安徒生童話夢神在線閱讀

　　導(dǎo)讀：這篇作品雖然是幾個短故事組成的童話，但實際上是一首散文詩，而且是一首寓有深刻意義的散文詩。詩意極為濃厚，其中有些警語既充滿了情趣，又反映了實際的人生——人生中存在著的某些缺點，庸俗和可笑的許多方面。

　　世界上沒有誰能像奧列·路卻埃那樣，會講那么多的——他才會講呢!

　?、偎堑溞『⒆拥囊粋€好朋友。誰都認(rèn)識他。在丹麥文中他叫奧列·路卻埃(OleLukCie)，“奧列”是丹麥極普通的人名，“路卻埃”是丹麥文里L(fēng)ukke和Cie兩個字的簡寫，意思是“閉起眼睛”。

　　天黑了以后，當(dāng)孩子們還乖乖地坐在桌子旁邊或坐在凳子上的時候，奧列·路卻埃就來了。他輕輕地走上樓梯，因為他是穿著襪子走路的;他不聲不響地把門推開，于是“噓!”

　　他在孩子的眼睛里噴了一點甜蜜的牛奶——只是一點兒，一丁點兒，但已足夠使他們張不開眼睛。這樣他們就看不見他了。他在他們背后偷偷地走著，輕柔地吹著他們的脖子，于是他們的腦袋便感到昏沉。啊，是的!但這并不會傷害他們，因為奧列·路卻埃是非常心疼小孩子的。他只是要求他們放安靜些，而這只有等他們被送上床以后才能做到：他必須等他們安靜下來以后才能對他們講故事。

　　當(dāng)孩子們睡著了以后，奧列·路卻埃就在床邊坐上來。他穿的衣服是很漂亮的：他的上衣是綢子做的，不過什么顏色卻很難講，因為它一會兒發(fā)紅，一會兒發(fā)綠，一會兒發(fā)藍(lán)——完全看他怎樣轉(zhuǎn)動而定。他的每條胳膊下面夾著一把傘。一把傘上繪著圖畫;他就把這把傘在好孩子上面撐開，使他們一整夜都能夢得見美麗的故事?？墒橇硗庖话褌闵厦媸裁匆矝]有畫：他把這把傘在那些頑皮的孩子上面張開，于是這些孩子就睡得非常糊涂，當(dāng)他們在早晨醒來的時候，覺得什么夢也沒有做過。

　　現(xiàn)在讓我們來聽聽，奧列·路卻埃怎樣在整個星期中每天晚上來看一個名叫哈爾馬的孩子，對他講了一些什么故事。

　　那一共有七個故事，因為每個星期有七天。

　　星期一

　　“聽著吧，”奧列·路卻埃在晚上把哈爾馬送上床以后說;

　　現(xiàn)在我要裝飾一番。”于是花盆里的花兒都變成了大樹，長樹枝在屋子的天花板下沿著墻伸展開來，使得整個屋子看起

　　來像一個美麗的花亭。這些樹枝上都開滿了花，每朵花比玫瑰還要美麗，而且發(fā)出那么甜的香氣，叫人簡直想嘗嘗它。——它比果子醬還要甜。水果射出金子般的光;甜面包張開了口，露出里面的葡萄干。這一切是說不出地美。不過在此同時，在哈爾馬放課本的桌子抽屜內(nèi)，有一陣可怕的哭聲發(fā)出來了。

　　“這是什么呢?”奧列·路卻埃說。他走到桌子那兒去，把抽屜拉開。原來是寫字的石板在痛苦地抽筋，因為一個錯誤的數(shù)字跑進(jìn)總和里去，幾乎要把它打散了。寫石板用的那支粉筆在系住它的那根線上跳跳蹦蹦，像一只小狗。它很想幫助總和，但是沒有辦法下手——接著哈爾馬的練習(xí)簿里面又發(fā)出一陣哀叫聲——這聽起來真叫人難過。每一頁上的大楷字母一個接著一個地排成直行，每個字旁邊有一個小楷宇，也成為整齊的直行。這就是練字的范本。在這些字母旁邊還有一些字母。它們以為它們跟前面的字母一樣好看。這就是哈爾馬所練的字，不過它們東倒西歪，越出了它們應(yīng)該看齊的線條。

　　“你們要知道，你們應(yīng)該這樣站著，”練習(xí)范本說。“請看——像這樣略為斜一點，輕松地一轉(zhuǎn)!”

　　“啊，我們倒愿意這樣做呢，”哈爾馬寫的字母說，“不過我們做不到呀;我們的身體不太好。”

　　“那么你們得吃點藥才成，”奧列·路卻埃說。

　　“哦，那可不行，”它們叫起來，馬上直直地站起來，叫人看到非常舒服。

　　“是的，現(xiàn)在我們不能講什么故事了，”奧列·路卻埃說。