英語單詞記憶的好方法

　　英語詞匯是學好英語的基礎，但很多同學不愿意記憶英語詞匯，覺得很難記憶。下面由學習啦小編給你帶來關于英語單詞的記憶方法，希望對你有幫助!

　　方法1.詞根詞綴法

　　多數(shù)英語單詞由“詞干(詞根或單詞)+詞綴(包括前綴和后綴)構成。如：前綴+單詞(aboard=a- + board); 單詞+后綴(acceptable = accept + -able);前綴+詞根+后綴(abbreviation = ab- + -brev- (=brief) + iation)。掌握這些詞根詞綴，對理解詞義、迅速擴大詞匯量的作用非常大，是英語學習者必備的學習技巧之一。詞根詞綴學習甚至是英美人士拓展單詞的利器，他們也非常重視詞根詞綴的學習。

　　注意：

　　•在有一定的詞匯基礎上，再通過學詞根詞綴來快速擴大詞匯量，效果最好。小學高年級以上學生即可注重此種記憶方法的學習和訓練，初、高中生更應主動有意識地運用這種方法。

　　•詞根詞綴要注意實用性：重點學習大綱詞表要求的詞根詞綴，逐個突破;要用大量例詞來鞏固詞根詞綴的含義，這些例詞也應該是大綱要求學的。如，前綴ab-和詞根-rupt-需要重點掌握

　　方法2.構詞法

　　把單詞進行庖丁解牛式分解。一方面，了解它們的構成部件，如詞根詞綴，使單詞學習變得輕松;另一方面，了解它們的詞源，單詞含義一目了然。

　　注意：

　　•構詞法是建立在詞根詞綴上的，所以首先要掌握一定的詞根詞綴知識，構詞法才能發(fā)揮最佳效果，構詞法是詞根詞綴的具體運用，兩者相輔相成，密不可分的。

　　•碰到較長的新詞時，要嘗試用構詞法來分析和記憶。

　　•在閱讀英文文章時，要善于運用構詞法來分析、猜測詞義，以提高對文章的理解。

　　方法3.派生法

　　有些單詞構詞很活躍，在學這些詞時，要嘗試把它們的派生詞也一同學習，匯總記憶。派生法是也與詞根詞綴法密切相關，但這里強調的是以一個基礎詞為核心的一組詞，即同族詞

　　注意：

　　在學習些基礎詞時，要歸納與該詞相關的同族詞。即使詞族中的詞沒學過，也可以提前順便一起學習記憶。

　　方法4.辨析法

　　對同義詞進行辨析，一方面可以歸納一種含義多種表達，另一方面可以加深對詞匯含義的理解。

　　方法5.搭配法

　　詞匯搭配一般分為兩大類：“語法搭配”和“語義搭配”。

　　•“語法搭配”主要指名詞、形容詞、動詞與介詞、從句等的連用關系，如：名詞+ 介詞、名詞+ 不定式、動詞+that 從句。如：[advertisement for sth]、[ability to do sth]、[say(that) ...] 。掌握了“語法搭配”，學習者可以舉一反三，活學活用，造出豐富的句子。

　　•“語義搭配”主要指名詞、形容詞、動詞相互之間不帶介詞或其他語法結構的搭配，如：動詞+名詞、形容詞+名詞。如：low/average ability，a strong accent。掌握了“語義搭配”，學習者則可產出準確的英文。

　　詞匯搭配是從詞到句的橋梁，是英語學習的重點和難點，掌握詞匯的搭配才算真正全面掌握了一個詞匯。學習者掌握了這些信息也就掌握了英語的精髓，說、寫地道英文從此無憂。此外，熟知這些搭配對理解長難句、解答完型填空題和改錯題有直接的幫助。

　　方法6.形象法

　　圖片形象直觀，人對圖片的記憶相對于文字而言更深刻。在幼兒、小學等基礎階段，常常用物品圖片來直觀呈現(xiàn)單詞的含義，如用“桌子”圖來說明“table”這個詞。到初高中階段，這種實物圖逐漸失去學習效果。創(chuàng)意漫畫則是這個學習階段形象記憶法的最佳媒介，通過漫畫一方面可以真正吸引學生的興趣，另一方面還可以激發(fā)學生開動腦筋，深入理解單詞的語言含義和文化含義。創(chuàng)新時代，要給學生不同的學習思路!經過深度思考而記住的單詞不易忘記!

　　方法7.英漢雙解法

　　通過英文釋義來學單詞的意思，再輔以漢譯進一步加深理解。有一定的英文基礎后，?？瓷~的英文注釋，可以鞏固所學單詞，也可以增加閱讀英語的機會，培養(yǎng)語感。

　　注意：

　　英文釋義用詞要盡可能簡單，最好是學過的詞或大綱要求學的詞。如果釋義用詞比生詞還難，會讓人產生畏懼感，而無法堅持這種學習方法。