成年人能不能練成照相記憶

　　摘抄：我認(rèn)為，我們的左右腦是緊密結(jié)合的，或者就是一個(gè)整體。好比左腦是顯示器，而右腦是主機(jī)。左右腦都用時(shí)，那是顯示器與主機(jī)同時(shí)開(kāi)著

　　首先、成年人能不能練成照相記憶?

　　答案當(dāng)然能，一定能!為什么呢?因?yàn)檎障嘤洃洷举|(zhì)上是大腦的一項(xiàng)功能，只要大腦正常的人都有這一功能，只是能不能得到開(kāi)發(fā)并顯現(xiàn)出來(lái)而已。電腦是模擬人腦而發(fā)明，反過(guò)來(lái)我們用電腦來(lái)說(shuō)明人腦。我們把大腦本身比做電腦的硬件，而照相記憶的方法好比電腦的軟件。將軟件裝進(jìn)電腦里，只要電腦硬件沒(méi)有故障且兼容，任何一臺(tái)電腦都能運(yùn)行該軟件，人腦也不例外。

　　第二、為什么小孩容易練成

　　小孩的大腦就好比干凈的系統(tǒng)，至多也就有幾個(gè)簡(jiǎn)單的基本軟件，將照相記憶這一軟件(該軟件可能復(fù)雜或龐大將占用很多內(nèi)存)裝進(jìn)去，不般不會(huì)發(fā)生與其它軟件沖突，所以運(yùn)行順暢，很快就能練成照相記憶。而大人則不同，所學(xué)過(guò)的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷等等好比在大腦里有幾百上千個(gè)軟件，將照相記憶這一軟件裝進(jìn)去，你能保證沒(méi)沖突嗎?簡(jiǎn)直是百分之百的有沖突，加上原有的很多軟件都在運(yùn)行，可以說(shuō)這個(gè)照相記憶軟件根本就無(wú)法運(yùn)行，或者運(yùn)行起來(lái)很慢很慢。這就說(shuō)明了成年人少有練成者，而練成者可能就是原先大腦里的軟件與照相記憶的軟件沒(méi)有沖突，且有空間給它良好的運(yùn)行。如果真的如此，我們?nèi)绻馨汛竽X里其他的軟件缷載或停止運(yùn)行，那就能很快的練成照相記憶，但大腦里的軟件怎么缷載或停止運(yùn)行呢?我不知道，現(xiàn)正在研究，初步認(rèn)為禪家的入靜及入定有停止其他大腦軟件運(yùn)行的作用。

　　第三、左右腦結(jié)合的問(wèn)題

　　按七田的說(shuō)法，我們的右腦沒(méi)有得到開(kāi)發(fā)，多數(shù)都是在用左腦，我不贊同。我認(rèn)為，我們的左右腦是緊密結(jié)合的，或者就是一個(gè)整體。好比左腦是顯示器，而右腦是主機(jī)。左右腦都用時(shí)，那是顯示器與主機(jī)同時(shí)開(kāi)著。而關(guān)悼顯示器只開(kāi)主機(jī)時(shí)，就好比人在做夢(mèng)。我反對(duì)“將左腦思維切換成右腦思維”這一說(shuō)法，我們想像不出只是運(yùn)行左腦或右腦的具體狀態(tài)，所以說(shuō)什么“進(jìn)入右腦學(xué)習(xí)狀態(tài)”缺乏有力的根據(jù)。如果左右腦相對(duì)獨(dú)立，那右腦學(xué)的東西為什么要用左腦來(lái)“顯示或釋義”呢? 這一論斷的提出，是我的小孩練功給我的啟示，她練功根本就不需要什么放松呀，入靜之類(lèi)的條件。還有比如說(shuō)，我叫他想像桌子上有一只蘋(píng)果，她睜眼就能看見(jiàn)桌子上有一只蘋(píng)果。更有甚者，我叫她把桌上的手機(jī)想像變成一只青蛙，她睜眼看到的是一只青蛙而手機(jī)不見(jiàn)了。再比如，她看一眼書(shū)，閉上眼或睜開(kāi)眼，這頁(yè)書(shū)的內(nèi)容就顯現(xiàn)在眼前，她看著眼前想像出的字念出來(lái)，你說(shuō)是右腦還是左腦在運(yùn)行呢?