職場(chǎng)贊美他人的技巧
贊美是一種堂堂正正、光明正大的處世藝術(shù)。但如果不能很好地把握贊美的尺度,就不能實(shí)現(xiàn)贊美的目的,也收不到良好的效果,甚至?xí)m得其反。在贊美他人時(shí)我們應(yīng)該掌握如下幾個(gè)方面:
1、多觀察,不要犯忌諱
每個(gè)人都有自己的忌諱,人人都討厭別人沖撞自己的忌諱。贊美他人時(shí)如不小心就會(huì)沖撞了對(duì)方,引起別人的反感,有的甚至招來(lái)怨恨。
2、要得體不可過(guò)于夸張
夸張是語(yǔ)言的一種修辭方法,在贊美他人時(shí)適當(dāng)?shù)乜鋸堃稽c(diǎn)能夠有利于表達(dá)自己的感情,對(duì)方也樂(lè)于接受,但過(guò)分地夸張就有阿諛?lè)畛?、溜須逢迎之嫌。贊美要出自?nèi)心、真心實(shí)意。言不由衷或言過(guò)其實(shí),對(duì)方都會(huì)懷疑贊揚(yáng)者的真實(shí)目的??鋸埧倸w是夸張,如果夸張過(guò)度,贊美也就變了味。過(guò)分地夸張往往使贊美脫離了實(shí)際情況,讓人感覺(jué)到缺乏真誠(chéng)的東西。真誠(chéng)地贊美應(yīng)該是最樸素的,有所保留的。越是知己,贊美對(duì)方就越不應(yīng)該過(guò)分夸張和矯揉造作,有涵養(yǎng)的人都喜歡自然樸實(shí)的贊美。對(duì)于一般知識(shí)分子,你夸他智力超群,獨(dú)樹(shù)一幟,會(huì)令人生厭;對(duì)長(zhǎng)相一般的女性,你夸她美貌過(guò)人,她會(huì)認(rèn)為你在諷刺她。
3、要新穎
贊美要給人一種美的享受,語(yǔ)言要力求新穎、不落俗套,避免陳詞濫調(diào)。
(1)切忌盲目模仿。一些人在公共場(chǎng)合贊美別人時(shí),自己想不出怎樣贊美,只能跟別人說(shuō)重復(fù)的話,附和別人的贊美。常言道:“吃別人嚼過(guò)的肉不香。”
(2)避開(kāi)公認(rèn)特長(zhǎng)。每個(gè)人都有一技之長(zhǎng),大家往往都很容易發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn),贊美某專長(zhǎng)的人也最多,時(shí)間長(zhǎng)了,被贊美的人聽(tīng)膩味了,對(duì)這方面的贊美也就不起作用了。
(3)避開(kāi)套詞俗語(yǔ)。一些剛剛走入社會(huì)的青年沒(méi)有社交經(jīng)驗(yàn),他們總是把從故事書中看來(lái)的諸如:久仰大名、如雷貫耳、百聞不如一見(jiàn)、生意興隆、財(cái)源茂盛等俗不可耐、味同嚼蠟的恭維詞作為贊美之詞來(lái)恭維他人。這種公式化的套詞,使人感覺(jué)對(duì)方缺乏誠(chéng)意、玩世不恭,給人留下不值得深交的印象。
4、不要說(shuō)外行話
贊美他人是對(duì)他人的認(rèn)可和肯定。所以在贊美時(shí),不能說(shuō)外行話,要慎重選擇贊美的角度,不要不懂裝懂,落下笑柄。有個(gè)年輕人本不懂詩(shī),但一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),他有幸遇到了一位詩(shī)人。年輕人趁機(jī)恭維道:“您的詩(shī)寫得再好不過(guò)了,我讀了好幾遍也沒(méi)讀懂。”年輕人是只知其然而不知其所以然,這位詩(shī)人的詩(shī)寫得好,但究竟好在哪里?年輕人就說(shuō)了外行話,用讀不懂來(lái)形容,簡(jiǎn)直是在褻瀆詩(shī)人的作品。
要想不說(shuō)外行話,在贊美時(shí)要注意:
(1)多類比自己熟悉的事物。
(2)贊美行家可用模糊語(yǔ)言。行家比你要懂得多,沒(méi)有必要在贊美時(shí)說(shuō)得過(guò)細(xì)。比如:對(duì)書法家,稱贊他們字寫得好,可以說(shuō)“你的字寫得太好了,什么時(shí)候指點(diǎn)指點(diǎn)我。”這樣即可,沒(méi)有必要說(shuō)他的字好在哪里。
(3)適可而止。有的贊美本來(lái)使對(duì)方很滿意了,為了顯示自己的欣賞功能,而過(guò)多地去贊美,往往會(huì)露出馬腳,反而讓對(duì)方感覺(jué)不好。所以,心里要謙虛,贊美別人時(shí)應(yīng)有所保留為好,千萬(wàn)不要打腫臉充胖子,硬充內(nèi)行。
贊美他人的動(dòng)機(jī)大多是良好的,但如果不把握好贊美的分寸、贊美的尺度,就會(huì)產(chǎn)生一些不良的后果,因此說(shuō)掌握贊美他人的藝術(shù)需要我們?cè)谏钪卸嘤^察、多總結(jié),只有這樣,才能夠準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用它來(lái)達(dá)到我們與他人溝通的目的。
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