幼兒樂(lè)高積木課程教案

　　樂(lè)高活動(dòng)課程是孩子和父母校外教育的最佳選擇。它以樂(lè)高器材為核心，以不同主題為活動(dòng)主線，不僅讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，同時(shí)向孩子教授未來(lái)所需要的重要技能。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的幼兒樂(lè)高積木課程教案的相關(guān)資料，希望對(duì)你有幫助!

　　幼兒樂(lè)高積木課程教案篇一

　　新的車(chē)庫(kù)

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、認(rèn)識(shí)生活中各種各樣的車(chē)庫(kù)，知道車(chē)庫(kù)的作用。

　　2、學(xué)會(huì)將磚進(jìn)行轉(zhuǎn)彎搭建。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】樂(lè)高積木、車(chē)庫(kù)圖片。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、談話導(dǎo)入：

　　1、師：小朋友們，我們先來(lái)聽(tīng)一首兒歌吧!

　　藍(lán)天是白云的家，樹(shù)林是小鳥(niǎo)的家。

　　小河是魚(yú)兒的家。泥土是種子的家。

　　我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)就是我們的家。

　　2、誰(shuí)來(lái)告訴我，在剛才的兒歌中你們都聽(tīng)到了什么?(幼：聽(tīng)到了家;聽(tīng)到了白云的家是藍(lán)天，小鳥(niǎo)的家是森林……)p：你們的小耳朵聽(tīng)得可真仔細(xì)啊!

　　3、師：白云、小鳥(niǎo)、魚(yú)兒、種子還有我們都有一個(gè)幸福的家，那你們知道它的家在哪里呢?它又是誰(shuí)呢?那就一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧!(播放汽車(chē)聲音)(幼：陸地上;房子里……)是啊，小汽車(chē)的家就是車(chē)庫(kù)。

　　二、播放視頻

　　師：巴布工程師的小車(chē)們也住在車(chē)庫(kù)里，昨天晚上剛下過(guò)一場(chǎng)大雨，他們正在為自己有一個(gè)干爽的車(chē)庫(kù)而感到高興呢!可是可怕的事情發(fā)生了，我們一起來(lái)看一看到底是怎么回事?(教師播放視頻至1:40)

　　提問(wèn)：

　　1、馬克和羅利在玩什么啊?(在玩打滑的游戲)

　　2、他們玩著玩著發(fā)生，發(fā)生什么事情了啊?(羅利把車(chē)庫(kù)給撞倒了)

　　三、解決問(wèn)題

　　師：羅利是一輛壓路機(jī)，它最大也最重，所以在玩打滑游戲的時(shí)候，不能控制住方向，把車(chē)庫(kù)給撞倒了。車(chē)庫(kù)壞了，等到下次下雨的時(shí)候，小車(chē)們就會(huì)被淋濕，這下可怎么辦呢，可把它們急壞了。你們有什么辦法來(lái)幫幫它們嗎?p：你們真是群熱心腸的小朋友。原來(lái)，我們可以幫助它們搭建一個(gè)新的車(chē)庫(kù)，這樣下再大的雨也不怕淋濕了，是嗎?

　　四、展示圖片

　　師：小朋友們，你們平時(shí)在哪里見(jiàn)過(guò)車(chē)庫(kù)嗎?都是什么樣子的?p：你們的小眼睛都很善于觀察。沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的小朋友也沒(méi)有關(guān)系，老師找來(lái)了幾張車(chē)庫(kù)的圖片，讓我們一起來(lái)仔細(xì)觀察一下吧!見(jiàn)過(guò)的小朋友看一下，是不是和你所見(jiàn)過(guò)的一樣呢?

　　小結(jié)：車(chē)庫(kù)是用來(lái)停放汽車(chē)的，所以它只有三堵墻和一個(gè)頂板。你們能上來(lái)在圖片上指一下三堵墻在哪里，頂板又在哪里嗎?P：你們觀察得真仔細(xì)。

　　五、出示范例

　　師：老師也仔細(xì)觀察過(guò)這個(gè)車(chē)庫(kù)，現(xiàn)在用我們的樂(lè)高積木把它搭了出來(lái)。(教師出示范例)請(qǐng)你們仔細(xì)的觀察一下，是不是跟你們剛才看到的圖片一樣，有三面墻，一個(gè)頂板呢?

　　六、拷貝不走樣

　　師：現(xiàn)在你們想不想也來(lái)搭建這個(gè)車(chē)庫(kù)，讓小車(chē)們有一個(gè)新家呢?

　　先別急著動(dòng)手，老師是有要求的：

　　1、要搭得和老師一模一樣，看看誰(shuí)做得好，模仿的像，包括顏色的磚塊的準(zhǔn)確性。

　　2、所完成的車(chē)庫(kù)各個(gè)部位必須牢固，不能脫落。

　　七、我們來(lái)找茬

　　(1)教師：小朋友們做得都很棒，這么快就搭完了。下面呢我們來(lái)玩一個(gè)游戲：我們來(lái)找茬。

　　(2)你們把自己的車(chē)庫(kù)跟老師的來(lái)比較一下，說(shuō)一說(shuō)有哪些地方是不一樣的。不一樣的地方怎樣改裝，就能和老師搭得一樣了。

　　師：接下去請(qǐng)你們動(dòng)手改裝一下，一定要變得和老師的完全一樣才可以哦。

　　八、創(chuàng)意搭建

　　1、師：經(jīng)過(guò)小朋友們的努力現(xiàn)在總算幫小車(chē)們把車(chē)庫(kù)搭建好了，而且搭得跟老師的是一樣的，任務(wù)完成的非常好。下面的時(shí)間呢我就交給小朋友啦!我們一起來(lái)動(dòng)手，或者你也可以和你的好伙伴合作，把自己搭建的車(chē)庫(kù)裝飾一下，讓它變得更好看，擁有更多的功能，然后再送給小車(chē)們，它們一定會(huì)非常開(kāi)心的。

　　2、幼兒在自己作品的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)意搭建，看看誰(shuí)做得漂亮有創(chuàng)意。

　　鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行大膽創(chuàng)意搭建。

　　九、介紹作品

　　師：車(chē)庫(kù)已經(jīng)裝飾好了，請(qǐng)和其他小朋友相互介紹一下，你改裝搭建的有什么特殊的功能。現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)選出今天的創(chuàng)意王、設(shè)計(jì)師、小能手、建筑師、智慧星吧。

　　十、教師小結(jié)

　　師：我們生活中的交通工具有很多，除了汽車(chē)之外，你們還知道哪些交通工具呢?(火車(chē)、飛機(jī)、輪船)p：你們積累的經(jīng)驗(yàn)可真豐富!(教師展示ppt)那他們有家嗎?它們的家在哪里?原來(lái)火車(chē)的家是火車(chē)站，飛機(jī)的家是飛機(jī)場(chǎng)，輪船的家是碼頭，我們身邊的每樣事物都有著自己溫暖的家。

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