歐陽(yáng)修勵(lì)志故事
歐陽(yáng)修勵(lì)志故事
歐陽(yáng)修是是中國(guó)北宋時(shí)期的人物,他是當(dāng)時(shí)文學(xué)史上最早開(kāi)創(chuàng)一代文風(fēng)的人。一起來(lái)看看他的勵(lì)志故事吧。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的歐陽(yáng)修勵(lì)志故事，供大家參閱!
歐陽(yáng)修勵(lì)志故事篇1
宋代一紈褲子弟,雖無(wú)才思,卻以“才子”自命,常在親朋鄰里中吟幾句歪詩(shī)以顯示自己的才學(xué),人們私下里稱(chēng)他“酸秀才”。但因他家頗有些權(quán)勢(shì),大家表面上還是恭維他,夸贊他才思敏捷,下筆如神,可以同唐代的李白杜甫,當(dāng)時(shí)的歐陽(yáng)修相提并論。經(jīng)人一夸,酸秀才心花怒放,輕飄飄地不知道自己的輕重,竟打定主意要去尋訪歐陽(yáng)修,同歐陽(yáng)修比試比試。
揚(yáng)名趁年輕,酸秀才整理行裝便帶著家僮上路了。路上,他看到一棵大枇杷樹(shù),兩個(gè)大丫杈上枝繁葉茂,朵朵白花開(kāi)放,煞是好看,便詩(shī)興大發(fā),吟出兩句詩(shī)來(lái):“路旁一古樹(shù),兩個(gè)大丫杈。”無(wú)奈,下面兩句憋了半天也憋不出來(lái)。這時(shí),來(lái)了一位老者,他手指枇杷樹(shù)續(xù)道:“未結(jié)黃金果,先開(kāi)白玉花。”酸秀才一聽(tīng),拍手叫好,認(rèn)為是詩(shī)人幸會(huì),便邀老者一同去訪歐陽(yáng)修。
說(shuō)話間,來(lái)到了河邊,枇杷樹(shù)漸行漸遠(yuǎn)。河中有一群鵝,有的鵝潛水,有的鵝浮在水面,酸秀才一見(jiàn),靈感忽現(xiàn),又吟出二句:“一群大肥鵝,嘎嘎跳下河。”可靈感突然飛走,酸秀才抓耳撓腮續(xù)不下去。老者捋須笑道:“白翼分清水,紅掌踏清波。”酸秀才這下高興極了,認(rèn)為老者有點(diǎn)才氣,兩人同訪歐陽(yáng)修必成一段文壇佳話。于是,酸秀才大步流星從船頭跨到船尾,向歐陽(yáng)修伸出友好的雙手,一邊走一邊說(shuō):“詩(shī)人同乘舟,去訪歐陽(yáng)修。”“修已知道你,你卻不知修(羞)。”老者續(xù)道。原來(lái),無(wú)巧不成書(shū),這老者竟是去尋訪佳山勝水的大文豪歐陽(yáng)修!(榮子)
歐陽(yáng)修勵(lì)志故事篇2
歐陽(yáng)修四歲那年,父親在江蘇泰州判官任上去世,從此,這個(gè)原本沒(méi)有田地房產(chǎn)和積蓄的家庭變得一貧如洗,母親鄭夫人只得帶著兒女投奔遠(yuǎn)在湖北隨州任推官的小叔子歐陽(yáng)曄。歐陽(yáng)曄職位低,俸祿少,撫養(yǎng)三個(gè)兒子已顯得力不從心,又增加四口人吃飯,家里顯得清貧寒酸,以致歐陽(yáng)修到了上學(xué)的年,買(mǎi)不起紙筆進(jìn)不了私塾。為了兒子的前程,鄭夫人以沙為紙,以荻桿為筆,手把手地教兒子讀書(shū)寫(xiě)字,演繹了一段“畫(huà)荻教子”的千古佳話。
在母親的教育下,歐陽(yáng)修好學(xué)不倦,進(jìn)步很快,十歲時(shí)已能吟詩(shī)作賦,叔父歐陽(yáng)曄很高興,安慰鄭夫人說(shuō)“嫂嫂不要為家里貧窮兒女年幼擔(dān)心,這孩子將來(lái)一定大有出息。”但歐陽(yáng)修不滿足已有的進(jìn)步,認(rèn)為要成就一番功名,必須廣見(jiàn)博聞,為此十二歲時(shí),歐陽(yáng)修背起行囊,邁上了外出求師學(xué)習(xí)的歷程。一天傍晚,歐陽(yáng)修匆匆來(lái)到襄陽(yáng)城下,看見(jiàn)城門(mén)一關(guān),心里很是著急,抬頭一看,城頭有一個(gè)老兵把守,便拱手施禮道:“煩請(qǐng)老伯開(kāi)門(mén),放學(xué)生進(jìn)城好嗎?”老兵本不愿破例開(kāi)城門(mén),但聽(tīng)出是個(gè)很懂禮貌的少年,頓生愛(ài)憐之心,說(shuō)道:“既是讀書(shū)人,我出一聯(lián),對(duì)得出,放你進(jìn)城;對(duì)不出,明晨再進(jìn)。”老兵出上聯(lián):“開(kāi)關(guān)早關(guān)關(guān)遲放過(guò)客過(guò)關(guān)。”歐陽(yáng)修略加思索,說(shuō):“出對(duì)子容易,對(duì)對(duì)子難啊,請(qǐng)先生先對(duì)吧。”老兵有點(diǎn)惱怒,大聲道:“我是要你對(duì)的!”歐陽(yáng)修笑道:“學(xué)生已經(jīng)對(duì)過(guò)了。”老兵一想恍然大悟,立即下城樓開(kāi)城門(mén)。原來(lái),歐陽(yáng)修的下聯(lián)是:出對(duì)易對(duì)對(duì)難請(qǐng)先生先對(duì)。
歐陽(yáng)修勵(lì)志故事篇3
北宋歐陽(yáng)修四歲而孤，其母含辛茹苦，親自教其識(shí)字。因家貧買(mǎi)不起紙，以蘆荻劃地成書(shū)。貧苦的生活令歐陽(yáng)修磨練出剛強(qiáng)的個(gè)性，從不向惡勢(shì)力低頭。
一年，街上來(lái)了一個(gè)算卦者，鶴發(fā)童顏，望之有如神仙。其實(shí)那老者是一個(gè)退官的讀書(shū)人，因看破世情，隱于市井，并精研出一套處世哲學(xué)，柔能克剛。
他見(jiàn)歐陽(yáng)修天庭飽滿，他日必成大器，但過(guò)于剛強(qiáng)，日后仕途恐有挫折。老者有意開(kāi)導(dǎo)他，便說(shuō)道：“看你的機(jī)靈模樣，想必讀書(shū)不少，能對(duì)句嗎?”
歐陽(yáng)修當(dāng)然不會(huì)在乎，老者便道出上聯(lián)：
齒剛唇柔，剛者不如柔者久，柔能克剛;
歐陽(yáng)修年紀(jì)還小，一時(shí)不明老者之意，還以為老者譏笑于他，于是答道：
眉先須后，先生何似后生長(zhǎng)，后來(lái)居上。
老者點(diǎn)頭稱(chēng)贊，但不禁心中暗嘆。后來(lái)歐陽(yáng)修果然大有作為，但由于數(shù)以直諫逆旨，屢遭貶謫，晚年銳氣盡消。
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