摘要：　傳統(tǒng)法學授課方式以講授為主，在高等教育普及化和學生主體性意識不斷加強的背景下，有改革的必要。網絡平臺教學可以整合現有的教學資源，發(fā)揮學生的主體性作用，提高教學效果，因此在法學教學中亦應得到重視。尤其應從課程展示平臺為交互平臺并重、理論研究型平臺與實踐體會型平臺并重、單一信息平臺與資源中心兼容并重以及政策激勵與教師信息技術水平提高并重等方面加強網絡平臺教學在法學課程教學中的應用。

　　關鍵詞：　網絡教學平臺　法學　課程　教學

　　網絡教學平臺是指具有組織、跟蹤、評估、發(fā)送、呈現、管理學習內容與學習活動，促進學習者之間交互等一系列功能的計算機網絡系統(tǒng)。