關于物理教研組工作總結格式5篇
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，下面是小編精心給大家整理關于物理教研組工作總結格式，希望大家喜歡！
關于物理教研組工作總結格式1
在忙忙碌碌中又度過了一學期，我們物理組在學校領導的支持和關心下，按照教科處的要求，有計劃、有步驟地開展教研組工作。我們以新課程標準、新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題研究為主線。在認真完成教研組常規(guī)工作的同時，繼續(xù)加強教研組規(guī)范化建設，積極開展教科研活動，現將今年工作總結如下：
1、認真做好教學常規(guī)工作。
本學期八年級組的教研主題是：抓好課前小測驗，鞏固所學，鋪墊新授。在教學過程中，備課組能自己精選習題，編寫每一單元學習的學案，教師首先利用課前小測驗引起學生回憶，引導學生積極參與教學活動，給學生課下自主參與教學活動的時間和空間，不僅要讓學生“學會”物理，更重要的是讓學生“會學”物理，教師通過測驗，及時發(fā)現教學中存在的問題，以問題為中心，不斷尋找提升教學質量的切入點。九年級組的教研主題是：通過題型訓練，提高復習效率。在復習階段，備課組通力合作，從各省中考題、模擬題中精挑細選，分組歸類，組成題組，使學生形成系統的知識，促進學生整體水平的提高。
2、加強集體備課和聽課評課活動。
為了發(fā)揮集體的力量，實現了優(yōu)勢互補、資源共享，備課組教師通過集體備課，對教材中的重點、難點以及教學方法，進行分析和討論，并探討突出重點、突破難點，促進學生發(fā)展的思路和方法。發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，采用了集體分節(jié)備課，統一電子教案，資源共享，每位老師在這個基礎上，根據自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現出自己的個性，優(yōu)化了課堂教學。
備課組加強了聽課評課活動。聽課后，全組教師能認真評課。如對教學內容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透等是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯、全面的評論和探討。通過聽課和評課活動，加深全組教師對教材的理解和教法的把握，給教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯、促進了全組教師課堂教學水平的共同提升。
3、認真做好教研主題化、課題實踐化的教研活動
教研組不但是教師專業(yè)能力增進的重要舞臺，還是研究型的教師發(fā)源地。在教研活動中，教研組內每位教師既充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，又有很強的整體協作意識。在理論學習過程中，大家不閉關自守，不故步自封;在聽評課活動中，大家互相切磋，互通有無;在組建學科檔案過程中，大家合理分工，合作交流，資源共享。教師通過密切配合，團結協作，使教研組呈現了很強的戰(zhàn)斗力和生命力。
4、在教學研究中注重反思
在教研中，我組教師針對課程與教學的問題，結合教學中的實際問題，對教學實踐的積極回顧與反思，探索和解決教學過程中存在的問題，發(fā)現自己實踐活動的成功與不足，確定今后研究的方向、研究的問題。對自己和他人的行為與觀念有更深刻的認識，從而提升自己的理論水平。
5、教研活動中存在的不足
教研活動開展得還不夠扎實，在許多具體工作環(huán)節(jié)上深度不夠，備課組活動效率不高，對學生的課外閱讀指導還不夠，校本教研還停留在一個較淺的層面之上。這方面還應進行更深入的研究，努力使研究與教學更緊密地結合起來。
物理老師在學科方面的文章還要增加數量，提高質量，爭取取得更好的成績，有更多的文章發(fā)表。引導更多的老師積極主動參與教科研究，形成一支學習型、科研型的教師科研隊伍。
關于物理教研組工作總結格式2
王口鎮(zhèn)中學物理組緊張而又繁忙的一學期工作就要結束了，物理組的每位教師都是以認真、務實的態(tài)度忙于期未的收尾工作。
一學期以來，作為其中的每一位教師，雖無可歌可頌的業(yè)績，但我們工作是盡心盡責的，一絲不茍的，任勞任怨的，當然也是默默無聞的?？梢赃@樣說，多年來我們一直在承受著一種另類的“寂寞”。但盡管如此，我們并沒有妄自菲薄、怨天尤人，更沒有對別人獲得的榮譽表現出絲毫的嫉妒。我們始終以一種平常心在自己的崗位上默默地耕耘著。
回顧即將結束的這一學期，主要做了如下幾方面的工作：
一、開好第一次教研組會：
本學期伊始，召開物理教研組工作總結了新學期的第一次教研組會，認真學習討論學校的工作計劃和工作要求，并結合本科組的實際提出科組新學期的工作計劃和目標，使老師們做到心中有數，明確職責。
二、認真上好每一節(jié)課
為了在課堂教學中落實素質教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學生“學會”物理，更重要的是讓學生“會學”物理，，具備在未來工作中科學的提出問題，探索問題，創(chuàng)造性的解決問題的能力，所以我們要求老師在教學過程中時時考慮對學生進行學習指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣學習和怎樣復習，為了能更好的體現學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的
時間和空間，為了能上好每一節(jié)課，我們悉心鉆研，以求最好。配合學校組織開展了嘗試教育法活動：在此次活動中，按照學校的部署和要求認真組織科組老師開展互相的聽課、評課和說課活動，通過此項活動，濃厚了科組的教研氛圍，促進了課堂教學改革，進一步規(guī)范了常規(guī)教學行為。
三、本學科教學常規(guī)方面：
我覺得我們組的每位老師都非常敬業(yè)，每位老師都非常關心愛護學生，耐心解答學生問題，經常鼓勵學生樹立他們的信心;而且盡管每位老師任教班次多，但大家都是認真對待每一節(jié)課，從備課、準備教學材料到上課等都一絲不茍，每節(jié)實驗課的課前預做必不可少，力求使每一堂課都能取得最理想的效果。
本學期，我們的任務應該說比較重，要面對今年的中考，我們組老師能團結互助，不斤斤計較，有的老師為了完成教學進度，還主動向其他科要課上，以至能夠圓滿完成本學期的教育教學任務。
對作業(yè)的批改和輔導，每位老師的批改量都大，但我們都精選了作業(yè)，而且全部都是全批全改;學生存在的問題，基本都即時作了講評和輔導。
本學期，雖然我們取得了一些成績，但對照上級領導的要求還有差距，我們將進一步學習先進學校的教學經驗，進一步更新教學方法，充分運用現代化的教學手段，將我校的物理教學工作搞得更有特色。
關于物理教研組工作總結格式3
本學期，是學校成功通過了廣東省國家級示范性普通高級中學的初級驗收，面臨新的發(fā)展機遇，教學工作要圍繞學校的辦學理念，學校制定了科學的管理制度。我組進一步解放思想、更新觀念，堅持抓全面、講創(chuàng)新、求嚴謹、重落實，努力通過規(guī)范管理形成教師愛崗敬業(yè)、再創(chuàng)佳績新氣象。
一、圍繞辦學理念，全面提升學校的教學質量管理水平
1、“為學生的終身發(fā)展奠基”，是學校教學工作基本的職業(yè)觀和教育觀。物理教師在日常教學中逐漸形成;
2、培養(yǎng)具有個性特征的全面發(fā)展的人，是學校教學在培養(yǎng)學生目標上的定位。物理教師除了狠抓課堂教學工作外，培優(yōu)輔差也取得較好效果;
3、通過教學的日常管理，把教學工作規(guī)范有序高效運作。
二、規(guī)范管理，強化職業(yè)意識，提高教師素質
1.認真落實《學校教學常規(guī)管理規(guī)定》，落實上課、備課常規(guī)，提升教學和輔導質量。2、開展 “兩高”教師隊伍建設“兩高”是“高素質、高能力”;充分發(fā)揮學校“名師工程”的作用。3、積極參加科研課題、學科競賽及學科教研活動等活動，周璐教師輔導學生張恒杰獲全國中學生物理競賽市一等獎，楊玉蓉教師指導學生獲得科技創(chuàng)新區(qū)三等獎。
三、規(guī)范教學，加強目標管理。
1、遵守學校制定的學校課堂教學行為規(guī)范、早晚讀、晚修教師工作紀律、學校考試紀律、以及學生考試成績跟蹤系統等。
2、重點加強畢業(yè)班教學的質量的提高。
1)組織教師認真研究考試大綱，明確新高考的要求。教師們關注當前教育改革的走向、關注教研動態(tài)，積極參加市、區(qū)級教研活動，認真研究了07年高考命題的思路、指導思想;借鑒上一屆經驗教訓，摸清本屆學生的特點、現狀，確定新的思路，安排新的對策。
2)加強對畢業(yè)班學生的思想教育。調動學生學習積極性，認真組織好學生的培優(yōu)扶差工作。取得較好成績，期中考試和三校聯考成績較好，受到學校表揚。
3)重視發(fā)揮全組教師力量。組織全組幫助高三教師，廣泛收集有關信息，精心授課和編制練習。
3、強化目標管理?；A年級教師根據學校教學整體目標和學科教學目標，按年級學科要求，按班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學質量目標，并嚴格遵守和執(zhí)行學校規(guī)范教學的各項制度和要求，努力做到決戰(zhàn)課堂，提高效率。
四、重視教研教改，提升學校教學水平
1按照國家級示范性普通高級中學的要求，在學校的課堂教學評估常規(guī)化、制度化的基礎上，形成充分調動廣大教師工作積極性的獎勵機制。
2、以教帶研、以研促教，認真抓好和推進科研立項及研究工作。
3、做好教師論文宣講及評選工作。組織教師認真總結教學與教改的經驗和體會，積極撰寫高質量的教學論文，歐陽老師獲校一等獎，肖如春獲二等獎。
4、教研組組織好每周教研活動，組織好本學科內的公開課教學活動。每人每學期至少上一節(jié)公開課。
5、完善集體備課制度。加強教師聽課和經驗、信息交流的基礎上，每月每個備課組開展至少一次有針對性說課和中心備課活動。建立校物理網頁，為教師信息交流建立了平臺。
6、各備課組要強化學生作業(yè)布置、批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理。本學期在全校開展一次作業(yè)展覽活動，安排二次教學常規(guī)及學生調查，把學生的學習質量落到實處，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的形成。
7、加強了新教材、教法、學法以及練習的研究，以便盡快適應新教材。
關于物理教研組工作總結格式4
本學年，物理組緊緊圍繞開學初制訂的工作計劃，圍繞學?？傮w要求和教研處、教務處的具體布置，有條不紊地開展工作。認真落實兩綱教育，提高課堂教學的質量，抓落實，抓深化，抓課堂教學的常態(tài)管理，各項工作都能按照學校的要求認真完成，并取得了一定的成效。現總結如下：
1.業(yè)務學習
善學才能善研，善研才能善教，為加強修養(yǎng)，提高素質，我們進一步學習物理《新課程標準》及《新課程標準解讀》等學科刊物，認真學習研究《浙江省普通高中新課程實驗物理學科教學指導意見》等。了解教研教改信息，如今年暑期中修改的學科指導意見中，將部分內容刪除。我們還注意用教學理論指導教學實踐，改革課堂教學，了解現在物理教學的動向和發(fā)展趨勢，在實際教學中體現高中物理有效性。
學習交流心得體會，形式多樣，改進教學手段。為提高課堂教學效益全體物理教師從點滴入手，每位上課教師都能認真鉆研教材，在領會編者意圖的基礎上創(chuàng)造性地使用教材，每位執(zhí)教教師都能認真去查找資料，精心備課，撰寫教案。部分教師回顧、反思在教案上寫下自己上課時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，作為教學反思，是教師最寶貴的第一手資料，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。了解學生的認知水平，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得。始終認為課堂教學是教學的主戰(zhàn)地，是提高教學效率的關鍵。向45分鐘要效益;根據所教班級分層設計內容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學情分析，都是大家隨機教研的話題，新老教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測，真正將考試作為促進學生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學的手段，找準今后教學的切入點，查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實雙基。
2. 堅持開展集體備、聽、評、說課活動
為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，切實提高課堂教學效益。我們堅持開展集體備、聽、評、說課活動，且把這個活動作為一個重要的教研活動，博采眾長，提高教學水平。我們積極開展了高級教師示范課、青年教師優(yōu)質課、教師自薦課等教研活動。我們物理教研組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設計教案，互相切磋。聽課后認真評課，如教學內容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質教育的要求，教師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。
示范課教師，他們以身作則，率先示范，給其它教師樹立了榜樣。本學期縣里開展了“教學能力、實驗能力、說課能力、命題能力”評比活動中，我們物理組教師積極參與，熱情很高，并獲得了優(yōu)異的成績……在平時的教學活動中，教師的授課態(tài)度是嚴謹的，各節(jié)課盡管課形不同，但是都能體現新課改的思想，都能體現教者的創(chuàng)新意識，都能以提高學生能力為教學目標，且能充分利用多媒體輔助課堂教學。我相信，長此以往，教師的教學水平定會有一個提升。
我們物理教研組猶如一個團結溫馨的大家庭，大家在教研中暢所欲言，在教研中大家互相幫助，解決問題。每一節(jié)課的點評，提了許多寶貴的意見和建議，使每一個教師又經歷了一次新課程的洗禮，對于新課程標準有了進一步的體會和認識。聽評課活動有效地促進了教學水平的提高。
教研組的活動和工作促進了物理老師素質的提高，促進了實踐經驗到理論的升華。
3.競賽
本學期，高二的溫州市力學競賽，我校獲得縣級一等獎與三等獎，高三的物理競賽獲三等獎。
4.加強實驗教學
物理學是一門以實驗為基礎的學科，近幾年的高考都非常重視實驗考試，物理組老師們克服重重困難，想方設法創(chuàng)造條件盡可能地讓學生多做實驗、做好實驗，大多數學生都能在實驗考試中取得不錯的成績。物理組老師們積累了豐富的教學資源，尤其在使用多媒體電腦輔助教學上，在提高課堂教學效果上取得了顯著成績。本學期還裝備了傳感器實驗室。
一學期匆匆而過，一份耕耘一份收獲。在學校領導的正確領導下，相信以后我們的教學工作一定會更上一層樓。
關于物理教研組工作總結格式5
一學期過得太快，感覺剛剛做完計劃，一學期就已經接近尾聲。細細回想，這學期還真做了些實實在在的事情，現總結如下：
首先在學校的統一安排下進行聽評課活動。我們組的每個人按著學校的要求在3月份和4月初完成一輪聽評課，這讓我們彼此了解我們現在課堂的真實情況。然后按學校的要求進一步規(guī)范導學案的制作，教材版本，編制時間，編號，使用時間及教師評價等。三是通過學校反饋觀評課的情況，對集中出現的問題進行整改，比如規(guī)范理科的作業(yè)本，草稿本或練習本的問題;課題的出示及學習目標的體現;導學案的制作，使用和管理，導學案要體現學習方法，學習步驟和學習要求;進度表要張貼在教材上，時刻提醒教學進度的完成情況等。四是分層導學案的初步研討。五是準備和做物理實驗，完成物理實驗的學業(yè)水平測試;六是課程的申報和開發(fā)。對于課程的開發(fā)，我們從來沒做過，沒有經驗可借鑒，全組成員反復研究，確定課題，并根據個人的不同特點，進行任務分工。七是再次教研有關導學案的分層標準及制作辦法。并集體開始試做分層導學案的初稿，利用教研時間和平時的空閑時間進行討論，在充分試做的基礎上，經過交流討論，完成最后的定稿。八是學習目標的分解和續(xù)寫，先從課標上找到課標對目標的行為動詞的解釋，然后根據前期的教學經驗，對學習目標進行分解和續(xù)寫，這件事還需要繼續(xù)研究。九是集體研課，出一節(jié)研討課。
本學期一直處于非常忙的狀態(tài)，還有一件事是留在暑假做的，就是每個人要至少完成高考題2—3套及根據需要自覺閱讀。
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