觀看《開學(xué)第一課》心得體會
今天《開學(xué)第一課》正式不出，在電視機(jī)前收看完了，感觸很深， 小編整理了觀看《開學(xué)第一課》心得體會，大家一起來看看吧!
觀看《開學(xué)第一課》心得體會1
《開學(xué)第一課》是一檔大型的青少年公益節(jié)目，對于中小學(xué)生來說有著重要的教育意義。今年是特殊的一年，因?yàn)樗俏覀冏鎳?0華誕，我們可以看到今年開學(xué)第一課主題著重于愛國，從我與祖國共成長開始說起，一起來感受祖國這些年來的變化，一起來迎接祖國的生辰盛典！
開學(xué)第一課讓我深深感受了祖國這70年來的美麗蛻變。2008年奧運(yùn)會的舉辦，這是值得所有中國人驕傲的成績；2010年中國成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，這是令人驕傲的跨越；從2017年到2018年，北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的服務(wù)范圍已經(jīng)延伸至全球，這是讓人紛紛點(diǎn)贊的偉大成就。祖國成立70年以來，我看到祖國無時無刻不在成長，我們的衣食住行發(fā)生了驚人變化，家鄉(xiāng)環(huán)境也越變越美。
衣服從風(fēng)格單調(diào)，縫縫補(bǔ)補(bǔ)到如今的靚麗多彩，時尚個性。吃的方面從糧票兌換到如今的應(yīng)有盡有。住的地方也從磚頭瓦房到如今的高樓大廈。出行工具從自行車到如今的小汽車。這些都是我們身邊看得見的變化，也是祖國成長的軌跡。
開學(xué)第一課讓我深深懂得了我與祖國共成長的意義。我們出生在祖國懷抱里，她就是我們的媽媽。她見證著我們的每一步成長，我們驕傲著她的輝煌發(fā)展。就像“我和我的祖國，一刻也不能分割”的歌詞般，祖國與我永遠(yuǎn)都是一體的，我們一起成長，共同走向更加美好的明天！
開學(xué)第一課讓我真正意義上領(lǐng)會了愛國的。臺上嘉賓的字字句句都在告訴著我們沒有國何來家。一個人再有成就的人，也不能忘本。這里的“本”就是我們的國。哪怕你站在最高處，也一定要記得歸途是哪里。我們的歸途就是祖國，我們心中的眷念就是祖國。
如今的我只是一名小學(xué)生，在與祖國共成長的這些年里，我感受著祖國一點(diǎn)一滴的變化，我看到了祖國飛躍的身影，我看到了未來美好的`希望！我會努力學(xué)習(xí)，我會勇敢前行，我會認(rèn)真虔誠地去實(shí)現(xiàn)自己的夢！我只想對祖國說：祖國媽媽，我將會與你永遠(yuǎn)同行，共成長，一起創(chuàng)建更加美好明天！我愛你，祖國！
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這一期的《開學(xué)第一課》講述的是抗日戰(zhàn)爭時期的革命英雄的故事以及那一段抗戰(zhàn)歷史，五星紅旗迎著朝陽冉冉地升起，晨風(fēng)中飄揚(yáng)。它鮮紅如血，仿佛火團(tuán)，在這鮮血染紅的大地上空熾烈地燃燒。它是被革命先烈的熱血染紅的，包含著多少革命先烈對祖國的赤誠與火熱
中華民族的發(fā)展史，是中華兒女為祖國振興而犧牲的英雄史，那些為了國家和民族利益前仆后繼烈士，他們從星火燎原，到萬里長征，從轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，到抗美援朝……他們?yōu)槿嗣駫侇^顱，灑熱血，他們是埋骨青山，無須馬革裹尸還的英雄!
巾國英雄趙一曼，因叛徒告密，與所在被圍困于道北一帶，為掩護(hù)主力突圍，身負(fù)重傷而被捕。關(guān)押期間，受盡酷刑，被折磨得奄奄一息，依然堅(jiān)持斗爭。
郭沫若為其題詩紀(jì)念：蜀中巾幗富英雄，石柱猶存良玉蹤。四海今歌趙一曼，萬民永憶女先鋒。青春換得江山壯，碧血染將天地紅。東北西南齊仰首，珠河億載漾東風(fēng)。
革命烈士劉胡蘭也因叛徒告密而被捕，她鎮(zhèn)靜的把入黨信物——萬金油盒交給母親后，被氣勢洶洶的敵人帶走。劉胡蘭在威逼和利誘面前不為所動，她被帶到鍘刀前，眼見匪軍連鍘了幾個人，坦然躺在刀座上……
董存瑞舍身炸碉堡;黃繼光用自己的胸膛擋住敵人的機(jī)口;邱少云烈火燒身，紋絲不動;狼牙山五壯士為了不做俘虜，而跳入懸崖，英勇就義……
他們是偉大的英雄兒女，他們是英勇的革命烈士，他們是我們的學(xué)習(xí)榜樣。他們?yōu)閲柢|、勇于獻(xiàn)身，他們的名字被深深刻在歷史長河中，被刻在人們心里
我們現(xiàn)在的幸福生活來之不易，是革命先烈用鮮血和生命換來的，一定要倍加珍惜。我們要從小樹立遠(yuǎn)大的理想，好好學(xué)習(xí)，長大了做一個對社會有用的人。
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沒有一個冬天不可逾越，也沒有一個春天不會來臨。——題記
2020年新年前夕，一股特殊的疫情自九省通衢的武漢發(fā)散，蔓延至全國，一時間，人心惶惶，眾說紛紜。原本車水馬龍的街道只剩下?lián)u曳的路燈，墨似的天空也不復(fù)節(jié)日煙花的點(diǎn)綴?；野祷\罩全國。
疫情當(dāng)前，必有勇夫。一大批仁人志士悉數(shù)涌現(xiàn)，奔赴一線的抗議戰(zhàn)士，身處重災(zāi)區(qū)的湖北人民，全國廣大熱心群眾，慷慨解囊的海外僑胞，馳援而來的國際友人。點(diǎn)滴奉獻(xiàn)，大愛中國。
“吹哨人”李文亮、張繼先；“逆行者”鐘南山、李蘭娟等。一批批白衣天使奔赴到疫情一線與死神做斗爭；英雄的城市，英雄的湖北人民在前線奮斗；疾馳千里抵達(dá)武漢的醫(yī)用物資，甚至大米蔬菜；“山川異域，風(fēng)月同天”來自日本漢語水平HSK事務(wù)局的捐贈物資，令人感動。大愛無邊，我們同在。
大國重器，國士無雙，中國工程院院士鐘南山，敢于感言，盡顯醫(yī)者本色。2003年，鐘南山不懼個人安危，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)堅(jiān)守前線，積極探索治療方案，成功抗擊非典疫情；2020年初，當(dāng)新型冠狀病毒的陰霾籠罩全國之時，84歲的鐘南山又再次請纓，投入抗日戰(zhàn)場的第一線，果敢發(fā)聲，巍然坐鎮(zhèn)防疫前線。
“請告訴孩子，成為鐘南山那樣的人，就是讀書的終極目標(biāo)?！蔽蚁胛覀兦嗄耆藨?yīng)該做的就是魯迅先生曾寫道的“有一份熱，發(fā)一份光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光”做好朝六晚十的作息，早上六點(diǎn)起床，晚上十點(diǎn)睡覺。宅在家，勤洗手，勤鍛煉。積極配合疫情期間的各項(xiàng)防疫工作。
教育部致全國大學(xué)生的一封信為標(biāo)：做“守護(hù)者”擔(dān)使命、守安康；做“修行者”宅其身、抱道行；做“識途者”，游必有方。
黑夜終將過去，黎明總會到來。歷經(jīng)滄桑的民族不論天災(zāi)，亦或是人禍，恒古不變的愛會讓陽光再次普照大地，陰霾終將散去，驅(qū)逐掉因新冠病毒而肆虐的濃霧。新冠病毒終將成為被塵埃掩埋的過去。二月，春光將至，一切都在變好、變好……
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《開學(xué)第一課》作為一節(jié)小學(xué)生的必修課，無疑具有警世作用。“知識守護(hù)生命”開學(xué)第一課對小學(xué)生而言，開宗明義地詮釋了珍惜生命的好處所在。
安全教育當(dāng)前的確是每個學(xué)校的大事，但此刻學(xué)生安全教育以學(xué)校老師灌輸式為主，學(xué)生對安全事件的應(yīng)對潛力極差。要提高學(xué)生應(yīng)對安全事件的潛力，就要多開展宣傳活動，尤其要開展校外宣傳，但此刻學(xué)校開展校外宣傳嚴(yán)重不足，無疑這就產(chǎn)生了矛盾。這也是目前學(xué)生安全教育的一個“瓶頸”。這次教育部要求中小學(xué)校組織學(xué)生和家長上好《開學(xué)第一課》，將學(xué)生的安全教育放大到整個社會，較好地彌補(bǔ)了校內(nèi)宣傳安全教育的不足之處。
學(xué)生的安全教育問題，其實(shí)并不單純是一個學(xué)校教育問題，而是一個社會問題。學(xué)生的“安全教育”需要學(xué)校、家庭、全社會來共同完成，缺少了任何一個環(huán)節(jié)，學(xué)生的安全問題都會存在隱患。
任何一個學(xué)生意外安全事故的發(fā)生，宣傳教育的缺失都難逃其責(zé)。《開學(xué)第一課》對學(xué)生的安全教育，不僅僅要立足于學(xué)校，更要時刻處處警鐘長鳴。
生命本身既不是禍，也不是福，而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什么。我期盼，《開學(xué)第一課》能成為中小學(xué)安全教育的“催化劑”，成為安全教育的常態(tài)，迅速扭轉(zhuǎn)只注重校內(nèi)安全而罔顧校外安全的錯誤觀念，讓每一個學(xué)生都加倍地珍愛自我寶貴的生命。
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觀看了《開學(xué)第一課》節(jié)目，讓我充分的感受到了"探索"的魅力，懷揣著為國家和民族科技發(fā)展的探索夢想，面對危險與困難永不言棄，才能取得今日的累累碩果，同時這也讓對未來有了更加深刻的領(lǐng)悟及思索。
在今年《開學(xué)第一課》第三篇章中，參與我國具有自主知識產(chǎn)權(quán)的民用大飛機(jī)C919試飛的鄒禮學(xué)、聶飛、劉立蘇來到現(xiàn)場，回顧了試飛機(jī)組所面對的危險以及他們的堅(jiān)持。
大飛機(jī)的總設(shè)計師、中國工程院院士吳光輝則將展示C919大飛機(jī)的各項(xiàng)數(shù)據(jù)和科技成果，并講述自己實(shí)現(xiàn)飛機(jī)設(shè)計夢想的過程，以展現(xiàn)一代中國航空人為了國家和民族科技發(fā)展的探索歷程。
對于未然的事情，要時刻保持積極的心態(tài)，勇于探索，還要有孜孜不倦求創(chuàng)新的意志。未來是我們心中美好的信念，是我們的向往所在，只有探索未來的人才可體會到人生的真諦。
有些人他們是放棄面對現(xiàn)實(shí)以至忽略未來，例如我們即將面對中考的我們：每次月考成績出來，當(dāng)看到自己糟糕的成績時，他們見成績單如老鼠見了貓般害怕，未問過自己成績?yōu)楹稳绱说?，我為什么考不到自己所渴望的名次。如若害怕面對現(xiàn)實(shí)，困難無法解決，缺點(diǎn)也就無法發(fā)現(xiàn)，那么夢想從此便變?yōu)榱丝障耄煺劾p身，忘記了未來的康莊大道，從此困窘與失敗中。
還有些人，他們便是探清事實(shí)，探索未來，給他們帶來了成功。例如：牛頓，蘋果砸在別人頭上或許也就一罵了之，而牛頓在被蘋果砸中后卻不禁疑問：為何空中蘋果會掉落而不是浮空。一個小小的疑問激起了他的探索之心，從此創(chuàng)立了經(jīng)典力學(xué)中的重力學(xué)，成為經(jīng)典力學(xué)鼻祖。另一個人便是洗澡洗出疑問來的阿基米德，當(dāng)阿基米德看到自己坐到浴盆中時，水上浮也感到疑問，經(jīng)過不懈的探索，他創(chuàng)建了浮力學(xué)原理。
由此可見，探清現(xiàn)實(shí)，探索未來是多么重要，對此正確的態(tài)度，便是我們成功的基礎(chǔ)，對此讓我們銘記于心。
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