總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，不妨坐下來好好寫寫總結吧。我們該怎么寫總結呢？以下是小編整理的幼兒園圣誕節(jié)活動總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園圣誕節(jié)活動總結篇1

20__年12月日星期，我園進行了圣誕晚會，本節(jié)目共6個環(huán)節(jié)。在這次的活動中，通過我們的努力，保證了節(jié)目的較高質量：我班的節(jié)目受到了家長的好評。

可是在活動中，也存在不少的問題；前面的歌曲表演和手指帶動性強，幾乎每個孩子都動起來了，只有賀瑞喜和壯壯看到家伙真納感來有點情緒化，哭臉，不過等家長都坐好了`就都沒有哭了。由于小班的幼兒年齡小，看到家長多少會有點情緒化；特別在放煙花的時候，有幾個幼兒嚇到了，要老師抱、哭臉。

在以后的的日常生活中我們會多培養(yǎng)幼兒的獨立、自主的性格。在：“圣誕老爺爺”進場的這個環(huán)節(jié)，我班的氣氛沒有帶動起來，小的幼兒怕，哭臉；膽大的幼兒就玩的很開心。

接下來的是急轉彎中家長的湖動特別好，家長也非常配合我們，萱萱的.媽媽在進行搶答問題時，回答錯誤，上臺表演了“桃化朵朵開”，當時的氣氛特別好，好多幼兒、家長也跟著跳。的游戲把現場的氣氛也帶動起來了，回答錯誤的也都按照懲罰內容進行懲罰。也將游戲的氣氛推向高潮。

在進行氣球貼畫時，每組家庭有非常的認真。幼兒也非常的興奮，能和爸爸媽媽一起做東西。最后的是水果拼盤，家長非常熱情的將自己帶我水果拿出來進行自創(chuàng)。每組家庭也都非常有創(chuàng)意，我們將做好的水果拼盤放在一起欣賞，最后幼兒品嘗，我們看到了每位幼兒、家長臉上都露出了開心的笑容，我們心理也很開心。

總的來說，小班的這次活動比較，但也有不足的地方，總結，在日后的活動中能夠進一步提高。

幼兒園圣誕節(jié)活動總結篇2

叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當。”伴隨著歡快的圣誕歌曲，帶著美好的期盼，我們又迎來了一年一度的圣誕節(jié)。為了讓孩子們了解西方的傳統節(jié)日，感受東西方文化的差異，__幼兒園開展了以“美麗圣誕快樂相伴”為主題的圣誕節(jié)慶祝活動。

圣誕前夕，為了讓孩子們提前感受圣誕的氛圍，用心的老師們早早地就開始著手布置，為孩子們營造出一種夢幻般的圣誕節(jié)環(huán)境：皚皚的雪地、大胡子圣誕老人、系著紅色圍巾大鼻子可愛的小雪人、懸掛在空中各色的小禮物、白色的柵欄、加上圣誕彩樹的映襯，共同構筑了一副圣誕節(jié)的美景！

__月__日上午，隨著圣誕祝福歌，幼兒園沉浸在一片歡樂的海洋里。圣誕姐姐一聲聲的“圣誕快樂”并為小朋友們送上精美禮物，讓每個孩子心里蕩漾著無比的快樂、幸福。各班教師有計劃地組織幼兒進行主題教育活動，使幼兒了解了圣誕節(jié)的由來及人們慶祝圣誕節(jié)的方式。在這樣一個快樂的節(jié)日里，當然要來點不一樣的啦，大班的老師為孩子們準備了神秘的圣誕禮物，它就藏在有趣的刮畫紙里，大班的小朋友正在認真地使用工具將刮畫紙一層層地刮開，他們在用心描繪最美的圣誕節(jié)，五彩的線條編織著童話般的世界；中班老師帶著孩子們制作圣誕樹，綠色的卡紙在小巧手的加工下變成了一棵棵美麗的圣誕樹，在圣誕樹、汽球、彩帶、燈飾、禮物的點綴下，整個教室傾刻間彌漫著濃郁的圣誕氣氛；小班教室里處處充滿了孩子們的歡聲笑語，這是寶寶們在幼兒園度過的第一個圣誕節(jié)，他們非常的開心，小家伙們和老師一起裝飾圣誕樹，紅彤彤的圣誕帽、金燦燦的鈴鐺、漂亮的禮物盒將圣誕樹裝扮一新，大家圍坐在圣誕樹旁唱歌跳舞，溫馨無比。

雖說圣誕節(jié)是“舶來品”，但也給我們的生活增添了不少樂趣，也讓孩子們感受到中西方的多元文化，獲得不同的快樂情感體驗，為孩子們提供了一個展示的平臺，讓孩子們在參與各類活動中獲得自信，在參與表演中體驗快樂，在學會分享中感受成長，在互相祝福中感受愛和學會感恩！

幼兒園圣誕節(jié)活動總結篇3

本次的活動圓滿的結束了，氣氛也很好，孩子的表現也很棒，受到家長的好評。

表演節(jié)目的環(huán)節(jié)還可以，孩子表現的很棒，特別是親子活動，家長參加的積極性很高，表演的'很精彩，增進了家長與孩子的感情，同時培養(yǎng)孩子自我的表現，環(huán)節(jié)銜接的也很好，特別是孫老師的舞蹈全場轟動。

篝火活動有些不足，場地比較大，麥克的聲音比較小，家長聽不清楚，剛開始圍圈時家長不知道要干什么，在拔河的時候也比較亂，班級和班級之間沒有分清楚，夾球時有些失敗，整個篝火的時間有點長，有的孩子著急走，老師和老師的配合也不是很好，老師不明白篝火的具體細節(jié)，不知道怎樣和家長去說。該怎樣去配合。

不足之處，

1、前期的宣傳不是很到位，各班老師和家長溝通的不是很好。

2、在放音樂時有些過快，音樂的大小聲掌握的不是很好。

3、室內的燈光比較暗，家長和孩子最后有出來的。

4、篝火時，老師和老師的配合不是很好，老師不知道整個環(huán)節(jié)。

5、在發(fā)禮物時比較亂，沒有秩序，家長都自己拿的。

每次活動都會有突發(fā)的事件，沒有想到怎樣去處理突發(fā)事。但整個活動還可以，得到了家長的認可，孩子也有很大的進步，每次活動孩子都會鍛煉孩子。每次的活動也會給我們更多的經驗。

幼兒園圣誕節(jié)活動總結篇4

為了讓孩子們更進一步的感受圣誕節(jié)的氛圍，我們在圣誕節(jié)前幾天就開始忙著與幼兒一起創(chuàng)設環(huán)境，在我們師幼的相互的努力下，原本毫無圣誕節(jié)日氣息的教室瞬時讓孩子們感覺到了濃濃的圣誕節(jié)日的味道。

20__年12月25號下午我們中一班舉行迎圣誕的活動，為了更好的開展了關于圣誕節(jié)主題的家長開放活動，特邀了昌邑電視臺的__姐姐一行三人來全程跟拍。開場熱身活動中孩子與家長一起進行“快樂島”的游戲，促進了幼兒與家長之間的親子情感，讓家長也體驗到了與幼兒在一起過節(jié)的歡樂。在各種各樣的活動中孩子也進一步的了解了圣誕節(jié)，更加喜歡圣誕節(jié)。

在活動中，孩子們玩得開心，每個孩子都體驗到了成功的喜悅,體驗到了節(jié)日的快樂。這次圣誕節(jié)活動圓滿結束了，孩子們的`整體表現還是很不錯的。首先是孩子的表演很好，孩子們都很盡力的表演好自己的節(jié)目（王滋橦故事——小壁虎找尾巴，宋李想故事——小馬過河，集體舞蹈——小鳥落落，我是小小交通警，健康歌），其次是家長們的積極配合使得整體氛圍特別好，苗老師（男老師）的一曲《童年》把整場活動的氣氛帶到最高點，使得孩子們欣賞節(jié)目的興致意猶未盡，贊嘆不止。然后就是包圣誕果，活動各個環(huán)節(jié)連接順暢。最后在大家一起合影留念，在我們的共同努力下使得整場活動圓滿結束，在此特別感謝辛勤付出的大張老師和美麗主持__老師。通過這次活動，讓孩子們充分展示了自己，體驗到努力就會成功;讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖;加深了家園情、師生情、親子情。相信這是孩子們度過的最難忘的一次圣誕節(jié)。

幼兒園圣誕節(jié)活動總結篇5

圣誕活動圓滿結束，整體感覺還是很不錯的。首先，孩子們表現得很好。孩子們盡最大努力表演自己的節(jié)目。其次，家長的積極配合使整體氛圍特別好。最后，孫明月先生的舞蹈將整個活動的氣氛帶到了最高點，這讓家長們對這個節(jié)目感興趣。然后就是篝火晚會，伴隨著圣誕節(jié)的'音樂，小朋友和家長們圍著篝火拍手、轉圈，氣氛也很不錯，隨后就是拔河比賽，由于家長的積極配合又把游戲的氣氛帶到另一個最高點，活動各個環(huán)節(jié)連接較為連順。最后，在老師們的共同努力下，整個活動圓滿結束。

不足之處：

1、人員安排不明確，比如物品準備的詳細事宜，具體到誰準備什么物品？確實準備好了沒有？

2、班級安排的節(jié)目有點緊。有時候一個班一個節(jié)目結束后，就要準備下一個節(jié)目了。有些孩子沒有足夠的時間表演和休息。

3、篝火活動時，有的家長和孩子在外圈看不到。

4、夾氣球游戲，氣球準備不夠，離父母很遠，聽不到游戲規(guī)則。

總的來說，整個活動的氣氛一直很好，老師之間的合作很好，家長也很合作，我希望下一個活動會更好。

幼兒園圣誕節(jié)活動總結篇6

一年一度的圣誕節(jié)又來了。為了讓孩子們了解圣誕節(jié)的習俗、西方文化和圣誕節(jié)的快樂氣氛，安徒生幼兒園的老師們提前兩周開始裝飾公園的環(huán)境，為孩子們創(chuàng)造一個夢幻般的圣誕環(huán)境：白雪皚皚，胡子圣誕老人，戴著紅色圍巾和可愛的小雪人，掛在空中的各種小禮物，白色圍欄，加上圣誕樹的襯托，共同創(chuàng)造了一個美麗的圣誕風景！

20__年12月__日，幼兒園門衛(wèi)爺爺扮演了掛著胡子的圣誕老人，在門前迎接孩子們！看，他穿著一件紅色的圣誕老人衣服，一頂紅色的'帽子，手里拿著一個大禮物包，里面裝滿了愛情禮物，還有各種包裝精美的糖果和餅干。每個孩子進入公園后，都能得到一份小禮物。孩子們非常高興。隨著圣誕音樂的響起，孩子們歡呼雀躍，準備好的圣誕賀卡給好朋友，孩子們帶著各種卡通面具。穿上漂亮的衣服，參加熱鬧的化妝舞會，立刻成為童話中的人物！孫悟空，可愛勇敢的喜羊羊，會打怪物的奧特曼，無憂無慮的藍精靈和邪惡的巫師格格巫，黑蜘蛛俠，他們一起感受節(jié)日的快樂氣氛和相互關心的友誼！在課堂上，老師還告訴孩子們圣誕節(jié)的起源和世界各地的習俗，孩子們帶來美味的食物與好朋友分享，感受同伴分享的快樂，跟隨圣誕快樂的音樂，唱歌跳舞，非?？鞓?！

雖然圣誕節(jié)是進口，但也給我們的生活增添了很多，也讓孩子們感受到中西文化，獲得不同的快樂情感體驗，為孩子們提供了一個展示平臺，讓孩子們參與各種活動，體驗快樂，學會分享成長，感受愛，學會感恩！

幼兒園圣誕節(jié)活動總結篇7

一年一度的圣誕節(jié)又到了，為了讓孩子們了解圣誕節(jié)的風俗，了解西方，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，在圣誕前夕，安徒生幼兒園的老師們提前兩周就開始進行園內環(huán)境裝飾，為孩子們營造出一種夢幻般的圣誕節(jié)環(huán)境：皚皚的雪地、大胡子圣誕老人、系著紅色圍巾大鼻子可愛的人、懸掛在空中各色的小禮物、白色的柵欄、加上圣誕彩樹的映襯，共同構筑了一副圣誕節(jié)的美景！

20__年12月日，幼兒園的門衛(wèi)爺爺扮演成了掛著大胡子的圣誕老人，在門前迎接孩子們的到來！瞧，他穿著一身大紅色的圣誕老人服裝，頭戴紅色的帽子，手上拎著大大的禮物包，里面裝著滿滿的`愛心禮物，有各種各樣包裝精美的糖果和餅干，每個小朋友入園后，都可以得到一份小禮品，孩子們開心極了，隨著圣誕音樂聲響起，孩子們都歡呼雀躍，將自己準備的圣誕送給自己的好朋友，孩子們帶上各種各樣的卡通面具，穿上漂亮的衣物，參加熱鬧的舞會，立刻都變成了童話中的人物！有會七十二般變化的孫悟空、有可愛勇敢的喜羊羊、有會打小怪獸的奧特曼、有無憂無慮的藍色小精靈與邪惡巫師格格巫，有黑色的蜘蛛俠，他們共同感受節(jié)日的愉快氣氛和互相關愛的友情！課堂上，老師們還給孩子們講述了圣誕節(jié)的由來以及世界各地的風俗人情，孩子們帶來了好吃的食物與好朋友分享，感受同伴之間分享的快樂，跟隨著圣誕節(jié)的歡快的音樂，唱唱跳跳，開心快樂極了！

雖說圣誕節(jié)是“舶來品”，但也給我們的生活增添了不少，也讓孩子們感受到中西方的多元文化，獲得不同的快樂情感體驗，為孩子們提供了一個展示的平臺，讓孩子們在參與各類活動中獲得自信，在參與表演中體驗快樂，在學會分享中感受成長，在互相祝福中感受愛和學會感恩！

幼兒園圣誕節(jié)活動總結篇8

長襪子是平安夜收禮物用的，平安夜要吃蘋果就能平平安安了，圣誕老人會給小朋友們送禮物，圣誕帽，圣誕樹彩燈等是用于裝扮節(jié)日氣氛的……

為了讓幼兒了解“圣誕節(jié)”這個節(jié)日，樂于和小朋友們一起熱熱啦鬧鬧的過節(jié)，20__年12月25日上午，x鎮(zhèn)中心幼兒園開展了“圣誕節(jié)快樂”活動。

首先，老師向幼兒們講解圣誕節(jié)的來歷以及時間，幫助幼兒簡單了解。隨后展示圣誕節(jié)的'圖片和實物，并講解它們各自的用途?；顒幼詈?，老師請幼兒隨著音樂《叮叮當》感受節(jié)日的氛圍大家一起來裝扮圣誕樹。

孩子們在整個活動中，興趣濃厚，對圣誕節(jié)也有了簡單的了解，在最后的布置圣誕樹的環(huán)節(jié)孩子們的參與性非常的高。小班的孩子年齡較小動手能力較弱，所以有少部分的幼兒還是需要教師幫忙。

幼兒園圣誕節(jié)活動總結篇9

這次活動總體上是圓滿成功了，它濃縮了我們老師的團結一致的心，積極地把這次活動弄的還算完美。柳丹為此活動也是煞費苦心，一個月的忙碌學習與策劃，我從她身上學到耐心和積極向上的進取心，是值得我學習的。

在這次活動安排上我覺得很好，尤其是親子活動增進了孩子與家長的感情，讓他們以載歌載舞的形式進入主題融入到了一起。孩子沒也是一個比一個的超長發(fā)揮真是太棒啦！到最后的教師舞蹈達到頂峰，給家長們留下了深刻的印象與好評。

在最后的篝火環(huán)節(jié)我覺得不是很好，最大的罪過將歸到我自己的身上，首先從主觀因素出發(fā)我沒有組織好家長以及人員調派問題，沒有明確的說出教師誰誰誰負責哪一方面，造成了當場的混亂。也許這是第一次弄的因素，不知道從哪里下手好了使自己一會跑到家長那里一會跑到話筒那里，搞得自己不知所措。其次，從客觀因素出發(fā)就是話筒不好使，本次活動作為主持人就應該拿著無線話筒邊跟家長描述游戲規(guī)則邊組織家長參加的人數，還有就是當場混亂家長們不按照主持人說的照做。

萬事開頭難，這是我的一個開始，以后還會有很多我需要學習和長進的地方，總結了這次的失誤為下一次的開始做準備，我會努力不斷進取的。

幼兒園圣誕節(jié)活動總結篇10

20__年12月__號下午我們開展了圣誕節(jié)主題活動。

活動開展前期，我們利用視頻和圖片讓孩子們了解了圣誕節(jié)是西方國家的節(jié)日，知道了過圣誕節(jié)的習俗。并且請家長和孩子在家中收集有關圣誕節(jié)的圖片、資料，帶到幼兒園和大家共同分享。有了這些經驗準備之后，我們又利用孩子渴望得到禮物的心理特點，反復向孩子傳達“哪個小朋友上課認真聽講，喜歡幫助別人，講衛(wèi)生，懂禮貌，圣誕老人就會送給她禮物”，所以，孩子們對圣誕節(jié)和圣誕老人有了很高的期待。

活動開始時，請孩子們閉上眼睛，再睜開眼時，圣誕老人已經來到我們班給大家發(fā)糖果了，孩子們都很興奮！我們把圣誕節(jié)活動和本月主題活動“甜甜蜜蜜”結合起來，讓孩子們了解糖果的形狀、顏色、味道、軟硬等特征，并且引導孩子知道糖果不能多吃，吃完糖果之后要及時刷牙、漱口，保護牙齒不受傷害。

活動中，我們還請孩子按照自己喜歡的.方式給圣誕樹涂顏色，裝飾圣誕樹，大家都很用心的在做。做好之后，老師和孩子們一起把圣誕樹展示在了教室內的主題墻上和班級門口的家園互動墻上。

活動最后，因為孩子們表現特別棒，所以圣誕老人送給每個孩子一個變形金剛，孩子們拿著圣誕禮物圍在圣誕老人身邊，臉上寫滿了幸福和開心！

離園時，孩子們見到家人的第一句話基本上都是“圣誕老人送我禮物了”！

孩子們開心，家長們高興，我們的活動就是成功的！