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計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名名單2017

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計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名名單2017

  又是一年高考時(shí),哪些大學(xué)有計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)相信是不少想報(bào)讀計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的考生們所關(guān)心的。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的2017計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名,希望對(duì)你有用!

  計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名

排名學(xué)校名稱(chēng)
1清華大學(xué)
2國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)
3北京大學(xué)
4北京航空航天大學(xué)
5哈爾濱工業(yè)大學(xué)
6上海交通大學(xué)
7浙江大學(xué)
8南京大學(xué)
9中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)
10東北大學(xué)
11華中科技大學(xué)
12北京郵電大學(xué)
13同濟(jì)大學(xué)
14武漢大學(xué)
15電子科技大學(xué)
16西北工業(yè)大學(xué)
17復(fù)旦大學(xué)
18東南大學(xué)
19中山大學(xué)
20吉林大學(xué)
21中南大學(xué)
22四川大學(xué)
23重慶大學(xué)
24西安交通大學(xué)
25西安電子科技大學(xué)
26中國(guó)人民大學(xué)
27北京交通大學(xué)
28北京工業(yè)大學(xué)
29北京理工大學(xué)
30天津大學(xué)
31合肥工業(yè)大學(xué)
32湖南大學(xué)
33北京科技大學(xué)
34大連理工大學(xué)
35哈爾濱工程大學(xué)
36南京航空航天大學(xué)
37山東大學(xué)
38北京師范大學(xué)
39南開(kāi)大學(xué)
40華東師范大學(xué)
41南京理工大學(xué)
42西南交通大學(xué)
43重慶郵電大學(xué)
44蘭州大學(xué)
45解放軍理工大學(xué)
46山西大學(xué)
47燕山大學(xué)
48蘇州大學(xué)
49天津工業(yè)大學(xué)
50天津理工大學(xué)
51長(zhǎng)春理工大學(xué)
52上海大學(xué)
53南京郵電大學(xué)
54河海大學(xué)
55江蘇大學(xué)
56浙江工業(yè)大學(xué)
57河南大學(xué)
58中國(guó)地質(zhì)大學(xué)
59華中師范大學(xué)
60西南大學(xué)
61西北大學(xué)
62陜西師范大學(xué)
63新疆大學(xué)
64北京語(yǔ)言大學(xué)
65沈陽(yáng)航空航天大學(xué)
66沈陽(yáng)理工大學(xué)
67上海理工大學(xué)
68江南大學(xué)
69浙江師范大學(xué)
70山東師范大學(xué)
71武漢科技大學(xué)
72廣西大學(xué)
73西南財(cái)經(jīng)大學(xué)
74揚(yáng)州大學(xué)
75大連大學(xué)
76中國(guó)石油大學(xué)
77北京工商大學(xué)
78華北電力大學(xué)
79河北農(nóng)業(yè)大學(xué)
80遼寧大學(xué)
81遼寧科技大學(xué)
82遼寧工程技術(shù)大學(xué)
83遼寧石油化工大學(xué)
84沈陽(yáng)化工大學(xué)
85大連交通大學(xué)
86沈陽(yáng)建筑大學(xué)
87遼寧工業(yè)大學(xué)
88大連海洋大學(xué)
89遼寧師范大學(xué)
90東北師范大學(xué)
91東華大學(xué)
92南京工業(yè)大學(xué)
93南京師范大學(xué)
94浙江理工大學(xué)
95杭州師范大學(xué)
96溫州大學(xué)
97浙江工商大學(xué)
98中國(guó)計(jì)量學(xué)院
99鄭州大學(xué)
100長(zhǎng)江大學(xué)
101武漢工程大學(xué)
102武漢紡織大學(xué)
103湖北工業(yè)大學(xué)
104中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)
105中南民族大學(xué)
106廣西師范大學(xué)
107蘭州理工大學(xué)
108西北民族大學(xué)
109三峽大學(xué)
110北京信息科技大學(xué)
111北京聯(lián)合大學(xué)
112重慶理工大學(xué)
113天津師范大學(xué)
114內(nèi)蒙古科技大學(xué)
115渤海大學(xué)
116北方民族大學(xué)

  計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

  各級(jí)管理部門(mén)、金融機(jī)構(gòu)、工商企業(yè)、事業(yè)單位的管理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)維護(hù)人員及技術(shù)人員;電信部門(mén)、信息技術(shù)單位、稅務(wù)部門(mén)、政府機(jī)關(guān)、學(xué)校、證券公司、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)公司中從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用、維護(hù)、推廣、銷(xiāo)售、咨詢、培訓(xùn)技術(shù)員;企事業(yè)單位軟件開(kāi)發(fā)、軟件維護(hù)技術(shù)員;INTERNET 技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的網(wǎng)站設(shè)計(jì)、管理、維護(hù)技術(shù)人員。

  計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

  伴隨經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,科技興國(guó)戰(zhàn)略的進(jìn)一步實(shí)施,科學(xué)、工業(yè)、國(guó)防和教育事業(yè)需要一大批高素質(zhì)的計(jì)算機(jī)專(zhuān)門(mén)人才。計(jì)算機(jī)行業(yè)良好的就業(yè)前景及薪酬待遇吸引了大量非計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)的人。他們迫切需要依靠學(xué)習(xí)和培訓(xùn)獲得進(jìn)入計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)業(yè)的技術(shù)能力。

  而另一個(gè)方面,計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)行業(yè)中職業(yè)的變化和更替也是最為頻繁的,它要求從業(yè)者必須不斷地學(xué)習(xí)才能保持這種持續(xù)工作的狀態(tài)。同時(shí)一個(gè)人學(xué)習(xí)的技術(shù)越先進(jìn),掌握的技術(shù)越全面,那么這個(gè)人的事業(yè)發(fā)展前景就越廣闊,工作選擇的機(jī)會(huì)就越大。此外,由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展,很多掌握過(guò)時(shí)技術(shù)的人員也不得不重新進(jìn)行培訓(xùn),以使自己能夠與最新的技術(shù)同步。

  隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,信息化程度不斷提高,各個(gè)企業(yè)對(duì)信息化投入的比例逐步加大,因此要求在職人員必須要學(xué)會(huì)操作微機(jī)。 實(shí)事求是講,在諸多專(zhuān)業(yè)里計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)平均起步收入應(yīng)該是很高的,而且就業(yè)面比較寬,各個(gè)行業(yè)都可以找到合適的工作。但我們也應(yīng)該注意到,計(jì)算機(jī)是一門(mén)快速發(fā)展,日新月異的學(xué)科,時(shí)時(shí)刻刻都有新的理論,知識(shí),產(chǎn)品被推出。如果想在這個(gè)行業(yè)做好,無(wú)論作哪個(gè)層次,都得不停地充實(shí)自己,很多學(xué)校都有計(jì)算機(jī)系,就業(yè)市場(chǎng)是大,就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)也很激烈。 要想有個(gè)好的計(jì)算機(jī)職業(yè),首先得有扎實(shí)的技術(shù)作為基礎(chǔ);其次,要經(jīng)常了解計(jì)算機(jī)方面的最新信息,學(xué)習(xí)最新的技術(shù);

  第三,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)必不可少,在校期間通過(guò)多種渠道積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),如暑期有針對(duì)性的打工,或通過(guò)熟人關(guān)系積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),也可有目的性地參加見(jiàn)習(xí)培訓(xùn),學(xué)校安排的實(shí)習(xí)等等。

  第四,了解計(jì)算機(jī)行業(yè)有哪些職位,以及這些職位需要什么技術(shù),有針對(duì)性地做好就業(yè)準(zhǔn)備。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)趨勢(shì):從總體上講,社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)人才總需求量沒(méi)有明顯變化,但畢業(yè)生就業(yè)崗位分布和崗位層次將更寬泛,需求的主體由政府機(jī)關(guān)、金融單位、電信系統(tǒng)、國(guó)有企業(yè)轉(zhuǎn)向教育系統(tǒng)、非公有制經(jīng)濟(jì)實(shí)體等中小用人單位。由于畢業(yè)生人數(shù)劇增,就業(yè)率與供求比例明顯走低。


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