大學生社會實踐應(yīng)引入項目化運作模式,把大學生社會實踐的內(nèi)容分解為若干個研究課題或活動,以項目的形式開展,通過對項目的管理,使大學生社會實踐走上一條科學化、規(guī)范化的持續(xù)發(fā)展道路。下面是學習啦小編為大家整理的大專社會實踐論文，供大家參考。

　　大專社會實踐論文范文一：大學生社區(qū)服務(wù)社會實踐問題分析

　　一、大學生社區(qū)服務(wù)社會實踐的重要意義

　　本文通過對相關(guān)文獻資料的查閱和若干學校大學生社區(qū)服務(wù)社會實踐的調(diào)查研究，將其社會實踐的重要意義總結(jié)為以下幾點。

　　1.大學生參加社區(qū)服務(wù)社會實踐對自身提高

　　大學生更多的走出校園，參加社區(qū)服務(wù)，能夠有效的提高自身綜合素質(zhì)，促進自身健康發(fā)展。當今社會飛速發(fā)展給我們的生活帶來了非常大的變化，作為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人，更多的去對社會進行了解和適應(yīng)也是他們?nèi)粘W習的重要部分。大學生參與到社區(qū)服務(wù)的社會實踐中來，能夠增強自己的動手能力和團隊合作能力。對于社區(qū)服務(wù)這一工作來說，它本身就是一種風險自身愛心的活動，大學生在參與這一活動的同時也能很好地奉獻自己的愛心，向社會傳遞一種正能量。除此之外，大學生參與社區(qū)服務(wù)的社會實踐活動，也能很好地將自己平時在課堂上和書本上學到的知識，進行實際運用，將理論付諸于實踐，是非常好的提升自身能力的方式。

　　2.大學生參加社區(qū)服務(wù)社會實踐能引起廣泛的社會效應(yīng)

　　大學生積極參與到社區(qū)服務(wù)社會實踐活動中來，對于引導正確的社會風氣、傳播社會主義正能量方面也起到一個很好地推動作用。大學生參與到社區(qū)服務(wù)中來，能夠有效對社會風氣起到一定凈化作用，將更為廣泛的傳播正能量，在社會上形成一種健康向上的八榮八恥觀，也能很好地促進社會主義精神文明的建設(shè)。

　　二、現(xiàn)階段大學生社區(qū)服務(wù)社會實踐活動存在的問題

　　對于我國現(xiàn)階段大學生社區(qū)服務(wù)社會實踐活動來說，雖然其在發(fā)展過程中，陶冶了大學生的情操、鍛煉了他們的動手能力、促進了社會主義精神文明的建設(shè)，但是縱觀整個發(fā)展過程，還是存在一些問題，具體總結(jié)如下。

　　1.一些院校對社會實踐活動沒有充分重視。

　　隨著社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展和素質(zhì)教育的全面推進，現(xiàn)階段我國大學在對人才的培養(yǎng)方面越來越多的關(guān)注到學生的動手能力和思想精神方面的提高，對于課外的社會實踐活動課程也更加重視，但是傳統(tǒng)的教育觀念和教育模式仍然在我國根深蒂固，還是有很多院校對于大學生的社會實踐活動沒有充足的認識，這也是造成其發(fā)展腳步緩慢的重要原因之一。

　　2.現(xiàn)階段大學生社會實踐活動缺乏整體規(guī)劃。

　　對于現(xiàn)階段大學生社會實踐活動來說，造成其發(fā)展緩慢的另一個重要原因就是在對大學生的社會實踐活動的安排上缺乏統(tǒng)一的整體規(guī)劃，部分高校由于開展大學生社會實踐活動的年限較少，缺乏相應(yīng)經(jīng)驗，因此，在對整個社會實踐活動的安排上缺乏時效性，也沒有明確的機制和規(guī)定來保證社會實踐活動的順利開展，單一的形式和間斷的活動都是導致我國現(xiàn)階段大學生社會實踐活動發(fā)展緩慢的重要原因。

　　三、社區(qū)內(nèi)部實行大學生實踐活動可行性

　　筆者通過對若干大學在校生的社會實踐問題進行調(diào)查，并查閱了社會實踐的相關(guān)文獻資料，認為通過社區(qū)服務(wù)來實現(xiàn)大學生的社會實踐活動具有很強的可行性，主要原因有以下幾點。

　　1.社區(qū)可以作為大學生長期社會實踐基地。

　　對于現(xiàn)階段的大學生來說，他們從小學到大學，長期以來接受的都是理論知識的灌輸，對于實踐類的知識掌握的非常少，這對于他們的未來成長是非常不利的，因此，大學生需要進行社會實踐活動。

　　2.大學生進行社區(qū)實踐能夠解決社區(qū)內(nèi)部人力資源短缺問題。

　　作為社區(qū)部門來說，大學生在其進行社會實踐活動，也能很好地解決社區(qū)在發(fā)展過程中一些人力資源短缺的問題?，F(xiàn)階段在社區(qū)的發(fā)展過程中，經(jīng)常出現(xiàn)由于人力資源短缺而造成的工作難以繼續(xù)進行的問題，特別是在社區(qū)教育這一方面，由于缺乏專業(yè)的人才，導致社區(qū)內(nèi)部師資隊伍嚴重不足，阻礙了社區(qū)發(fā)展。大學生在社區(qū)進行社會實踐活動，能更好的滿足社區(qū)對于高層次人才的需求，為其源源不斷的提供智力支持，促進其更好的發(fā)展。

　　四、結(jié)語

　　隨著社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的不斷深入，對于全方位人才的需求也開始與日俱增，傳統(tǒng)“理論型”人才已經(jīng)不能滿足社會發(fā)展的需要，社會實踐活動對于大學生的發(fā)展有著非常重要的促進作用，筆者針對當下大學生的社區(qū)服務(wù)實踐活動進行了分析，做了可行性的研究，希望能在未來的工作中起到一定的促進作用。

　　大專社會實踐論文范文二：獨立學院大學生社會實踐論文

　　一、獨立學院大學生社會實踐應(yīng)遵循的原則

　　用人單位對獨立學院的大學生的招聘條件越來越苛刻，動手能力差、工作經(jīng)驗不足已成為大學生謀求理想工作的短板，作為實踐活動的組織者，獨立學院應(yīng)當利用社會資源，與企事業(yè)單位建立長期的實踐基地，引導青年大學生盡早接觸用人單位，深入用人單位，在用人單位得到鍛煉，也有助于用人單位在大學生的實際工作中觀察挑選，尋找合適的人才。這既減少了用人單位在就業(yè)市場招聘的經(jīng)濟成本，又節(jié)省了大學生適應(yīng)單位環(huán)境的時間成本，促進了用人單位、學生、學校三方共贏。

　　二、獨立學院大學生社會實踐的對策

　　(一)設(shè)立專門機構(gòu)，構(gòu)建大學生社會實踐長效機制

　　獨立學院要成立統(tǒng)一的大學生實踐工作領(lǐng)導小組，成員構(gòu)成涉及共青團、學工處、教務(wù)處等各部門的負責人，組長由主管學生工作的學院副書記掛帥，有利于電動學院的各方力量，便于對大學生社會實踐的整體規(guī)劃與科學指導。在學院團委下設(shè)社會實踐辦公室，具體負責社會實踐的制度建設(shè)、經(jīng)費使用、安全教育、團隊立項、評比考核、表彰評優(yōu)、宣傳總結(jié)、媒體宣傳的全面落實和過程監(jiān)督等工作，將大學生社會實踐納入規(guī)范有序的運行軌道。

　　(二)撥出專項經(jīng)費，構(gòu)建大學生社會實踐激勵機制

　　為保障和推動大學生社會實踐活動的順利開展，獨立學院每年都應(yīng)撥出社會實踐活動專項經(jīng)費，并逐年增加投入。特別對于奔赴老少邊窮地區(qū)開展實踐的大學生，除補貼交通、生活費以外，還應(yīng)聯(lián)系保險公司為其辦理人身意外傷害保險。同時，獨立學院要制定合理有效的激勵機制，將社會實踐納入整體教育計劃，制定實踐制度規(guī)范和配套文件。對于在社會實踐活動中取得成績的大學生、團隊、指導老師給予一定的精神和物質(zhì)獎勵，充分調(diào)動師生參與社會實踐的積極性、主動性和創(chuàng)造性。要在校園內(nèi)宣傳典型，舉辦社會實踐報告會和經(jīng)驗交流會，營造積極向上的社會實踐氛圍。鼓勵團隊、個人申報國家級、省市級大學生社會實踐活動評比，如人民網(wǎng)主辦的全國大學生社會實踐評選活動、“圓夢中國—公益我先行”大學生微公益大賽、阿克蘇諾貝爾中國大學生社會公益獎等。

　　(三)加強社會合作，建立長期穩(wěn)定的社會實踐基地

　　大學生社會實踐是面向社會的重要活動，離不開社會各界的關(guān)心與支持。獨立學院應(yīng)立足辦學特色，整合和利用社會多方資源，與城市社區(qū)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企事業(yè)單位、社會服務(wù)機構(gòu)等聯(lián)系，努力建立一批長期穩(wěn)定的社會實踐基地。建立穩(wěn)定的大學生社會實踐基地，使大學生有計劃、有組織地參與社會政治、經(jīng)濟、文化活動，尤其是與所學專業(yè)相關(guān)聯(lián)的一系列教學活動的穩(wěn)定載體。此外，大學生社會實踐基地可以最大限度保障學生自身權(quán)益，減少費用支出，達到雙贏的效果。

　　(四)創(chuàng)新實踐形式，推出一系列社會實踐亮點活動

　　目前一些形式單一的實踐活動己不能適應(yīng)新的形勢發(fā)展的需要，大學生社會實踐的內(nèi)容和形式也需要不斷地推陳出新，只有把握社會熱點，適應(yīng)社會需求，結(jié)合大學生的興趣和專業(yè)特長，創(chuàng)新思路，推出一系列形式多樣有亮點的特色實踐活動，這樣才能使大學生社會實踐活動更加富有生機和活力。

　　三、結(jié)語

　　總之，獨立學院的大學生社會實踐工作任重道遠，今后難免遇到新的問題。我們應(yīng)該高度認識社會實踐對于大學生的成長成才的重要意義。獨立學院應(yīng)不斷探索和創(chuàng)新大學生實踐工作的思路和方式，增強大學生社會實踐的吸引力和實效性，推動大學生社會實踐健康有序順利發(fā)展。

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