小學(xué)生暑假閱讀心得總結(jié)（通用8篇）
我們閱讀書籍的過(guò)程便是鞏固、積累知識(shí)的過(guò)程。讀書不僅可以使我們開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，還可以培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力。下面小編給大家?guī)?lái)小學(xué)生閱讀心得總結(jié)范文，希望能幫助到大家!
小學(xué)生閱讀心得總結(jié)范文1
最前沿的科學(xué)知識(shí)，對(duì)未來(lái)膽而合理的預(yù)見，最奇妙的想象，這些著實(shí)讓人著迷，不得不說(shuō)我真是一個(gè)不折不扣的科幻小書蟲。尤其在當(dāng)今社會(huì)，隨著科學(xué)知識(shí)的普及，精彩的科幻類作品更是層出不窮，讓人目不暇接，而其中《地球重生》讓我印象尤為深刻。
由于地球環(huán)境惡化，人類不得不逃離地球，在銀河系中開疆拓土，成為了太空移民。沒有人類的干擾，經(jīng)過(guò)多年的休養(yǎng)生息，恢復(fù)正常生態(tài)環(huán)境的地球，再次引起人類組織的關(guān)注。于是，一支成員復(fù)雜的勘探隊(duì)踏上地球，探索重回故里的可能。而主人公凱文是來(lái)自金星的風(fēng)龍獵人，加入勘探隊(duì)的他逐漸發(fā)現(xiàn)身邊一些隊(duì)員別有用心，似乎醞釀著一個(gè)不可告人的陰謀：與地球上原住民，爭(zhēng)奪有限的資源!太空移民和原住民的戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)，局勢(shì)于是錯(cuò)綜復(fù)雜。為了正義，主人公凱文決定竭盡所能，解除危機(jī)，保護(hù)家園。作為科幻小說(shuō)《地球重生》保持慣有的天馬行空的想象，但這些虛虛實(shí)實(shí)的想象卻又是對(duì)生活真真切切的寫照，作者以科幻故事的形式分享給我無(wú)窮閱讀樂趣的同時(shí)也引起了我對(duì)“地球重生”深深地思考。
故事雖然是虛構(gòu)的，但是故事中折射出來(lái)的社會(huì)問(wèn)題卻是我們不得不去面對(duì)的，浩渺太空中，這只是個(gè)半徑6300多千米的水藍(lán)色球體，它是那樣的嬌小可愛，在這美麗而又“狹仄”的星球里，太多的資源是有限的，而這些有限的資源又太多是不可再生的，我們必須要去珍惜。其實(shí)原本有些資源是可以不斷再生的，長(zhǎng)久給人類做貢獻(xiàn)的，但是由于人類的貪婪，無(wú)節(jié)制的索取，最終給他們帶來(lái)了災(zāi)難性的毀滅，使他們難以再生。不知不覺中，我們?nèi)祟惒坏靡训拈_始自食惡果：隨意砍伐森林，水土流失;污染水源，浪費(fèi)用水，水資源匱乏;口欲橫流，暴殄天物，物資短缺;隨意開采，各種生態(tài)災(zāi)難;不斷制造廢氣、廢水及各種有毒有害的化學(xué)物質(zhì)，污染生存環(huán)境，長(zhǎng)此以往，地球之生，何以堪憂?正如今年突如其來(lái)的新型冠狀病毒席卷整個(gè)地球，人類陷入了前所未有的窘境。是時(shí)候，我們應(yīng)該反省了。這也許是自然界對(duì)人類破壞環(huán)境行為的苦苦掙扎。保護(hù)地球母親，維持她持續(xù)的健康，否則終將有一天，我們不得不像書中那樣，不得不逃離遍體鱗傷的地球，被迫流浪到太空中去。
小學(xué)生閱讀心得總結(jié)范文2
這本書是英國(guó)進(jìn)步資產(chǎn)階級(jí)女作家伏尼契的代表作;這本書，被翻譯成多種文字，在世界各國(guó)廣為流傳;這本書，就是《牛虻》。
《牛虻》以19世紀(jì)三四十年代意大利人民反對(duì)奧地利殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)為背景，以愛國(guó)志士牛虻的命運(yùn)遭遇和結(jié)局為線索，熱情歌頌了意大利人民為民族解放、國(guó)家獨(dú)立所做的英勇斗爭(zhēng)。牛虻鋼鐵般的意志、視死如歸的精神、疾惡如仇的品格，激勵(lì)和鼓舞了一大批青年。
牛虻原名亞瑟，出生于意大利的一個(gè)英裔富商家庭，他從小受到家人的歧視和排擠，在苦悶和憂傷中度過(guò)了童年。身邊能給他安慰和關(guān)懷的，只有神父蒙泰尼里和青梅竹馬的瓊瑪。當(dāng)時(shí)的意大利正遭受奧地利的殖民統(tǒng)治，青年意大利黨爭(zhēng)取民族獨(dú)立解放的思想和行動(dòng)，吸引著當(dāng)時(shí)的熱血青年，亞瑟決心獻(xiàn)身于這項(xiàng)事業(yè)。亞瑟好了偷渡去了南美洲。在南美洲他漂泊流浪，度過(guò)了13年煉獄般的生活。13年的流浪生活讓亞瑟的相貌發(fā)生了巨大變化，以至于連蒙泰尼里和瓊瑪都認(rèn)不出他來(lái)了，當(dāng)他再次踏上意大利的土地時(shí)，他已經(jīng)變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、冷酷、老練的以“牛虻”為筆名的革命黨先鋒了。他用犀利的語(yǔ)言和筆墨為武器，繼續(xù)與反動(dòng)勢(shì)力斗爭(zhēng)著。他還積極的為起義做準(zhǔn)備，他組織戰(zhàn)友到山區(qū)偷運(yùn)軍火的途中，被暗探和騎警包圍，亞瑟開槍射擊掩護(hù)隊(duì)友撤離，卻讓自己進(jìn)了監(jiān)獄。在監(jiān)獄里蒙泰尼里試圖勸說(shuō)牛虻放棄革命時(shí)，牛虻揭露了他的偽善，獄警幫牛虻帶信給瓊瑪，在信中牛虻承認(rèn)自己就是亞瑟。讓瓊瑪悲痛欲絕。刑場(chǎng)上，牛虻親自指著顫抖的劊子手們對(duì)自己開槍，慷慨就義。直到生命的最后一刻，他也仍然是一個(gè)勝利者!通過(guò)牛虻那堅(jiān)定信念，臨危不懼，義無(wú)反顧的精神，讓我想到了革命烈士
小學(xué)生閱讀心得總結(jié)范文3
誰(shuí)是《希臘神話故事》中最有智慧的神?
在很久很久以前，有一群威風(fēng)凜凜的天神，他們不是在打仗，就是在生孩子。他們的孩子除了是天神，也可能是面目猙獰的怪物，還可能是神勇無(wú)比的人類英雄……他們都住在《希臘神話故事》里。在這本書里，最有權(quán)利的是神王宙斯、最有神力的是大力神赫拉克勒斯……最有智慧的神是誰(shuí)呢?今天，我又一次打開這本書，心里想著一定要找到答案。
忽然，一個(gè)頭上閃著金光、手上握著閃電的小人，從書里蹦了出來(lái)，他用一種威嚴(yán)的聲音對(duì)我說(shuō)：“愚蠢的人類，最有智慧的神當(dāng)然是我的女兒——智慧女神雅典娜!”原來(lái)是神王宙斯。
“叫智慧女神就是最聰明的嗎?戰(zhàn)神阿瑞斯還經(jīng)常被打得丟盔棄甲呢!”我小聲地嘀咕。
宙斯大聲呵斥:“雅典娜用一顆橄欖樹，就從海王波塞冬的手里贏得了雅典城。她的木馬計(jì)被你們?nèi)祟惙Q為不世之略!”
我知道木馬計(jì)。有一次，雅典娜、天后和愛神爭(zhēng)奪那個(gè)代表最美女神的金蘋果，宙斯讓特洛伊城的小王子當(dāng)評(píng)委，小王子把蘋果給了愛神。雅典娜和天后為了報(bào)復(fù)小王子，就讓希臘去攻打特洛伊。戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)了十年，特洛伊城內(nèi)哀鴻遍野，城外血流成河。后來(lái)還是雅典娜教給希臘人一個(gè)木馬計(jì)，這才毀滅了特洛伊。
我點(diǎn)點(diǎn)頭：“雅典娜使過(guò)的計(jì)謀簡(jiǎn)直比天上的星星還多。雖然赫爾墨斯、西西弗斯、奧德修斯也想過(guò)不少點(diǎn)子，但是在雅典娜面前，的確不值一提?！?/p>
“這么說(shuō)，”宙斯?jié)M意地問(wèn)：“你也同意雅典娜是最有智慧的神了?”
“不，還有一位很有智慧的神”我好心地提醒宙斯：“在提坦之戰(zhàn)中，多虧先知神普羅米修斯出謀劃策，你才當(dāng)上神王，世界才獲得了和平。普羅米修斯還親手創(chuàng)造了人類，他教會(huì)人類各種生存技能。”
宙斯咆哮著打斷我：“普羅米修斯有時(shí)是極聰明，但有時(shí)是極笨!我下令不讓人類擁有火，他卻使計(jì)盜取火種送給人類!為了懲罰他，我把他鎖在山頂，還讓巨鷹每晚都去啄食他的肝臟。如果他真是有智慧的神，又怎敢來(lái)挑戰(zhàn)我?人間有沒有火，和他有什么關(guān)系?他在偷火種的時(shí)候，沒想過(guò)自己會(huì)遭受什么樣的懲罰?”
“普羅米修斯是先知，當(dāng)然知道盜火的后果。他犧牲自己，是為了讓世界不再黑暗寒冷。他用智慧讓人類對(duì)未來(lái)充滿希望?！蔽夷托牡亟忉專骸爸腔墼鯓颖容^?這讓我想到我玩的魯班鎖。我有很多魯班鎖，我可以輕松地拆開每一個(gè)，雖然拼裝回去很麻煩，但也難不倒我?！?/p>
我拿起一個(gè)最簡(jiǎn)單的魯班鎖，對(duì)宙斯說(shuō)：“這個(gè)是我自己設(shè)計(jì)的魯班鎖，為了做它，我思考了很久。我用3D打印軟件畫圖、用樂高做模型，我經(jīng)歷過(guò)很多次失敗，最后才創(chuàng)造出它。這讓我明白：毀壞容易，復(fù)原難，創(chuàng)造最難?！?/p>
小學(xué)生閱讀心得總結(jié)范文4
中國(guó)國(guó)學(xué)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，泱泱華夏，五千年文明，孕育了獨(dú)具魅力的民族氣質(zhì)，這是我們中華子孫應(yīng)該繼承的最珍貴的文化遺產(chǎn)。每一個(gè)華夏兒女都應(yīng)該共享我們祖先的智慧結(jié)晶，研讀中華傳統(tǒng)的國(guó)學(xué)精華，品悟經(jīng)世流傳的至上真理。在眾多的文化瑰寶之中，我對(duì)《論語(yǔ)》一書情有獨(dú)鐘。
《論語(yǔ)》是一部記錄孔子及其弟子言行的語(yǔ)錄體思想散文集，堪稱儒家學(xué)派的經(jīng)典。論語(yǔ)約成書于戰(zhàn)國(guó)初期，它以語(yǔ)錄體和對(duì)文體為主，集中體現(xiàn)了孔子的道德理念，教育思想、政治主張和倫理規(guī)范，內(nèi)容涉及哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、教育、文學(xué)等方面。因而《論語(yǔ)》享有半部《論語(yǔ)》治天下的美譽(yù)。
翻開書的扉頁(yè)，映入眼簾的是子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?意思是說(shuō)：學(xué)習(xí)知識(shí)后時(shí)常溫習(xí)不也是件高興的事情嗎?志趣相投的朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，不也是件快樂的事情嗎?人家對(duì)我的學(xué)問(wèn)和道德不了解。我卻不惱怒，這不也是道德需要高的人嗎?這是《論語(yǔ)》開篇的第一章，間接說(shuō)明縱觀人的一生，也不外乎三樣事情最重要：自我學(xué)習(xí)、人際交往、提高道德修養(yǎng)。其中“人不知而不慍，不亦君子乎?”當(dāng)自己不被別人了解的時(shí)候，問(wèn)題可能出在溝通不夠，要主動(dòng)，多溝通，多交流，當(dāng)然還要處理方法恰當(dāng)，不被理解的時(shí)候，或許需要做解釋疏通的工作，有時(shí)則耐心的等待，時(shí)間會(huì)證明一切。
小學(xué)生閱讀心得總結(jié)范文5
《三體》一共有三部，分別是《地球往事》、《黑暗森林》和《死神永生》、《三體》它不僅僅是科幻小說(shuō)的巔峰，還是對(duì)人類文明的探索，是對(duì)宇宙本質(zhì)的發(fā)掘。
第一部《地球往事》講述了葉文潔無(wú)意中向外太空發(fā)射了一條信息被三體人收到，三體人的星球有三個(gè)太陽(yáng)，它們的軌跡十分不確定，除三體外其他行星都被太陽(yáng)吞噬了，他們急于尋找一個(gè)新的家園，收到這條消息后，三體人就開著宇宙飛船來(lái)找地球了。同時(shí)，一款三體游戲飛快地傳播著，汪淼博士通過(guò)這款游戲接觸到了三體組織，知道了這款游戲是一個(gè)星球的真實(shí)情況。在各國(guó)的努力之下，終于消滅了組織首腦伊文斯。但這只是開始······
第二部《黑暗森林》講述了三體世界向地球發(fā)射智子監(jiān)督人類的一舉一動(dòng)，地球選出了四位面壁人，利用智子監(jiān)督不到人類思想的缺陷，設(shè)計(jì)將三體人消滅。然而三體世界知道這個(gè)計(jì)劃后選出了破壁人，通過(guò)智子看面壁人的一舉一動(dòng)推動(dòng)他們的計(jì)劃。前三位面壁人的計(jì)劃都失敗了，只有羅輯在墜入冰湖時(shí)，在他人的點(diǎn)醒下，領(lǐng)悟到了宇宙的生存方式黑暗森林。羅輯利用精妙的布局，逼迫三體文明解除入侵危機(jī)。
第三部《死神永生》講述了在羅輯的威懾時(shí)代，人們選擇了第二代威懾人程心，就在程心上任五分鐘后，三體世界乘機(jī)摧毀了向宇宙廣播三體世界坐標(biāo)的發(fā)射儀。人類被迫向澳大利亞移民，藍(lán)色空間號(hào)飛船發(fā)射了三體世界坐標(biāo)，三體世界毀滅了。程心在云天明的幫助下，知道了地球不被攻擊的方法用光速的曲率驅(qū)動(dòng)飛船逃出太陽(yáng)系!但法律已經(jīng)不允許建造了，維德偷偷建造了一艘曲率驅(qū)動(dòng)飛船，在黑暗森林的打擊中，世界變成二維化，程心和好友艾雷坐著光速飛船逃出了生天。時(shí)間加快了流逝，而故事已經(jīng)結(jié)束了。
《三體》中體現(xiàn)作者豐富的知識(shí)和用心良苦，人類文明的每一次危機(jī)，都可以看出人性的光輝。在現(xiàn)在的世界，人類似乎很厲害，但對(duì)于浩渺的世界，我們又如此的渺小，可能連一粒沙子都不算。
在得知三體世界入侵時(shí)，各個(gè)國(guó)家團(tuán)結(jié)一致，立刻想辦法，可我如果面臨危險(xiǎn)，卻只會(huì)哭鼻子，不想辦法。通過(guò)這本書我知道了遇到困難和危險(xiǎn)時(shí)，要冷靜的想辦法。辦法總比困難多。
小學(xué)生閱讀心得總結(jié)范文7
我們班是一個(gè)熱愛讀書的集體，這不，剛一開學(xué)老師就組織了一個(gè)“讀書會(huì)”——把自己最喜歡讀的書帶到學(xué)校，和同學(xué)們一起分享，這樣既增加了閱讀量，又改變了自己原來(lái)的讀書“口味”。
在這些優(yōu)秀讀刊中，我最喜歡《人間有情天》。書中的主人公虎娃·安擁有著與眾不同的父母——智障雙親。他們常常帶給她許多煩惱，成為她生活上的障礙。還好她有一個(gè)聰明能干的外婆，幫助他打理生活中的瑣事?？墒峭馄诺拟溃够⑼蕖ぐ驳男膹氐缀诎盗恕挠^的她決定“拋棄”她的父母，跟隨多麗姨媽去拿福利豪華的大城市，去她那一直夢(mèng)寐以求的地方。就在她登上火車的前一天，卻失足掉入了河中，于是，她的爸爸奮不顧身的跳入水中，奮力將她抱起。等她清醒過(guò)來(lái)時(shí)，她看見了眼睛通紅的媽媽和疲憊不堪的爸爸。雖然她錯(cuò)過(guò)了最后一班車，錯(cuò)過(guò)了去大城市的機(jī)會(huì)，但她毫不后悔，因?yàn)樗钋械馗惺艿桨职謰寢寣?duì)他濃濃的愛意。
我最喜歡本書作者的一段話：“每個(gè)人都是幸運(yùn)的，只是他們幸運(yùn)的方式不同，只要他相信幸福，幸福就會(huì)來(lái)敲門!”是呀，只要我們熱愛這個(gè)世界，熱愛明天，又有什么理由阻止我們生活的步伐呢?
同學(xué)們，多讀書吧!它能告訴你許多道理!
小學(xué)生閱讀心得總結(jié)范文8
讀書，你可以知道這字里行間蘊(yùn)含了無(wú)限的樂趣;讀書，可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情的遨游;讀書，可以讓我們與高尚的人暢快對(duì)談;讀書，他可以陶治我們的品德、情操，使之高尚······
原來(lái)，我不喜歡讀書?，F(xiàn)在不知怎么了，就像有魔力般吸引著我。讀書給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂趣，使我受益匪淺。每當(dāng)做完功課，簡(jiǎn)陋而整齊的小書柜就會(huì)像塊磁鐵把我吸引過(guò)去，每本書就像跳躍的音符，爭(zhēng)先恐后地讓我閱覽，我迫不及待地捧起一本我喜歡的書便津津有味地讀起來(lái)。讀到入情處，感覺自己就是如饑似渴的“書蟲”，在書本的字里行間鉆來(lái)鉆去，淋浴一身書香，放松一片身心。我會(huì)用心去讀，跟著書中情節(jié)走，當(dāng)主人公痛苦時(shí)，我會(huì)悄然流淚，當(dāng)主人公快樂時(shí)，我也會(huì)哈哈大笑。現(xiàn)在讀書已經(jīng)成為我生活中的一部分了，我已經(jīng)不能離開這位不說(shuō)話的朋友了。
書，是一位知識(shí)淵博的老師，他帶我暢游理性世界，領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，了解大自然的奧秘，讓我懂得了許多人生哲理。書，用他豐富的知識(shí)甘露，澆灌了我們求知的心田。
快樂讀書，快樂成長(zhǎng)，每本書中散發(fā)著一種獨(dú)特的清香，就是這種清香，讓我著迷，讓我快樂，讓我不能離開他!
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