幼兒園是我家小班教案
讓幼兒能跟隨老師念兒歌,感受兒歌的韻律及歡快的情緒情感。產(chǎn)生喜愛(ài)上幼兒園的情感。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的幼兒園是我家小班教案的相關(guān)教案，老師們快來(lái)欣賞學(xué)習(xí)吧!
幼兒園是我家小班教案范文一
幼兒園也是我的家
目標(biāo)
1.能跟隨老師念兒歌,感受兒歌的韻律及歡快的情緒情感。
2.產(chǎn)生喜愛(ài)上幼兒園的情感。
準(zhǔn)備
1.在桌面上分別用紙箱設(shè)置幼兒園、家庭的簡(jiǎn)易場(chǎng)景。
2.丁丁、爸爸、媽媽木偶各一個(gè)。
過(guò)程
1.看看丁丁的家。
——教師出示木偶丁丁及簡(jiǎn)易場(chǎng)景。這是丁丁,這是他可愛(ài)的家,這是他喜歡的幼兒園。自從他上了幼兒園后,他就有兩個(gè)家了。
——原來(lái)他喜歡幼兒園就像喜歡自己的家一樣。
——我們一起來(lái)看看丁丁的家吧!
2.觀看木偶表演。
——教師借助木偶和簡(jiǎn)易場(chǎng)景,邊念兒歌邊表演。
——早晨,丁丁是怎樣離開(kāi)家的?他高興嗎?你是怎么離開(kāi)家的?
——到了幼兒園后,丁丁做了些什么事?他高興嗎?你在幼兒園會(huì)做哪些事情呢?
3.學(xué)念兒歌。
——老師把丁丁的事編成了兒歌,你們聽(tīng)!
——教師完整朗誦兒歌一遍。
——教師以歡快的情緒帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌。
——教師與幼兒一起完整朗誦兒歌,念到“家”時(shí)加重語(yǔ)氣。
——教師引導(dǎo)幼兒邊自由地做動(dòng)作,邊完整地朗誦兒歌一遍。
建議
1.讓幼兒體味兒歌所表現(xiàn)的積極情感,并產(chǎn)生喜愛(ài)幼兒園的情感,是本活動(dòng)的重點(diǎn)。
2.用兩拍子的節(jié)奏來(lái)朗誦兒歌,較宜表現(xiàn)兒歌的韻律及歡快的情緒。在“家”處加重語(yǔ)氣是為了增強(qiáng)幼兒的朗誦興趣。
附:幼兒園也是我的家
親親爸爸,親親媽媽,高高興興離開(kāi)家。
做做游戲,聽(tīng)聽(tīng)故事,幼兒園也是我的家。
幼兒園是我家小班教案范文二
我愛(ài)我家
設(shè)計(jì)意圖:
家是孩子幸福的搖籃,是成長(zhǎng)的樂(lè)園。孩子們都喜歡自己的家,喜歡將自己的家介紹給好朋友,并邀請(qǐng)朋友來(lái)自己的家中做客。開(kāi)學(xué),戈梓人小朋友對(duì)小伙伴們說(shuō)他搬新家了,很漂亮。他一臉得意的說(shuō):"我的新家有很多個(gè)房間,有一個(gè)專門的書(shū)房,我自己睡一個(gè)房間,我家還有兩個(gè)廁所",徐明說(shuō):"這有什么,我家也有兩個(gè)廁所,還有一個(gè)大客廳呢?"孩子們你一句,我一句的說(shuō)了起來(lái)。每個(gè)人都有自己的家,但每個(gè)家有各不相同,而且"家"的含義也很廣。于是我們?cè)诤⒆右延械纳罱?jīng)驗(yàn)上,我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解家的特點(diǎn)與作用,感受家的溫暖。
2、培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)和欣賞文學(xué)作美的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒畫(huà)自己的家。
2、拍攝兩位幼兒的家。
3、各種有關(guān)家的文字。
活動(dòng)過(guò)程:
一、介紹自己的家住在哪。
1、出示文字--家,引出話題。
師"今天老師帶來(lái)了一個(gè)字寶寶,你們看他是誰(shuí)呀?認(rèn)識(shí)"家"字。
2、幼兒介紹自己的家的住址。
請(qǐng)幼兒上來(lái)介紹自己的家,要求聲音響亮,會(huì)用這是我的家,我家住在xxx地方,是多少號(hào)。
3、理解門牌號(hào)的意義。
提問(wèn):(1)門牌號(hào)的第一個(gè)數(shù)字代表什么?后面的數(shù)字代表什么?
(2)有了門牌號(hào)有什么好處,如果沒(méi)用門牌號(hào)會(huì)怎樣?
小結(jié):每個(gè)小朋友都有自己的家,家的住址和門牌號(hào)。
二、觀察討論
1、請(qǐng)兩位幼兒結(jié)合課件介紹自己的家。
帶領(lǐng)幼兒參觀小朋友的家里,請(qǐng)兩位小朋友介紹自己家里的每個(gè)地方。
2、了解家里不同的房間和功用。
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)家里的每個(gè)地方的用處,師用文字記錄。
3、說(shuō)說(shuō)自己最喜歡家里的哪個(gè)地方。
師統(tǒng)計(jì)幼兒喜歡家里的哪個(gè)地方,并說(shuō)出為什么喜歡,為什么不喜歡的理由。
小結(jié):家是好玩的地方,家是快樂(lè)的地方,有家才幸福,有家才安穩(wěn),因?yàn)榧依镉袗?ài)我們、關(guān)心我們的人,我愛(ài)我家。
三、散文詩(shī)欣賞:家
1、完整欣賞一遍。師帶領(lǐng)幼兒朗讀一遍。
2、分析感受。你覺(jué)得這首詩(shī)怎樣?喜歡嗎?為什么?
3、師再帶領(lǐng)幼兒朗讀并用肢體動(dòng)作表示。
小結(jié):家是為我們遮風(fēng)擋雨,讓我們休息放松的地方,家讓我們感受到溫暖和舒適。
延伸:
家還可以是什么呢?到區(qū)域活動(dòng)時(shí)仿編散文詩(shī),設(shè)計(jì)未來(lái)的家。
幼兒園是我家小班教案范文三
我愛(ài)我家
活動(dòng)目標(biāo):
1、道家庭的主要成員。
2、會(huì)擁抱的感覺(jué),熱愛(ài)自己的家人,愛(ài)護(hù)自己的家。
3、在游戲中感知數(shù)量1——5。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、布置如圖:△ 〇 □ ◇ ☆
2、畫(huà)家具若干
3、我愛(ài)我家的音樂(lè)磁帶
活動(dòng)過(guò)程:
一、了解家庭成員情況
1、教師與幼兒打招呼,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的姓名,家里有哪些人?(爸爸、媽媽、爺 爺、奶奶……)
2、教師自我介紹:姓名、年齡、家庭主要成員。
二、在游戲中感知數(shù)量1——5,體驗(yàn)愛(ài)家人的感情。
1.觀看房子上的數(shù)字,知道數(shù)字是幾就住幾個(gè)人。
2.手拉手游戲三次,感知數(shù)量1——5。
(1) 敲門,檢查住的人數(shù)對(duì)不對(duì)。
(2) 引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)一家人是怎樣相親相愛(ài)的。(擁抱 搭肩、頭靠頭、腳對(duì)腳------)
(3) 說(shuō)說(shuō)一家人在一起感覺(jué)怎么樣?(快樂(lè)、開(kāi)心)
三、裝飾自己的房子,愛(ài)護(hù)自己的家。
1.出示幼兒畫(huà)好的家具:“這是什么?”
2.請(qǐng)幼兒把家具貼在新房子里。(播放音樂(lè)我愛(ài)我家)
3.參觀我們的新家。
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