歷史學(xué)科的知識點(diǎn)比較豐富、包含的面比較廣,很多學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)中都會遇到這樣或那樣的困難,教師在歷史教學(xué)中也很難取得有效的成果。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你提供的九年級歷史知識點(diǎn)框架圖，希望大家喜歡。

　　九年級歷史知識點(diǎn)框架圖鑒賞

　　九年級歷史知識點(diǎn)框架圖圖1

　　九年級歷史知識點(diǎn)框架圖圖2

　　九年級歷史知識點(diǎn)一

　　一、歐洲的聯(lián)合

　　1.戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)發(fā)展(50-70年代)

　　(1)原因：

　　外因：美國大力援助。

　　內(nèi)因：發(fā)揮高素質(zhì)的勞動力優(yōu)勢，采用最先進(jìn)科技成果和制定恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策。

　　(2)表現(xiàn)：持續(xù)繁榮。

　　2.歐共體的成立

　　(1)時間：20世紀(jì)60年代

　　(2)作用：對成員國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國際地位提高發(fā)揮了重要作用

　　3.歐盟的成立

　　(1)時間：1993年

　　(2)單一貨幣——歐元

　　(3)性質(zhì)：區(qū)域性的經(jīng)濟(jì)政治組織。

　　(4)地位：是世界上最大的經(jīng)濟(jì)體。(至2007年，已有27個成員國)

　　(5)影響：各成員國之間資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，有利于歐洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展。對美國的霸權(quán)主義起到一定的制約作用。

　　二、日本的崛起

　　1.原因：

　　(1)美國進(jìn)行社會改革，推行非軍事化政策;

　　(2)美國扶持日本;

　　(3)制定了適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策;

　　(4)引進(jìn)最新的科學(xué)技術(shù)成就，發(fā)展教育和科學(xué)技術(shù)。

　　2.表現(xiàn)：經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展，到二十世紀(jì)七十年代，日本成為僅次于美國的世界第二號資本主義經(jīng)濟(jì)大國。

　　3.影響：隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展,國際地位加強(qiáng)，日本謀求政治大國的欲望也開始膨脹。

　　4.1974-1975年的世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)使日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度一度減緩。

　　5.80年代中期以后促進(jìn)日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展原因：實(shí)行“科技立國”的政策

　　九年級歷史知識點(diǎn)二

　　一、赫魯曉夫改革

　　1.時間：1953--1964年。

　　2.內(nèi)容：針對斯大林時期存在的弊端，進(jìn)行政治、經(jīng)濟(jì)改革。

　　3.評價：一定程度上沖擊了斯大林模式，未從根本上改變蘇聯(lián)高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制。

　　二、戈?duì)柊蛦谭蚋母?/p>

　　1.時間：1985年

　　2.前期重點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)改革，沒取得成效。

　　3.后期重點(diǎn)：政治改革。

　　4.影響：蘇聯(lián)政治體制發(fā)生急劇變化，一黨制變?yōu)槎帱h制,國家權(quán)力分散。各加盟共和國脫離蘇聯(lián)的趨勢隨之加強(qiáng)，最終導(dǎo)致蘇聯(lián)解體。

　　三、蘇聯(lián)解體(1991年底)

　　1.原因：

　　(1)根本原因：長期以來極端僵化的政治、經(jīng)濟(jì)體制(即斯大林模式)

　　(2)直接原因：戈?duì)柊蛦谭蛘胃母?/p>

　　(3)外部原因：西方國家的和平演變

　　(4)其它原因：反馬克思主義思潮泛濫;社會矛盾、民族矛盾激化等。

　　2.催化劑：八一九事件(加速了蘇聯(lián)解體)

　　3.認(rèn)識：社會主義發(fā)展不是一帆風(fēng)順的。要汲取蘇聯(lián)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，堅(jiān)定不移地堅(jiān)持和探索中國特色的社會主義道路。

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