青春責(zé)任成長(zhǎng)的演講稿五篇
青春不僅是音樂(lè)與憧憬、浪漫與夢(mèng)想，青春更應(yīng)該是一種責(zé)任!而理想帶我們騰飛!展望明天，燦爛輝煌，任重道遠(yuǎn)!一起來(lái)看看青春責(zé)任成長(zhǎng)的演講稿五篇，歡迎查閱!
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青春責(zé)任成長(zhǎng)的演講稿1
在我們的生活中，夢(mèng)是一個(gè)十分美妙的字眼兒，各種各樣的夢(mèng)想曾經(jīng)伴隨著我們度過(guò)了自己的幼年、童年和少年，為我們的生活增添了許多的燦爛與色彩。當(dāng)時(shí)代的車(chē)輪駛?cè)?0_年的華夏神州，“中國(guó)夢(mèng)”有如一道明媚的晨曦照亮了我們的生活，令國(guó)人振奮，讓百姓歡心。
什么是“中國(guó)夢(mèng)”?樸實(shí)的“中國(guó)夢(mèng)”，震撼了億萬(wàn)中國(guó)人的心靈，再次燃起了中華民族圓夢(mèng)的火熱激情，讓全世界為之矚目。
“中國(guó)夢(mèng)”是誰(shuí)的夢(mèng)? “天下興亡，匹夫有責(zé)”，“中國(guó)夢(mèng)”是我們13億中華兒女共同為之努力奮斗的夢(mèng)想。梁起超說(shuō)：故今日之責(zé)任，不在他人，全在我少年，“中國(guó)夢(mèng)”更是我們當(dāng)代有志青年的責(zé)任。
實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，我們?cè)趺崔k?明確責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)。
“中國(guó)夢(mèng)”首先是我們的報(bào)國(guó)之夢(mèng)，歷史告訴我們，廣大青年的命運(yùn)時(shí)刻都同國(guó)家、民族和人民的命運(yùn)緊緊相連。一點(diǎn)水只有溶入大海才會(huì)永不干涸，一個(gè)人只有在實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族昌盛的奮斗中才能更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。因此，堅(jiān)定向前的信仰是必不可少的，追求卓越的信念是必不可少的，當(dāng)我們享受青春、放飛夢(mèng)想的同時(shí)，肩上也要扛起一份責(zé)任，一份報(bào)效祖國(guó)的泰山重任!
“中國(guó)夢(mèng)”是我們的成才之夢(mèng)，成為合格的建設(shè)者和接班人，成為對(duì)國(guó)家、社會(huì)有用的人，這是我們筑夢(mèng)的前提，更是我們圓夢(mèng)的基石。而我們的校園就是我們圓夢(mèng)的平臺(tái)，我們的教師就是我們圓夢(mèng)的天使，我們的同學(xué)就是我們圓夢(mèng)的路上的伙伴，來(lái)自國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭的期盼、鼓勵(lì)和陪伴，都是我們圓夢(mèng)的動(dòng)力。從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在做起，你認(rèn)真聽(tīng)過(guò)的每一堂課，你努力攻克的每一道難題，是追逐夢(mèng)想，我們對(duì)“篤學(xué)、踐行、求實(shí)、創(chuàng)新”的每一點(diǎn)實(shí)踐，都是在追逐夢(mèng)想。因此，我們要做到勤奮學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，讓自己的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)協(xié)調(diào)共進(jìn)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，我們?cè)跁r(shí)刻準(zhǔn)備著。
“中國(guó)夢(mèng)”是我們的創(chuàng)新之夢(mèng)。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。創(chuàng)新精神在很大程度上需要在對(duì)青年學(xué)生的教育進(jìn)程中逐步培育?！爸袊?guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)需要大批具有開(kāi)拓能力的創(chuàng)新型人才。這種創(chuàng)新型人才，不僅僅表現(xiàn)為智力或創(chuàng)造性思維的突出，更表現(xiàn)為創(chuàng)造性人格的卓越。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)成長(zhǎng)中，不僅要重視培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，更要注重創(chuàng)造性人格的養(yǎng)成，不僅要有推陳出新、和而不同的智慧與才能，也要著力培養(yǎng)敢于創(chuàng)新、善于成事、勇于面對(duì)困難和失敗的進(jìn)取精神與探索精神。4月13日，我們3827名同學(xué)共同拼成的世界最大笑臉就是最好的證明。
人生如船，夢(mèng)想是帆，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保袎?mèng)就會(huì)追求，有追求就要有奮斗、有拼搏、有付出。請(qǐng)讓我們廣大青年同心、同力，努力實(shí)現(xiàn)我們心中各自的夢(mèng)想，讓偉大的“中國(guó)夢(mèng)”夢(mèng)想成真!
青春責(zé)任成長(zhǎng)的演講稿2
如果說(shuō)生命是一束純凈的火焰，那么青春就是它蓬勃綻放的那一刻;如果說(shuō)生命是一曲宏大的交響曲，那么青春必定是其中由長(zhǎng)笛演奏出的那段樂(lè)章。青春，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一處寶藏，它藏有幸福，藏有活力和希望。
我們正處在十七八歲的青春年華，前面，無(wú)限遼闊的遠(yuǎn)方正等待我們的足印。我們的目光中不會(huì)有長(zhǎng)久的焦慮和悲哀，有的，只是一種憧憬和向往。我們聽(tīng)任自己的心靈自由馳騁永不疲倦。
可是，當(dāng)我們盡情暢飲生命之杯中這最甘甜的瓊漿時(shí)，我們可曾想過(guò)，它終究會(huì)有飲盡最后一滴的時(shí)刻?
現(xiàn)在，我們中的一些人相信，對(duì)于年輕的自己來(lái)說(shuō)，年老是如此的不現(xiàn)實(shí)，死亡更是那樣的遙不可及。他們把青春當(dāng)作可以任意揮霍的資本，聽(tīng)?wèi){他離自己而去，卻沒(méi)有絲毫的珍惜。在課堂上，他們要么東張西望，與左右同學(xué)聊得不亦樂(lè)乎，要么埋頭雙臂之間，與周公相遇于夢(mèng)中。課后，他們又沉醉于各種虛擬或現(xiàn)實(shí)的游戲之中，無(wú)法自拔。老師所教授的知識(shí)，他們?nèi)妓剖嵌遣⑶疫€不以為意。在他們心中，青春似乎永無(wú)盡頭。他們忙于那些所謂的使自己“充實(shí)”“快樂(lè)”的活動(dòng)之中，根本沒(méi)有時(shí)間去思考，他們所擁有的青春，到底意味著什么?
青春，其實(shí)不僅僅為我們帶來(lái)了使用它的權(quán)力，更帶來(lái)了一份責(zé)任——將它使用好的責(zé)任。青春雖然美好，但卻如白駒過(guò)隙，稍縱即逝。我們必須對(duì)青春負(fù)責(zé)，絕不能讓它虛度。當(dāng)我們面對(duì)選擇猶豫不前時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)提醒自己，手中的青春正在因這種踟躕而流失;當(dāng)我們面對(duì)誘惑，偏離正確的航向時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)告誡自己堅(jiān)定意志，不作自己青春的劊子手。我們應(yīng)當(dāng)向自己的青春宣誓，保證用盡自己的汗水和努力，讓它綻放出最為絢爛的光芒。
青春，是一個(gè)無(wú)比莊嚴(yán)的詞語(yǔ)。它就如一塊巨大的畫(huà)布，正等待我們這群十七八歲的少年去描繪、渲染。我們應(yīng)當(dāng)懷著欣喜與敬畏的心情，為它染上明媚的色彩，畫(huà)出希望的圖景。不要等自己的畫(huà)布上布滿了茫然、無(wú)知與失落之后，再去追悔當(dāng)初。那時(shí)，眼淚也無(wú)法洗去這些因不負(fù)責(zé)任而留下的印記。
現(xiàn)在，我們擁有青春，我們必須對(duì)自己的青春負(fù)責(zé)。當(dāng)時(shí)光點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溜走時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)告誡自己：“握緊青春，追逐夢(mèng)想，才是對(duì)自己最負(fù)責(zé)任的選擇?！?/p>
青春責(zé)任成長(zhǎng)的演講稿3
千百年來(lái)，人類(lèi)擁有上蒼賜予的許許多多美好的品質(zhì)與情感，強(qiáng)烈的責(zé)任感就是其中的一點(diǎn)美麗的光芒，在一顆顆忠義的赤子之心中閃耀著。
乘著時(shí)光的快車(chē)，我看到了藺相如那舉璧抵柱、智對(duì)強(qiáng)秦的身影和那泰然自若的神情。秦王倚仗國(guó)家強(qiáng)大的那點(diǎn)兒神氣，此刻在相如沖天的豪氣面前顯得那么蒼白無(wú)力。是什么給了相如這莫大的自信?是保護(hù)趙國(guó)子民使其免于階下囚的責(zé)任。
明亮的燭光下，諸葛亮在寫(xiě)著什么。是呀，在這出師的前夜，他一定有許多話要對(duì)他時(shí)刻牽掛的后主說(shuō)啊!“鞠躬盡瘁，死而后已??”寫(xiě)罷，他不禁抬頭仰望蒼穹，目光閃爍。是什么讓孔明如此夜不能寐?是報(bào)答先帝知遇之恩、輔佐后主強(qiáng)國(guó)安民的責(zé)任。
岳陽(yáng)樓下，滔滔江水拍打著江岸;岳陽(yáng)樓上，范仲淹難抑心潮的蕩漾，放聲高喊：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！笔鞘裁词顾@般情感激揚(yáng)?是一切為了天下百姓的責(zé)任。
藺相如、諸葛亮、范仲淹，這些偉大的人物都曾在歷史的長(zhǎng)河中留下自己光輝的一筆。他們把謀求人民的幸福看成自己的責(zé)任，這是無(wú)比珍貴的情感。
在我們身邊，也有這樣閃耀著責(zé)任光芒的“平凡人”。因?yàn)橛辛藦?qiáng)烈的責(zé)任感，這些平凡人擁有了新的稱謂——“感動(dòng)中國(guó)人物”。
楊利偉載著中華民族飛天的夢(mèng)想，成功地完成了國(guó)家和人民交付給他的偉大使命，肩負(fù)著神圣的責(zé)任遨游于浩渺的宇宙。
任長(zhǎng)霞巾幗不讓須眉，縱橫于窮兇極惡的匪徒之間，肩負(fù)著保護(hù)百姓生命安全的責(zé)任。結(jié)果雖悲而壯，他依然贏得了全國(guó)人民的愛(ài)戴。
姚明是遙遠(yuǎn)的美利堅(jiān)眾異國(guó)面孔中屹立的東方小巨人，他身上有著數(shù)不清的中國(guó)球迷的期望。他的責(zé)任就是讓外國(guó)人看到我們中國(guó)人奮斗的激情，不懈的毅力。他做得很好，他擔(dān)起了責(zé)任，他不辱使命。
他們留給我們的感動(dòng)還有很多，很多。正是這各種各樣的責(zé)任壓在了他們的肩上，正是他們勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任、不辱使命的做法，才鑄就了他們的輝煌。
對(duì)于責(zé)任，西塞羅說(shuō)得很有道理：“我們不是為自己而生，是我們的國(guó)家賦予我們應(yīng)盡的責(zé)任。”劉易斯的這句話更是言辭犀利：“盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任、不認(rèn)真工作的人什么也不是，只能是懦夫，不折不扣的廢物!”
朋友們，讓我們擔(dān)負(fù)起各自的責(zé)任吧!讓我們繼承這上蒼賜予祖先們的優(yōu)秀品質(zhì)吧!讓責(zé)任的光芒永遠(yuǎn)在我們身上傳遞，并且愈發(fā)閃亮吧!
青春責(zé)任成長(zhǎng)的演講稿4
擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任，擔(dān)當(dāng)是一種態(tài)度。——題記
美國(guó)前總統(tǒng)華盛頓小時(shí)候曾收到過(guò)一份禮物——一把漂亮的小斧頭。有一次，華盛頓在于伙伴們玩耍時(shí)，他提出要試試這把斧頭的鋒利程度。于是，他用這把斧頭將父親最喜愛(ài)的一棵小櫻桃樹(shù)給砍斷了。第二天，父親知道了這件事，他大發(fā)雷霆要求肇事者自己站出來(lái)承擔(dān)責(zé)任。此時(shí)，盡管心里非常害怕，小華盛頓卻仍然站了出來(lái)，告訴了爸爸是自己砍斷小櫻桃樹(shù)的。老華盛頓盡管痛惜那棵小櫻桃樹(shù)，但他仍然非常高興，因?yàn)樗雷约旱膬鹤娱L(zhǎng)大了。
盡管華盛頓當(dāng)時(shí)心里非常害怕，但是他仍然敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，這樣的品格是他日后出人頭地，最后成為總統(tǒng)的一個(gè)重要原因。
知道自己的錯(cuò)誤而敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任已是非常不易，而知道別人的難處而幫其承擔(dān)責(zé)任更是難上加難。意大利作家德·亞米契斯在他所著的《愛(ài)的教育》中就寫(xiě)到了這樣一段……“到了學(xué)校，我們班的老師還沒(méi)來(lái)。三四個(gè)同學(xué)正拿科羅西來(lái)開(kāi)心取笑?？屏_西就是那個(gè)長(zhǎng)著紅頭發(fā)，一只胳膊因殘廢而垂在胸前，媽媽以賣(mài)菜為生，爸爸入獄的孩子。他們用尺子戳他，朝他臉上扔栗子殼兒，模仿他自己的殘廢樣兒……科羅西此時(shí)已失去了理智，抄起一個(gè)墨水瓶就狠狠地朝弗朗蒂腦門(mén)上砸過(guò)去。弗朗蒂敏捷地跳到一旁，而墨水瓶正好打到剛進(jìn)教室的老師的胸脯上……卡羅西猛然站起來(lái)，語(yǔ)氣果斷地說(shuō)：‘是我!’……
卡羅西知道科羅西的難處以及他為什么要扔墨水瓶子，也知道站起來(lái)承認(rèn)會(huì)受到老師的處分，卻仍然幫科羅西承擔(dān)責(zé)任，并且最后還請(qǐng)求老師寬恕那幾個(gè)戲弄科羅西的同學(xué)，因此后文老師摸著科羅西的頭說(shuō)：“你的心靈真美!”
擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任，擔(dān)當(dāng)是一種態(tài)度，擔(dān)當(dāng)，更是一種精神。當(dāng)你或別人犯錯(cuò)誤時(shí)，勇敢地站上去吧，因?yàn)?，敢于?dān)當(dāng)?shù)娜?，其心靈必然是美好的!
青春責(zé)任成長(zhǎng)的演講稿5
擁有如花年華的我們，睜開(kāi)懵懵懂懂的眼睛，開(kāi)始懂得我們應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，懂得我們?cè)撚梦覀兊那啻耗耆A承擔(dān)責(zé)任。
茫茫江畔，一襲白衣，一個(gè)孤獨(dú)的背影在血紅的殘陽(yáng)下漸行漸遠(yuǎn)。最后，波濤滾滾的江水恢復(fù)平靜。而殘陽(yáng)下的背影卻成了汨羅江永恒的風(fēng)景。小人當(dāng)?shù)赖某?guó)，國(guó)力日益衰落的楚國(guó)!屈原意識(shí)到自己理想的徹底破滅，也讓屈原清楚地知道自己活著，沒(méi)辦法實(shí)現(xiàn)自己的責(zé)任。
選擇投江自盡，屈原用生命的毀滅來(lái)警醒世人，承擔(dān)未竟的責(zé)任。
“直把杭州當(dāng)汴州”的國(guó)家危在旦夕，人們期待他挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾，可“獨(dú)柱擎天力弗支”，他兵敗被俘，在零丁洋里嘆零丁，在惶恐灘頭說(shuō)惶恐，在元軍的押解下，云愁霧慘地顛簸在崖山海面。恰逢英雄末路的他卻沒(méi)有忘記自己的責(zé)任?！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”由胸中長(zhǎng)嘯而出，化作千古絕唱。
面對(duì)山河破碎，辛苦遭逢起一經(jīng)的文天祥選擇用慷慨赴義、一片丹心盡責(zé)任。
車(chē)站換車(chē)時(shí)，他用自己的津貼幫有困難的人買(mǎi)車(chē)票;大雨中前行時(shí)，他用自己的雨衣?lián)跣『ⅲ筒铰木S艱的婦人回家;別人享受假期時(shí)，他在運(yùn)輸部門(mén)東奔西跑……即使面臨死亡時(shí)，他也正在幫助別人!即使面臨死亡時(shí)，他也正在為人民服務(wù)!
堅(jiān)信“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的，要把自己有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”的雷鋒堅(jiān)持用自己的青春年華為人民服務(wù)，對(duì)人民負(fù)責(zé)。
回眸歷史，有多少歷史人物即使面臨死亡也不忘自己的責(zé)任?在物質(zhì)享受豐富的今天，養(yǎng)尊處優(yōu)的我們，是否還記得我們?cè)撠?fù)的責(zé)任?是否還記得正處生命最燦爛時(shí)刻的我們，從青春年華時(shí)刻，就應(yīng)該為祖國(guó)承擔(dān)起自己的責(zé)任?
把奉獻(xiàn)自己的責(zé)任謹(jǐn)記心中吧!讓青春年華承擔(dān)責(zé)任，為明天的豐碑奠基;讓青春年華承擔(dān)責(zé)任，讓我們的青春共責(zé)任一同翱翔!
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