2017年高考考試大綱調研卷語文第一模擬(2)
2017年高考考試大綱調研卷語文第一模擬表達題
五、語言文字運用(20分)
13.下列各句中加點成語的使用，全部正確的一項是(3分)
①歐洲杯決賽場上，隨著葡萄牙前鋒埃德爾在加時賽第109分鐘的一腳勁射破門。整個球場頓時沸騰起來，葡萄牙球迷熱情的歡呼聲、叫喊聲不絕如縷。?、诙际新殘雠詣 稓g樂頌》播出以來，大家評價很高，叫好聲一片，它成了2016年炙手可熱的電視劇目之一。
③除了朋友圈里的微商推銷外，張女士還常被各種名目的諸如“最萌寶貝”“最美人物”等等投票刷屏搞得不勝其煩。?、墚吋铀鞯某橄螽嬶L格為何引人注目?人們一直對此莫衷一是。即便是同一個欣賞者，在不同時間去看畢加索的作品，感受似乎都有所不同。
?、菔忻駥Τ鞘腥找娑氯慕煌ㄔ寡灶H多，但市民是否深刻反思過自己對紅燈視而不見、橫穿公路、跨越防護欄等不可理喻的行為呢?
?、廾總€人都希望自己身邊的人和事都是美好的，但在現(xiàn)實生活中，真的沒有毫無瑕疵的人或事，因此不必求全責備。
A.①④⑥
B.②③⑤
C.①②⑤
D.③④⑥
14.下列各句中，沒有語病的一句是(3分)
A.詩歌不揭露現(xiàn)實，不批判惡世，而僅僅是附麗于虛張浮華之中，這樣的詩歌無法走出困境;當社會走出困境之時，詩歌或許有望走出。
B.每一個人降生到這個世界上來，都有一個對于他最適宜的位置，這個位置對于他是否最適宜，應該去問自己的生命和靈魂，看它們感到的快樂和幸福。
C.無論從劇本、表演和制作規(guī)模層面來講，由原班人馬四年打磨的警匪大片《寒戰(zhàn)2》都做到了極致，可謂《無間道》之后 “香港警匪片的新標桿”。
D.目前我國的職業(yè)學校培養(yǎng)了學生的職業(yè)技能，卻沒有培養(yǎng)他們職業(yè)技術的文化，即工匠精神，這是對職業(yè)技能的追求和堅守。
15.填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是(3分)
中國古代的文人墨客，富貴貧賤，通達潦倒，歡喜哀愁， ① 離不開酒。 ② 說魏晉南北朝的文人飲酒是隱逸中略帶悲劇情調，那么唐朝文人飲酒更多的是放浪和曠達。 ③ 唐代文人之醉酒， ④ 有忘記現(xiàn)實痛苦的因素，更多的是壯志豪情的抒發(fā)和對未來的展望。“酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下三分嘯成了劍氣，繡口一吐就半個盛唐。”盛唐之盛，不僅在于錦繡繁華，滿目俊才， ⑤ 也少不了詩情勃興，酒氣恣橫。 ⑥ 有人說整個盛唐的詩歌都是由酒香釀成的。
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |
A | 總是 | 既然 | 而 | / | 但是 | 從而 |
B | 都 | 如果 | / | 固然 | 而且 | 因此 |
C | 可是 | 倘若 | 那么 | 既 | / | 所以 |
D | 卻 | 與其 | 所以 | 雖然 | 反而 | / |
16.在下面一段文字的橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(5分)
① 崔永元老師在主持時說了一句話：語文的魅力就在于一個乞丐和一個詩人曬太陽的感覺是不一樣的。語文是什么? ② ，在物理學里，場是一個以時空為變量的物理量;而在語文課堂里，場是一個以時空為變量的生命量。語文學習經(jīng)歷告訴我，語文素養(yǎng)的核心就在于閱讀。而且，我認為，③ 。因為中學生的時間是緊張有序的，中學生的生活是單純而無干擾的。青春的空白期需要書籍來充實，養(yǎng)成終身閱讀的習慣，這個時間很關鍵。
17.下圖展現(xiàn)了人們在學習知識時的記憶規(guī)律，請把圖片展現(xiàn)的內容寫成一段話，要求內容得當，表述準確，語言連貫，不超過85個字。(6分)
六、寫作(60分)
18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
中國人是一個對食物具有狂熱愛好的民族。八大菜系、各色美味;中國人的交際離開餐桌基本上沒辦法進行;隨著《舌尖上的中國》系列劇的熱播， “吃貨”漸漸變成了熱愛生活的代名詞;朋友圈曬美食成風，簡直可以成為一種流行文化……
然而西方人卻對此頗有微詞。曾經(jīng)一度中國人的 “好吃”和中國人的“貪婪”“冷漠”一起，成為了某些戴著有色眼鏡的西方人對中國人的固定印象。即便在今天，還是有很多西方人，對中國人花費大量時間和金錢在一日三餐之上，感到十分困惑和不滿。
要求：綜合材料內容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題作文;不要套作，不得抄襲。
2017年高考考試大綱調研卷語文第一模擬參考答案
1.C(“無法保存”錯。原文第三段是“古代舞蹈很難真實地保存下來”。)
2.C(“這使得欣賞者在欣賞舞蹈時難以加深和舞蹈本體的接近”強加因果)
3.B(“可以讓語言參與舞蹈，只要語言是補充舞蹈的內容”錯。根據(jù)原文信息，語言是說不清楚舞蹈的，在舞蹈面前語言是無力的)
4.A
5.D普通老百姓的死稱為 “死”。
6.C原文表述為“為西曹掾丁儀所不善”，因此應為丁儀對毛玠、徐奕等人不友好。
7.(1)您想要建立功業(yè)昭明道義，保全福祿遠離災禍，不應該跟他做法相同。張羨說：“既然如此，那么我傾向哪一方才行呢?”
(2)如今曹仁等人處于重重圍困之中拼死堅守而沒有叛變，確實是因為大王在遠方為他們造勢。
8.擬人：樹色催寒，把樹人格化，不是寒氣使樹變色，葉零落，而是樹色把寒氣催趕而來。
視聽結合：樹色的變化，是從視覺入手;砧聲，是從聽覺入手。
想象：詩人想象魏萬到京城之后，已是深秋，面對紛紛落葉，處處砧聲，心中一片悲涼。
渲染：通過樹色、砧聲，渲染了凄涼、冷清的氛圍。
9.離別的不舍、傷感，對朋友路途和京城生活的擔憂、關切，對朋友殷切的勉勵和囑托。
10.(1)水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里(2)用心一也，非蛇鱔之穴無可寄托者
(3)地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。
11.(1)BE(選E，給3分，選B，給2分，選A，給1分。選CD不給分。A.“使得一波三折，波瀾起伏”程度過重。C.“自私的人”，有失偏頗，只是不及妻女慷慨仁慈“鮮明對比”的效果不能形成。D.“重女輕男”錯。)
(2)①優(yōu)雅，有教養(yǎng)。②善良，有愛心。③純真，不物質。④體貼，重親情。
(3)①這段描寫了艾米麗回家途中購買鮮花，及其由此產(chǎn)生的美好情感，收束全篇，營造出溫馨美好的氣氛，令人感動、回味。②美麗的鮮花和美麗的人性相得益彰，③豐富了人物的形象，表現(xiàn)了艾米莉對生活的熱愛和深沉的母愛。
(4)【答案一】勞拉是主人公：①小說的題目是“勞拉的圣誕節(jié)”，文章提到“正是由于勞拉的喜形于色，才給埃米莉全家增添了節(jié)日的氣氛”。②作者花了大量筆墨塑造這個可愛的少女，表現(xiàn)她的美麗聰慧優(yōu)雅、善良純真重情。③勞拉是文章的靈魂人物，她的一舉一動都牽動著讀者和艾米莉夫婦的心。
【答案二】艾米莉是主人公：①艾米莉的所作所為所思所想，串聯(lián)起了整篇文章，她不僅是主人公，還是線索人物。②正是因為艾米莉善良、慈愛、能干，才有了亨利一家的幸福生活和這個美好的圣誕節(jié)，在她的影響之下，勞拉才如此可愛。③艾米莉作為主人公可以使文章的主旨更加豐富——歌頌善良仁愛的美德、贊美父母對孩子偉大的愛、揭示出良好的家教的意義。
【答案三】勞拉和艾米莉都是主人公。(答案略，言之成理即可)
12.(1)E3分，A2分，C1分。B“直接原因和根本原因”，錯，D“近代推行西學第一人”錯，因果關系也不恰當，C“受到他的感召”不確定。
(2)①在日常生活上，他“笨拙”地堅持他的日課十二條。②在戰(zhàn)爭上，他以“扎硬寨，打硬仗”而著稱，用壕溝把城市活活困死。③在實現(xiàn)人生目標的方法上，他勉勵自己實現(xiàn)目標的方法是吃苦和惜時。④在治家、教子上，重視勤儉、耕讀傳家。
(3)①從信奉繼絕學開太平的儒家理學到吸納法家亂世用重典的思想，②從吸納法家亂世用重典的思想到重讀老莊，學會以柔克剛，追求功成身退，③從重讀老莊，學會以柔克剛，追求功成身退到接受西方啟蒙思想。
(4)①平凡之人亦可獲得人生成功。②執(zhí)著堅韌是成功的要義。③人生需要不斷對自己的思想行為進行反思和調整。④成就別人也是成就自我。⑤為人要懂得居安思危。⑥詩書傳家遠勝財寶。(分析略)
13.D(①不絕如縷：形容局勢危急或聲音細微悠長。與前文“球場頓時沸騰，歡呼聲叫喊聲”矛盾。②炙手可熱：氣焰很盛，權勢很大。不能形容電視劇熱門。③不勝其煩：煩瑣得讓人不能忍受。正確。④莫衷一是：不能得出一致的結論。正確。⑤不可理喻：不能夠用道理使他明白，形容固執(zhí)或蠻橫，不通情理。不合語境。⑥求全責各：苛責別人，要求完美無缺。正確)
14.A(B項兩面對一面。C項“和”改為“還是”。D項“這”指代不明。)
15.B(總是：副詞①表示一直如此，經(jīng)常如此;②全是，都是。都：副詞，表示總括。可是;①連詞，表轉折;②副詞，真是，實在是。既然;用在上半句，下半句往往有“就、也、還”呼應。表示先對現(xiàn)實或已有的結論予以承認，而后進一步作出判斷。“如果”“倘若”表假設關系。與其：連詞，比較兩件事而決定取舍的時候，與其用在放棄的一面，后面常用“毋寧”“不如”呼應。“固然”“雖然”表轉折。“既”和“且、又、也”等副詞呼應表兩種情況兼而有之。而且：表進一步，前面往往有“不但、不僅”等跟它呼應。反而：副詞，表示跟上文意思相反或出乎預料和常情。從而：連詞，上文是原因、方法等，下文是結果、目的等;因此就)
16.示例：①語文的魅力在哪里②語文是富有生命力的一個場③中學階段是人生最關鍵的讀書期/中學階段應盡可能地多讀書。
17.示例：輸入的信息經(jīng)過注意，便成了短時記憶，但如果不及時復習，會被遺忘，經(jīng)過及時復習，就會變成長時記憶。
譯文參考：
桓階，字伯緒，是長沙臨湘人。長沙太守孫堅推薦桓階為孝廉，朝廷任命他做尚書郎，因父親去世回到鄉(xiāng)里。正趕上孫堅攻打劉表戰(zhàn)死，桓階冒著危難到劉表處請示參加孫堅喪事，劉表認為他講道義而贊許他。后來魏太祖(曹操)與袁紹在官渡相互對抗，劉表率領荊州來響應袁紹?；鸽A勸說長沙太守張羨： “辦大事不從道義出發(fā)，沒有不失敗的，所以齊桓公率領諸侯來尊崇周天子，晉文公驅逐了叔帶來接納周王。現(xiàn)在袁紹違反了這一點，可是劉表響應他，這是招致災禍的做法。您想要建立功業(yè)昭明道義，保全福祿遠離災禍，不應該跟他做法相同。”張羨說：“既然如此，那么我傾向哪一方才行呢?”桓階說：“曹公雖然力量弱小，但依仗道義而起兵，拯救朝廷的危難，接受皇帝命令而討伐有罪的人，誰敢不服從?現(xiàn)在如果占據(jù)四郡據(jù)有三江之地來等待一曹公來到，為他做內應，不也行嗎?”張羨說：“好。”曹操平定荊州，聽到桓階曾為張羨出過計謀，很驚奇，征召他為丞相掾，升任趙郡太守。魏國初建，任虎賁中郎將侍中。當時太子還未定，臨茁侯曹植又有寵。桓階多次在曹操面前說曹丕有品德，年齡大，應立為太子。公開說和密諫，前后十分懇切。魏書記載桓階勸諫說：“如今太子仁義在你各個兒子中是最好的，名揚海內，仁慈圣明明達世情，天下沒有誰不知道，然而剛剛大王拿曹植來問我，我確實迷惑不解。于是曹操知道桓階恪守正道，更加看重桓階。另外毛玢、徐弈因剛強不阿和不結幫派，西曹掾丁儀對他們很不友好，多次在曹操面前說他們的短處，全靠桓階調解才保護了他們。曹仁被關羽圍攻，曹操派徐晃前去救援，沒有解圍。曹操準備親自南征，因此詢問群臣。大臣們都說：“大王要不快點走，就要失敗了?；鸽A獨自說：“大王你認為曹仁等人遭到戰(zhàn)事，能夠正確處理嗎?回答說：“能。“大王你是否怕他們二人不全力以赴嗎?.回答說：“不。“既然這樣，那么你為何要親自出征?“我恐怕敵人勢眾，徐晃等力量不夠。”桓階說：“如今曹仁等人處于重重圍困之中而沒有叛變，確實是因為大王在遠方為他們做后盾。處于必死之地，一定有以死抗爭的想法。外有強大的援救。大王巡視六軍以表示有余力，何必憂慮失敗而親自前往?”曹操認為他的話很對，駐軍于摩陂，敵軍后來撤退。曹丕登基，升桓階為尚書令，封高鄉(xiāng)亭侯，加封侍中?；鸽A生病，曹丕親臨探問。后來桓階病重，曹丕派遣使者加封太常，桓階死，曹丕為他痛哭流涕，謚號貞侯。兒子桓嘉繼承爵位。
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