改變工作作風(fēng)心得體會(huì)3篇

　　依據(jù)目前黨的作風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)域范疇,黨的作風(fēng)體系包括工作作風(fēng)、思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、干部生活作風(fēng)等五個(gè)基本面。下面是學(xué)習(xí)啦帶來(lái)的改變工作作風(fēng)心得體會(huì)，希望可以幫到大家。

　　改變工作作風(fēng)心得體會(huì)篇一：

　　作風(fēng)建設(shè)是提高執(zhí)政能力的必然要求，是干部隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。在全面建設(shè)小康社會(huì)的新世紀(jì)新階段，加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支作風(fēng)優(yōu)良的干部隊(duì)伍是時(shí)代的要求，是人民的要求。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，我們機(jī)關(guān)干部牢固樹(shù)立了執(zhí)政為民、服務(wù)為本的思想，牢固樹(shù)立了與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新的思想，牢固樹(shù)立了依法行政、廉潔奉公的思想，在工作中勤于學(xué)習(xí)、勤政為民、勤于思考、勤奮工作、高效服務(wù)，展現(xiàn)了廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新的良好形象，得到了人民群眾的廣泛贊譽(yù)，同樣，我們?cè)诳吹礁刹筷?duì)伍作風(fēng)建設(shè)取得顯著成績(jī)的同時(shí)，也要看到存在的不足，面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率是貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的具體實(shí)踐。

　　學(xué)習(xí)是為人之道、處事之基，創(chuàng)業(yè)之本。通過(guò)開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐活動(dòng)，建立健全學(xué)習(xí)教育制度，采取各種得力措施實(shí)施教育培訓(xùn)工程，我團(tuán)干部隊(duì)伍的素質(zhì)能力建設(shè)取得了顯著成效，僅此外，雖然干部隊(duì)伍學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不斷提高，學(xué)習(xí)風(fēng)氣日漸濃厚，個(gè)體和整體素質(zhì)能力雖然得到明顯增強(qiáng)，但面對(duì)日新月異迅速發(fā)展的新時(shí)代，部分干部學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性認(rèn)識(shí)不足，個(gè)別干部甚至對(duì)學(xué)習(xí)抱有應(yīng)付思想，不求真才實(shí)學(xué)，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、堅(jiān)定性和嚴(yán)謹(jǐn)性與時(shí)代和任務(wù)的要求相差甚遠(yuǎn)。在聯(lián)系結(jié)合上有很大差距，生搬硬套、斷章取義，望文生義、唯書(shū)唯上等現(xiàn)象不同程度地存在;在學(xué)習(xí)的知識(shí)范圍上，僅滿足于零散的業(yè)務(wù)知識(shí)，知識(shí)面狹窄，業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí)缺乏系統(tǒng)性，知其然而不知其所以然，學(xué)得不深不透;集體學(xué)習(xí)還普遍停留在你讀我聽(tīng)的灌輸式或說(shuō)教式較低層次上，方法單一，針對(duì)性不強(qiáng)，效果不佳。這些問(wèn)題的存在，致使干部隊(duì)伍的素質(zhì)能力建設(shè)適應(yīng)不了新形勢(shì)新任務(wù)的要求，理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作普遍存在差距。

　　我們要牢記江澤民同志關(guān)于“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”的諄諄教誨，進(jìn)一步增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性和堅(jiān)定性，嚴(yán)于治學(xué)，勤于學(xué)習(xí)，善于思考，牢固樹(shù)立學(xué)習(xí)就是生命、終身學(xué)習(xí)的理念，變要我學(xué)為我要學(xué)，弘揚(yáng)馬克思主義理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，學(xué)以致用，學(xué)有所思，學(xué)用相長(zhǎng)。

　　機(jī)關(guān)干部要帶頭學(xué)，做勤于學(xué)習(xí)、善于思考的表率，組織、引導(dǎo)和帶動(dòng)干部隊(duì)伍的學(xué)習(xí)。要進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式方法，采取學(xué)習(xí)心得交流座談、重要學(xué)習(xí)或調(diào)研課題責(zé)任分解、帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)、考察觀摩等靈活多樣的手段，在管用和實(shí)效上下功夫，避免坐而論道、空洞說(shuō)教;在學(xué)習(xí)內(nèi)容上要立足職能和本職工作，業(yè)務(wù)知識(shí)基礎(chǔ)上，努力學(xué)習(xí)政治理論、經(jīng)濟(jì)管理、信息網(wǎng)絡(luò)管理、自然科學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)等基本知識(shí)，夯實(shí)業(yè)務(wù)素質(zhì)技能，拓寬知識(shí)面。要建立健全學(xué)習(xí)的引導(dǎo)、激勵(lì)、監(jiān)督和制約機(jī)制及相應(yīng)制度，只有這樣，才能把學(xué)習(xí)落到實(shí)處，真正營(yíng)造終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)的氛圍，才能為提高工作效率創(chuàng)造條件，否則，提高工作效率無(wú)從談起，或者是沒(méi)有一定質(zhì)量和水準(zhǔn)的效率。

　　我們始終認(rèn)為，除了素質(zhì)能力條件外，決定工作作風(fēng)和工作效率的關(guān)鍵問(wèn)題取決于對(duì)工作的責(zé)任感和事業(yè)心如何。很難想象，一個(gè)責(zé)任感和事業(yè)心不強(qiáng)的人會(huì)有求真務(wù)實(shí)、高效創(chuàng)新的精神和作風(fēng)及較高的工作效率。責(zé)任感和事業(yè)心的內(nèi)核是個(gè)人的價(jià)值取向，我們的事業(yè)是為人民謀利益的事業(yè)，是否真正樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀及相應(yīng)的理想信念最根本的恐怕是體現(xiàn)在對(duì)待職工啊群眾的服務(wù)態(tài)度及其行為上，“立黨為公，執(zhí)政為民”是最大的政治，是衡量一個(gè)干部是否具有較高的思想素質(zhì)和政治品格的根本準(zhǔn)則。只有堅(jiān)持“立黨為公、執(zhí)政為民”，才能產(chǎn)生飽滿的政治熱情，產(chǎn)生強(qiáng)大的精神動(dòng)力，才能具有高度的責(zé)任感和事業(yè)心，才能真正堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀、正確的政績(jī)觀和馬克思主義的群眾觀，才能把心思用在工作上，才能盡心盡責(zé)地做好本職工作。

　　作為一名機(jī)關(guān)干部，從思想和行動(dòng)上踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，就是要牢固樹(shù)立“執(zhí)法為民，服務(wù)至上”的政治理念，具有較強(qiáng)的政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和大局意識(shí)，努力克服“本位主義”和“個(gè)人主義”，堅(jiān)決糾正干部隊(duì)伍中存在的責(zé)任心不強(qiáng)、特權(quán)思想和“官本位”意識(shí)嚴(yán)重、只求回報(bào)不講奉獻(xiàn)、追求個(gè)人或小團(tuán)體利益等存在問(wèn)題，強(qiáng)化教育、監(jiān)督和自律，個(gè)性服從黨性，個(gè)人服從組織，個(gè)體服從團(tuán)體，局部服從全局，筑牢宗旨意識(shí)，樹(shù)立服務(wù)至上理念，端正服務(wù)態(tài)度，增強(qiáng)責(zé)任心和緊迫感，站在講黨性、講政治、講全局的高度全力搞好服務(wù)工作，全心全意為廣大職工啊群眾服好務(wù)，做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀，為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率提供強(qiáng)大的思想和精神動(dòng)力支持。

　　求真務(wù)實(shí)是馬克思主義一以貫之的科學(xué)精神，是貫徹馬克思主義思想路線的根本要求，是我們做好一切工作的根本保證。弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神和作風(fēng)，要抓好學(xué)習(xí)，樹(shù)立和落實(shí)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)習(xí)，力戒主觀主義和教條主義，同時(shí)，要著力克服形式主義和官僚主義。

　　我們機(jī)關(guān)干部一定不能脫離群眾，脫離實(shí)際，做官當(dāng)老爺。要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，必須克服官僚主義和形式主義。

　　機(jī)關(guān)干部只有率先垂范地弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神和作風(fēng)，才能落到實(shí)處。首先要在理論聯(lián)系實(shí)際上下功夫，著力提高理論水平，增強(qiáng)理論指導(dǎo)工作的能力。其次，要強(qiáng)化教育，著力提高思想道德素質(zhì)，干部要言傳身教，同時(shí)，通過(guò)其他先進(jìn)典型和反面警示教育，增強(qiáng)干部職工貫徹馬克思主義思想路線的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，營(yíng)造求真務(wù)實(shí)的良好氛圍。要統(tǒng)籌兼顧，突出重點(diǎn)，在增強(qiáng)工作的系統(tǒng)性前提下，抓住主要矛盾，分清輕重緩急，找準(zhǔn)工作的突破口和切入點(diǎn)，不求面面俱到，不貪功求大，以點(diǎn)帶面，整體推進(jìn)。

　　胡錦濤諄諄告誡全黨，在全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中要堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”，即務(wù)必繼續(xù)地保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)，務(wù)必繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)。轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率要求我們堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”，而我們的工作中還有與“兩個(gè)務(wù)必”的要求有很多差距，主要表現(xiàn)在：思想觀念陳舊，工作按部就班，創(chuàng)新意識(shí)和能力不強(qiáng);過(guò)分強(qiáng)調(diào)客觀條件制約，未能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性;不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)或不求無(wú)功、但求無(wú)過(guò);解決好這些思想和工作作風(fēng)方面的存在問(wèn)題，教育干部隊(duì)伍堅(jiān)持解放思想與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，弘揚(yáng)艱苦奮斗、戒驕戒躁的精神和作風(fēng)，更新觀念，認(rèn)清形勢(shì)，勇于正視存在問(wèn)題，不被困難所嚇倒，不被成績(jī)所迷惑，增強(qiáng)信心，堅(jiān)定決心，積極探索，大膽改革，勇于創(chuàng)新。在機(jī)關(guān)營(yíng)造公平、競(jìng)爭(zhēng)、奮進(jìn)的工作氛圍，實(shí)現(xiàn)全團(tuán)干部職工群眾的滿意工程。

　　改變工作作風(fēng)心得體會(huì)篇二：

　　非常有幸我被單位選派參加此項(xiàng)活動(dòng)，也非常感謝自治區(qū)黨委把我分配到和田地區(qū)墨玉縣喀爾賽鄉(xiāng)靠近沙漠的布拉克村，一個(gè)清一色維吾爾族的村落。通過(guò)半年多的實(shí)踐，讓我感受頗深、收獲很大。

　　首先，我非常感謝單位的領(lǐng)導(dǎo)派我來(lái)完成此項(xiàng)任務(wù)，以前我雖然也經(jīng)歷了掛職鍛煉、多次下派扶貧等，但都是工作、生活在縣或鄉(xiāng)的黨政機(jī)關(guān)里。雖然也經(jīng)常接觸農(nóng)牧民群眾，因?yàn)闆](méi)有經(jīng)常吃、住、勞動(dòng)在一起，情感不夠深入。這次是直接住在村里，與當(dāng)?shù)卮迕裢?、同住、同勞?dòng)、同工作。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期深入地了解后，我發(fā)現(xiàn)這里的村民們感情非常真摯、純樸。每當(dāng)村民遇見(jiàn)我，都親切地過(guò)來(lái)與我握手，如雙方都在交通工具上行走時(shí)，也微笑著對(duì)我微微的弓腰示意，如果我走在鄉(xiāng)村的路上，便主動(dòng)地停下來(lái)，與我熱情地握手后，非要搭乘我一段，更有甚者，從對(duì)面開(kāi)過(guò)來(lái)的摩托車，掉個(gè)頭也要送我一程，當(dāng)傍晚我騎著自行車行進(jìn)在鄉(xiāng)村的道路上時(shí)，村民便騎著摩托車慢慢的騎行在我的前面給我照亮道路，每當(dāng)我入戶走訪時(shí)，家家都熱情地接待我，端上來(lái)水果、干果等，如到了吃飯時(shí)間，便盛情地留我吃飯。這一樁樁、一件件鮮活的場(chǎng)景，無(wú)不讓我無(wú)比的感動(dòng)。雖然語(yǔ)言不通，但從他們的眼神和表情中處處都流露出對(duì)你的喜愛(ài)和真誠(chéng)的信任。

　　雖然我們?yōu)榇迕駛冏隽艘恍┦虑椋o靜的想一想，幾乎每一件事都是依靠當(dāng)?shù)氐牡亍⒖h、鄉(xiāng)、村各級(jí)黨政的領(lǐng)導(dǎo)及干部配合或幫助，以及來(lái)自地區(qū)指導(dǎo)組和縣工作隊(duì)的大力支持。說(shuō)白了，就是十分給我們面子。與其說(shuō)我們做出了一些成績(jī)，還不如說(shuō)是當(dāng)?shù)氐母刹咳罕?，以及我們的上?jí)組織配合我們所做的實(shí)事。

　　當(dāng)?shù)氐母刹?、群眾，特別是鄉(xiāng)以下的工作人員，一年到頭幾乎沒(méi)有節(jié)假日，在缺乏交通工具的條件下，自費(fèi)或自己想辦法，沒(méi)日沒(méi)夜的下鄉(xiāng)工作，經(jīng)常工作到深夜甚至通宵，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)誰(shuí)有抱怨或要加班費(fèi)，而且大家都早已習(xí)慣了。這種為黨、為國(guó)、為民的工作精神，讓我這樣一個(gè)這些來(lái)自首府大機(jī)關(guān)的工作人員趕到汗顏……

　　自治區(qū)黨委做出了“各級(jí)干部赴基層轉(zhuǎn)變作風(fēng)服務(wù)群眾活動(dòng)”，我覺(jué)得是非常好的一件事，一是讓我們了解、感受到了基層的真實(shí)工作情況;二是也讓我們好好地學(xué)習(xí)了一下基層的工作作風(fēng)。他們常年在艱苦地區(qū)，做出了許多艱辛的工作，卻能夠無(wú)怨無(wú)悔、任勞任怨、吃苦在前，卻沒(méi)什么享受，津貼還比我們低很多……

　　在這里我有還許多收獲和感觸，但都很難用語(yǔ)言準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)……只有感動(dòng)!

　　改變工作作風(fēng)心得體會(huì)篇三：

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書(shū)育人，我校在廣泛征求意見(jiàn)、深入討論的基礎(chǔ)上，決定在我校全面開(kāi)展整頓作風(fēng)教育活動(dòng)。6月10日，我校召開(kāi)了全校教職工大會(huì)，就整頓作風(fēng)工作進(jìn)行了認(rèn)真動(dòng)員和部署。會(huì)議公布了我校作風(fēng)建設(shè)方案，明確任務(wù)，并提出具體要求，使我領(lǐng)會(huì)了這次整頓工作的指導(dǎo)思想是以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹(shù)立廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效的新形象;明確了整頓工作的目標(biāo)是糾正學(xué)風(fēng)不正、消除被動(dòng)應(yīng)付、嚴(yán)懲執(zhí)法不嚴(yán)、克服享樂(lè)主義，從而建設(shè)學(xué)習(xí)型、效能型、法治型、廉政型機(jī)關(guān)。

　　一、充分認(rèn)識(shí)了作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)的重要性和必要性

　　近幾年，通過(guò)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，使我的工作作風(fēng)進(jìn)一步得到轉(zhuǎn)變，工作效率得到提高，取得了教育改革和發(fā)展的新成績(jī)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和周邊群眾的肯定。

　　但是，在我身上仍然存在一些不容忽視的問(wèn)題，思想不夠解放，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不夠，執(zhí)行《中小學(xué)生教師“十不準(zhǔn)”》規(guī)定不嚴(yán)，實(shí)施《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》措施不力等。

　　經(jīng)過(guò)工作作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)后，對(duì)上述問(wèn)題有了深刻的認(rèn)識(shí)，為了使自己在工作作風(fēng)上有一定的突破，特為自己制定以下工作、生活作風(fēng)改進(jìn)目標(biāo)。

　　1、堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作用，起好自己是農(nóng)村預(yù)備黨員的帶頭作用，切實(shí)把改變自己的工作作風(fēng)擺在首位。

　　2、大力弘揚(yáng)開(kāi)拓進(jìn)取、奮發(fā)有為的作風(fēng)，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的作風(fēng)，大力弘揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)。

　　二、嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范

　　作為一名教師要忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作中的“備、講、改”等每個(gè)環(huán)節(jié)的工作，向?qū)W生傳授知識(shí)要做到一絲不茍，精益求精，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。

　　作為一名教師要遵守師德八條：師心慈：愛(ài)護(hù)學(xué)生，誨人不倦;師儀端：儀表端正，言談文明;師風(fēng)正：謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)互助;師志堅(jiān)：致力教育，勇于獻(xiàn)身;師學(xué)勤：勤奮學(xué)習(xí)，力求上進(jìn);師業(yè)精：業(yè)務(wù)熟練，指導(dǎo)有方;師紀(jì)嚴(yán)：紀(jì)律嚴(yán)明，遵紀(jì)守法;師德高：作風(fēng)正派，道德高尚。

　　總之，在作風(fēng)整頓建設(shè)中，我作為一名一線教師要深刻的認(rèn)識(shí)自己的重要位置，隨時(shí)注意自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面的情況，努力使自己成為一個(gè)作風(fēng)過(guò)硬、專業(yè)過(guò)硬的人民的好教師。