學(xué)習(xí)和記憶是中樞神經(jīng)系統(tǒng)高級(jí)活動(dòng)的一種方式,是高等動(dòng)物和人類認(rèn)知的基礎(chǔ)，數(shù)字與中文信息的結(jié)合記憶有哪些的呢?本文是小編整理數(shù)字與中文信息的結(jié)合記憶的資料，僅供參考。

　　王峰記憶法 數(shù)字與中文信息的結(jié)合記憶

　　數(shù)字與中文信息的結(jié)合記憶

　　歷史事件

　　其實(shí)對(duì)于數(shù)字記憶對(duì)于一般人我還是建議大家用諧音法的，這種方法易學(xué)易用，代碼的作用是在數(shù)字比較多時(shí)或者實(shí)在不好聯(lián)想的時(shí)候就能派上用場(chǎng)了，像記憶歷史事件，一般也就記個(gè)年月，所以用諧音法還是很好應(yīng)付的。年份開頭基本上都是“1”就可以不用記了。

　　1932年日軍襲擊了上海，制造了一二八事變。

　　(一惡霸“一二八”拿著舊扇兒“932”上海了)

　　1935年日軍為侵占華北，制造了一系列的事變，總稱為“華北事變”。

　　(花被“華北”一只老“舊”山虎“935”摘了)

　　1937年7月制造了七七事變(盧溝橋事變)，成為中國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的開端。

　　(對(duì)于“七七”事變我們依舊生氣“1937”)

　　1928年為阻撓國民政府北伐，制造了“濟(jì)南慘案“

　　(一喝酒惡霸“928”制造了極難的慘案)

　　還有就是建議大家如果學(xué)歷史這門課就最好把發(fā)生在一年內(nèi)的事情串起來記憶，如果具有關(guān)聯(lián)性那最好了，沒有關(guān)聯(lián)性而且又容易忘得話就用自己的聯(lián)想用非邏輯的思維去創(chuàng)造出關(guān)聯(lián)性。

　　還有同學(xué)反映政治問答題很難記，其實(shí)我們?cè)谟浀脮r(shí)候還是有很多規(guī)律可循的，如果有花心思去想就可以不用記得那么痛苦了

　　政治問答題

　　1. 貨幣的職能

　　價(jià)值尺度 儲(chǔ)藏手段 支付手段 流通手段 世界貨幣

　　如果去硬背的話，往往可能會(huì)漏掉其中的某一個(gè)，這道題的記憶方法其實(shí)還是我初中老師教我的?，F(xiàn)在讓我們來聯(lián)想一下生活場(chǎng)景：

　　自己跑到銀行去取錢，說明貨幣有貯藏手段，然后一看錢幣上有對(duì)應(yīng)的面值，就是價(jià)值尺度了，取到錢以后拿去超市買東西，自然也就具有支付手段和流通手段了，然后因?yàn)楝F(xiàn)在是世界性貿(mào)易，所以你的那張錢幣可以在世界范圍內(nèi)流通，所以也就有了世界貨幣。好的，現(xiàn)在我們來想一下，在銀行有兩個(gè)特性，在超市有兩個(gè)特性，最后還有一個(gè)是世界范圍內(nèi)的，這樣你就能記住這五個(gè)特性了。

　　這個(gè)例子告訴我們記憶的時(shí)候要學(xué)會(huì)多與我們的實(shí)際生活聯(lián)系起來，特別是學(xué)習(xí)化學(xué)和生物這類的學(xué)科，如果能用所學(xué)的知識(shí)去解釋生活中的一些現(xiàn)象，既能夠加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，又能培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)的興趣。

　　我國為什么要大力發(fā)展生產(chǎn)力?怎樣發(fā)展?

　　為什么：

　　(1)原因：①物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類社會(huì)賴以存在和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)

　　②由社會(huì)的主要矛盾決定，社會(huì)的本質(zhì)要求(很好理解，很好記憶)

　　(2) 意義：①只有大力發(fā)展生產(chǎn)力，才能為鞏固社會(huì)主義制度建立雄厚的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ);

　?、谥挥写罅Πl(fā)展生產(chǎn)力，才能擺脫經(jīng)濟(jì)文化落后狀態(tài)，縮小歷史遺留下來的與發(fā)達(dá)國家的差距，趕上以至超過發(fā)達(dá)國家，充分顯示社會(huì)主義的優(yōu)越性;

　?、壑挥写罅Πl(fā)展生產(chǎn)力，才能不斷增強(qiáng)綜合國力，提高我國的國際地位。

　　那么其實(shí)記憶問答題的知識(shí)點(diǎn)我們采取的步驟一般是先提取知識(shí)點(diǎn)的關(guān)鍵信息，比如這里就是物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)、趕上發(fā)達(dá)國家、提高綜合國力，找出這三點(diǎn)以后，如果能用邏輯的思維把它們聯(lián)系起來那就用邏輯思維，因?yàn)檫@是大眾最容易接受的，經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的那另當(dāng)別論，如果不能用邏輯思維去聯(lián)那么就用非邏輯的去聯(lián)系。這里的話我們只要想

　　(大力發(fā)展生產(chǎn)力能我國的鞏固物質(zhì)基礎(chǔ)，提高綜合國力，趕上與別國的差距)

　　怎么樣：

　　(1)堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展;

　　(2)全面提高勞動(dòng)者的素質(zhì);

　　(3)加快科技發(fā)展，推進(jìn)科技進(jìn)步與創(chuàng)新;

　　(4)通過改革，完善社會(huì)主義的各項(xiàng)基本制度，使中國特色社會(huì)主義充滿生機(jī)與活力。

　　(這可以分兩個(gè)方面去記，政府的話就堅(jiān)持黨的路線去完善社會(huì)制度，企業(yè)的話就提高勞動(dòng)者素質(zhì)，自然就能加強(qiáng)科技的創(chuàng)新，政府與企業(yè)共同努力就能發(fā)展生產(chǎn)力了)

　　為什么要加強(qiáng)國家的宏觀調(diào)控?

　　(1)市場(chǎng)調(diào)節(jié)的不足，存在自發(fā)性、盲目性、滯后性等固有的弊端。

　　(2)由我國的社會(huì)主義性質(zhì)決定的。

　　(3)社會(huì)主義公有制及共同富裕的目標(biāo)要求。

　　(4)能促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康發(fā)展，保持經(jīng)濟(jì)發(fā)展活力。

　　這道題可以用標(biāo)題定樁法，我們提取出四個(gè)關(guān)鍵字“宏觀調(diào)控”，分別對(duì)應(yīng)四個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

　　比如“宏”我們對(duì)應(yīng)第三條共同富裕的目標(biāo)的很宏偉宏大都行

　　“觀”對(duì)應(yīng)第一條觀察市場(chǎng)調(diào)節(jié)存在的不足

　　“調(diào)”對(duì)應(yīng)第二條社會(huì)主義的性質(zhì)要去我們要協(xié)調(diào)

　　“控“對(duì)應(yīng)最后一條控制經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、快速、健康發(fā)展

　　標(biāo)題定樁法要求能提取出不同于其他題目的幾個(gè)關(guān)鍵字，將提取出的關(guān)鍵字與知識(shí)點(diǎn)形成一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。

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　　數(shù)字記憶訓(xùn)練是練習(xí)什么

　　圍繞主話題展開以下幾個(gè)小話題：

　　1. 代碼的選取———編出適合自己的代碼 !

　　2. 地點(diǎn)的選取———選擇合適的地點(diǎn) !

　　3. 記憶的全面利用———12個(gè)記憶要素 !

　　4. 數(shù)字，撲克記憶訓(xùn)練時(shí)的注意事項(xiàng)———遇到的問題與解決方法 !

　　5. 怎樣記的又快又準(zhǔn)———向2分鐘的世界記憶大師標(biāo)準(zhǔn)沖刺 !

　　1.代碼的選取———編出適合自己的代碼 !

　　代碼選取的合適與否直接影響記憶的速度!如果你選擇的代碼不是很適合自己，那么就很難發(fā)揮你的潛力。所謂的“適合自己”，就是你接觸的比較多的，印象比較深刻的，想象起來比較容易的，最好是自己對(duì)它有很強(qiáng)烈的感覺的。一開始的時(shí)候可以參考我們精品課程里的數(shù)字代碼，我感覺都是很不錯(cuò)的!當(dāng)然，隨著你的訓(xùn)練，你會(huì)發(fā)現(xiàn)個(gè)別代碼不是很適合你，你對(duì)這個(gè)代碼覺得很別扭，用以來不順手，這樣的話你就可以找更適合你的代碼!

　　不同的人對(duì)同樣的數(shù)字會(huì)有不同的代碼，代碼不是標(biāo)準(zhǔn)的，也就是說，100個(gè)人可能就有100種不同的代碼。同樣使用諧音來記憶，結(jié)果也是未必一樣的。比如外國人通常把3的代碼記為樹(因?yàn)?——three和樹——tree發(fā)音近似)，而我們中國人用諧音通常把3記為傘?；蛘哂孟笮蝸碛洃洖槎洹？傊?，代碼多種多樣，以你自己喜歡的為主。

　　需要注意的是，選取的代碼應(yīng)該特點(diǎn)鮮明，不容易混淆!這一點(diǎn)尤為重要!比如紅蘿卜和胡蘿卜，電視機(jī)和電腦顯示器，大掃把和小掃帚，山楂和草莓，這些雖然有不同的地方，但還是比較容易混淆。所以說，代碼一定要容易區(qū)分!

　　2. 地點(diǎn)的選取———選擇合適的地點(diǎn) !

　　地點(diǎn)是存放代碼的容器，在記憶過程中，代碼與地點(diǎn)之間的關(guān)系是密不可分的，其中的任意一個(gè)不清晰都會(huì)直接影響記憶的效果。如果代碼清晰，而地點(diǎn)模糊的話，在回憶的時(shí)候很難由地點(diǎn)回憶出該處的代碼，如果代碼不清晰，記憶起來也同樣的吃力!

　　地點(diǎn)一般選取自己比較熟悉的，陌生的地點(diǎn)一般不大采用。開始找地點(diǎn)的時(shí)候，有可能覺得地點(diǎn)很不好找，就那么幾個(gè)，這是因?yàn)槟氵€沒有真正掌握要領(lǐng)。其實(shí)，找地點(diǎn)是相當(dāng)容易的。

　　我在剛學(xué)完記憶術(shù)的時(shí)候，總覺得地點(diǎn)不夠，太少。而現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)處處都是地點(diǎn)，用不過來了!

　　首先，我們可以選擇家里的地點(diǎn)。因?yàn)樽约旱募沂亲钍煜げ贿^的了。像門，窗戶，窗簾，電視機(jī)，冰箱，風(fēng)扇，沙發(fā)，鏡子，桌子，床上，床下，床頭櫥，沙發(fā)，音箱，縫紉機(jī)，衣架，臺(tái)燈，鐘表，壁畫，馬桶，痰盂，玻璃柜，書櫥，椅子，水龍頭，油煙機(jī)，燃?xì)庠?amp;hellip;………很多很多的地點(diǎn)都可以使用。

　　此外，像其他自己比較熟悉的地點(diǎn)，也可以拿來用。

　　對(duì)于學(xué)生，學(xué)校里可以找好多的地點(diǎn)，比如學(xué)校大門，宣傳欄，廁所，籃球架，足球門，一樓大廳，樓道，二樓欄桿，教室門，黑板，講桌，窗戶，吊扇，吊燈，主席臺(tái)，食堂的門，窗…… 很多的地點(diǎn)都可以用。

　　對(duì)于已經(jīng)工作的朋友，您的工作單位也可以找好多的地點(diǎn)，工廠大門，花池，水池，辦公室的門，窗……還有平時(shí)在路上的一些地點(diǎn)，比如郵局，郵筒，天橋，垃圾箱，公共廁所，餐廳，商場(chǎng)，車站，這些大地點(diǎn)里都蘊(yùn)含很多的小地點(diǎn)，這樣看來，可以使用的地點(diǎn)不是很多嗎?

　　3. 記憶的全面利用———12個(gè)記憶要素 !(摘錄自《開動(dòng)大腦》，有刪改)

　　1.通感(Sensuality)

　　通感指的是多種感覺的融合，那些天生記性好的人以及記憶專家們?cè)鰪?qiáng)了他們的每種感官的靈敏度，然后將這些感官融合起來，使其產(chǎn)生“增強(qiáng)”的記憶。在開發(fā)這種記憶時(shí)，人們發(fā)現(xiàn)，必須有規(guī)則的訓(xùn)練和增強(qiáng)下列感官的敏感性：

　　a. 視覺 b.聽覺 c.嗅覺 d.味覺 e.觸覺 f.運(yùn)覺——對(duì)身體位置與空間中的運(yùn)動(dòng)的意識(shí)

　　2.運(yùn)動(dòng)(Movement)

　　運(yùn)動(dòng)可以增加大腦連接和記住東西的可能性。當(dāng)你想象的圖象運(yùn)動(dòng)起來的時(shí)候，它們就有了立體感。

　　3.聯(lián)想(Association)

　　無論你想記憶什么東西，都要確保使它與你內(nèi)心的某些穩(wěn)定不變的事物聯(lián)想或連接起來。

　　4.與性有關(guān)的(uality)

　　事實(shí)上我們?cè)谶@方面都有很好的記憶，一定要加以利用!

　　5.幽默(Humour)

　　給你的記憶增加點(diǎn)樂趣，你的想象就越有趣，超越顯示，就越容易記住!

　　6.想象(Imagination)

　　在記憶中應(yīng)用的想象越多，記憶就會(huì)越好。

　　7.編號(hào)(Number)

　　按數(shù)字編號(hào)能使順序及次序的規(guī)則更有針對(duì)性，更有效。

　　8.符號(hào)使用(Sumbolism)

　　用豐富多彩的想象代替枯燥乏味，沒有特色的想象能使記憶加強(qiáng)，你也可以用傳統(tǒng)的符號(hào)，如“休止符”或“燈泡”等。

　　9.顏色(Colour)

　　在適當(dāng)?shù)牡胤奖M可能的使用各種顏色，這樣能使你的想法“色彩斑斕”，且更易于記憶。

　　10.順序(Order)

　　結(jié)合其他規(guī)則，排列順序和次序起到了更直接的參考作用，并增加了大腦“隨即存取”的可能性。

　　11.“積極”的想象

　　在許多事例中，積極、愉快的意象更利于記憶，因?yàn)檫@些想象使大腦樂于工作。

　　12.夸張(Exaggeration)

　　在你所有想象的情景中，應(yīng)該夸大尺寸、形狀和聲音。

　　這12個(gè)記憶要素很容易用它們的首字母組成的單詞“SMASHIN ’ SCOPE”(全面利用)來記。

　　4. 數(shù)字，撲克記憶訓(xùn)練時(shí)的注意事項(xiàng)———遇到的問題與解決方法 !

　　1、注意事項(xiàng)

　　(1)每26個(gè)地點(diǎn)為一組，一組內(nèi)地點(diǎn)的選擇要有一定順序(順時(shí)針，逆時(shí)針或按照前后順序)并且距離不能太遠(yuǎn)，這樣在你回憶的時(shí)候才不會(huì)把撲克牌或數(shù)字的順序搞亂。

　　(2)一組地點(diǎn)和另一組地點(diǎn)可以有較大距離

　　(3)寫出地點(diǎn)并對(duì)其編號(hào)：A 1—26、B 1—26、C 1—26等，這樣的話，當(dāng)別人提問你第幾張牌是什么時(shí)，你就可以直接告訴他。比如問你第35張牌是什么?35=2×17+1，位于第18個(gè)地點(diǎn)的第一個(gè)物品，就想起了對(duì)應(yīng)的那張撲克牌!

　　(4)可以用自己熟悉的虛擬地點(diǎn)，如游戲里面的地點(diǎn)，像CS里面的，或電視連續(xù)劇里面常出現(xiàn)的一些地點(diǎn)。但剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候一般不采用這種方法!

　　(5)一開始接觸，可以先練習(xí)讀數(shù)和讀撲克牌，就是看到數(shù)字或牌以后就能想到它的代碼的圖象，一定要清晰。當(dāng)你讀數(shù)和撲克的速度提高后，練起來就比較順手了!

　　(6)一定要使用適合自己的代碼，自己不熟悉的可以換掉，這樣才會(huì)得心應(yīng)手。

　　(7)把兩個(gè)代碼，也就是4個(gè)數(shù)字放到一個(gè)地點(diǎn)進(jìn)行記憶時(shí)，要按照從上到下，或從里到外的順序來記，否則就容易出現(xiàn)數(shù)字的順序錯(cuò)亂，直接影響記憶的結(jié)果。

　　(8)如果覺得一次記憶得不夠清晰的，或印象不夠深刻的，可以快速的把它們?cè)儆洃浺淮?，這樣可以加深印象。

　　2、遇到的問題與處理方法

　　在進(jìn)行撲克牌和數(shù)字的記憶訓(xùn)練中，通常遇到以下三個(gè)問題：

　　(1)代碼圖象或地點(diǎn)圖象不清晰

　　這是初學(xué)者普遍遇到的問題，因?yàn)槲覀円回炇褂米竽X的時(shí)間比較長(zhǎng)，而較少的使用右腦。這樣的話，就需要訓(xùn)練自己的觀察力，比如看代碼的圖片，在網(wǎng)頁里搜索代碼圖片，經(jīng)常觀察就很容易清楚了。

　　地點(diǎn)也是如此，如果覺得有點(diǎn)模糊，可以經(jīng)常去那個(gè)地點(diǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，注意觀察它各部位是什么樣子，什么顏色，很快就可以解決不清晰的問題了。

　　(2)記憶速度過慢

　　比如記一副撲克牌，從看到這張牌到想象出清晰的畫面，需要好幾秒的反應(yīng)時(shí)間，這樣一副牌下來就花了好幾分鐘。所以遇到這個(gè)問題，一般還是需要事先練習(xí)讀牌，就是不記憶，單純的想象代碼的畫面。再一個(gè)就是需要堅(jiān)持的訓(xùn)練，這樣的話，遇到一張撲克牌，就可以很快的想起代碼的樣子，從而縮短反應(yīng)時(shí)間?？偠灾炀殕栴}。

　　(3)記完就忘

　　比如記完一副牌，回憶的時(shí)候往往有好多張牌都想不起來，主要是因?yàn)橛∠蟛粔蛏羁獭Ｋ?，在記憶的時(shí)候，一定要做到以下幾點(diǎn)：清晰，奇特，動(dòng)態(tài)，連貫!

　　清晰是必要的!如果你的圖象不清晰，在你記憶的過程中就像是看屏幕不清晰的電視，當(dāng)你回憶這段情景的時(shí)候，因?yàn)槠聊坏牟磺逦芏嗉?xì)節(jié)都被你忽略了，所以容易忘記。

　　奇特是必要的!越是離奇的事物越容易加深人們的印象。就像是看普通電視和鬼神片，毫無疑問后者印象深刻!

　　動(dòng)態(tài)是必要的!比如你旁邊有一個(gè)煙灰缸，而現(xiàn)在有一只蒼蠅在你身邊飛來飛去，毫無疑問你會(huì)更注意它，雖然它很小，體積不足一個(gè)煙灰缸的百分之一，但因?yàn)樗趧?dòng)。對(duì)于代碼也是，一定要讓它動(dòng)起來，這樣才容易加深印象。

　　連貫是必要的，在聯(lián)想的時(shí)候，通常一個(gè)地點(diǎn)的兩個(gè)代碼的圖象是連接在一起的，也就是第一個(gè)物品和第二個(gè)物品是粘在一起的。不能讓它們之間有太大的距離，這樣不利于聯(lián)想和回憶!

　　最后，需要堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練。因?yàn)榧词鼓阕龅揭陨纤狞c(diǎn)，有的時(shí)候也會(huì)想不起來，這就和大腦的靈敏度有關(guān)了。需要長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練來提高你的記憶質(zhì)量!

　　(4)心態(tài)問題

　　在訓(xùn)練之前，首先你一定要相信自己能夠成功!如果你抱著對(duì)訓(xùn)練的方法和自己的能力懷疑的態(tài)度，那么你將很難取得進(jìn)步，或者說在訓(xùn)練中只會(huì)取得事倍功半的效果!就像世界記憶大師張杰老師說的那樣：“如果你認(rèn)為你的記憶力不好，當(dāng)你去記憶一樣?xùn)|西的時(shí)候，你的大腦會(huì)告訴你‘我的記憶力不好，這里我肯定記不住’。當(dāng)你認(rèn)為你的記憶力好的時(shí)候，你能夠更好的發(fā)揮你的大腦潛能!”

　　心態(tài)問題很重要，不單是在學(xué)習(xí)的初級(jí)階段，在你的訓(xùn)練取得很大的進(jìn)步的時(shí)候，你還要保持良好的心態(tài)!比如說，你認(rèn)為自己成像能力一般，一直都是模模糊糊的，和你認(rèn)為自己的成像能力一天比一天好，越來越清楚，結(jié)果是全然不同的!在這方靡深有體會(huì)。我以前成像能力也是一般，不是非常的清楚。我就告訴我自己，我的成像能力很好，會(huì)一天比一天進(jìn)步，一天比一天清晰。結(jié)果自己的成像能力果然得到了提高。所以說，心態(tài)問題就是你自己給自己的心理暗示，看上去無所謂，其實(shí)卻是非常的重要!

　　5. 怎樣記的又快又準(zhǔn)———向2分鐘的世界記憶大師標(biāo)準(zhǔn)沖刺 !

　　如果想要記得又快又準(zhǔn)，就需要用非常好用的代碼，并且在記憶的過程中加入自己的感覺，這樣記得會(huì)更牢固!

　　如何快速記憶數(shù)字

　　可以編故事記憶，短語什么的，熟知?dú)v史事件的時(shí)間，節(jié)日。

　　如

　　178(XX的身高)35(XX的年齡)，47(死去)，7(妻)，2(兒)用什么詞都沒關(guān)系，自己想用什么用什么。因?yàn)椴挥谜f出來，多難聽多別扭的詞都可以用，固定的數(shù)字搭配用固定的短語。有時(shí)候編碼會(huì)很搞笑的，心里讀一遍就容易記住。

　　再有分組，是另一種常用來記憶數(shù)字的方法。它是基于一個(gè)人一次可記住 5 到 9 樣?xùn)|西這一思想。例如數(shù)字 63492005 ，您可以試著去記住由單獨(dú)的 8 個(gè)數(shù)字組成的一串?dāng)?shù)字，也可以將它分為四“組”來記： 63-49-20-05 。 在將其分成自己熟悉的數(shù)組時(shí)這種方法尤其有用，在這個(gè)例子中，將后面的四個(gè)數(shù) 2005 分為一組時(shí)就很容易記憶。

　　如何快速記憶數(shù)字

　　記憶的方法和巧門：

　　請(qǐng)記住：使材料意義化系統(tǒng)化是記憶術(shù)之秘訣之一。

　　使用記憶術(shù)的又一秘訣就是;要善于使記憶材料形象化，所謂形象化的就是通過想象和聯(lián)想將抽象的賦予人為的想象，使之具有生動(dòng)鮮明奇特的形象，抽象事物也變得容易記憶了。

　　日本記憶心理學(xué)家高木重朗認(rèn)為：一切記憶都始于形象。記憶方法的基本點(diǎn)就是通過形象記憶事物。這也是掌握記憶術(shù)的基本要領(lǐng)之一。

　　如何對(duì)這一要領(lǐng)進(jìn)行訓(xùn)練操作呢?

　　一是在記憶具體物時(shí)，要仔細(xì)觀察，使事物的形象在腦中停留幾秒鐘。使之在腦中產(chǎn)生清晰地表象，便于以后回憶。

　　二是在記憶表示具體事物的語詞時(shí)，要將該事物的形象浮現(xiàn)在腦子里，如記憶“桌子”一詞時(shí)，只記住了兩個(gè)字不行，還要將具體的桌子的形象浮現(xiàn)在腦子里，更鮮明一些是將你使用的桌子或者印象深的桌子形象浮現(xiàn)在腦子里，記憶會(huì)更牢。

　　三是把抽象概念形象化，有許多語詞并不直接地表示事物形象，如真理、和平等抽象名詞，并不代表具體事物，要想與具體形象聯(lián)系起來，就要進(jìn)行聯(lián)想，如要想記憶“真理”一詞，我們可以想到誰代表真理，毛主席是毛澤東思想這一真理的代表，在我們的心目中印象最深，所以真理與毛主席的形象聯(lián)系起來就好記憶。“和平”常常與鴿子聯(lián)系起來，記憶和平一詞與鴿子的形象聯(lián)系起來就容易記憶。

　　記憶的方法主要有：數(shù)字記憶 諧音記憶 聯(lián)想記憶 圖像記憶 口訣記憶等等，這些方法在記憶時(shí)往往是綜合運(yùn)用的。

　　下面列舉記憶術(shù)在生活中及各學(xué)科的應(yīng)用：

　　1、有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)教師把1--10的形狀作了形象性描述，并編成一首兒歌。

　　內(nèi)容為：

　　1象鉛筆細(xì)長(zhǎng)條，

　　2象小鴨水上漂，

　　3象耳朵聽聲音，

　　4象小旗隨風(fēng)搖，

　　5象秤鉤來賣菜，

　　6象豆芽咧嘴笑，

　　7象鐮刀割青草，

　　8象麻花擰一遭，

　　9象飯勺能盛飯，

　　0雞蛋做蛋糕。

　　2、有個(gè)學(xué)生辦事總是丟三落四的，總挨批評(píng)，他學(xué)了記憶術(shù)后，心想以后辦事不再忘了。有一天，媽媽又要他去買牛奶、巧克力、咸魚、豆腐和香腸。這一次，他靈機(jī)一動(dòng)，將要買的東西與熟悉的人聯(lián)系了起來：奶奶牙口不好要吃“豆腐”，爸爸下酒菜總是“咸魚”，媽媽喜歡喝牛奶，妹妹總要巧克力，而班上一個(gè)女生經(jīng)常說她最討厭香腸。走進(jìn)商店，他腦子里馬上浮現(xiàn)出一個(gè)熟悉的面孔。想到各人的臉，他就知道要買什么，再不擔(dān)心會(huì)遺忘什么了。

　　3、以前有位學(xué)校老師，經(jīng)常用上課時(shí)間上山與和尚喝酒，上山前就給學(xué)生布置作業(yè)，讓學(xué)生去做，完不成作業(yè)還要批評(píng)學(xué)生。一天，這位老師又要上山，臨走要學(xué)生背育圓周率到小數(shù)點(diǎn)后22位。這下子把學(xué)生難住了，反復(fù)地機(jī)械背，還是背不出，大家非?？鄲篮ε隆Ｓ形宦斆鲗W(xué)生聯(lián)想到老師喝酒，運(yùn)用諧音法和形象法編一段，大家很快就背育如流，他編了個(gè)什么故事呢?先把位圓周率介紹一下：3.14159 26535 897 932 384 626。他編的故事是：山巔一寺一壺酒，爾樂苦煞吾;把酒吃，酒殺爾，殺不死，樂而樂。

　　這樣一段故事，既形象順口，又有意思，把一串無意義的數(shù)字聯(lián)在一起搞活了。這就體現(xiàn)了將多種法則加以綜合運(yùn)用的好處，它也是人們善于靈活思考和想象結(jié)果。有人運(yùn)用這種方法能熟練背圓周率一兩萬位，有的能背英語字詞，真可謂太神奇了。

　　4、英語單詞：change 改變。 用漢語拼音聯(lián)想chang e(嫦娥) 編一個(gè)故事：“嫦娥”“改變”了對(duì)八戒的看法，同意與他結(jié)婚了。 (我想，這樣與典故結(jié)合起來的奇異的故事使你再也不會(huì)忘記這個(gè)單詞了)

　　smother 使窒息 想像一個(gè)場(chǎng)景：一條“蛇”(s)纏住了“媽媽”(mother)，使媽媽“窒息”。

　　candidate 候選人 這樣拆分記憶can did ate “能”(can)"做"(do的過去式)能“吃”(eat的過去式)的人，才能當(dāng)“候選人”

　　5、馬克思的生日是1818年5月5日 本來也很容易記的，但就是很容易又忘掉了。有人編個(gè)這樣的故事：馬克思剛出生下來就“一巴”掌“一巴”掌把那些資本家打得“嗚嗚”地哭。(把馬克思打資本家時(shí)的場(chǎng)景想象一下，你再也不會(huì)忘記1818年5月5日)