創(chuàng)新思維智力開發(fā)題

　　在邏輯思維中，要用到概念、判斷、推理等思維形式和比較、分析、綜合、抽象、概括等思維方法，而掌握和運用這些思維形式和方法的程度，也就是邏輯思維的能力。下面學習啦小編就為大家介紹一下關于創(chuàng)新思維智力開發(fā)題，歡迎大家參考和學習。

　　邏輯推理是當今許多大公司招聘中最為常見的一類考試，他們非常看重應聘者的邏輯思維能力，并相信這種能力是漂亮地完成工作的基礎。其實，在回答這類問題時，重要的在于思路，只要思路正確，答案就近在咫尺;但思路錯誤，往往就越走越歪。下面是某著名大公司招聘員工時的一道考題，你能找到正確的思路解決它嗎?

　　5個海盜搶到了100顆寶石，每一顆都一樣的大小和價值連城。他們決定這么分：第一步，抽簽決定自己的號碼(1、2、3、4、5);第二步，首先，由1號提出分配方案，然后5個人進行表決，當且僅當超過半數(shù)的人同意時，按照他的提案進行分配，否則他將被扔入大海喂鯊魚;第三步，1號死后，再由2號提出分配方案，然后4人進行表決，當且僅當超過半數(shù)的人同意時，按照他的提案進行分配，否則他將被扔入大海喂鯊魚;第四步，以此類推。

　　條件：每個海盜都是很聰明的人，都能很理智的判斷得失，從而做出選擇。

　　問題：最后的分配結果如何?

　　提示：海盜的判斷原則：1.保命;2.盡量多得寶石;3.盡量多殺人。

　　參考答案：推理的關鍵是找對思路。

　　怎樣提高邏輯思維能力?

　　1、靈活使用邏輯。 有邏輯思維能力不等于能解決較難的問題，僅就邏輯而言，有使用技巧問題。何來?熟能生巧。學數(shù)學可知，解題多了，你就知道必須出現(xiàn)怎樣的情況才能解決問題，可叫數(shù)學哲學。總的來說，文科生與理科生差異在此，不在邏輯思維的有無。同時，現(xiàn)實中人們認為邏輯思維能力強的，實際上是思想能力強，并無分文理。而且思想也不是邏輯地得到，而是邏輯地說明。

　　2、參與辯論。 思想在辯論中產(chǎn)生，包括自己和自己辯論。例如關于是主權高于人權還是相反，我認為是保護人權的主權大于人權，不能包括導致國王享用嬰兒宴的主權，既必須界定主權，前者有條件成立。導致該認識的原因是有該問題辯論，否則不會去想。

　　3、堅守常識。 其實我很輕松得到關于人權的個人結論，原因是不論大牌專家怎么宏論，我不認同的道理只有一個，我堅守誰都不愿意自己的正當權利被侵犯，除非不得已這樣的常識。因為堅守這個常識，就要具體分析主權比如國家保有軍隊的權利，該權利會在不同情況下要求國民承擔不同義務，戰(zhàn)時似乎侵犯人權，但這是為每個人安全需要的一種付出，主權必須具有正當性?？梢妶允爻ＷR及邏輯地得到的結論的重要性。

　　要注意的是，歸納得到的結論不能固守，因為歸納永遠是歸納事物的一部分，不可能是全部，它違反部分怎樣不等于全部怎樣的常識，例如哲學。中國人常常用哲學說明問題，總是從一個一般到另一個一般，所以說而不明，好象不會邏輯思維，謬矣。

　　4、敢于質疑。包括權威結論和個人結論，如果邏輯上明顯解釋不通時。