2021七年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)
指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫間溜走，回顧過去的教學(xué)，我們的收獲和感動是彌足珍貴的，請務(wù)必好好寫一份教學(xué)總結(jié)，記錄好這段經(jīng)歷。想必許多人都在為如何寫好教學(xué)總結(jié)而煩惱吧，下面是小編為大家整理的七年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)，希望能夠幫助到大家!
七年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)1
本學(xué)期我擔(dān)任七年級103班數(shù)學(xué)教學(xué)工作?，F(xiàn)將一學(xué)期來的教學(xué)情況總結(jié)如下，以備今后繼承發(fā)揚和摒棄吸取教訓(xùn)。
一、主要工作及取得的成績：
1、做好課前準(zhǔn)備和課后反思工作
面對新的學(xué)生新的教材新的教學(xué)要求，激起我的挑戰(zhàn)欲望，決心立志要爭取教學(xué)教研方面有所成就。于是我每天花3小時以上時間認(rèn)真閱讀、挖掘、活用教材，研究教材的重點、難點、關(guān)鍵，研讀新課標(biāo)，明白這節(jié)課的新要求，思考如何將新理念融入課堂教學(xué)中。認(rèn)真書寫教案，利用網(wǎng)絡(luò)資源，參考別人的教學(xué)教法教學(xué)設(shè)計，根據(jù)57班同學(xué)的具體情況制定課時計劃。每一課都做好充分的準(zhǔn)備。為了使學(xué)生易懂易掌握，我還根據(jù)教材制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，制作課件，本學(xué)期我制作了4個課件，爭取多到多媒體室上課。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并進(jìn)行階段總結(jié)，即每章一總結(jié)，期中、期末一總結(jié)，學(xué)完代數(shù)、幾何、統(tǒng)計知識又一總結(jié)。
2、把好上課關(guān)，提高課堂教學(xué)效率、質(zhì)量。
新課標(biāo)的數(shù)學(xué)課通常采用"問題情境——建立模型——解釋、應(yīng)用與拓展"的模式展開，所有新知識的學(xué)習(xí)都以相關(guān)問題情境的研究作為開始，它們使學(xué)生了解與學(xué)習(xí)這些知識的有效切入點。所以在課堂上我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)能吸引學(xué)生注意的情境。在這一學(xué)期，我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的實際創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生一上課就感興趣，每節(jié)課都有新鮮感。
一位老師說過"新課標(biāo)老師輕松多了"。我原來不同意他的看法，后來我終于明白了，課外要花多些時間精力，而課堂上老師一定要"輕松"，不能太忙。新課標(biāo)倡導(dǎo)"自主、合作、探究"的學(xué)習(xí)方式。我在課堂上常為學(xué)生提供動手實踐、自主探究、合作交流的機會，讓他們討論、思考、表達(dá)。由于學(xué)生樂學(xué)，興致高昂，通常學(xué)生獲得的知識都超過教材和我備課的范圍。
3、虛心請教同組老師。在教學(xué)上，有疑必問。由于沒有新課標(biāo)教學(xué)經(jīng)驗，所以我虛心向他們請教每節(jié)課的好做法和需要注意什么問題，結(jié)合他們的意見和自己的思考結(jié)果，總結(jié)出每課教學(xué)的經(jīng)驗和巧妙的方法。本學(xué)期我將自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題整理成"教學(xué)反思錄"。
4、做好"培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差"工作。根據(jù)103班學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)和潛力，我把他們分成三類：優(yōu)生5人，中層生共5人，待進(jìn)生15人。利用每天課間時間分別輔導(dǎo)他們，星期一輔導(dǎo)優(yōu)生，星期二輔導(dǎo)中層生，星期三輔導(dǎo)待進(jìn)生，星期四、五機動，有問題要問的學(xué)生自由來辦公室問，或讓作業(yè)不過關(guān)的同學(xué)有老師指點。除了老師輔導(dǎo)外，我還要求學(xué)生成立"數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)互助小組"，即一名優(yōu)生負(fù)責(zé)一至兩名中層生和一名待進(jìn)生，優(yōu)生經(jīng)常討論學(xué)習(xí)問題，弄懂弄透了才去輔導(dǎo)其他同學(xué)。
5、制定數(shù)學(xué)課堂常規(guī)，促成良好學(xué)風(fēng)。我所教的班，原來上課的時候不夠認(rèn)真，常有睡覺、開小差、講粗言爛語的現(xiàn)象，課后作業(yè)完成情況也糟糕，甚至有放棄學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)生。對此，我提議制定數(shù)學(xué)課堂常規(guī)，按常規(guī)進(jìn)行獎罰。由于此常規(guī)是師生一起討論得來的，所以它得到全體同學(xué)的認(rèn)可，不交作業(yè)的也少了。
二、存在問題和今后努力方向：
1、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強;
2、課堂教學(xué)設(shè)計、研究、效果方面還要考慮;
3、多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用還有待提高;
七年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)2
這學(xué)期我擔(dān)任的是七年級三班和八班數(shù)學(xué)教學(xué)，現(xiàn)在分別從教學(xué)和管理兩個方面進(jìn)行總結(jié)。
教學(xué)方面，在期末考試之前，八班基本上完成了教學(xué)計劃，但細(xì)節(jié)方面復(fù)習(xí)不夠;三班的整個教學(xué)進(jìn)度很慢，所以期末復(fù)習(xí)沒有真正完全展開。究其原因，是期中考試后，這兩個班級均實行了講學(xué)稿教學(xué)試點改革。
講學(xué)稿的優(yōu)點，在八班有所體現(xiàn)。從對二元一次方程組實行講學(xué)稿教學(xué)開始，八班一些基礎(chǔ)好的學(xué)生帶頭自主學(xué)習(xí)，形成了一個比較好的良性循環(huán)系統(tǒng)。但是，剩下的學(xué)生以及接受能力比較慢的三班學(xué)生幾乎是在講學(xué)稿上浪費了大量時間。本來期中考試之前三班的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度都比較好，經(jīng)過講學(xué)稿這么一折騰，很多學(xué)生破罐子破摔，好不容易養(yǎng)成的習(xí)慣都半途而廢了。
另外，八班比三班提早進(jìn)入了期末復(fù)習(xí)，之前由于課程安排不合理，在八班很少進(jìn)行測驗，復(fù)習(xí)后期，由于天氣炎熱，課間操的取消，在八班一個星期至少要進(jìn)行兩次測驗。通過這種復(fù)習(xí)方式，基礎(chǔ)好的學(xué)生積極性顯然都被調(diào)動起來了，但在評講試卷的時候，學(xué)生們還是不愛聽講。怎樣將教學(xué)難點融入學(xué)生們習(xí)以為常的知識結(jié)構(gòu)，這是一個當(dāng)下必須要解決的難題。
學(xué)生管理方面，隨著學(xué)生年齡的逐漸增長，孩子們對成人的世界充滿了好奇與模仿，在沒有正確引導(dǎo)的情況下，越來越多的孩子產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。如何對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦砀深A(yù)，是我們要面對的另外一個難題。
只有一個心理健康，身體健康的學(xué)生，才能成人成才。
七年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)3
本學(xué)期擔(dān)任七年級(2)班數(shù)學(xué)課，為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向德中、西中優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，努力探索適合我校學(xué)生的教學(xué)方法，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。通過本學(xué)期的三次月考和四次單元測試，從試卷難度和學(xué)生的數(shù)學(xué)成績來看，還算是不錯的。不過問題也是有的?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、主要工作及取得的成績
1、做好課前備課和課后反思工作
本學(xué)期我及時做好課前備課，課前主要備學(xué)生、備教材、備教法，為備好每一節(jié)課，總是上網(wǎng)查閱資料，選擇最適合七年級學(xué)生特點的教學(xué)方法。同時，選擇一些有針對性的練習(xí)題，出示在小黑板上，當(dāng)堂解決，以鞏固所學(xué)知識。為了使學(xué)生易懂易掌握，我還根據(jù)教材制作各種有趣教具，課后通過布置作業(yè)，以檢查學(xué)生掌握知識的情況，及時做出反饋，為課后反思做準(zhǔn)備，并進(jìn)行階段總結(jié)，一章一總結(jié)，半期一總結(jié)。通過課后的反思和階段的總結(jié)，不斷改變教學(xué)方法，使我的教學(xué)工作得到發(fā)展。
2、認(rèn)真上好每一堂課
每一堂課上始終堅持“以學(xué)生為主體，以老師為主導(dǎo)”的原則。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，盡量使每一個學(xué)生學(xué)有所成，學(xué)有所得。
3、認(rèn)真批改作業(yè)
作業(yè)分家庭作業(yè)和課堂作業(yè)，布置作業(yè)做到有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
4、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，對優(yōu)生進(jìn)行一對一的拔高訓(xùn)練和專題輔導(dǎo)。同時特別注重對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度問題，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。讓他們意識到學(xué)習(xí)是充滿樂趣的，為將來的成長、工作帶來方便。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并在每周周末認(rèn)真地做好查漏補缺工作。讓他們從最基礎(chǔ)的知識做起，先把課本中的簡單、易學(xué)的知識學(xué)好，牢固掌握。以這些為基礎(chǔ)，然后再學(xué)習(xí)更深層的知識，這樣才能融會貫通，舉一反三。
5、做好數(shù)學(xué)教研工作，注重學(xué)習(xí)。
本期我參加了本校三次數(shù)學(xué)公開課聽課和評課，到德中、西中各聽了一堂多媒體示范課。
二、存在的問題和今后的教學(xué)的改進(jìn)措施
1、學(xué)生不適應(yīng)新課標(biāo)教學(xué)方法，教師盡快適應(yīng)新形式的教學(xué)方法
在教學(xué)中我采取了分組教學(xué)，讓學(xué)生自主探索、自主得出結(jié)論，但效果并不是很明顯，學(xué)生考試成績也不是很好。我分析了原因，首先自己對新課改的認(rèn)識不夠，總是認(rèn)為只要學(xué)生能考出好成績，才是最重要的，忽略了新的教學(xué)方法。其次，我對新課改的研究還不透徹。今后我要努力鉆研教改教研，從思想上重視起來，然后付諸行動，逐漸過度使用新形式的教學(xué)方法。
2、學(xué)生缺乏自覺性，老師倡導(dǎo)學(xué)生間互相幫助
許多學(xué)生缺乏自覺性，課前不主動預(yù)習(xí)，課外不主動去及時復(fù)習(xí)。還有些學(xué)生平時抄襲作業(yè)，造成數(shù)學(xué)成績下降。互相幫助是教學(xué)中一貫倡導(dǎo)的做法，在教學(xué)中也是一種非常有效的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生間的互幫互學(xué)，可增進(jìn)同學(xué)間的友誼，也可以促進(jìn)雙方自覺學(xué)習(xí)，同時，為老師減輕了面面俱到的負(fù)擔(dān)。但是，互相幫助在七年級學(xué)生間還沒形成。今后我在教學(xué)中進(jìn)一步倡導(dǎo)學(xué)生間互相幫助。
3、部分學(xué)生得到老師關(guān)愛少，今后教學(xué)中我繼續(xù)對學(xué)生多一些關(guān)愛，繼續(xù)進(jìn)行培優(yōu)扶差工作同時，要不斷完善，不斷創(chuàng)新，找到更適合學(xué)生的教學(xué)方法。
總之，教學(xué)是一個師生互動、師生協(xié)調(diào)、配合的過程。在實踐中去檢驗自己的教學(xué)方法，在學(xué)生的反饋中發(fā)現(xiàn)不足，在今后的教學(xué)中不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷探索創(chuàng)新，這才會使教學(xué)的效果更加明顯。
七年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)4
本期以來，我任七年級六班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，收益良而多。總體看，我認(rèn)真的執(zhí)行學(xué)了校教育教學(xué)工作計劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，用心探索。為指導(dǎo)今后教學(xué)，對一期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做如下總結(jié)：
一、課前做好充分的準(zhǔn)備
備課時，我結(jié)合教材的資料和學(xué)生的實際精心設(shè)計每一堂課的教學(xué)過程，不但要思考知識的相互聯(lián)系，而且擬定采用的教學(xué)方法，各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接;既要突出本節(jié)課的重點，又要突破本節(jié)課的難點。
二、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用
在課堂上個性注意調(diào)動學(xué)生的用心性，強化師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡單，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力，讓各個層次的學(xué)生都得到提升。教師在教育教學(xué)中還應(yīng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新潛力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
三、創(chuàng)新評價，激勵、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么潛力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提升學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
四、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練
有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)狀況及時改善教學(xué)方法，做到有的放矢。
總之，一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑。本在教學(xué)工作中，本人應(yīng)多汲取別人的長處，彌補自我的不足，爭取在教學(xué)質(zhì)量上有更進(jìn)一步的提升。
七年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)5
本學(xué)期我擔(dān)任七年級一、二兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。由于剛接手?jǐn)?shù)學(xué)教學(xué)，無論是教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)觀念方法方式方面都有新的挑戰(zhàn)，我不敢放松自己，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際情況和學(xué)生的實際情況，每天都花大量時間去備課，鉆研新課標(biāo)，以盡快適應(yīng)和完善自己的數(shù)學(xué)教學(xué)?？傊?，在本學(xué)年我是邊學(xué)邊教、邊做邊適應(yīng)地走進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)。較為圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期來的成與敗總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面
1、每個課時的備課力求深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目標(biāo)時，非常注意學(xué)生的實際情況。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對初一年級學(xué)生特點，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。力求講解清晰化，準(zhǔn)確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。比如在做習(xí)題時，出不同程度的習(xí)題，讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生做稍難的題，反之，較簡單的題讓學(xué)習(xí)一般的學(xué)生做，讓學(xué)生在做題的過程中培養(yǎng)他們的思考能力，同時也讓他們嘗試到成功的喜悅。在與學(xué)生一起探索各種題型的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生都有探求未知的特點，只要勾起他們的求知欲與興趣，學(xué)習(xí)勁頭就上來了，如每節(jié)課后如有時間，我都出幾題有新意，又不難的相關(guān)題型，與學(xué)生一起研究。
3、要進(jìn)行一定數(shù)量的練習(xí)，相當(dāng)數(shù)量的練習(xí)是必要的，練習(xí)時要有目的，抓基礎(chǔ)與重難點，滲透數(shù)學(xué)思維，在練習(xí)時注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維的形成與鍛煉，有了一定的思維能力與打好基礎(chǔ)，可以做到用一把鑰匙開多道門。
4、考前復(fù)習(xí)中要認(rèn)真研究與整理出考試要考的知識點，重難點，要重點復(fù)習(xí)的題目類型，難度，深度。這樣復(fù)習(xí)時才有的放矢，復(fù)習(xí)中什么要多抓多練，什么可暫時忽略，這一點很重要，會直接影響復(fù)習(xí)效果與成績。另外還要抓好后進(jìn)生工作，后進(jìn)生會影響全班成績與平均分，所以要花力氣使大部分有希望的后進(jìn)生跟得上。例如在課堂上，多到他們身邊站一站，多問一句：會不會，懂不懂，并對他們的不足及時幫助，使他們感受到老師的關(guān)心，從而能夠主動學(xué)習(xí)。
5、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的七年級一班是重點班，二班是普通班，故一班的學(xué)風(fēng)明顯要比二班好。特別是二班，總體成績不太好，學(xué)生不重視學(xué)習(xí)，上課的時候不認(rèn)真，大部分學(xué)生不能專心聽講，課后也不能認(rèn)真完成作業(yè)。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真、踏實的學(xué)風(fēng)。與此同時，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我采取的是趣味教學(xué)。盡可能地營造輕松活躍的課堂氣氛。課堂上開展競賽做題的活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?？墒遣钌嫣罅?，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格;有些是不感興趣;有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促他們，幫助他們。同時，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，一部分同學(xué)成績有所提高。在以后的教學(xué)工作中，我一定加倍努力，爭取取得更大的成績。
6、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗豐富的教師請教并一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)方法。在自己上公開課時，虛心聽取他人的意見和建議，從中篩選并總結(jié)對自己可行的方案。
7、布置作業(yè)上，做到精讀精練。有針對性，有層次性;在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
在平時的教學(xué)中，注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要求學(xué)生上課注意聽講，積極與老師配合，能夠集中精力，參與課堂教學(xué)，做學(xué)習(xí)的主人。
二、工作中存在的問題
1、教材挖掘不深入。
2、教法不夠靈活，不能總是吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。
3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo)。
4、后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠，由于對學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況了解不夠，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中也知道，有的學(xué)生只是做表面文章，“出工不出力”。
5、教學(xué)反思不夠。
三、今后努力的方向
1、加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。
2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識點和考點。
3、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念。
4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善
5、加強教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。
6、培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
總之，教學(xué)是一個教與學(xué)的不斷結(jié)合，不斷促進(jìn)，不斷完善的過程，在實踐中去檢驗自己的教學(xué)方法，在學(xué)生的反饋中發(fā)現(xiàn)不足，在今后的教學(xué)中改進(jìn)，這才會使教學(xué)的方法更有實用性，教育的效果才會更明顯。所以在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，提高自己的教育教學(xué)水平。
2021七年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)相關(guān)文章：
★ 2021年初一數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)報告5篇
★ 2021初一數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)格式5篇
★ 2021七年級學(xué)期末數(shù)學(xué)工作總結(jié)范文
★ 2021數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)精選10篇
★ 2021七年級數(shù)學(xué)知識點歸納總結(jié)
★ 2021年初一數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)
★ 2021初一數(shù)學(xué)教師個人總結(jié)最新5篇
★ 初一數(shù)學(xué)教師2021個人工作總結(jié)
2021七年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)
