全民國家安全教育日宣傳片觀后感2017
全民國家安全教育日宣傳片觀后感2017
2017全民國家安全教育日來臨了，其實國家安全其實并不遙遠，它離我們的生活、學習、工作很近很近。下面是學習啦小編給大家整理的全民國家安全教育日宣傳片觀后感2017，供大家參閱!
全民國家安全教育日宣傳片觀后感2017篇1
在4月15日“全民國家安全教育日”到來之際，我市突出“以人民安全為宗旨”主題，組織面向全市廣大干部群眾的系列宣傳教育活動，增強全民國家安全意識，提升維護國家安全能力，營造國家安全人人有責、人人可為的濃厚氛圍。
據(jù)悉，我市2017年“全民國家安全教育日”活動主要分三個層面展開。在各級領導干部層面，開展國家安全專題學習。各級黨委理論學習中心組以總體國家安全觀和國家安全工作座談會精神為主要內容組織一次專題學習。組織黨校學員開展總體國家安全觀理論學習和專題研討。在社會宣傳層面，開展系列宣教活動。組織全市大中小學生“同上一堂國家安全教育課”、開展國家安全教育主題團 (隊)活動。開展國家安全相關法律法規(guī)的普法宣傳活動。駐隨部隊結合各自實際開展國家安全專題教育活動。有電子顯示屏的單位、公共場所滾動播放國家安全教育公益廣告，市主要街道懸掛國家安全教育橫幅。在媒體宣傳層面，隨州日報、隨州廣播電視臺等我市主流媒體和市政府門戶網站、隨州網等新媒體在“4·15”前后，圍繞總體國家安全觀刊發(fā)特別系列稿件、制作刊播國家安全教育公益廣告。
全民國家安全教育日宣傳片觀后感2017篇2
根據(jù)省教育廳、省國家安全工作領導小組辦公室、共青團湖北省委關于開展“同上一堂國家安全教育課”活動的通知要求，4月12日上午10點整，我院開展“同上一堂國家安全教育課”活動，在武培B504教室組織學生集中觀看由省國安辦、省教育廳、團省委在華中師范大學共同舉辦的“同上一堂國家安全教育課”電視課堂。
邵永靈教授給大家講了一個真實的故事：2011年1月4日，突尼斯的一個小販穆罕默德·布瓦吉吉，由于城管人員矯枉過正濫用職權，他用自焚結束了自己的生命，這被普遍公認為是阿拉伯之春的起點。經過社交網絡及部分新聞媒體催化，他的自焚身亡激發(fā)了阿拉伯世界多國人民起義反抗獨裁暴政的民主革命，最終導致了阿拉伯世界的天翻地覆式的巨變。
這是邵永靈教授在課堂上講述的多個事例中的一個。全球化的世界中，個體行為引起的“蝴蝶效應”，最終的影響不可預估，它們與國家安全密切相關。
課后，油工21504班班長程啟迪感慨：“我之前以為國家安全不是我應該去關心的事，這堂課后，我才發(fā)現(xiàn)個人行為對國家安全的影響也很大。”
全民國家安全教育日宣傳片觀后感2017篇3
“民為邦本，本固邦寧”，國家安全關系每個人的切身利益。
昨日，華中師范大學音樂廳內學生代表濟濟一堂?；鸺娭笓]學院軍事理論研究所研究員，軍事戰(zhàn)略專業(yè)博士生導師邵永靈走上電視課堂的講臺，給全省學生上了一堂生動的國家安全課。
什么是國家安全
“到底什么是國家安全?”在現(xiàn)場，邵永靈教授開門見山，請同學們看一組圖片，分辨哪些屬于國家安全事件。
臺下同學們紛紛舉手踴躍搶答。
“‘南海仲裁’、薩德、朝核等事件直接威脅國家領土完整，屬于國家安全事件。霧霾、‘塑料紫菜’、山東問題疫苗事件，關乎百姓的環(huán)境、食品和衛(wèi)生安全，也應該屬于國家安全事件。”“美國施壓導致中國企業(yè)收購德國半導體公司愛思強計劃‘流產’，看似是兩個公司之間的市場行為，實際上是影響一個國家的經濟發(fā)展，應該屬于國家安全事件。”“反腐、聶樹斌案昭雪這些事件影響社會穩(wěn)定，處理不好也會危害國家安全，我覺得也應該算一個。”“同學們回答得都很好。”邵永靈為同學們的獨到見解點贊，并公布正確答案：以上全部屬于國家安全事件。
邵永靈介紹，重點領域國家安全包括14個方面，涉及政治、經濟、國土、社會、網絡、軍事、科技、文化、生態(tài)、資源、核、海外利益、我國外部安全和新型領域國家安全等。隨著國家安全形勢和國家安全實踐的變化，國家安全的內涵必將不斷擴展，國家安全工作面臨的任務也將不斷調整。“原來國家安全涉及面這么廣，之前我還認為只在軍事、戰(zhàn)爭、國防、間諜等領域。”臺下，華師生命科學院學生周子琦感嘆。
國家安全離我們有多遠
“這些和我們有什么關系呢?”現(xiàn)場，華師學生樊蕾大聲提問。
邵永靈通過情景再現(xiàn)的形式，在大屏幕上展示了兩組真實案例。
案例一：2016年初，某要害部門工作人員小王的郵箱里，收到一封來自上級機關的“思想狀況調查問卷”。小王不加懷疑地認真作答。然而，這封貌似普通的郵件，竟被境外間諜情報機關植入了竊密特種木馬。涉密單位內網系統(tǒng)由此遭受攻擊。
案例二：黃某是某重要國防軍工單位研究所職員。一次單位改革末位淘汰，他被通知待崗。黃某狹隘地認為領導是在排擠自己。出于怨恨的心理，他決定出賣自己手頭掌握的核心機密，報復單位。最終，黃某以出賣國家機密罪，判處死刑。“國家安全其實并不遙遠，它離我們的生活、學習、工作很近很近。”邵永靈結合案例說。
觀看中，湖北大學2013級漢語言文學專業(yè)學生何歡深有感觸地說：“維護國家安全，要從自身的一言一行做起。”
維護國家安全應該怎么做
“如果出國旅行、留學，有人指使你竊取國家的秘密、商業(yè)秘密，應該怎么做?”
“如果你是重點實驗室的研究生或博士生，正在做與國家重點項目相關的工作，應該注意什么?”
“當網上出現(xiàn)危害社會穩(wěn)定的謠言時，應該怎么做?”
……
授課的最后，邵永靈向現(xiàn)場同學提問，檢驗課堂效果。
“留好證據(jù)，在國外尋求大使館的幫助”“馬上向國家安全機關報告”“撥打國家安全機關舉報電話12339”“不信謠，不傳謠”……同學們七嘴八舌。
看到同學們學有所獲，邵永靈十分高興，并給同學們提出四點希望：第一，關心國家安全;第二，知曉國家安全相關的權利與義務;第三，掌握應對安全風險能力;第四，主動參與維護國家安全。
課畢，掌聲熱烈，許多同學仍感到意猶未盡。華中科技大學哲學系2015級學生龍銳說：“國家安全教育很有意義，希望今后多開展這樣的活動。”
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