逃生路線，以達到在發(fā)生火災時，能有序、迅速地引導學生安全疏散，確保師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的;掌握逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。
二、演練時間和地點
2011年5月12日下午2：00，學校操場。
三、演練領導小組
組 長：周林根
副組長：王偉芬 黃斌峰
組 員：王亞靜、張金芳、杜偉、尹金祥、張敏、趙秋芳
四、工作小組
1.指揮組 組長：周林根，職責：總指揮;
副組長：王偉芬，黃斌峰，職責：副總指揮;
組員：尹金祥，職責：現(xiàn)場指揮，現(xiàn)場人員調(diào)度;
張 敏，職責：樓梯疏散安全現(xiàn)場指揮。
2.樓道疏散安全護導組
職責：確保學生安全、迅速到達地點。
3.應急機動小組組長：周林根，組員：王偉芬、黃斌峰、張敏、張榮珍、王亞靜、張金芳、杜偉、尹金祥、趙秋芳
具體安排：
重點位置 教學樓
東樓梯 教學樓
西樓梯 專用教室樓
東樓梯 專用教室樓
西樓梯 辦公區(qū) 負責人 張 敏 張榮珍 張金芳 黃斌峰 王偉芬 一層 耿建新 王美珍 陸彩英 __佩 顧惠芳 二層 陳玉梅 張惠珍 馬琰 徐 杰 姜 濤 三層 王炳睿 李葉蕾 李曉梅 張火英 侯雪蓮
職責：
(1)年級組長協(xié)助本年級學生疏散并最后撤離;
(2)學生疏散到集合地點后，班主任清點各班學生人數(shù)，并報教導處趙秋芳主任統(tǒng)計，匯總后報總指揮(全校應到學生 人，實到 人，缺席學生原因： ，在校學生全部安全疏散到指定地點)。
(3)趙秋芳老師負責清點教職人數(shù)并報告副總指揮王偉芬。
(4)現(xiàn)場聽從指揮組統(tǒng)一調(diào)度。
4.救護組組長：張林生
組員：體育組老師。
職責：現(xiàn)場救護，聽到信號后第一時間到達升旗臺前集合，校醫(yī)帶好醫(yī)藥箱。
5.教育宣傳：王亞靜;職責：演練前的學生教育，班主任動員。主持活動總過程。
6.攝影：顧忠良;職責：演練現(xiàn)場攝影，資料留存。
7.記時：張林生;職責：演練開始后，現(xiàn)場記時并報告副總指揮。
8.信號：杜偉;職責：現(xiàn)場演練信號控制。
五、疏散要求
1.開始疏散信號以哨音或?qū)W校電鈴聲為準。
2.按校園突發(fā)事件緊急疏散方案有序地進行疏散。各班在演練前應組織本班學生學習疏散方案，并適當進行訓練。
3.各班級在疏散過程中，班主任總負責，另必須確定兩名能力強的學生為緊急疏散小隊長，一名在隊前，一名在隊后，協(xié)助班主任指揮班級疏散，控制速度，快而不亂。
4.演練前各班先將班級的前后門打開，保持通道暢通，各班要確定離門較近的學生負責。學生離開教室要以中間劃分，前后就近跑出班級的大門，邊排隊邊撤離，但班級與班級之間必須嚴格按序行進，不得互相擁擠，爭先恐后，不得亂跑。
5.全部在操場上集中，到達集合地點后，清點人數(shù)。
6.全體教職工人員必須認真學習和執(zhí)行演練方案，確保演練效果。
六、學生疏散路線
(一)疏散的路線與要求：
1. 東教學樓樓梯疏散的班級、教室和疏散路線：
一層的二2、3班的學生從東樓梯口疏散;二1班的學生從中大門往南疏散;
二層的四1班學生經(jīng)北連廊從專用教室樓東樓梯疏散;四2班的學生從中大門下樓往南疏散、四3班的學生從東樓梯口往東疏散;
三層的六1班學生經(jīng)北連廊從專用教室樓東樓梯疏散;六2班的學生從中大門下樓往南疏散、六3班的學生從東樓梯口往東疏散;
2.西教學樓樓梯疏散的班級、教室和疏散路線：
一層的一2、3班的學生從教學樓西樓梯口疏散;一1班的學生從中大門往南疏散;
二層的三1班學生經(jīng)北連廊從專用教室樓西樓梯疏散;三2班的學生從中大門下樓往南疏散、三3班的學生從教學樓西樓梯口往操場疏散;
三層的五1班學生經(jīng)北連廊從專用教室樓西樓梯疏散;五2班的學生從中大門下樓往南疏散、五3班的學生從教學樓西樓梯口往操場疏散;
3.一4班疏散路線：
一4班疏散從走廊往西經(jīng)彩板場到達疏散地點。
(二)集結的位置與要求：
學生撤離教學樓后應迅速到操場集結，具體集結地點按照每周一升旗儀式所站的位置排列隊伍。集結后班主任要認真核對人數(shù)，檢查傷病情況，并及時將準確情況向趙秋芳主任匯報。
七、演練程序：
2：25前，班主任到班級，進行演練前的組織教育;各工作小組人員到位。
2：35 廣播指揮，演練即將開始，提醒各班注意聽信號。
2：40 緊急疏散信號長鳴，疏散開始。
2：45 全體人員到達集合地點，清點人數(shù)并逐級報告。趙秋芳主任作簡短演練總結。
2：50 緊急疏散演練結束，消防講座開始。
3：00 滅火演練。
3: 10 參觀消防車。
3: 20 演練結束。
學校消防疏散演練方案二：
一、演練目的
為使學生在突發(fā)事件中緊張有序、及時有效地撤離事故現(xiàn)場，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學生的自我防護能力，特舉行消防安全疏散演練。
二、演練領導小組
總 指 揮：楊守峰
副總指揮：趙 錚
工作組及成員
疏 散 指 揮 組：訾玉芳(教學樓三樓)
徐廣瑞(教學樓二樓)
李明霞(教學樓一樓)
秩 序 導 護 組：丁業(yè)功及任課教師
場地隊列導護組：李 輝、秦廣陸
緊 急 救 護 組：鐘 英、李仙荷
后 勤 保 障 組：丁業(yè)功、呂緒林
廣 播 組：魏 丹
三、演練時間地點
時間：2016年3月28日下午4時
地點：教學樓、操場
四、參加演練人員及指導人員
參加演練人員：全體師生
演練技術指導：縣公安局大布鄉(xiāng)派出所。
五、演練假想事件和項目設計
演練假想事件：教學樓某處發(fā)生火災危及校園師生人身安全。
演練項目設計：各班正在教室上課，發(fā)生火災，啟動防火應急預案，有關師生參演消防疏散。
六、演練進程
1、校長辦公室接到某老師打來電話稱教學樓發(fā)生火情危及師生安全。
2、總指揮核實情況后，決定啟動消防疏散預案。命令副總指揮通過校園廣播發(fā)出警報信號，立即到達現(xiàn)場進行指揮，要求各班停止上課，在老師指揮下有秩序的成單人單行安全迅速撤離。
3、撤離疏散方法：及時打開前后門，察看學生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內(nèi)將學生分成南北兩路，一部分走前門，一部分走后門。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側樓梯撤離按規(guī)定執(zhí)行。
4、秩序?qū)ёo組任務：聽到警報立即到達各自位置作好疏散導護工作。
5、場地列隊導引組任務：指揮各班在操場的排列順序。
6、緊急救護組任務：接辦公室通知后到醫(yī)務室門口集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學生進行心理輔導并護扶受傷學生送往醫(yī)院。
7、后勤保障組，準備好喊話器等，負責領取和送達所需物品。
8、廣播組成員發(fā)出信號后，指導學生在老師指揮下按順序排好隊，撤離教室時要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯按順序撤出。
9、學生到達集合點有序站位，班主任清點人數(shù)(應到數(shù)和實到數(shù))，并報副總指揮。副總指揮從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。
七、演練注意事項
1、所有參演的學生，應聽從各樓層和區(qū)域負責人的指揮。
2、按先低層后高層的原則疏散，撤離疏散路線及順序為
東樓梯：一一班、一二班、一三班;三一班、二二班、二三班;四三班、五一班、四二班。
西樓梯：一四班、二一班;三二班、三三班、四一班;五二班、六一班、六二班。
注意：下樓時各班成兩路縱隊，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有樓層的班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶，有序站位。樓層導護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口發(fā)生擁擠現(xiàn)象。
3、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
4、疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發(fā)生。
十、演練準備
1、參演人員預案學習(安全辦公室負責);
2、向有關單位領導匯報并獲得批準(安全辦公室負責);
3、學校準備相應的物資(總務處負責);
4、學生自救、逃生知識培訓(教導處負責);
5、預設場景導演;
6、演練預演(指揮部負責);
7、演練活動橫幅、指揮部布置等(總務處負責);
8、演練活動音響、廣播系統(tǒng)調(diào)試等(教導處負責)。
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