托福閱讀主旨題怎么做解題技巧
托福閱讀有10大類題型，如何把握好閱讀理解中主旨題。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的托福閱讀主旨題解題技巧，希望對(duì)你有用!
托福閱讀主旨題解題技巧
對(duì)于一些“段落大意”、“中心思想”類的題目，中國(guó)學(xué)生可能從小學(xué)開(kāi)始就開(kāi)始接觸了。所以，托福閱讀中，所謂的主旨題對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生，主旨題就是解答段落主要內(nèi)容。也是只需要關(guān)注文章局部段落，而不需要在意全局。
這不同于老托福閱讀里面每篇文章都有一道“What is the passage mainly about”這樣的全文主旨題。這種變化可能是因?yàn)槌鲱}人意識(shí)到新托福閱讀的文章大大加長(zhǎng)，而且時(shí)間更加緊張，為了減小難度，不得以而為之的。但是這對(duì)我們來(lái)說(shuō)卻是一種幸福。
對(duì)于主旨題來(lái)說(shuō)，我們必須明確三個(gè)要素，也就是主旨=主題+方向+關(guān)系詞(無(wú)詞閱讀法的“三要素”)
例1：《新概念第四冊(cè)》第二課的第一段：
Why you may wonder should spiders be our friends? Because they destroy so many insects， and insects include some of the greatest enemies of the human race. Insects would make it impossible for us to live in the world. They would devour all our crops， and kill our flocks and herds， if it were not for the protection we get from insect-eating animals. We owe a lot to the birds and beasts who eat insects but all of them put together kill only a fraction of the number destroyed by spiders. Moreover， unlike some of the other insect-eaters， spiders never do the least harm to us or our belongings.
這段話首句的主題很明顯講的是“spiders”，方向是“friends”(正向)，合在一起就是主旨“蜘蛛是朋友”。從第二句話開(kāi)始出現(xiàn)的關(guān)系詞Because、and和Moreover都是在維持著首句的方向，所以即使關(guān)系詞后面的具體內(nèi)容由于存在生詞(devour， flocks， herds等等)而看不太懂，也不會(huì)影響我們對(duì)段落主旨的把握。
“主題+方向+關(guān)系詞”這三個(gè)要素，對(duì)其再清晰一些的解釋就是：“主題”是這段主要圍繞什么內(nèi)容展開(kāi)(spiders);方向是該事物是好是壞(friends);關(guān)系詞(Because、and和Moreover)就是維持或者改變方向的一些標(biāo)志。
總之，只要我們學(xué)會(huì)把握這“三要素”，閱讀速度也自然就會(huì)提高。因?yàn)槌诉@“三要素”之外的細(xì)節(jié)如果包含著個(gè)別生詞，我們也可以忽略不計(jì)了，從而實(shí)現(xiàn)了“無(wú)詞閱讀”的境界。
托福閱讀主旨題解題的4大標(biāo)準(zhǔn)
1)段意對(duì)：如果某個(gè)選項(xiàng)恰好是剛剛筆記上記下的段意，則選項(xiàng)為正確選項(xiàng)。題干要求選出三個(gè)能概括文章主要內(nèi)容的選項(xiàng)，用正常的思維去想一想，我們一般用什么來(lái)概括文章的主要內(nèi)容呢?當(dāng)然是段意了。
2)細(xì)節(jié)錯(cuò)：人家要的是文章的主要內(nèi)容，細(xì)節(jié)顯然是錯(cuò)誤答案。關(guān)鍵是怎么判斷細(xì)節(jié)——標(biāo)準(zhǔn)就是細(xì)節(jié)是不需要被解釋的內(nèi)容。舉個(gè)例子：我說(shuō)“你是個(gè)好人”這就不是細(xì)節(jié)，這個(gè)需要解釋：你為什么是好人?？墒俏艺f(shuō)“你朋友借了你100塊錢不還你也不催債”，這就是個(gè)細(xì)節(jié)。這句話不需要解釋，它是用來(lái)解釋你是個(gè)好人這句話的。所以說(shuō)，看到一個(gè)選項(xiàng)，覺(jué)得這話沒(méi)什么要解釋的，那這個(gè)選項(xiàng)一定錯(cuò)了。
3)和文意相反的選項(xiàng)是錯(cuò)的：這個(gè)理由很明白，不用解釋什么，關(guān)鍵是你怎么知道哪個(gè)選項(xiàng)是和文意相悖的呢?你不是說(shuō)只讀每段的首末句和轉(zhuǎn)折句嗎?很多含有細(xì)節(jié)的句字都讀不到呀。這個(gè)問(wèn)題的解決辦法在于做題中積累信息。開(kāi)始的快速閱讀只是構(gòu)建文章的框架，做主旨題之前的題目的過(guò)程就是積累細(xì)節(jié)的過(guò)程，這個(gè)不用刻意為之，因?yàn)橹暗念}目都是句子定位或者段落定位的，做題的過(guò)程中自然會(huì)讀到每段的細(xì)節(jié)。
4)編造出來(lái)的選項(xiàng)是錯(cuò)的：有一種情況是比較讓人郁悶的，就是看到一個(gè)選項(xiàng)，又不是段意，也不能準(zhǔn)確判斷就是個(gè)細(xì)節(jié)，并且也判斷不出這個(gè)選項(xiàng)和文中的那個(gè)內(nèi)容有所違背。這時(shí)候有些考生就慌了，覺(jué)得自己是文章沒(méi)有讀仔細(xì)，又返回去讀文章，可是慌慌張張讀了半天還是找不到和這個(gè)選項(xiàng)有關(guān)的內(nèi)容。其實(shí)不必回去讀文章了，關(guān)鍵是頭腦要冷靜。人家要的文章的主要內(nèi)容，主要內(nèi)容一定是某一段的段意或者某幾段段意的總結(jié)，所以這時(shí)候要做的惟一事情就是把段意再總結(jié)一遍，如果這個(gè)選項(xiàng)和某一段或某幾段的段意相符，那么正確，否則這就是一個(gè)編造選項(xiàng)，當(dāng)機(jī)立斷地把它排除掉!
托福閱讀十大題型總結(jié)
1. 細(xì)節(jié)題(Factual Information)
解法：a. 提取題干中關(guān)鍵詞定位原文段落中關(guān)鍵詞所在的所有句子. 閱讀定位句理解。c. 正確選項(xiàng)是正確定位句的同義轉(zhuǎn)述或者同義改寫。必須在意思上和語(yǔ)言邏輯結(jié)構(gòu)上完全符合定位句。
細(xì)節(jié)的題的錯(cuò)誤選項(xiàng)主要有以下幾種：a. 該選項(xiàng)的全部或者局部出現(xiàn)了該段落根本就沒(méi)有涉及的信息，概念，特有名詞等等。b. 原文定位句沒(méi)有出現(xiàn)比較級(jí)，最高級(jí)一類的語(yǔ)言現(xiàn)象，但是選項(xiàng)中出現(xiàn)了這種無(wú)端的比較。c. 選項(xiàng)中出現(xiàn)了定位句范圍以外的信息，盡管這些信息在本段落中的確被完全提及。d. 選項(xiàng)中有某些形容詞或者副詞起到了加重語(yǔ)氣從而使選項(xiàng)的敘述程度甚至方向發(fā)生了改變脫離原文語(yǔ)言風(fēng)格敘述。
注意：做細(xì)節(jié)題必須定位，切忌憑自己閱讀后的總體感覺(jué)不定位某句話而做題。
2. 事實(shí)否定題
解法：定位題干關(guān)鍵詞回原文。正確選項(xiàng)應(yīng)具備：a. 原文未提及的. 與原文敘述矛盾的;3. 當(dāng)選項(xiàng)中同時(shí)出現(xiàn)看似未提及和明顯矛盾的選項(xiàng)時(shí)，優(yōu)先選擇明顯矛盾的選項(xiàng)。所以，在其他類型題目能作為正確選項(xiàng)的在這種題型中均是錯(cuò)誤答案。
3. 推論題(Inference)
解法： 提取題干中的關(guān)鍵詞回文定位所有出現(xiàn)關(guān)鍵詞的句子，綜合各句提取結(jié)論性的信息。該類信息通常不會(huì)被原文直接以字面意思表達(dá)出來(lái)，通常是言外之意。錯(cuò)誤選項(xiàng)的特征與細(xì)節(jié)題的錯(cuò)誤選項(xiàng)特征基本相同。一般對(duì)于推論題來(lái)說(shuō)，更保險(xiǎn)的方法是用排除法做題。如果能排除3個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)，即使正確選項(xiàng)找不到定位點(diǎn)也可以把題目做出來(lái)。但是使用排除法前提是必須閱讀理解到足夠多的信息。這對(duì)閱讀能力的要求是相對(duì)較高的。
4. 修辭題
解法：關(guān)鍵詞回文定位。先閱讀定位詞所在的句子，然后讀其下面的句子。如果發(fā)現(xiàn)后面在敘述中出現(xiàn)了兩個(gè)事物，或者多個(gè)事物之間的比較，類比關(guān)系。則關(guān)鍵詞所起的作用就是為了說(shuō)明這種比較關(guān)系。正確答案是這種比較關(guān)系的結(jié)果，效果或所要說(shuō)明的問(wèn)題的現(xiàn)象本質(zhì)。
5. 指代題(Reference)
解法：a. 把四個(gè)選項(xiàng)代入原文閱讀翻譯，翻譯不同的就是錯(cuò)誤答案。b. 代詞的傳遞規(guī)則&;mdashmdash;同一個(gè)事物可以在后面的數(shù)句話中用不同代詞或同一個(gè)進(jìn)行同一個(gè)概念上的表達(dá)--就近原則。
6. 詞匯題(Vocabulary)
詞匯題沒(méi)有固定解法，詞匯題的主旨就是考察應(yīng)試者的詞匯量。詞匯題近來(lái)考察熟詞辟意的趨勢(shì)明顯加大，所以大家在背單詞的時(shí)候一定要有意識(shí)的積累和總結(jié)這種熟詞辟意的詞匯，并且要重點(diǎn)記憶這些辟意。
7. 句子簡(jiǎn)化題(Sentence Simplification)
解法：首先看原文標(biāo)出的句子邏輯結(jié)構(gòu)，并列，因果，讓步轉(zhuǎn)折，條件狀語(yǔ)等等。正確選項(xiàng)必須符合這種邏輯結(jié)果所表達(dá)信息的完整性和邏輯性。如果有多個(gè)句子同時(shí)符合，則將這些選項(xiàng)中的主從句結(jié)構(gòu)分別和原文標(biāo)出的句子進(jìn)行比較，不符合的排除。如果此時(shí)還有選項(xiàng)不能排除，則再通過(guò)閱讀理解句子意思進(jìn)行最后的選擇。
8. 插入句子題(Sentence Insertion)
插入句的結(jié)構(gòu)和句前有無(wú)指示代詞。如有指示代詞，則上一句話必須有這個(gè)代詞所指代的正確對(duì)象出現(xiàn)。其次看插入句的結(jié)構(gòu)。能不能承接下文。
9. 文章總結(jié)題(Prose Summary)
解法：閱讀文章每段主題句，比對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行選擇。排除明顯的細(xì)節(jié)信息選項(xiàng)，然后剩下的就是正確選項(xiàng)。
正確選項(xiàng)特征：a. 正確選項(xiàng)必須與本題的引導(dǎo)句信息相關(guān). 正確選項(xiàng)必須是文章中的重要信息&;mdashmdash;通常是段落的主題句改寫;c. 正確選項(xiàng)必須是原文中處于被其他論據(jù)或細(xì)節(jié)支持的信息。
錯(cuò)誤選項(xiàng)特征：a. 原文中的細(xì)節(jié)信息一旦出現(xiàn)該選項(xiàng)必錯(cuò)。b. 出現(xiàn)了原文沒(méi)有提及過(guò)的信息，該選項(xiàng)必錯(cuò)。c. 與原文敘述矛盾的選項(xiàng)必錯(cuò)。
10. 圖表信息題(Fill In A Table)
解法：分別把選項(xiàng)中的信息定位回原文然后按照原文順序進(jìn)行分類入選。
錯(cuò)誤選項(xiàng)特征：1. 原文中的細(xì)節(jié)信息一旦出現(xiàn)該選項(xiàng)必錯(cuò)。2. 出現(xiàn)了原文沒(méi)有提及過(guò)的信息，該選項(xiàng)必錯(cuò)。3. 與原文敘述矛盾的選項(xiàng)必錯(cuò)。
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