嬰兒學(xué)步車(chē)對(duì)孩子的危害有哪些
嬰兒學(xué)步車(chē)是現(xiàn)在很多寶寶都會(huì)用到的嬰兒學(xué)步工具，但嬰兒用學(xué)步車(chē)好嗎?下面是小編分享的嬰兒學(xué)步車(chē)的危害，一起來(lái)看看吧。
嬰兒學(xué)步車(chē)的危害
一：讓寶寶走路愛(ài)依賴
案例回放：有學(xué)者做過(guò)試驗(yàn)，有一個(gè)5個(gè)月大的寶寶小雨，在一批同齡出生的嬰兒中，明顯顯示出比其他孩子優(yōu)異的直腰坐穩(wěn)能力，大運(yùn)動(dòng)能力屬于他的強(qiáng)項(xiàng)。奇怪的是，1歲以后小雨再次接受區(qū)老師測(cè)試時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他的爬行、走路能力竟然落后同批孩子一個(gè)月。
原來(lái)，小雨的母親認(rèn)為孩子坐得早學(xué)步也會(huì)更快，急于求成地給小雨買(mǎi)來(lái)學(xué)步車(chē)，將小雨“困”在四面包圍的學(xué)步車(chē)之內(nèi)學(xué)走步，孩子因?yàn)檠?、胯部均被保護(hù)得無(wú)需用力并且錯(cuò)過(guò)了1周歲前的爬行期，導(dǎo)致出現(xiàn)“不用則廢”的功能減弱。
專家分析：學(xué)步車(chē)將嬰兒固定在其內(nèi)，使嬰兒失去了大運(yùn)動(dòng)鍛煉的機(jī)會(huì)。大運(yùn)動(dòng)鍛煉包括爬、站立、彎腰、行走等，能加強(qiáng)身體各部位運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性。因?yàn)閷W(xué)步是需要力氣的，而坐在學(xué)步車(chē)?yán)锏暮⒆有枰顒?dòng)時(shí)，可以借助車(chē)輪毫不費(fèi)力地滑行，缺乏真正的自主鍛煉。
二：易致感統(tǒng)失調(diào)，損害平衡能力
如果沒(méi)有特殊情況，盡量不用學(xué)步車(chē)。使用學(xué)步車(chē)對(duì)小孩的影響主要在感統(tǒng)方面，具體表現(xiàn)為平衡能力、身體的控制和協(xié)調(diào)能力差。
很多家長(zhǎng)早早就讓孩子坐進(jìn)學(xué)步車(chē)，將學(xué)步車(chē)視為育兒的好幫手，而這樣的后果是讓其直接跳過(guò)了爬行階段。爬行是目前國(guó)際公認(rèn)的預(yù)防感統(tǒng)失調(diào)的最佳手段，也是手腳等各個(gè)身體器官最先綜合協(xié)調(diào)使用的階段。爬行時(shí)，前庭得到了鍛煉，小孩的平衡能力就好，而嬰兒必須用四肢支撐身體重量，這又使其手、腳及胸、腹、背肌肉得到鍛煉，逐漸發(fā)達(dá)起來(lái)，為站立和行走打下基礎(chǔ)。而學(xué)步車(chē)將小孩固定在車(chē)內(nèi)，就使嬰兒失去了這些運(yùn)動(dòng)鍛煉的機(jī)會(huì)。
三：致寶寶骨骼畸形
案例回放：佳佳6個(gè)多月時(shí)，媽媽為她選購(gòu)了一輛漂亮的學(xué)步車(chē)。一坐上學(xué)步車(chē)，佳佳就在車(chē)內(nèi)獨(dú)自玩掛在車(chē)上的玩具，很乖。但讓媽媽百思不解的是，整天呆在學(xué)步車(chē)?yán)锏募鸭?，學(xué)會(huì)走路卻比別人家的孩子晚，3歲了走路還不穩(wěn)，到醫(yī)院一檢查，才知道佳佳患了扁平足和羅圈腿。
專家分析：嬰兒長(zhǎng)期用學(xué)步車(chē)，會(huì)出現(xiàn)發(fā)育異常：兩膝蓋內(nèi)側(cè)突出膨大，兩小腿向外撤，兩膝關(guān)節(jié)靠攏時(shí)踝關(guān)節(jié)不能并攏，看上去像“X”形;有的兩條小腿向外彎曲，兩踝關(guān)節(jié)關(guān)攏時(shí)(立正姿勢(shì))，膝關(guān)節(jié)不能靠攏而呈“O”形，也就是所謂的“羅圈腿”。寶寶的骨骼中含膠質(zhì)多、鈣質(zhì)少，骨骼柔軟，而學(xué)步車(chē)的滑動(dòng)速度過(guò)快，寶寶不得不兩腿蹬地用力向前走，時(shí)間長(zhǎng)了，容易使腿部骨骼變彎形成羅圈腿。
四：影響骨骼發(fā)育，可能影響身高
正確使用學(xué)步車(chē)，不會(huì)帶來(lái)不良影響。但是若過(guò)早使用、使用方法不當(dāng)，有可能對(duì)小孩造成危害。小孩的生長(zhǎng)發(fā)育有其自有的規(guī)律。如果小孩還在學(xué)爬的階段，就讓其過(guò)早、過(guò)多使用學(xué)步車(chē)，可能導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩與骨骼畸形。
行走是負(fù)重運(yùn)動(dòng)，當(dāng)關(guān)節(jié)肌肉還未達(dá)到負(fù)重要求時(shí)，學(xué)步就會(huì)影響孩子下肢的發(fā)育。而為了安全起見(jiàn)，學(xué)步車(chē)的坐墊往往較高，小孩只能用腳尖觸地滑行，所以前行時(shí)，基本是用腳尖用力，這就容易使足關(guān)節(jié)變形，腳后跟外翻，導(dǎo)致扁平足。另外，由于嬰兒骨骼中含鈣少，骨骼較軟，因此過(guò)早過(guò)多使用學(xué)步車(chē)，容易出現(xiàn)“X”或“O”型腿。
另外，骨骼過(guò)早負(fù)重，過(guò)早地刺激骨垢，還可能影響小孩今后的長(zhǎng)高。
五：影響孩子智力發(fā)育
案例回放：研究顯示：使用學(xué)步車(chē)的孩子智力發(fā)育測(cè)驗(yàn)方面的分?jǐn)?shù)低于沒(méi)有使用過(guò)學(xué)步車(chē)的孩子。
專家分析：孩子是通過(guò)接觸、抓握、敲敲打打、扔等學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)物體，自由的探索有助于孩子智能的發(fā)展，學(xué)步車(chē)限制了孩子自由的活動(dòng)，剝奪了孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，影響了孩子智力的發(fā)育。
六：寶寶“學(xué)會(huì)”欠腳走路
案例回放：張女士的兒子七八個(gè)月了，因?yàn)橛衅牌诺募?xì)心照顧，張女士休完產(chǎn)假很快便上班了。婆婆很喜歡孫子，看到鄰居家的孩子用學(xué)步車(chē)蹣跚學(xué)步，她也到商店給孫子買(mǎi)了一輛。開(kāi)始的時(shí)候張女士看見(jiàn)寶寶在車(chē)?yán)锿娴眠捱扪窖?，便放下?duì)學(xué)步車(chē)的顧慮，沒(méi)注意到寶寶走路漸漸喜歡踮起腳尖走，而且離開(kāi)學(xué)步車(chē)后走路經(jīng)常摔跤……
專家分析：寶寶發(fā)育有自身的規(guī)律，與神經(jīng)、肌肉發(fā)育的成熟程度及視力發(fā)育密切相關(guān)。俗話說(shuō)：“7滾8爬周會(huì)走”，而很多媽媽早早地給小寶寶準(zhǔn)備了學(xué)步車(chē)，寶寶才能坐穩(wěn)就坐上學(xué)步車(chē)，媽媽認(rèn)為這樣自己既可以做家務(wù)，又可以讓嬰兒學(xué)習(xí)走路。過(guò)早或過(guò)多或使用學(xué)步車(chē)不當(dāng)，違背嬰兒生長(zhǎng)規(guī)律人為“助走”，會(huì)對(duì)嬰兒發(fā)育產(chǎn)生不良影響。如才滿7個(gè)月的小寶寶就坐學(xué)步車(chē)，因個(gè)子小，坐墊過(guò)高，腳不能完全著地，只能用腳尖觸地滑行。久而久之，寶寶就形成前腳掌觸地的欠腳走路姿勢(shì)。
七：寶寶性格變古怪
案例回放：小小長(zhǎng)得活潑可愛(ài)，人人見(jiàn)了都愛(ài)逗他玩，小家伙也不怕生，就喜歡裂開(kāi)笑。小小6、7個(gè)月的時(shí)候，媽媽希望他快點(diǎn)學(xué)走路，而且由于自身工作繁忙，不方便照顧小小，就給他買(mǎi)了輛學(xué)步車(chē)，學(xué)步車(chē)上有玩具，媽媽覺(jué)得省力多了?？墒菐讉€(gè)月后，問(wèn)題出現(xiàn)了，從前那個(gè)活潑可愛(ài)的小小好像忽然變了個(gè)人似的，變得沉默起來(lái)，對(duì)著學(xué)步車(chē)上的玩具一玩就是一整天，看見(jiàn)叔叔阿姨逗他也不搭理，而且還很容易哭鬧……
專家分析：嬰兒一歲前學(xué)習(xí)爬行，對(duì)身體各部位動(dòng)作的協(xié)調(diào)起著至關(guān)重要的作用。如果嬰兒整天呆在學(xué)步車(chē)中，就會(huì)錯(cuò)過(guò)一歲前的爬行學(xué)習(xí)期，容易罹患感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)綜合征，表現(xiàn)為好動(dòng)、任性、脾氣暴躁、不易與人溝通等，還會(huì)出現(xiàn)注意力不集中、閱讀跳行等。
八：可怕的意外事故
案例回放：今年3月，北京市一名9個(gè)月大的男嬰在學(xué)步車(chē)內(nèi)行走時(shí)，不慎從二樓跌下當(dāng)場(chǎng)死亡。當(dāng)天下午1點(diǎn)多，北京市中山門(mén)某小區(qū)二樓居住的一名年輕母親準(zhǔn)備帶著9個(gè)月大的孩子下樓去曬曬太陽(yáng)，出門(mén)后，孩子的母親把孩子放在了嬰兒學(xué)步車(chē)內(nèi)，回身去鎖門(mén)。沒(méi)想到孩子的腿太軟，在嬰兒學(xué)步車(chē)內(nèi)一沖，連人帶車(chē)從樓道口摔了下去。
專家分析：有很多爸爸媽媽使用學(xué)步車(chē)是因?yàn)樗麄冇X(jué)得學(xué)步車(chē)可以保證嬰兒的安全，而統(tǒng)計(jì)結(jié)果卻動(dòng)搖了人們對(duì)學(xué)步車(chē)的信心，根據(jù)美國(guó)消費(fèi)者產(chǎn)品安全委員會(huì)統(tǒng)計(jì)：每年約有8800名15個(gè)月以下的嬰幼兒由于使用學(xué)步車(chē)而受傷。
學(xué)步車(chē)賦予原本不擅移動(dòng)、不知危險(xiǎn)的嬰兒以快速運(yùn)動(dòng)的能力。坐在學(xué)步車(chē)中寶貝每秒的移動(dòng)距離可達(dá)1米，孩子的頭部所占比重大、較重，又暴露在車(chē)身架的外面，缺乏安全保護(hù)，一旦從樓梯上翻下或因地面不平而翻倒，寶貝的頭部很容易受傷。此外，由于孩子能夠快速進(jìn)入危險(xiǎn)地帶(包括利器、火爐、熱水、有毒物品存放處等)，令媽媽猝不及防，因此受傷事件時(shí)有發(fā)生，包括手指夾傷、擦傷、劃傷、燙傷和意外中毒。
怎樣正確教嬰兒學(xué)步
6~9個(gè)月應(yīng)先學(xué)爬
在小孩6~9個(gè)月大時(shí)，應(yīng)讓小孩學(xué)爬，而不是急著讓他學(xué)走路。爬行階段是小孩的關(guān)鍵期，父母應(yīng)給予適當(dāng)、安全的活動(dòng)空間，一方面是要讓他免除危險(xiǎn)的恐懼感，二來(lái)也是要讓其自行借雙手雙腳的摸索，鍛煉全身，使全身協(xié)調(diào)地發(fā)育。
每天用學(xué)步車(chē)不超1小時(shí)
9個(gè)月大后，小孩已經(jīng)能夠爬得很好了。加上身體各方面的鍛煉也不錯(cuò)，此時(shí)他還會(huì)嘗試著自己站立，并扶墻走。在這個(gè)時(shí)候，就可以適當(dāng)讓其使用學(xué)步車(chē)，輔助走路。
雖然 9個(gè)月以上的小孩可以用學(xué)步車(chē)，但是每次時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，應(yīng)控制在十幾分鐘之內(nèi)，每天總的時(shí)間不能超過(guò)1個(gè)小時(shí)。
寶寶學(xué)走路注意事項(xiàng)
一些寶寶在學(xué)步時(shí)會(huì)出現(xiàn)踮腳尖走路的行為。專家表示，父母可觀察寶寶踮腳尖走路的頻率來(lái)判斷是否為異?，F(xiàn)象，如果寶寶有用踮腳尖的方式走路，有時(shí)恢復(fù)正常狀態(tài)，則不必過(guò)于擔(dān)憂。
許多剛學(xué)會(huì)走路的寶寶最容易發(fā)生意外就是扭傷，再加上這時(shí)候的寶寶通常不能表達(dá)得非常清楚，父母就要細(xì)致觀察寶寶的一舉一動(dòng)來(lái)得知。專家表示，父母應(yīng)仔細(xì)觀察寶寶走路是否出現(xiàn)一拐一拐的，或是躺在床上踢一踢，看是否能踢得好，除此之外，也可壓一壓寶寶腿部各部位，看看寶寶是否會(huì)感到疼痛。
猜你感興趣：
3.對(duì)寶寶的寄語(yǔ)經(jīng)典語(yǔ)錄