幼兒園教案我會(huì)打招呼
幼兒園教案我會(huì)打招呼
讓幼兒知道打招呼是一種禮貌行為。學(xué)會(huì)說(shuō)“早上好”、“再見(jiàn)”等日常禮貌用語(yǔ)。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的幼兒園教案我會(huì)打招呼，希望對(duì)你有幫助!
幼兒園教案我會(huì)打招呼篇一
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、知道打招呼是一種禮貌行為。
2、學(xué)會(huì)說(shuō)“早上好”、“再見(jiàn)”等日常禮貌用語(yǔ)。
3、樂(lè)意與人打招呼。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、自制教學(xué)掛圖。
2、小兔，小貓等小動(dòng)物頭飾。
3、設(shè)置游戲〈找朋友〉的情境。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、教師出示掛圖，幼兒觀察畫(huà)面，聽(tīng)故事學(xué)習(xí)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。
師：這個(gè)小朋友叫什么?
師：早上媽媽送她上幼兒園時(shí)，小花花對(duì)爸爸說(shuō)了什么?
師：小花花碰到隔壁家的奶奶，她會(huì)說(shuō)什么?奶奶怎么夸她的?
師：當(dāng)她碰到小朋友時(shí)她會(huì)說(shuō)什么?
師：到了幼兒園，小花花對(duì)老師又會(huì)說(shuō)什么?
師：大家怎么夸小花花的?
師：教師完整復(fù)述故事一遍。師生共同小結(jié)：小花花真有禮貌。
二、教師朗誦兒歌《老師早》。
師：小寶寶進(jìn)幼兒園先說(shuō)什么?
師：誰(shuí)見(jiàn)了咪咪笑?誰(shuí)聽(tīng)了跟著叫?
師：小寶寶是個(gè)有禮貌的孩子，我們也要向他學(xué)習(xí)。
三、游戲：〈找朋友〉，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)和別人打招呼。
師：平時(shí)，我們還會(huì)見(jiàn)到誰(shuí)?怎么打招呼呢?
師：現(xiàn)在我們一起來(lái)玩?zhèn)€游戲〈找朋友〉，當(dāng)我們找到朋友時(shí)，我們會(huì)怎么和他們招呼呢?
教師小結(jié)：今天小朋友真能干!學(xué)會(huì)了和許多人打招呼。你們也要做個(gè)主動(dòng)和別人打招呼的好寶寶。
幼兒園教案我會(huì)打招呼篇二
一、老師和小朋友們問(wèn)好。
1、教師上前和每個(gè)小朋友握手進(jìn)行問(wèn)候“妮妮好、皮皮好、樂(lè)樂(lè)好……!”
2、教師提問(wèn)“小朋友老師剛才在做什么呀?”(握手)
3、教師“嗯，握手是一種打招呼的方式。握手不能亂握，要用自己的右手握對(duì)方的右手，動(dòng)作要輕，不能攥的太緊，時(shí)間不能太長(zhǎng)，而且一般都是女士先伸手，男士不能先主動(dòng)握女士的手，這樣不禮貌。”
4、教師“那你們知道人們之間為什么要打招呼嗎?”
5、幼兒發(fā)表自己的想法。
6、教師小結(jié)：打招呼是為了表達(dá)感情，表示禮貌。這樣人們就會(huì)快樂(lè)，愿意在一起，可以說(shuō)話聊天，一起吃飯，學(xué)習(xí)等等。
7、中國(guó)人除了喜歡用握手的方式打招呼，老北京人們見(jiàn)面時(shí)用膝蓋碰對(duì)方的膝蓋，表示問(wèn)好。首先兩個(gè)教師進(jìn)行演示。
8、請(qǐng)幼兒兩個(gè)人一組，對(duì)中國(guó)打招呼的方式進(jìn)行討論和表演。
二、教師出示外國(guó)人打招呼的圖片。
1、教師出示：兩個(gè)英國(guó)人一男一女以吻手的方式打招呼的圖片
2、教師提問(wèn)“小朋友們你們看他們?cè)谧鍪裁?”(叔叔在親阿姨的手)
3、教師“那你們知道叔叔問(wèn)什么要親阿姨的手嗎?”
4、幼兒自由發(fā)言，說(shuō)出自己的看法。
5、教師“你們看他們是中國(guó)人嗎?”(不是，是外國(guó)人)
6、教師“恩，他們是英國(guó)人。他們國(guó)家在男士碰到女士的時(shí)候，打招呼的方法，就是要求男士要吻女士的手被，吻一下，輕輕拿起女士的手還要輕輕的放下。這是英國(guó)人最常用的打招呼的方式。”
7、教師邀請(qǐng)幼兒上前表演英國(guó)人打招呼的方式。
8、教師出示：兩個(gè)毛利人一男一女在以碰鼻子的方式打招呼的圖片。
9、教師：“這是兩個(gè)毛利人，小朋友知道他們他們?yōu)槭裁匆@樣了吧?”(在打招呼)
10、教師“恩，這個(gè)國(guó)家的人和英國(guó)人又不一樣了，他們喜歡在打招呼的時(shí)候，相互碰碰對(duì)方的鼻子，但同樣要輕，不然鼻子就要出血了。”
三、請(qǐng)小朋友們開(kāi)動(dòng)腦筋想象、創(chuàng)造還有那些可以打招呼的方式。
1、教師“小朋友們，現(xiàn)在就請(qǐng)你們開(kāi)動(dòng)腦筋，想出更多更有趣的打招呼的方式好不好。”
2、幼兒兩兩一組互動(dòng)交流，教師邊參與邊觀察。
3、小結(jié)：請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你創(chuàng)造了哪些打招呼的方法?
四、播放音樂(lè)伴奏《找朋友》。
教師“讓我們一起邊唱邊來(lái)找朋友，到了“敬個(gè)禮”的地方我們要把詞改掉，換成其它打招呼的方式，每次都不能一樣哦!看誰(shuí)變得多，朋友認(rèn)識(shí)的多。”
五、活動(dòng)延伸：了解一些國(guó)家和民族飲食方面和中國(guó)有什么不同?
幼兒園教案我會(huì)打招呼篇三
我會(huì)接電話了
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、聽(tīng)到電話鈴響能主動(dòng)接聽(tīng)，并會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)“您好!”“再見(jiàn)”等。
2、養(yǎng)成良好的接打電話習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
電話機(jī)(幼兒人數(shù)的一半)、幼兒有接聽(tīng)電話的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、猜謎導(dǎo)入活動(dòng)，引出活動(dòng)主題
師：叮鈴鈴叮鈴鈴，一頭說(shuō)話一頭聽(tīng)，兩人不見(jiàn)面，說(shuō)話聽(tīng)得清。——打生活用品
師：平時(shí)你們都接聽(tīng)過(guò)電話嗎?你接聽(tīng)過(guò)誰(shuí)的電話?你接電話時(shí)說(shuō)了什么話?(幼兒簡(jiǎn)單討論)
二、分組游戲“小小電話吧”在體驗(yàn)活動(dòng)中學(xué)習(xí)接聽(tīng)電話的禮儀
1、師：你想和好朋友打電話嗎?在我們周圍有許多“小小電話吧”，每個(gè)“話吧”可容納四個(gè)人，可只有兩部電話。怎么辦?(引導(dǎo)孩子說(shuō)出輪流游戲)現(xiàn)在就請(qǐng)你和好朋友一起去打電話吧，
2、幼兒分組打電話，教師觀察孩子接聽(tīng)電話的禮儀。
3、集中幼兒，請(qǐng)2-3組孩子前面來(lái)表演。
師：你剛才接聽(tīng)了哪個(gè)好朋友的電話，請(qǐng)你的好朋友一起來(lái)表演一下。
師點(diǎn)評(píng)：XX接聽(tīng)電話的聲音真好聽(tīng);XX接完電話還有禮貌地和好朋友說(shuō)再見(jiàn)呢，真棒!我還發(fā)現(xiàn)XX拿放電話聽(tīng)筒都是輕輕地，真是個(gè)有禮貌的好孩子。
三、觀看視頻，引導(dǎo)孩子觀察接聽(tīng)電話的禮儀
1、師：出差的爸爸給洋洋打來(lái)了電話，我們一起來(lái)看看洋洋小朋友在家是如何接聽(tīng)電話的，他是怎么做的?又是怎么說(shuō)的?
2、幼兒邊觀看視頻邊思考問(wèn)題。
3、一開(kāi)始洋洋在做什么?(看書(shū))電話鈴響，洋洋就放下書(shū)去做什么?(洋洋真棒，電話響主動(dòng)接)
4、洋洋輕輕拿起電話聽(tīng)筒，說(shuō)了什么話?他說(shuō)話的聲音好聽(tīng)嗎?(對(duì)呀，洋洋說(shuō)話的聲音真親切，爸爸在說(shuō)話的時(shí)候他聽(tīng)的真認(rèn)真。)
(現(xiàn)在我們一起學(xué)學(xué)用好聽(tīng)的聲音接電話，喂，您好!我是XXX，請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)?)(先問(wèn)好語(yǔ)親切)
5、要掛電話了，洋洋說(shuō)了什么話?(通話畢說(shuō)再見(jiàn))
(爸爸再見(jiàn)!)
6、電話講完了洋洋是怎樣放聽(tīng)筒的?誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)。(有禮貌輕掛斷)
6、教師小結(jié)：現(xiàn)在我們?cè)鯓咏勇?tīng)電話了，聽(tīng)到電話鈴響要——(要主動(dòng)去接)
拿起電話先問(wèn)好——(喂，您好!)。講完電話要說(shuō)——(再見(jiàn))電話聽(tīng)筒要——(輕輕拿輕輕放)我這里還有一首接聽(tīng)電話的禮儀兒歌，我們一起來(lái)欣賞一下。(聽(tīng)錄音)
四、再次游戲，教師提出接聽(tīng)電話的要求
1、師：你們還想和好朋友打電話嗎!這一次，我們要先想一想接聽(tīng)電話應(yīng)該怎么做?要說(shuō)什么禮貌用語(yǔ)?我們來(lái)比一比誰(shuí)是會(huì)接電話的文明寶寶?
2、我們兩人一組，一個(gè)打，一個(gè)接聽(tīng)電話，打完后兩人交換。
3、幼兒游戲，教師注意觀察孩子接聽(tīng)電話的禮儀，并點(diǎn)頭微笑給與鼓勵(lì)，并給文明寶寶一些小獎(jiǎng)勵(lì)。
4、請(qǐng)個(gè)別幼兒到前面表演.
五、拓展游戲
請(qǐng)幼兒與聽(tīng)課老師打電話，讓幼兒回答一些問(wèn)題(如：?jiǎn)枂?wèn)孩子?jì)寢尩碾娫捥?hào)碼等)，初步讓幼兒學(xué)著在電話中講清一件事。
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4.幼兒園教案交朋友