有書(shū)相伴的日子作文
有書(shū)相伴的日子作文
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)不和書(shū)籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣，下面一起和小編欣賞一下關(guān)于有書(shū)相伴的日子的作文。
有書(shū)相伴的日子范文1：
書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總統(tǒng)。
現(xiàn)代人口中總是離不開(kāi)書(shū)。可是，書(shū)究竟是什么樣子?書(shū)會(huì)魔法嗎?書(shū)會(huì)說(shuō)話嗎?書(shū)到底有什么用處?
書(shū)，方方正正的一本書(shū)。很普通，沒(méi)什么特別之處!
書(shū)，像是一個(gè)小精靈，無(wú)時(shí)不在釋放著魔力，把人深深地吸引住。它可以豐富我們的靈魂，使我們精神飽和!
書(shū)，像是一位老師。它教會(huì)我如何做人處事，如何報(bào)答父母，如何分辨是非。帶我游遍中國(guó)各地，更深一步地了解中國(guó)母親的歷史。
平時(shí)的分分秒秒，都是書(shū)與我走過(guò)。
在我興奮激動(dòng)時(shí)，是書(shū)告訴我學(xué)會(huì)把快樂(lè)分享給親人、朋友。在我悲痛欲絕時(shí)，是書(shū)告訴我學(xué)會(huì)分散自己的注意力，使自己不在那么痛苦。在我感到肩負(fù)重大壓力時(shí)，是書(shū)告訴我學(xué)會(huì)將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，勇敢向前!
有書(shū)相伴的日子，我感到很充實(shí)，很快樂(lè)。讀書(shū)也是一種高度享受!
有書(shū)相伴的日子，我感到很溫馨，很幸福。讀書(shū)也是高雅情趣之一!
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”。“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。
哦!書(shū)，我的生活因你而精彩!
有書(shū)相伴的日子范文2：
高爾基說(shuō)“我讀書(shū)就像饑餓的人撲在面包上一樣。”冰心也說(shuō)“讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)。”的確，在讀書(shū)的過(guò)程中，你會(huì)領(lǐng)略到從未見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景秀色可餐，感受到登高望遠(yuǎn)般知識(shí)層次的提升，體驗(yàn)到雜亂不堪的思想房間被整理得纖塵不染。
七歲時(shí)第一次接觸書(shū)時(shí)，我便被迷住了。那時(shí)候，我和幾個(gè)好朋友天天都去買(mǎi)方便面，可不是僅僅為了吃，而是因?yàn)槟抢锩嬗行】ㄆ∪藭?shū)。小人書(shū)里的故事深深的吸引著我。為了它我竟至于做了一件特別荒.唐的事:把隔壁平平家的小人書(shū)都給搶了過(guò)來(lái)。結(jié)果是被阿姨罵了一頓，等她罵完后，我又去找平平。平平見(jiàn)我來(lái)了趕緊把書(shū)都藏起來(lái)，一臉警惕的看著我。我沒(méi)理會(huì)她的表情，湊近她說(shuō):“和你商量個(gè)事，我把我的書(shū)給你看，你把你的書(shū)給我看，咱倆交換好不好?”平平看著我，想了一會(huì)，終于說(shuō)“好!”“噢!太好了太好了，我又有書(shū)看嘍!”
隨著年齡的增長(zhǎng)，小人書(shū)已不能滿足我的需求，我開(kāi)始渴望得到更多更大的書(shū)。上小學(xué)時(shí)，新課還沒(méi)上，書(shū)就被我看完了。此后我又從同學(xué)家借書(shū)看。四大名著中我最喜歡看的是《西游記》。孫悟空是我最敬佩的人物，他先從菩提祖師處學(xué)得七十二般變化，又從東海龍王那里取得如意金箍棒，大鬧天宮被老君在八卦爐煉成火眼金睛。那時(shí)我常想要是我能有他一樣本領(lǐng)那該多好哇!我最喜歡看的章節(jié)是《尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王》妖怪三次變化都被美猴王識(shí)破，怎奈唐僧肉眼凡胎不識(shí)真相不準(zhǔn)打殺，并以緊箍咒相威脅。悟空一面好言相勸，一面掣棒要打。在頭被緊箍咒快勒成亞腰葫蘆時(shí)，仍棒棒痛打，足見(jiàn)其赤膽忠心，無(wú)私無(wú)畏。
六年級(jí)時(shí)，我看了第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《斗羅大陸》。主人公唐三修煉堅(jiān)持不懈、好學(xué)成迷深深感染著我。母親在他剛出生時(shí)就去世了，父親在他六歲時(shí)也離開(kāi)了他，八年未歸。相似的經(jīng)歷使我感同身受:我父母在我一歲時(shí)離異了，我一直和爺爺奶奶生活，八歲時(shí)爺爺也猝然離世。如今，我和奶奶相依為命。
白天和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑不感到孤獨(dú)。可是，夜深人靜時(shí)，總感到孤單寂寞寒氣逼人。這時(shí)，我就以書(shū)為伴，鉆在被窩里，使勁的看，忐忑不安的心靈得到撫慰。叔叔和姑姑給我的零花錢(qián)也大都被我送進(jìn)書(shū)店，變成了一本本大大小小花花綠綠的書(shū)。
老師們常說(shuō):“多讀一本書(shū)，就等于多交一個(gè)朋友!”的確，書(shū)是良師，是摯友，是船兒迷航時(shí)的燈塔，是鳥(niǎo)兒翱翔藍(lán)天的翅膀，是火箭發(fā)射時(shí)噴著烈焰的助推器。我愛(ài)讀書(shū)，有書(shū)相伴的日子真好!
有書(shū)相伴的日子范文3：
山有水相伴，于是便多了明眸，添了嫵媚。 天有地相伴，于是便“星垂平野闊，月涌大江流”。 日子有書(shū)相伴，于是便流光溢彩，妙不可言。 書(shū)是琴弦，時(shí)時(shí)為你的生活伴奏;書(shū)是玉階，點(diǎn)綴著人生的歡 顏笑語(yǔ)。走過(guò)生命的四季，有人充盈，有人空虛;有人喜笑顏開(kāi)， 有人泣涕漣漣?？傄詾槭巧某芭?，總以為是上帝的安排，直 到有一天在平靜屮看紅塵飛舞，在孤寂時(shí)品世事沉浮，才發(fā) 現(xiàn)^日子要有書(shū)相伴!
有書(shū)相伴的1=1子，聽(tīng)歲月如歌，抑揚(yáng)頓挫;品生命之茶，苦中 有甜。書(shū)就像是大漠中的一片綠洲，萬(wàn)綠叢中的一點(diǎn)飄紅。書(shū)是 智慧的天使，教會(huì)我們看花開(kāi)花落，云卷云舒，去留無(wú)意;書(shū)是淡 泊的老者，教會(huì)我們品日升日落，樹(shù)枯草榮，寵辱不驚。
生命是尊貴的，正因?yàn)樽鹳F才要以智慧的方式活著。琴棋書(shū) 畫(huà)，陽(yáng)春白雪，有我欣賞的才子佳人;柴米油鹽，下里巴人，有我感 動(dòng)的平凡故事。書(shū)扉上有我留下的淚痕，而最后一頁(yè)又記錄了我 燦爛的歡笑，年年歲歲的追求換回了歲歲年年的希望，我知道與
書(shū)相伴，不是為了消磨時(shí)光，而是為了日子的充實(shí)，為了靈魂的清澈。
走過(guò)每一段人生，總有喜歡的作家、喜歡的書(shū)。有書(shū)相伴的 曰子，我喜歡摸索歲月的足跡，聆聽(tīng)生命的跫音。穿行在一片又 一片潔白的日子里，我們朝涂曦霞，暮染煙嵐，用書(shū)把空虛的日子 裝點(diǎn)精彩;徘徊在-1個(gè)又--個(gè)迷茫的夢(mèng)里，我們撥開(kāi)霧靄，滌蕩塵 埃，用書(shū)把疲憊的心靈撫慰。
有書(shū)相伴的日子，書(shū)不醉人人自醉。我喜歡領(lǐng)略“留得枯荷 聽(tīng)雨聲”的恬淡和“愛(ài)情是嘆息吹起的一陣煙”的朦朧美;我能體 會(huì)白居易“我有所念人，隔在遠(yuǎn)遠(yuǎn)鄉(xiāng)”那種望眼欲穿的思念和普 希金“我曾經(jīng)默默無(wú)語(yǔ)地，毫無(wú)指望地愛(ài)過(guò)你”那無(wú)可奈何的傷 感;我心疑，是誰(shuí)造就了杏花春雨江南的神韻，又是誰(shuí)描繪了駿馬 秋風(fēng)塞北的蒼茫，誰(shuí)在香榭麗舍流連忘返，誰(shuí)又在維也納品味經(jīng) 典一所有的一切都讓我癡心迷戀，沉醉不起。
在書(shū)的海洋里，我是一條重獲自由的魚(yú)，暢游不息。那里有 “大肚能容，容天下難容之事;笑口常開(kāi)，笑天下可笑之人”的超 凡脫俗;那里有“剛正不阿，留將正氣沖霄漢;憂愁發(fā)憤，著成信史 照興衰”的萬(wàn)丈豪情;那里有“君子食無(wú)求飽,居無(wú)求安，敏于事 而慎于言”的處世情懷;還有“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北 風(fēng)”的壯志豪情。走過(guò)與書(shū)相伴的春秋冬夏，回首看旅途一程又 一程，快樂(lè)總是比憂愁多一點(diǎn)。
書(shū)不是花色，一眼灼人，卻如梅花，暗香浮動(dòng); 書(shū)不是流水，稍縱即逝，卻如細(xì)雨，潛入心田。 與書(shū)相伴，重溫一段美麗的心情; 與書(shū)相伴，撫慰-1顆疲憊的心靈。
有書(shū)相伴的日子，我們等待有一天破繭成蝶，幻化為春日里 最美麗的一道風(fēng)景!
有書(shū)相伴的日子范文4：
風(fēng)雨飄搖，時(shí)光飛逝，與書(shū)相伴的日子，我最幸福!
“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。”一曲《憶江南》，勾起多少人對(duì)江南的向往和渴望?“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，牽起多少人對(duì)邊塞風(fēng)光的種種聯(lián)想?至今，那李清照的“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的銷(xiāo)魂和冷清仍難縈繞在我的心頭。
詩(shī)詞曲賦，不僅僅是那紙上的文字，他們流露的更是字里行間藝術(shù)的絕美，五千年的燦爛文化，被淋漓盡致的潑灑在仍散發(fā)著書(shū)香的宜紙上。
走上小女子般順接而樸實(shí)的《詩(shī)經(jīng)》，也是我的幸福。“窈窕淑女，君子好逑”《關(guān)雎》中俊朗帥氣的男孩，美若天仙的女孩，盡透著美的韻律。汨汨匯入歷史的長(zhǎng)河，智慧而樸素?！遁筝纭分芯訉?duì)于心上人的追求也可謂是道路艱苦，曲折。書(shū)的精彩，是我從內(nèi)心中體會(huì)到的，這種幸福，只可意會(huì)，不可言傳，就像陶淵明的《歸園田居》中所說(shuō)的“此中有真意，欲辨已忘言”。
回首詩(shī)詞的國(guó)度，帶給我的全部都是經(jīng)典，我轉(zhuǎn)身，抬頭竟然又看見(jiàn)了保爾，柯察金的疲憊的身影，雖然看起來(lái)無(wú)精打采，但卻又顯示出幾絲倔強(qiáng);貝多芬那揮動(dòng)著的畫(huà)筆在雪白的紙上又繪出了多彩的世界;魯濱遜勤勞的身影也映入我的眼簾，忽然，哈里，波特也從我的頭上飛過(guò)，向我招了招手，于是，在我的身旁就有許多美麗的蝴蝶，翩翩舞動(dòng)于花間。
徜徉于書(shū)海，我體會(huì)了幸福的滋味。書(shū)中的故事就像那青色藤蔓上開(kāi)出的白色的花縱然糾葛，卻也清晰明了，讓我回味無(wú)窮。與書(shū)相伴的日子，我受益匪淺。
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