家長都是未經(jīng)培訓就上崗當家長的，所以中國的家長的家庭教育問題很多，想要解決這些問題，請看下文 ，以下是學習啦小編分享給大家的教育孩子的書籍推薦，希望可以幫到你!

　　教育孩子的書籍推薦

　　一、《為何家會傷人》

　　1內(nèi)容簡介

　　本書精選“健康·心理”專欄32篇闡述家庭教育與個人成長的文章，包括父母溺愛、高考壓力、青少年網(wǎng)絡(luò)成癮等家庭問題。所取案例真實，分析透徹入理。專業(yè)的心理學原理與概念在作者筆下變得生動鮮活，進而促進為人父母者的成長，不讓家庭傷人的悲劇再次重演。

　　2作者介紹

　　武志紅，1974年生，1992年考進北京大學心理學系，2001年獲得心理學系臨床心理學專業(yè)碩士學位，師從國內(nèi)著名的心理治療學家錢銘怡教授。碩士畢業(yè)后，進入《廣州日報》工作，目前主持《廣州日報》每周六見報的“健康·心理”專欄。

　　3推薦理由

　　父母小小改變，孩子大大不同，一本適合中國父母看的書，了解什么是真正地愛孩子

　　二、《親子關(guān)系全面技巧》

　　1內(nèi)容簡介

　　欲想孩子有所不同，家長必須先在自己的思想、言談、行為和情緒表現(xiàn)方面有所不同……

　　2作者介紹

　　李中瑩先生被認為是華人地區(qū)最成功的NLP培訓師之一，正是他最早把NPL完整地介紹到國內(nèi)，因此而被譽為“華人世界的國際級NLP大師”。李中瑩先生發(fā)展出大量獨到而實用的思想和行為技巧，可以有效地幫助一個人培養(yǎng)出良好的心理素質(zhì)。

　　3推薦理由

　　NLP的特點就是實用，很多的方法，所以“偷懶”的爸爸媽媽可以一看哦

　　三、《善解童貞》系列

　　1內(nèi)容簡介

　　在中國傳統(tǒng)的文化背景下，本書講解了0~13歲兒童性發(fā)展的規(guī)律，幫助父母理解兒童性發(fā)展中出現(xiàn)的種種性活動，提出了幫助孩子性發(fā)展的原則和具體方法。對孩子的性教育不同于其他教育，更需要父母的智慧與知識，保護孩子遠離性傷害，身心健康地成長。

　　2作者介紹

　　胡萍 中國性學會青少午、生健康教育專業(yè)委員會副主任委員。多次與中央電視臺、四川電視臺、薪浪網(wǎng)、搖籃網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、深圳廣播電臺、山西廣播電臺等合作錄制兒童性健康教育節(jié)目。2004年開始在全國40多個城市開展兒童性健康教育父母課堂和孩子課堂。

　　3推薦理由

　　性教育，在中國是一個盲區(qū)，這本書把醫(yī)學、教育、人文、中國國情很好的結(jié)合，千萬不要錯過哦

　　四、《窗邊的小豆豆》

　　1內(nèi)容簡介

　　小豆豆因淘氣被原學校退學來到巴學園，在小林校長的愛護和引導下， “怪怪”的小豆豆逐漸成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的成就。這本書不僅帶給千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動，并為現(xiàn)代教育發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀全球最有影響的作品之一。

　　2作者介紹

　　黑柳徹子 日本著名作家，著名電視節(jié)目主持人，聯(lián)合國兒童基金會親善大使。代表作《窗邊的小豆豆》1981年出版后，不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響，截至2001年，日文版累計銷量達938萬冊，成為日本歷史上銷量最大的一本書。

　　3推薦理由

　　真正讀懂小豆豆，你才真正懂孩子的世界;真正懂孩子，你才能真正教育好孩子

　　五、《好媽媽勝過好老師》

　　1內(nèi)容簡介

　　本書是近年來難得一見的優(yōu)秀的家庭教育原創(chuàng)作品，是教育專家尹建莉的教子手記。特點如下：一、首次提出耳目一新的家庭教育原則。二、給出許多簡單而又實用的操作辦法，理論和實踐完美結(jié)合。三、本書不但告訴你怎么能提高孩子成績，而且告訴你怎么教孩子做人。

　　2作者介紹

　　尹建莉，教育專家.教育學碩士，從教多年，現(xiàn)從事家庭教育研究及咨詢工作。作者熟悉學校教育，對家庭教育有精深的研究，并且自己培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的女兒。作者的女兒品學兼優(yōu)，曾跳級兩次，2007年16歲參加高考，取得了超過當年清華錄取線22分的優(yōu)異成績。

　　3推薦理由

　　家庭是影響孩子一生最大的因素，所以讓孩子何去何從，你可以參考尹媽媽的理念及方法，孩子品學兼優(yōu)，你也可以的

　　六、《孩子感覺統(tǒng)合訓練手冊》

　　1內(nèi)容簡介

　　感覺統(tǒng)合失調(diào)不是教育問題，而是大腦功能發(fā)育不協(xié)調(diào)造成的，需盡早發(fā)現(xiàn)并及時進行心理矯正訓練。感覺統(tǒng)合訓練可以從孩子一出生就開始進行，不僅解決問題、預(yù)防障礙，而且還能開發(fā)孩子大腦的潛能，提高智力和學習能力。

　　2作者介紹

　　楊霞，中國協(xié)和醫(yī)科大學副研究員，北京心理咨詢與心理治療專業(yè)委員會主任委員，北京兒童心理協(xié)會常務(wù)理事。一直從事教學、科研與科普宣傳工作。曾多次在中央電視臺“名家咨詢”、“半邊天”、“走進科學”等欄目，中國教育臺，北京電視臺、北京電臺任特邀心理專家。

　　3推薦理由

　　很多時候，孩子的“性格”問題、“學習”問題，其實都是感統(tǒng)問題，了解孩子問題的真正根源，很實用的一本書哦

　　教育孩子的成功方法

　　一.表揚是塑造好性格的妙方

　　人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，孩子當然也不例外，來自父母的贊美會激起孩子內(nèi)在的自我價值和尊嚴感，促使他們進一步強化良好的行為，直至養(yǎng)成好性格，

　　二.父母沖動的行為會讓孩子性格逆反

　　父母應(yīng)該認識到，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式，父母應(yīng)該冷靜處理，不要總和孩子“頂牛”多和孩子溝通，這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。

　　三.學會寬容和忍讓

　　寬容是一道美麗的風景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點和錯誤的人，確實是一個高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個容器，當愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去，我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。

　　四.遇事允許孩子申辯

　　申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯了，就會不分青紅皂白地訓斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒，為謊，推脫責任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓練。

　　五.避免把孩子的分數(shù)看得太重要

　　作為父母不要整天盯著孩子的分數(shù)，做孩子分數(shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學習，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力.學習能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大學，也能夠自食其力。

　　六.沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母

　　家長總愛將教育孩子當成風箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實，而孩子卻愿當只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應(yīng)該是用來磨練孩子翅膀的。

　　七.善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣

　　“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂學，現(xiàn)在社會上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀，大多數(shù)孩子要學很多門知識，很多家長不去考慮孩子學習效果如何，好象是學的內(nèi)容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學，有沒有興趣，結(jié)果造成浪費金錢，浪費經(jīng)歷，更浪費孩子天真的快樂時光，所以我希望父母從平時的生活學習中捉孩子的興趣點，加以引導，然后再給他們的興趣去點溫加油，讓他們?nèi)紵饋?，這樣才會獲取更加的效果。

　　教育孩子的建議

　　1. 耐心傾聽

　　氣急攻心的家長在面對不聽管教的孩子時，通常最直接的反應(yīng)就是破口大罵。但是這樣根本解決不了問題。管教孩子，關(guān)鍵是要找出孩子犯錯的原因，從源頭下手，把原因除去。

　　此時家長應(yīng)先冷靜下來，多一分耐心，問問孩子這么做的原因是什么。當家長的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法，并想辦法幫孩子解決問題時，也許就會發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實是情有可原的，并且也已經(jīng)釋放掉了很多負面的情緒。

　　2. 放下身段

　　同孩子做協(xié)商有些家長總喜歡在孩子面前保持威嚴，習慣用以上對下的態(tài)度來對待孩子，但是這樣做往往會激化矛盾，叫他不要他偏要。這時，父母不妨放下身段，不要總是命令孩子，而是同孩子做協(xié)商，各退一步也許是很好的方法。

　　比如當孩子想要跳沙發(fā)，而家長卻有事情要思考的時候，就可以請孩子去臥室的床上跳，或者請他等一會再跳，或者等家長把事情處理完，再帶孩子去公園盡情地跳。

　　3. 讓孩子去體驗后果

　　如果孩子老是聽不進大人的話，你再怎么吼叫也是無用的。那么在保證安全和沒有惡劣后果的前提下，家長也可以讓孩子自己會“自食惡果”的滋味。通過自身的切實體驗，孩子將能深刻領(lǐng)悟到家長的教導有多么正確和重要。

　　4. 跟孩子講道理除了平時的告誡之外，家長也要在實際的情境中教導孩子一定的道理。

　　讓孩子有同理心，讓他從其他人的角度去體會一下，真正明白自己的行為會如何影響他人。至于解說道理的方式，則可依孩子的年齡來選擇講解的深度，特別小的孩子可以用講故事的方式來進行。

　　5. 給孩子另一個選擇當孩子犯了錯誤，你不要只是吼叫孩子，說教大道理，而是要給孩子另一個選擇。

　　也就是說，不要只說“不可以”，請指出一條可以的路來給他走。大腦好像一個大草原，上面已有一條從A到B的路，如果你不要他走這條路，你要先牽他的手走另一條也可以到B的路，走久了，新路的草被踩扁了，新路便形成了，而舊路許久不走，又被長出來的草蓋住，便看不見了。

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