美國(guó)留學(xué)生的真實(shí)生活體驗(yàn)分享(2)
在美國(guó)留學(xué)能收獲什么
1.不一樣的課堂
美國(guó)的研究生課堂更注重實(shí)踐和互動(dòng)性，這對(duì)于很多來(lái)美讀書(shū)的國(guó)際生來(lái)講都是一大驚喜。Diah Wihardini，一位來(lái)自印度尼西亞并在UC-伯克利留學(xué)的國(guó)際生這樣說(shuō)道：“要提前了解國(guó)際生的學(xué)生生活。在美國(guó)讀書(shū)，你一定要成為一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)者，滿足教育對(duì)自己的期待。”學(xué)習(xí)內(nèi)容可能不難，但是和自己之前的學(xué)習(xí)生活相比卻大不相同。比如，雖然美國(guó)的學(xué)生課程很少，但是他們?cè)谒鶎W(xué)的科目上鉆的很深。
一名來(lái)自丹麥的學(xué)生說(shuō)：“課堂上，老師希望學(xué)生大膽地表達(dá)自己的思想，在課堂上充分“表現(xiàn)自己”，課下也有可能被教授叫到辦公室進(jìn)行學(xué)術(shù)溝通，這些都是UC-伯克利學(xué)生經(jīng)常性的學(xué)習(xí)體驗(yàn)啦!”伯克利的教授要求學(xué)生在課堂上要做到“真討論”而非簡(jiǎn)單的演講。她說(shuō)：“如果希望自己能夠在這樣互動(dòng)性非常強(qiáng)的課堂上表現(xiàn)突出，自己就一定要有特長(zhǎng)點(diǎn)。美國(guó)的學(xué)習(xí)生活要求學(xué)生具備雄厚的競(jìng)爭(zhēng)力。”
2.差異性的城市
從紐約市繁華喧鬧的街區(qū)到堪薩斯廣袤無(wú)垠的平原，美國(guó)廣闊的地理環(huán)境是無(wú)法用一個(gè)單詞來(lái)形容的。一位來(lái)自西班牙的國(guó)際生Anton Padin Deben認(rèn)為這樣的地理環(huán)境對(duì)自己來(lái)說(shuō)是莫大的驚喜，驚喜到立馬打電話回家分享這一喜悅。 他說(shuō)：“對(duì)于那些來(lái)自世界上某個(gè)國(guó)家大城市的學(xué)生來(lái)講，他們來(lái)到美國(guó)的鄉(xiāng)間小鎮(zhèn)讀書(shū)非常愜意。對(duì)，是很愜意，學(xué)校也非常好，但是沖擊也隨之而來(lái)。”
Deben正在德州農(nóng)工大學(xué)攻讀工學(xué)學(xué)位，兩個(gè)校區(qū)的學(xué)習(xí)生活，College Station and the Colorado School of Mines，讓他體驗(yàn)了不同的地理特征，環(huán)境氣候等等。Deben在談到他學(xué)生生活時(shí)，表示自己非常滿意他在德農(nóng)的生活，但是他也說(shuō)到要適應(yīng)這個(gè)離市區(qū)偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)還是需要一段時(shí)間的，為了克服小鎮(zhèn)的設(shè)施短缺情況，自己也經(jīng)常和朋友開(kāi)車(chē)到市區(qū)去玩兒。他建議未來(lái)的同學(xué)們?cè)谶x校前先了解一下周邊的環(huán)境。 調(diào)查你未來(lái)要讀書(shū)的城市，初步了解自己未來(lái)的食宿花費(fèi)。印尼學(xué)生Wihardini說(shuō)他在伯克利的食宿消費(fèi)就比那些在小鎮(zhèn)里上學(xué)的同學(xué)消費(fèi)要高。
3.文化上的障礙
來(lái)自于危地馬拉的Maria Jose Aldana同學(xué)正在研究各個(gè)國(guó)家的文化歷史，所以當(dāng)她發(fā)現(xiàn)丹佛大學(xué)有很多美國(guó)同學(xué)竟對(duì)世界知識(shí)了解很少感到非常吃驚。她說(shuō)：“我有時(shí)候在想，如果我們多學(xué)習(xí)美國(guó)和其他國(guó)家的文化，就會(huì)有更多的人了解到危地馬拉文化，可能是我期望太高了。”Maria經(jīng)常聽(tīng)到美國(guó)人評(píng)論她的相貌，遺傳基因等等，自己有時(shí)候也會(huì)感到不開(kāi)心，但是覺(jué)得可能這也是他們關(guān)注危地馬拉文化的表現(xiàn)，所以自己在這個(gè)問(wèn)題上也變得更加的開(kāi)放和包容。
給美國(guó)留學(xué)生的幾點(diǎn)建議
1、關(guān)于大學(xué)課堂
與中國(guó)的課堂以一本教材，一位老師為主導(dǎo)不同，美國(guó)大學(xué)的課堂沒(méi)有某一本教科書(shū)的限制，很多的時(shí)候完全依靠老師講義與作業(yè)。教授很重視學(xué)生的課堂體驗(yàn)，所以充分的參與課堂活動(dòng)是十分必要的。對(duì)于剛剛升入美國(guó)大學(xué)的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，往往在課堂上的的參與度與課后閱讀上遇到困難。該如何克服呢?首先在課堂上大家一定不要害怕“丟臉”也不要害羞，對(duì)于一名初到美國(guó)的國(guó)際學(xué)生來(lái)說(shuō)在課堂上回答錯(cuò)誤是很正常的。多試，多練才會(huì)提高。其次是閱讀量，大家可以利用去美國(guó)之前的這個(gè)暑假來(lái)增加閱讀量，提高閱讀速度。這樣在初入美國(guó)后才不會(huì)覺(jué)得非常不適應(yīng)。
2、關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)
英語(yǔ)學(xué)習(xí)可以說(shuō)是整個(gè)大學(xué)的永恒話題。無(wú)論之前的托福分?jǐn)?shù)有多高，不斷的學(xué)習(xí)，特別是口語(yǔ)與寫(xiě)作技能的提供是貫穿始終的。一般來(lái)講，大學(xué)都會(huì)有一些寫(xiě)作中心等為學(xué)生免費(fèi)提供譬如論文修改等服務(wù)。大家一定要好好利用此項(xiàng)福利!此外，多參加一些戶外活動(dòng)，也會(huì)增加鍛煉口語(yǔ)的機(jī)會(huì)。
3、關(guān)于新同學(xué)
學(xué)生們都會(huì)擔(dān)心到了美國(guó)之后是不是不容易融入美國(guó)的文化。特別是看到很多的報(bào)道中國(guó)學(xué)生到了美國(guó)后只和自己的同胞在一起，無(wú)論是在課上還是課后。其實(shí)在我們?cè)儐?wèn)了一些美國(guó)本土學(xué)生關(guān)于如何看待國(guó)際學(xué)生時(shí)候，大部分的學(xué)生都表示很愿意和國(guó)際學(xué)生做朋友，只是很多人不知道該如何開(kāi)始。另外一個(gè)很重要的建議是文化的融入是相互的，當(dāng)我們期待被另外一種文化接受的時(shí)候，其實(shí)也應(yīng)該坐下來(lái)仔細(xì)研讀并且接受新的文化。比如，棒球是美國(guó)學(xué)生們中很流行的運(yùn)動(dòng)，中國(guó)學(xué)生不要一定會(huì)打棒球，但是多多了解一下這種運(yùn)動(dòng)會(huì)大大增加與美國(guó)同學(xué)交流的話題。
4、關(guān)于新的生活習(xí)慣
對(duì)于新的生活習(xí)慣，大家首先要學(xué)習(xí)并尊重，其次是適應(yīng)。當(dāng)然也不要因此而完全放棄自己的習(xí)慣。需要的是和大家共同磨合與相處。如果雙方實(shí)在都覺(jué)得很難很對(duì)方相處，大家完全可以以和平方式分開(kāi)。同學(xué)們需要記住的是偶爾一次的不愉快不能代表未來(lái)全部的經(jīng)歷。
5、關(guān)于作業(yè)
在美國(guó)大學(xué)的作業(yè)更注重學(xué)生對(duì)于知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用與拓展。很多作業(yè)是論文形式的。而對(duì)于論文來(lái)說(shuō)，大家一定在交作業(yè)之前先確定是否符合一般論文寫(xiě)作的格式要求，關(guān)于引用等規(guī)則是否應(yīng)用正確等。大家可以邀請(qǐng)教授提前核查一下。一般情況下，對(duì)于國(guó)際學(xué)生的這點(diǎn)要求，教授都是很愿意幫忙的。另外一點(diǎn)就是教授對(duì)于論文的原創(chuàng)性要求非常高。
6、關(guān)于業(yè)余時(shí)間安排
由于對(duì)周?chē)h(huán)境的不熟悉，或者沒(méi)有太多朋友。很多中國(guó)學(xué)生喜歡把課外時(shí)間花在寢室與圖書(shū)館里。這沒(méi)什么不好!不過(guò)大家需要注意，特別是商科一類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，與超高的GPA相比，其學(xué)生的綜合能力對(duì)于未來(lái)的職業(yè)發(fā)展是非常重要的。所以大家一定要抽出一些時(shí)間來(lái)豐富一下自己的課余生活。比如參加一些學(xué)生們自發(fā)主辦的一些項(xiàng)目等。這同樣是很好的鍛煉與學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
7、關(guān)于校外實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)
對(duì)于美國(guó)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，從大學(xué)一年級(jí)的暑假他們就開(kāi)始關(guān)注各種實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)校里也會(huì)有專(zhuān)門(mén)針對(duì)學(xué)生們應(yīng)聘實(shí)習(xí)的培訓(xùn)，比如如何準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷，如何在面試中出色的表現(xiàn)自己等。也會(huì)定期的發(fā)布一些實(shí)習(xí)的崗位，大家一定要時(shí)時(shí)關(guān)注這些信息。
8、關(guān)于校內(nèi)參與研究機(jī)會(huì)
對(duì)于進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，可能很多學(xué)生，特別是一些綜合性大學(xué)的學(xué)生會(huì)認(rèn)為大學(xué)一，二年級(jí)很難能參與到研究項(xiàng)目中去。這里我們給大家分享一個(gè)真實(shí)的小故事。
故事的主人公是美國(guó)某大學(xué)化學(xué)專(zhuān)業(yè)本科大一的一名中國(guó)學(xué)生。她在大一就開(kāi)始申請(qǐng)進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，教授一直拒絕。直到大二她才被允許在實(shí)驗(yàn)室里清理試驗(yàn)器皿。由于平時(shí)課業(yè)負(fù)擔(dān)很重，她只能在晚上9點(diǎn)以后才能到實(shí)驗(yàn)室里完成這項(xiàng)工作。所以每天晚上從9點(diǎn)到12點(diǎn)，總是有一名中國(guó)學(xué)生盡心盡力的在實(shí)驗(yàn)室里清理試驗(yàn)器具。有一天，教授去實(shí)驗(yàn)室取東西，看到了這名他幾乎想不起名字的中國(guó)學(xué)生在認(rèn)真的整理試驗(yàn)器具，也許是被她持之以恒，盡心盡責(zé)的精神打動(dòng)了，教授在未來(lái)的日子里逐漸的讓她參與一些試驗(yàn)項(xiàng)目，并開(kāi)始指導(dǎo)她做一些實(shí)質(zhì)性的工作。而在實(shí)驗(yàn)室里的這份經(jīng)歷對(duì)于她未來(lái)申請(qǐng)博士的時(shí)候起到了很大的作用。
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